. ♨️پاسخ به یاوه گویی های جدید عبدالحمید ۱_ اون‌چیزی که تو بهش میگی خونریزی ، خدا و رسولش و پیروان راستینش بهش میگن جهاد! شعور میخواد که تفاوت این دوتا واژه فهمیده بشه! ۲_ اگه دونفر بخوان همون‌ منبری که روش نشستی رو از زیرت بکشن ببرن، با چنگالت چشماشونو در میاری ، بعد انتظار داری فلسطینی ها با صهیونیستهای اسلام ستیز ، که سرزمینشون رو به زور ازشون غصب کردن ، بشینن مذاکره کنن؟! ۳_ مگه یاسر عرفات باهاشون مذاکره نکرد و معاهده اسلو بینشون امضا نشد؟ آیا اینها به همون قرارداد ننگین اسلو هم پایبند موندن؟!! نشنیدی که یاسر عرفات بعدش بارها اظهار پشیمونی کرد و گفت قابل اعتماد نیستن؟ ۴_ حالا اومدن زمینها رو غصب کردن اصلا میگیم به دَرَک، آیا باید حکومت صهیونیستی تشکیل بدن و مردم فلسطین رو بیرون کنن! ۵_مگه راه حل ارائه نشد؟ نگفتن مثل همه جای دنیا انتخابات آزاد برگزار بشه! آیا صهیونیستها قبول میکنن؟؟ ۶_وجود امثال تو به ظاهر مسلمون سعودی مسلک ، باعث شده تا صهیونیستها جرات این جنایتها رو پیدا کنن ! واقعا عبدلحمید در قیامت چه جوابی به پیامبر خدا میخوای بدی؟ البته اگه واقعا اعتقادی داشته باشی... @khatevelayat

. ♨️به شخصه معتقدم از این‌مجلس ، جز به تعداد انگشتان دست ، صلاحیت نمایندگی مردم ایران رو ندارن اما: جناب آقای کوچی! بهتر نیست بجای عکس یادگاری گرفتن و هم‌پیاله شدن با هنجارشکنان ، کمی تاریخ مطالعه کنید! من به تاریخ علاقمندم! چقدر این حرفهای شما شبیه حرفهای سازمان مجاهدین خلق(منافقین ) و چریکهای فدايي خلق هست که یاران بهشتي و حزب جمهوری رو در چشم مردم، انحصار طلب ،تمامیت خواه، دیکتاتور،خالص ساز، خطرناک معرفی میکردن، هست! از عملکرد مجلس دفاع کردید! ۱_ بفرمایید مگر اکثر شماها با قول استیضاح روحانی و معرفیش برای محاکمه از مردم رای نگرفتید؟ پس چی شد؟! ۲_ بفرمایید سرانجام لایحه و قانون حجاب و عفاف به کجا رسید؟!! ۳_بفرمایید طرح شفافیت آرا که وعده انتخاباتی اکثر نمایندگان این دوره بود به کجا رسید؟! ۴_ شنیدیم در آخرین اقدامات ، سقف حقوق کارمندان دولت رو برداشتید و ظاهرا بنا دارید تا با برگردوندن حقوق های نجومی، مجدد نمک به زخم مردم بپاشید! ۵ _حق بیمه کارگر نزدیک به ۲ میلیون شده و الان هم با دیکتاتوری و زورگویی به این مردم مظلوم، بدون توجه به تعهد روز شروع بیمه، سن بازنشستگی رو بالا بردید! بگو برای مشکل اشتغال و مسکن در مجلس چه کردید و چه خدمتی به افراد مستضعف تحت پوشش کمیته امداد و بهزیستی انجام دادید؟ این مردم مظلوم ندای مظلومیتشون رو از دست امثال شماها به کجا باید سر بِدن! مطمئن باشید این مردم فریبِ نیرنگ های ریاکارانه رو دیگه نخواهند خورد و در اسفند امسال با انتخاب درست، پاسخ از صدر تا ذیل تان رو خواهند داد @khatevelayat

