✨رازگشایی از معنای تسبیح و رابطه آن با احساس رضایت و حمد؟ الله اکبر الحمدالله سبحان الله 🌿 قالَ البَاقِرُ عَلَیهِ‌السَّلَامُ: «مَا عُبِدَ اللَّهُ بِشَیْءٍ مِنَ التَّحْمِيدِ أَفْضَلَ مِنْ تَسْبِيحِ فَاطِمَةَ عَلَيْهَا‌السَّلاَمُ». ✍️ امام باقر علیه‌السّلام فرمودند: خداوند در حمد و ستایش به چیزی برتر از #تسبیح فاطمه علیه‌السّلام عبادت نشده است. 📚 وسائل الشیعه، ج ۶، ص ۴۴۳.

✨رازگشایی از معنای تسبیح و رابطه آن با احساس رضایت و حمد؟ الله اکبر الحمدالله سبحان الله 🌿 قالَ البَاقِرُ عَلَیهِ‌السَّلَامُ: «مَا عُبِدَ اللَّهُ بِشَیْءٍ مِنَ التَّحْمِيدِ أَفْضَلَ مِنْ تَسْبِيحِ فَاطِمَةَ عَلَيْهَا‌السَّلاَمُ». ✍️ امام باقر علیه‌السّلام فرمودند: خداوند در حمد و ستایش به چیزی برتر از #تسبیح فاطمه علیه‌السّلام عبادت نشده است. 📚 وسائل الشیعه، ج ۶، ص ۴۴۳.

✅غربال آخر الزمان 🔸️استاد علی صفایی حائری 🌐شبکه رسانه ای مجمع هماهنگی نیروهای انقلاب استان قم

چهل حديث #راهبردی از امام حسين❤️ عليه السلام قال الحسين عليه السلام: 1️⃣من أحجم عن الرأى وعَييَتْ به الحيل كان الرّفق مفتاحه. 📚بحار، ج 75، ص 128، موسوعه، ص 768. امام حسين عليه السلام مى‌‏فرمايد: ✨كسى كه از فكر و نظر باز ماند و حيله‌‏ها و نقشه‌‏هايش به بن بست رسيد، رفاقت و همراهى كليد كارگشاى اوست. یعنی چی؟ منظور حضرت از این بیان؟ حضرت به فكر و انديشه و به مكر و حيله، توجه مى‌‏كنند و به اين نكته مى‌‏پردازند كه بن بست انديشه و حيله، بن بست انسان نيست. تو آنجا كه با فكر و مشورت نتوانستى راه بيابى و مشكل خود را فتح كنى و حتى با مكر و حيله‌‏ها نتوانستى به درون قلعه‌‏ى سنگى راهى بيابى، مى‌‏توانى با رفاقت و همراهى و با نرمش و تحمل، در دل سنگ راه باز كنى و فتوحات داشته‏ باشى، سرداران بزرگ قلعه‌‏هاى سنگين را اينگونه از درون گشودند و با همراهى، كليد درهاى بسته را بدست آوردند. 🔸آنجا كه تو در برابر مى‌‏ايستى و قدّاره مى‌‏كشى و حمايل مى‌‏بندى، اگر طرح و ياور نداشته باشى، نه انديشه و فكر و نه مكر و حيله، برايت كارى انجام نمى‌‏دهد، يا بخوبى انجام نمى‌‏دهد. ولى اين به معناى تمام شدن كار، در بن بست نشستن و شكست را پذيرفتن نيست كه راه ديگرى هم هست و اين راه، مقابله را كنار گذاشتن و رفاقت كردن و در دل دشمن رفتن و در دامان او رشد كردن است. 🔸موساهاى تاريخ در دامان فرعون‏هاى خود بزرگ شدند و آنها را در همان جايى به هلاكت رساندند كه آنها را از آن نجات داده بودند و در دريايى غرق كردند كه از آن به ساحل نجات آورده شده بودند. 🔸اين نگاه براى آنها كه با شكست و خستگى در تفكر و در مكر، از كار افتاده‏‌اند راه راحت‏ترى را نشان مى‌‏دهد، كه از درون گشودن و از دوستى و رفاقت، دشمن را شكستن است. 📕صفايى حائرى، على، چهل حديث از امام حسين عليه السلام، 1جلد، ليلة القدر - قم، چاپ: اول، 1380 ه.ش؛ ص197 🌷🇮🇷🌷