♨️ حرکت ابتکاری صدها آمریکایی معترض به جنایات صهیونیست‌ها علیه مردم غزه، مقابل کنسولگری رژیم‌صهیونیستی در لس‌آنجلس @khatevelayat

این شکلات خوردن داره!؟ تست یک شکلات عجیب در تهران! تو بودی این شکلات رو میخوردی؟ @khatevelayat

‏«"ما برای چه به این همه انسان نیاز داریم؟ مشاور ارشد همجنسباز یهودی صهیونیست مجمع جهانی اقتصاد، یووال نوح هراری، پیش‌بینی می‌کند که پیشرفت سریع در فناوری محاسبات، انسان‌ها را بی‌کار می‌کند و طبقه عظیمی از افراد بی‌فایده را ایجاد می‌کند که باید با مواد مخدر و بازی‌های رایانه‌ای راضی نگه داشته شوند.» @khatevelayat

لبیک رزمندگان حزب‌الله به درخواست فعال رسانه‌ای مسیحی؛ شلیک موشک به مواضع صهیونیستی با شعار "یا مریم" به یاد کودکان مسیحی غزه! @khatevelayat

اجرای عدالت جنسیتی دیوارکشی نیست ✍رها عبداللهی 💥هفته گذشته خبری مبنی بر تفکیک کتب درسی دختران و پسران در رسانه‌ها حاشیه‌ساز شد. منشأ این خبر اظهارات رضامراد صحرایی، وزیر آموزش‌و‌پرورش در آیین اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت بود که با اشاره به تاکید سند تحول آموزش‌و‌پرورش بر لزوم توجه به تفاوت‌های جنسیتی در آموزش، گفت طبق این سند باید کتب درسی متناسب با جنسیت دختران و پسران متفاوت شود. طبق معمول رسانه‌هایی که همواره دنبال القای فضای منفی درباره حاکمیت به جامعه هستند، تیتر دروغ «تفکیک جنسیتی در کتب درسی» و «دیوارکشی بین دختران و پسران در کتاب‌های درسی» را از این سخنان وزیر ساختند و سرخط متهم کردن وزارت آموزش‌و‌پرورش جمهوری اسلامی به تبعیض بین دختران و پسران در محتوای آموزشی را دنبال کردند. 🔹برخی از این رسانه‌ها حتی تا آنجا پیش رفتند که مدعی شدند نظام می‌خواهد مسیر ورود زنان به جامعه را ببندد و آنان را خانه‌نشین و محدود به خانه‌داری و فرزندآوری کند. شبکه‌های ضدانقلاب هم همین دروغ را پی گرفتند و این اتفاق را به نظرات رهبر معظم انقلاب درباره تغییر محتوای کتب درسی ربط دادند. 🔹خیلی زود اما با سخنان تکمیلی وزیر آموزش‌و‌پرورش ابهامات پیش‌آمده برطرف شد. رضامراد صحرایی در توضیح سخنان قبلی خود گفت: این موضوع تعلیمی‌ ‌- تربیتی‌- علمی است و ربطی به نگرش و مسائلی از این دست ندارد. 🔹همچنین سخنگوی وزارت آموزش‌و‌پرورش در این مورد توضیح داد: تغییرات بیشتر ناظر به کتاب‌های خاص از جمله دینی و احکام و برخی مهارت‌های اجتماعی و شهروندی است و سازمان پژوهش نیز کارش را در این زمینه آغاز کرده است. 🔹رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی درسی نیز اعلام کرد توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان از جمله هویت جنسیتی از ویژگی‌هایی است که سند تحول برای برنامه درسی جدید برشمرده است اما این موضوع در همه کتاب‌ها و همه مضامین اعمال نمی‌شود. وی افزود: غرض «برنامه درسی حساس به جنسیت» است. 🔹گفتنی است برنامه درسی حساس به جنسیت یکی از ایده‌های دستیابی به فرصت‌های برابر آموزشی یا همان عدالت آموزشی در نظریه‌های علوم تربیتی دنیاست. 🔺* توجه به تمایزات جنسیتی در آموزش چه ضرورتی دارد؟ 🔹امروز بحران هویت جنسیتی تحت تاثیر آنچه توسعه می‌نامند، جامعه بشری را با مشکلات و معضلات بسیاری روبه‌رو کرده است. آموزه‌های انحرافی تراجنسیتی که مدرنیته با روی باز پذیرای آن است و حتی در مناطقی از جهان عرصه زندگی بشر را کاملا به آن واگذار کرده، با تشکیک در هویت جنسیتی افراد، در رشد و حرکت متعادل انسان‌ها اختلال به وجود آورده است. بر اساس نظام احسن آفرینش و تقسیم ماموریت بین زن و مرد، هویت جنسیتی باید در کودکی ایجاد و تثبیت شود تا در کشاکش الزامات دنیای مدرن، هویت دختران مسلمان ما دستخوش آسیب نشود و تعادل جامعه به‌هم نخورد. 🔹تمایزات جنسیتی زمینه توانمندی‌ها و کارویژه‌های متمایز و متفاوتند. این توانمندی‌ها موجب آفریدن نقش‌های زنانه و مردانه و حتی کنشگری زنانه و مردانه می‌شود که به تبع آن، ارزش‌ها، تکالیف، حقوق و حتی تربیت جنسیتی رقم می‌خورد. همه این تفاوت‌ها ذیل نظام عدل الهی قابل تبیین است و موجب قوام زندگی اجتماعی بشر می‌شود. 🔹از روزی که پیش‌فرض‌های نظام سرمایه‌داری منجر به کشاندن زن به بازار اشتغال خارج از خانه بدون توجه به نیازهای روحی و نقش‌های خانوادگی‌اش شد، حضور برابر زن و مرد در مشاغل و به تبع آن برابری آموزشی به وجود آمد. سیاست حتی توانست پشتوانه‌های نظری علوم تربیتی و اجتماعی را برای این امر فراهم کند و اینگونه سیاست سرمایه‌داری و لیبرالی بر آموزش سایه انداخت و جوامع را با تبعات عمیق خلأ آموزش بایسته‌های جنسیتی و اختلال در هویت جنسیتی روبه‌رو کرد. 🔹نگرش لیبرالی کم‌کم پای خود را حتی به نظام آموزشی کشور اسلامی ما نیز باز کرد و تا جایی که توانست به حذف تمایزات جنسیتی پرداخت. وقتی ما در سرچشمه یعنی نظام آموزشی و تربیتی‌مان فقط به خاطر همراهی با موج غالب اعتقاد به «برابری زن و مرد»، ریشه‌های جنسیتی و تمایزات زن و مرد را حذف می‌کنیم، باید هم در پایین‌دست با مشکلات عظیم و بحران تعارضات خانوادگی و برهم خوردن نظام نقش‌ها که از علل افزایش طلاق است، مواجه شویم. ادامه ...👇 @khatevelayat