بسم الله الرحمن الرحیم 📌 خدا را شاکریم که توفیق روزیمان کرد تا بتوانیم در راستای نشر معارف اسلامی قدمی هرچند کوچک برداریم. 📲 کانال #تربیت_فطری با هدف ترویج و تبیین معارف اسلامی و با بهره‌گیری از سخنرانی‌ها، مکتوبات و تدریس‌های اساتید برجسته راه‌اندازی شده است و در اختیار علاقه‌مندان قرار می‌گیرد. 📚 مهمترین موضوعات: ۱. ضرورت جایگاه تربیت و نیروسازی ۲. مفهوم جامع تربیت انسان ۳.فقه تربیت ۴. روش تربیت کودک در جامعه امروزی ۵. روش تربیت انسان بالغ با رویکرد وحیانی ۶. اهداف تربیت انسان بالغ از منظر آیات و روایات ۷. شرح کتاب مسئولیت و سازندگی ۸. شرح کتاب روابط متکامل زن و مرد ۹. شرح دعای ابوحمزه ۱۰. مدیریت و تشکیلات تربیتی 🖇 استفاده حداکثری دغدغه‌مندان مایه خرسندی ما بوده و انتشار فایل‌ها با ذکر منبع بلامانع است. 🔊 آدرس کانال تربیت فطری در پیام‌رسان‌ها👇 ایتا: https://eitaa.com/tarbiat_fetri سروش: https://splus.ir/tarbiat_fetri بله: https://ble.ir/tarbiat_fetri

عظمت علی در عبودیت او است

📜 #متن |🔰 کسی که در این هستی حركت صحیحی نداشته باشد می سوزد... 🔹يك عدّه‏اى هم هستند كه فلسفه‏هاى عالى‏ترى دارند. آنها مى‏گويند: بابا! خدا بزرگ‏تر از آن است كه بنده‏هايش را عقاب كند. او بزرگ و عظيم و رحيم است. 🔹️مادر بچه‏اش را نمى‏سوزاند، آن وقت خدا بسوزاند؟! عمو! برو، خدا بچه‏هايش را نمى‏سوزاند، آنها را دوست دارد. يك وقت هم اگر بچه‏هايش كارى بكنند، مى‏گويد: خيلى بدى نكنيد؛ كه آتش دارم. مى‏خواهد آنها را تنبيه كرده و بترساند وگرنه در آتش كه نمى‏برد. 🔹اينها كسانى هستند كه عظمت خدا را دليل نفى معاد مى‏دانند. مى‏خواهند به خدا معتقد باشند، در حالى كه هيچ اعتقادى به او ندارند. مى‏خواهند كه با عظمت او عذرى براى آزادى خودشان‏ داشته باشند. 🔹در جواب اينها بايد گفت: اينكه خدا بزرگ‏تر از آن است... ، در اين بحثى نيست. بحث در اين است كه خدا هستى را منظم آفريده و كسى كه در اين هستى حركت صحيحى نداشته باشد مى‏سوزد. درست مثل وقتى كه من كبريت را زير پيراهنم بكشم آتش مى‏گيرد. 🔹حال تو بگو: خدا بزرگ‏تر از آن است كه مرا بسوزاند! و يا اينكه من ستمگرتر از آن بوده‏ام كه خيال مى‏كرده‏ام و من خودم را سوزانده‏ام! ❛❛ عین‌صاد 📚 #حیات_برتر | ص ۵۶ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت 👤: @ad_einsad

♦️نوشته‌های التقاطی ضدانقلاب بودن ارتباط با ساواک گروه مسلح داشتن و.... اتهاماتی که در دهه شصت به پرفروش‌ترین نویسنده بخش مجازی نمایشگاه امسال زدند!! ❓چگونه این اتهامات جلوی این اقبال را نگرفت! ❓براستی با این اقبال عمومی چرا معبری از معابر شهرها به نام ایشان نیست و چرا قبرشان، نشانی آشکار برای یافتن راحتتر توسط مشتاقانشان ندارد؟! ❗️شاید اتهامات در این بی‌توجهی نقش داشته است «زندگی پس از مرگم» مستندی است که بخشی از زندگی استاد صفائی حائری را به تصویر می‌کشد. متن کامل را در آدرس زیر مطالعه کنید: http://roubesh.ir/post/394/safaeihaeri 📡 روبش/وایپ را در پیام‌رسان‌ها دنبال کنید https://eitaa.com/joinchat/4231135257C70a558247b

به حرف آنهایی که می‌گویند دل باید پاک باشد، فریب مخور! دلِ پاک، عمل پاک می‌سازد ... #علی_صفائی_حائری ♥️➣ @loveshqq 〇عاشقانه‌های‌پاڪ⇧

🔺نشست علمی ✨ بررسی روشهای #اثبات_صدور روایات در #فقه_معارف 👌 جلسه اول حجه‌الاسلام‌والمسلمین دکتر #استاد_غنوی 📆 پنج شنبه ۱۴۰۱۱۰۱۵ ساعت ۱۰:۱۵ صبح 🔺 کمیته علمی هیات انصار المهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف #تبویب_روایات #فقه_معارف #معارف_تربیتی #معارف_اخلاقی ┏━━━🇮🇷🌷🇮🇷━━┓ 🆔 @Roshdelmi ┗━━━🍃🕊━

🔺تقریر مکتوب نشست علمی ✨ بررسی روشهای #اثبات_صدور روایات در #فقه_معارف 👌 حجه‌الاسلام‌والمسلمین دکتر #استاد_غنوی تقریر: حجه‌الاسلام‌ علی فاضل 📆 پنج شنبه ۱۴۰۱۱۰۱۵ ساعت ۱۰:۱۵ صبح 🔺 کمیته علمی هیات انصار المهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف #تبویب_روایات #فقه_معارف #معارف_تربیتی #معارف_اخلاقی ┏━━━🇮🇷🌷🇮🇷━━┓ 🆔 @Roshdelmi ┗━━━🍃🕊━

🔺نشست علمی ✨ بررسی روشهای #اثبات_صدور روایات در #فقه_معارف 👌 جلسه دوم حجه‌الاسلام‌والمسلمین دکتر #استاد_غنوی 📆 پنج شنبه ۱۴۰۱۱۱۰۶ ساعت ۱۰:۱۵ صبح 🔺 کمیته علمی هیات انصار المهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف #تبویب_روایات #فقه_معارف #معارف_تربیتی #معارف_اخلاقی ┏━━━🇮🇷🌷🇮🇷━━┓ 🆔 @Roshdelmi ┗━━━🍃🕊━

🔺متن مکتوب دو جلسه نشست علمی ✨ بررسی روشهای #اثبات_صدور روایات در #فقه_معارف تربیتی ۱ و ۲👌 حجه‌الاسلام‌والمسلمین دکتر #استاد_غنوی با تشکر از تقریر: حجه‌الاسلام‌ علی فاضلی 📆 نیمه دی و بهمن ۱۴۰۱ ساعت ۱۰:۱۵ صبح 🔺 کمیته علمی هیات انصار المهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف #اثبات_صدور #تبویب_روایات #فقه_معارف #معارف_تربیتی #معارف_اخلاقی

🎊به مناسبت مبعث رسول الله (صلی الله علیه و آله) تخفیف ویژه کتاب های استاد علی صفایی حائری (عین_صاد) 🔺۲۰ تا ۳۰ درصد تخفیف 🗓 از ۲۰ بهمن تا ۲ اسفند 🚚 ارسال رایگان برای سفارشات بالای صد و پنجاه هزار تومان 🔸جهت سفارش می‌توانید به سایت انتشارات مراجعه نمایید: 🔗www .einsad .ir 🔹و یا به آی دی زیر پیام بدهید. 👤: @einsadshop_ad ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید. @rahbariefarhang

🔰 ما رنج اولیاء بودیم 🎙 استاد علی صفایی (عین‌صاد) ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید. @rahbariefarhang

🔰پناهگاه انسان 🎙 استاد علی صفایی (عین‌صاد) ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید. @rahbariefarhang