اجرای عدالت جنسیتی دیوارکشی نیست ✍رها عبداللهی 💥هفته گذشته خبری مبنی بر تفکیک کتب درسی دختران و پسران در رسانه‌ها حاشیه‌ساز شد. منشأ این خبر اظهارات رضامراد صحرایی، وزیر آموزش‌و‌پرورش در آیین اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت بود که با اشاره به تاکید سند تحول آموزش‌و‌پرورش بر لزوم توجه به تفاوت‌های جنسیتی در آموزش، گفت طبق این سند باید کتب درسی متناسب با جنسیت دختران و پسران متفاوت شود. طبق معمول رسانه‌هایی که همواره دنبال القای فضای منفی درباره حاکمیت به جامعه هستند، تیتر دروغ «تفکیک جنسیتی در کتب درسی» و «دیوارکشی بین دختران و پسران در کتاب‌های درسی» را از این سخنان وزیر ساختند و سرخط متهم کردن وزارت آموزش‌و‌پرورش جمهوری اسلامی به تبعیض بین دختران و پسران در محتوای آموزشی را دنبال کردند. 🔹برخی از این رسانه‌ها حتی تا آنجا پیش رفتند که مدعی شدند نظام می‌خواهد مسیر ورود زنان به جامعه را ببندد و آنان را خانه‌نشین و محدود به خانه‌داری و فرزندآوری کند. شبکه‌های ضدانقلاب هم همین دروغ را پی گرفتند و این اتفاق را به نظرات رهبر معظم انقلاب درباره تغییر محتوای کتب درسی ربط دادند. 🔹خیلی زود اما با سخنان تکمیلی وزیر آموزش‌و‌پرورش ابهامات پیش‌آمده برطرف شد. رضامراد صحرایی در توضیح سخنان قبلی خود گفت: این موضوع تعلیمی‌ ‌- تربیتی‌- علمی است و ربطی به نگرش و مسائلی از این دست ندارد. 🔹همچنین سخنگوی وزارت آموزش‌و‌پرورش در این مورد توضیح داد: تغییرات بیشتر ناظر به کتاب‌های خاص از جمله دینی و احکام و برخی مهارت‌های اجتماعی و شهروندی است و سازمان پژوهش نیز کارش را در این زمینه آغاز کرده است. 🔹رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی درسی نیز اعلام کرد توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان از جمله هویت جنسیتی از ویژگی‌هایی است که سند تحول برای برنامه درسی جدید برشمرده است اما این موضوع در همه کتاب‌ها و همه مضامین اعمال نمی‌شود. وی افزود: غرض «برنامه درسی حساس به جنسیت» است. 🔹گفتنی است برنامه درسی حساس به جنسیت یکی از ایده‌های دستیابی به فرصت‌های برابر آموزشی یا همان عدالت آموزشی در نظریه‌های علوم تربیتی دنیاست. 🔺* توجه به تمایزات جنسیتی در آموزش چه ضرورتی دارد؟ 🔹امروز بحران هویت جنسیتی تحت تاثیر آنچه توسعه می‌نامند، جامعه بشری را با مشکلات و معضلات بسیاری روبه‌رو کرده است. آموزه‌های انحرافی تراجنسیتی که مدرنیته با روی باز پذیرای آن است و حتی در مناطقی از جهان عرصه زندگی بشر را کاملا به آن واگذار کرده، با تشکیک در هویت جنسیتی افراد، در رشد و حرکت متعادل انسان‌ها اختلال به وجود آورده است. بر اساس نظام احسن آفرینش و تقسیم ماموریت بین زن و مرد، هویت جنسیتی باید در کودکی ایجاد و تثبیت شود تا در کشاکش الزامات دنیای مدرن، هویت دختران مسلمان ما دستخوش آسیب نشود و تعادل جامعه به‌هم نخورد. 🔹تمایزات جنسیتی زمینه توانمندی‌ها و کارویژه‌های متمایز و متفاوتند. این توانمندی‌ها موجب آفریدن نقش‌های زنانه و مردانه و حتی کنشگری زنانه و مردانه می‌شود که به تبع آن، ارزش‌ها، تکالیف، حقوق و حتی تربیت جنسیتی رقم می‌خورد. همه این تفاوت‌ها ذیل نظام عدل الهی قابل تبیین است و موجب قوام زندگی اجتماعی بشر می‌شود. 🔹از روزی که پیش‌فرض‌های نظام سرمایه‌داری منجر به کشاندن زن به بازار اشتغال خارج از خانه بدون توجه به نیازهای روحی و نقش‌های خانوادگی‌اش شد، حضور برابر زن و مرد در مشاغل و به تبع آن برابری آموزشی به وجود آمد. سیاست حتی توانست پشتوانه‌های نظری علوم تربیتی و اجتماعی را برای این امر فراهم کند و اینگونه سیاست سرمایه‌داری و لیبرالی بر آموزش سایه انداخت و جوامع را با تبعات عمیق خلأ آموزش بایسته‌های جنسیتی و اختلال در هویت جنسیتی روبه‌رو کرد. 🔹نگرش لیبرالی کم‌کم پای خود را حتی به نظام آموزشی کشور اسلامی ما نیز باز کرد و تا جایی که توانست به حذف تمایزات جنسیتی پرداخت. وقتی ما در سرچشمه یعنی نظام آموزشی و تربیتی‌مان فقط به خاطر همراهی با موج غالب اعتقاد به «برابری زن و مرد»، ریشه‌های جنسیتی و تمایزات زن و مرد را حذف می‌کنیم، باید هم در پایین‌دست با مشکلات عظیم و بحران تعارضات خانوادگی و برهم خوردن نظام نقش‌ها که از علل افزایش طلاق است، مواجه شویم. ادامه ...👇 @khatevelayat

🔹خروجی نظام آموزشی ما دخترانی هستند که برای پذیرش نقش‌های خانوادگی خود تربیت نشده‌اند و اولویت‌شان تحصیلات بالا و اشتغال به هر قیمت، بدون توجه به نیاز و شأنیت خود و میزان نیاز جامعه است. آنان مادری و خانه‌داری را قطب مقابل کسب جایگاه‌های اجتماعی، نقشی تحقیرآمیز و مانع رسیدن به آرزوهای‌شان می‌بینند. در چنین فضایی حتی آزادی انتخاب بین خانه‌داری و اشتغال از آنان گرفته می‌شود، ضمن اینکه تضعیف هویت جنسیتی تحت تأثیر حذف تمایزات، نقش مهمی در اختلال در آموزه‌های دینی از جمله حجاب، حیا و غیرت دارد. 🔹قطعا توجه به تمایزات جنسیتی با مقوله «ایجاد امکانات و فرصت‌های برابر آموزشی برای همه افراد کشور فارغ از جنس، نژاد و طبقه» متفاوت است. 🔹انقلاب اسلامی برخلاف تبلیغات دروغ دشمنانش، به زنان و مردان برای رشد و پیشرفت فرصت برابر داده و در دنیایی که با ادعای آزادی زن، بزرگ‌ترین ظلم‌ها را در حق او روا می‌دارند، در مساله زن روی قله ایستاده است. در کشور ما صدها هزار زن فرزانه و صاحب اندیشه و صاحب رای و نظر در ظریف‌ترین و حساس‌ترین مسائل جامعه ظهور و بروز دارند و این یکی از بزرگ‌ترین افتخارات جمهوری اسلامی است. اگر می‌بینیم دشمن تمام ظرفیتش را پای تبلیغ ادعای دروغین ظلم و خشونت علیه زنان در ایران می‌آورد و با اسم رمز حجاب، فضا را آشفته و آشوب‌زده می‌کند، دلیلش این است که می‌خواهد چهره زن باحجاب ایرانی را که در سایه این نظام قادر شده بالاترین سکوهای موفقیت در علم، هنر، ورزش، سیاست و... را فتح کند، در هیاهوی شلوغ‌بازی‌ها گم شود و نتواند در دنیا عرض اندام کند. 🔹این حاشیه‌سازی‌ها درباره دروغ تفکیک جنسیتی در کتب درسی را در همین جورچین ببینید. اینکه بلندگوهایی همصدا با دشمنان هر موضوعی را دستاویز اتهام‌زنی به نظام در محدودیت زنان کردند، هدف‌شان منحرف کردن اذهان از حرکت رو به رشد زن ایرانی است. 🔺* عدالت جنسیتی در آموزش چگونه محقق می‌شود؟ 🔹قطعا با افزایش عکس‌های دختران روی کتب درسی یا اضافه کردن رنگ‌های دخترانه به نقاشی‌های آن، نمی‌توان عدالت جنسیتی برقرار کرد. عدالت جنسیتی آموزشی یعنی به اقتضائات هر ۲ جنس در آموزش توجه شود. 🔹در سند تحول آموزش‌و‌پرورش راهکارهایی برای این توجه آمده؛ این سند در راهکار 14.2 بر «متناسب‌سازی فضاهای فیزیکی، آموزشی و تربیتی با نیازهای ویژه و تفاوت‌های جنسیتی دانش‌آموزان با تاکید بر فراهم آوردن الزامات نهادینه‌سازی فرهنگ ایمانی و عفاف و پوشش و رعایت احکام محرمیت در محیط» تاکید کرده که به‌جد گمشده فضاهای آموزشی ماست. 🔹همچنین راهکار 16.2 از رعایت ویژگی‌های دوران بلوغ دانش‌آموزان در برنامه‌های درسی و تربیتی نام برده که می‌توان گفت در صورت اجرا پیشرفت بزرگی در نظام پرورش نوجوانان است. 🔹برنامه آموزشی محدود به کتب درسی نیست. یکسان بودن فضای آموزشی در سنین مختلف و جنس مختلف، عین بی‌عدالتی است. به عنوان مثال عدم محرم‌سازی فضای آموزشی برای دختران ظلم به آنان و محدودیت نابجایی است که خود از عوامل زدگی، خستگی و بالطبع سرکشی برخی دختران در مواجهه با الزام حجاب است. 🔹رعایت برخی موارد در آموزش‌و‌پرورش نیز در این راستا موثر است؛ به عنوان مثال کتاب مهارت‌های زندگی نیاز به تدریس توسط معلمانی دارد که بر مباحث آن مسلطند. یا در کتاب‌هایی مثل کار و فناوری به راحتی می‌توان اقتضائات جنسیتی را لحاظ کرد که متاسفانه اکنون هیچ تمایزی وجود ندارد. 🔻موضوع مهم دیگر آشنایی دختران با زنان تاثیرگذار این مرزوبوم است تا حس کنند در این فضا و این آب و خاک می‌توان تلاش کرد و به موفقیت رسید. گنجاندن چنین موضوعی در برنامه درسی نقش موثری در تقویت هویت جنسیتی و رضایت جنسیتی خواهد داشت. @khatevelayat