#درس_الصباح 👌 #حیات_طیبه همراهی #رفاه مادی با #عدالت، #معنویت و #اخلاق است. 🔺#مقام_معظم_رهبری رهبر حکیم انقلاب حفظه الله تعالی: "نظام اسلامی به وعده‌ی قرآن کریم، مردم را به سمت حیات طیبه حرکت می‌دهد. آیه‌ی قرآن می‌فرماید: «مَن عَمِلَ صالِحاً مِن ذَکَرٍ اَو اُنثی وَ هُوَ مُؤمِنٌ فَلَنُحیِیَنَّهُ حَیاةً طیّبة» 📗سوره نحل، آیه ۹۷. حیات طیبه یعنی زندگی گوارا یک ملت آن وقتی زندگی گوارا دارد که احساس کند و ببیند که دنیا و آخرت او بر طبق مصلحت او به پیش می‌رود و به سمت هدفهای او حرکت می‌کند؛ این زندگیِ گواراست؛ فقط «دنیا» نیست، فقط هم «آخرت» نیست. آن ملتهایی که به زندگی دنیا چسبیده‌اند و موفق شده‌اند که زندگی دنیوی را به مراتب پیشرفته‌یی از کمال برسانند، لزوماً زندگی گوارا ندارند. زندگیِ گوارا وقتی است که رفاه مادی با عدالت، معنویت و اخلاق همراه شود... اسلام نمی‌گوید من می‌خواهم زندگی اخرویِ بعد از مرگ مردم را آباد کنم، دنیای آنها هرجور شد، شد؛ این #منطق_اسلام نیست." #حکومت_اسلامی یعنی عهده‌داری انسان برای #تمام_زندگی برنامه برای #تمامی_مسیر_انسان هم دنیا و ادامه آن 📆۱۳۶۲/۵/۱۴ 🌷🇮🇷🌷

﷽ 🔻مرحوم استاد علی صفایی از معدود افرادی هستند که بارها آثار او را خوانده ام، چقدر این مرد مسائل دینی را خوب میفهمد و چقدر خوب بیان میکند و چقدر دوراندیش و عمیق است ولی به قول شفیعی کدکنی باید بچشد عذاب تنهایی را مردی که ز عصر خود فراتر باشد. 💢 آدرس ما در پلتفرم ها👇👇👇 ایتا | روبیکا | توییتر | اینستا | ویراستی

📜 #متن |🔰 راه ما، راه رسول نیست! 🛤رسول، از همين پيرمردهاى بى ‏فرهنگ كه ما نگاهشان نمى ‏كنيم و حتى اگر پدرهايمان باشند تحملشان نمى ‏كنيم، رسول از همين ‏ها كه در كنار آفتاب لميده ‏اند و تا غروب شكار مگس مى ‏كنند، رسول از همين ‏ها آن هم در يك برخورد نه در چند سال و با كلاس ‏هاى‏ رنگارنگ، ابوذرها و سلمان ‏ها را بيرون كشيد. 🛤آيا همين توضيح كافى نيست كه بفهميم راه ما راه رسول نيست؟ 🛤آن تلقى از انقلاب فرهنگى، هيچ زمينه ‏اى در توده ندارد. 🌿 كار رسول در ميان همين اُمى ‏ها بود. بعثت او در ميان همين ‏ها بود. در دل اُمى ‏ها رسول بذر ريخت و نور پاشيد و از همان توده بى ‏سواد كه حتى خط نمى ‏نوشت ابوذر بيرون كشيد! ❛❛ عین‌صاد 📚 #انتظار | ص ۶۰

🔴 اپلیکیشن عین‌صاد 🔴 📣 نرم‌افزار اندروید مجموعه آثار استاد علی صفایی حائری منتشر شد. 🔺 در این نرم افزار تمامی کتب استاد علی صفایی حائری موجود می‌باشد و قابلیت های : مطالعه کتب، کپی، حاشیه‌نویسی و ... در اين نرم‌افزار فراهم آمده است. شما می‌توانید جهت تهیه این نرم‌افزار از لینک زیر اقدام فرمائید. 📥👈🏻 دریافت نرم افزار 👉🏻 انتشارات لیلة القدر #عین_صاد | عضو شوید 👉🏻 👤: @ad_Einsad