🎥حاجی دلیگانی، نماینده مجلس: هر چقدر افراد را بازنشسته کنیم باز باید حقوقشان را بیت المال بپردازد در حالیکه صندوق ها چندمنبع دارند برای اداره خودشان @khatevelayat

🔴 ژاپن قصد دارد بودجه نظامی خود را دو برابر کند...!! 👈 این همون ژاپنه که با توسعه اقتصادی، احتیاجی به توسعه نظامی نداشت؟! #منوتو #بودجه_نظامی_ژاپن @khatevelayat

🔴 چرا بهائیان با وجود آزار و اذیت، تمایل دارند در ایران بمانند؟ سخنگوی جامعه جهانی بهائیت پاسخ میدهد... "در آثار بهائیت پیشبینی شده که ایران الهام بخش عدالت به سراسر جهان خواهد شد!" @khatevelayat

گسترده ترین عملیات پاکسازی #روبیکا توسط تیم سایبری حزب الله ،قصاص و مرصاد✌️👇 چندین کانال و اکانت مستهجن و ضدانقلاب حذف شد...⚰️⚖️ ⭕️مسئولین فضای مجازی بی‌اهمیت به سخنان رهبری هستند.⭕️ وَیْلٌ یَوْمَئِذٍ لِّلْمُکَذِّبِینَ "ایرانیم" @khatevelayat

تعریفی که استاد سکویی از چاهزاده کرد از صد تا فحش ناموسی بدتر بود 😂 @khatevelayat

بابا چرا اینقدر فلسفه می‌بافی رو زمین میخوابیده چون نمی تونسته بافور و بساطشون رو تخت بذاره @khatevelayat

خون مردم بیگناه غزه باعث شد خیلی‌ها تو جهان بیدار بشن بعد از آتش بس تازه اول مصیبت صهیونیست‌هاست :) @khatevelayat

منابع خبری از شهادت سه خبرنگار المیادین در حمله پهپادی رژیم صهیونیستی به جنوب لبنان خبر داد @khatevelayat

خبرنگاران المیادین توسط صهیونیست‌ها دقایقی پیش به شهادت رسیدن @khatevelayat

🎥 خطاب تند نخست‌وزیر پیشین ترکیه به اردوغان؛ تو یک "ریاکاری" چرا سوخت و مواد غذایی را به اسرائیل می‌فرستید؟! 🔶«احمد داوود اوغلو» سیاستمدار و نخست‌وزیر اسبق ترکیه: دولت اردوغان که ادعا می‌کرد "اگر ما نباشیم غزه سکوت می‌کند" به مدت 18 روز از آغاز جنگ سکوت کرده بود و روز 22 به جای موضع‌گیری میتینگ برگزار کرد؛ وای به حال شما که سوخت و مواد غذایی سربازان اسرائیلی را تامین می‌کنید! @khatevelayat

❌🎥 جواب تند رهبر انقلاب به دکتر مرندی درمورد #کنترل_جمعیت «آقای مرندی، من این بحث کنترل جمعیت شما را هیچ قبول ندارم و مطمئنم پشت این قضیه توطئه است» واکنش عجیب هاشمی رفسنجانی به موضع رهبری!! @khatevelayat

🎥 سخنگوی اقتصادی دولت: فهرست کالاهای ممنوعۀ مرتبط با رژیم صهیونیستی امروز به گمرک ارسال می‌شود.👏👏 @khatevelayat

⭕️این چند دقیقه را با دقت ببینید؛ به لحن و گفتار رئیس کمیته‌داوران درباره تغییر سنِ فرزندش توجه کنید تا دیگر از دیدن هیچ فاجعه‌ای در فوتبال ایران شگفت‌زده نشوید! @khatevelayat

🔴 طبق پیشگویی کتاب مقدس، هنگامی که رود فرات کم عمق شود، آخرزمان فرا خواهد رسید ! 🔻 «فرشته ششم کاسه خود را در نهر بزرگ فرات ریخت و آب آن خشک شد تا راه پادشاهان از طلوع خورشید آماده شود. و دیدم که از دهان اژدها و از دهان جانور و از دهان پیامبر دروغین سه روح ناپاک مانند وزغ خارج می شوند. آنها نزد پادشاهان زمین در سراسر جهان می روند تا برای جنگ در آن روز بزرگ خدایان را جمع کنند ! 🔻اینک من مانند دزد ناگهان وارد می شوم ، خوشا به حال کسی که مراقب لباس خود باشد، مبادا برهنه راه برود چون ننگ او را می بینید. پس ایشان را در مکانی که (هرمجدون) آرماگدون نامیده می‌شود جمع کرد ! 🔻حالا عکس فرات را می بینید که این رودخانه به دلیل ساخت بزرگترین سدها توسط پیمانکاران یهودی در ترکیه دچار خشکی شده است. مکان ذکر شده در آخرالزمان (هرمجدون/آرماگدون)، در اسرائیل واقع شده است. @khatevelayat

🔴 وقایع فلسطین چه ارتباطی با دستور کار 21 دارد؟ 🔻اسرائیل توسط روچیلد که یک بانکدار جهانی است، ایجاد شد. بیانیه بالفور 75 سال پیش توسط او امضا شد. فلسطینیان در کرانه باختری، هیچ ملیتی ندارند و مانند برده با آنها رفتار می شود و طی جنگ یا مسموم سازی و ... در معرض پاکسازی قومی قرار گرفته اند. آنها بخش هایی مانند A، B، C دارند و باید مجوز حرکت بین بخش ها را داشته باشند. غزه مثل یک اردوگاه است که روی مرز آن مسلسل‌های خودکاری وجود دارد، مسلسل‌های روباتیک که با هوش مصنوعی کنترل می‌شوند و به کسی اجازه خروج از غزه را نمی‌دهند. 🔻شاید متوجه شده باشید شرایط بالا که گوشه ای از جنایاتی است که علیه آنها میشود و بسیاری موارد بدتر در حکم یک آزمایش برای دستور کار 21، جهت لاک دان به واسطه شیوع بیماری یا تغییرات آب و هوا است ! اگر به آنچه سالهاست برای فلسطینیان می‌گذرد نگاه کنید، این الگوی کاری است که آنها در صورت موفقیت در بقیه جهان نیز انجام خواهند داد ! به همین دلیل است که برای جنبشهای آزادی ، حمایت از آزادی فلسطین و روشنگری درباره تاریخ اسرائیل و دروغهای گفته شده توسط آنها بسیار مهم است. @khatevelayat