🌷🌷🌷 #سیره_تربیتی 👌۳۰ نکته در یک داستان تکراری از سيره بزرگترین شخصیت عالم هستی چقدر #خواندنی و #آموزنده است. ✨مى‏گويند: ۱- يكى از #اصحاب به #پيامبر بزرگ ۱۲ #درهم هديه كرد كه #لباس بگيرند. ۲- حضرت #قبول نمود و #على را مأمور خريدارى پيراهن كرد و او پيراهنى به ۱۲ درهم تهيّه كرد و آورد. ۳- حضرت هنگامى كه ديد #تمام پول‏ها براى خريد يك پيراهن‏ مصرف شده، به على فرمود: آيا مى‏شود اين معامله را اقاله كنى؟ (رضايت به فسخ معامله از دو طرف را« اقاله» گويند) من پيراهن #ارزان‏تر مى‏خواهم. ۴- على باز مى‏گردد و مسأله را با فروشنده در ميان مى‏گذارد و ۵- او معامله را #اقاله مى‏كند و على پول‏ها را به نزد پيامبر برمى‏گرداند. پيامبر بزرگ مى‏خواهد #درس‏هايى بدهد؛ درس‏هايى براى آنها كه در آن زمان با او بودند و همراهش آمدند و براى ما كه امروز مى‏شنويم و به گوش مى‏گيريم. ۶- پيامبر در راه به كنيزى برمى‏خورند كه در گوشه‏اى نشسته و غمگين و متحير در خود فرو رفته و ناله مى‏كند. درس اول، #سركشى و بازجويى و #دلجويى اوست، توجه به #گرفتار و #درمانده و #دل‏شكسته است. بيچاره مأمور خريد چيزى بوده و ۴ درهم پولش را گم كرده و اكنون مى‏ترسد كه به خانه برگردد و مورد شكنجه قرار بگيرد. ۷- رسول بزرگ از همان دوازده درهم، چهار درهم بيرون مى‏آورد و گرفتارى را از #غم و #حيرت بيرون مى‏كشد و ۸- به راه خود را بازار ادامه مى‏دهد و لباسى به چهار درهم مى‏خرد و در همان‏جا به بَر مى‏كند و به‏ راه مى‏افتد و چه درس‏هايى كه با خود مى‏گذارد! ۹- در برگشت، برهنه‏اى فرياد مى‏زند: آيا كسى مرا مى‏پوشاند تا او را خداوند در روزى كه پوشش‏ها فرو مى‏ريزند، بپوشاند؟ رسول بزرگ #همان_لباس را كه خريدارى كرده بود، در #همان‏جا بر او مى‏پوشاند و خود باز مى‏گردد، نه اينكه او را به زحمت بيندازد. نه، خود باز مى‏گردد و لباس خود را به او مى‏دهد تا اينكه براى #چندلحظه هم، او برهنه نماند. و در اين صحنه هم درس‏هاى ديگرى است! ۱۰- با ۴ درهم باقى مانده، براى حضرت لباسى فراهم مى‏شود. ۱۱- در آخر راه به همان كنيز درمانده برخورد مى‏كند كه هنوز حيرت‏زده ايستاده و مى‏گويد: مى‏ترسم به خاطر تأخير و دير كردن آزارم دهند. باز رسول بزرگ، با او به راه مى‏افتد و درِ خانه‌ی مولاى او مى‏ايستد و مى‏گويد: «السَّلامُ عَلَيْكُمْ يَا اهْلَ الدَّارِ». و چنين بود #رسم رسول بزرگ؛ كه تا ۳ مرتبه با صداى بلند براى صاحب خانه دعا مى‏كرد و درود مى‏فرستاد و اگر جوابى نمى‏شنيد، باز مى‏گشت. در آخرين مرتبه، جواب سلام از داخل بلند شد و صاحب خانه بيرون آمد و توضيح داد كه ما مى‏خواستيم دعاى شما در حق ما تكرار شود، لذا آخرين دفعه به جوابگويى صدا بلند كرديم. حضرت داستان را خلاصه كرد و جهت تأخير را شرح داد و #شفاعت كرد. ۱۲- مولاى كنيز در جواب عرضه داشت: من به خاطر #شفاعت و #تشريف‌فرمايى شما او را آزاد كردم و در راه خدا رها نمودم. و ۱۳- پيامبر شكر مى‏كند كه عجب #پول‌_بابركتى بود؛ دو برهنه پوشيده شدند و يك كنيز گرفتار آزاد گرديد ! ?امالى صدوق، ص ۲۳۸. ۱۴- ✅ در همين #سيره و داستان درس‏هايى هست براى من، كه حتى با پول يك پيراهن و يك قبا مى‏توان دو برهنه را پوشاند و يك گرفتار را آزاد كرد. و ۱۵- رسول بزرگ عملًا نشان مى‏دهد كه ✨ چگونه مى‏توان با پول كم، كارهاى زياد انجام داد و از هر پيش‏آمد بيشترين نتيجه را گرفت ۱۶- اما من براى اين درس‏ها #آمادگى ندارم. ۱۷- در حالى كه در #يك_انگشتم وسيله تأمين يك خانواده هست و ۱۸- در #يك_دستم جهاز يك دختر هست و ۱۹- بر #تنم پوشاك ده نفر هست و ۲۰- در #جيبم ذخيره يك ماه هست و ۲۱- در #سفره‏ام خوراك يك كاروان هست، ۲۲- باز مى‏گويم: "بيش از خودم ندارم و چه كنم؟ خدا برساند!!" ۲۴-🔺اگر روح #ايثار و #انفاق و #قناعت و يا لااقل #تكافل و #عهده‏دارى و #سعى در حوايج و #اهتمام به امور مسلمين در ما زنده مى‏شد، بسيارى از مسائل تأمينى در همين #سطحِ_پايين #حل مى‏شد و به كمك فلان كس هم احتياج نمى‏افتاد! ۲۵- درست است كه آنها #بهتر و #بيشتر مى‏توانند رسيدگى كنند، اما هنگامى كه به آنها #دسترسى نيست و گرفتارى آنها #زياد است، نمى‏توان همين‏طور #نشست و #عذر تراشيد. ۲۶- هر كس به‏اندازه #ظرفيت‏ خود بايد #آب بردارد و به #تشنه‏كامان برساند، ۲۷- گرچه آنكه #سقّاست و #مشك و #تشكيلات دارد، #مسئوليت زيادترى دارد. ۲۸- هنگامى كه مسلمين درصدر اسلام #هيچ نداشتند و آه در بساطشان نبود، با همين #ايثار و #انفاق و #عهده‏دارى و #تعاون و #تكافل يكديگر را #نگه داشتند ۲۹- و لااقل #انيس و #غم‏خوار يكديگر بودند و #نيروى_روحى و #پشتوانه_روانى براى هم! ۳۰- در نتيجه از #هيچ، به #همه_چيز رسيدند. #ماه_شعبان #اسوه_حسنه #رسول_اعظم #ماه_رسول‌الله 📗روحانيت و حوزه: مشكلات و راهكارها، ص: ۱۸۷. 🌷🇮🇷🌷

🎞 #ویدیو | 🔰 انسان آزاد 🎥 تصویر استاد علی صفایی حائری 📚 #انسان_در_دو_فصل #⃣ #کلیپ #تربیت 🌷 #کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm

💠 آشنایی با اندیشه‌ تربیتی استاد علی صفایی حائری"ره" 🏫 دانشگاه تهران، جامعه اسلامی دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 🗓️ شنبه، ۳۱ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۱ 🎙 آقای دکتر هاشم صابریان 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

گزارشی از پروژه‌های فکری اندیشمندان و اندیشوران معاصر (بخش اول) - خبرگزاری حوزه https://www.hawzahnews.com/news/1068938/%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%B4%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D9%BE%D8%B1%D9%88%DA%98%D9%87-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%81%DA%A9%D8%B1%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D8%AF%DB%8C%D8%B4%D9%85%D9%86%D8%AF%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D8%A7%D9%86%D8%AF%DB%8C%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1-%D8%A8%D8%AE%D8%B4-%D8%A7%D9%88%D9%84