#کتاب_مسئولیت_تربیت_مرحوم_دشتی ۷ اول: تحقق ارزش های انسانی و پیدایش انسان کامل در اسلام از اجداد و نیاکان شروع می‌شود در زیارت حضرت اباعبدالله الحسین علیه السلام می‌گوئیم: اشهد انك كنت نورا في الاصلاب الشامخة والارحام المطهرة..... شهادت می‌دهم که شما ای حسین جان نور پاک الهی در اصلاب عالی پدران و نیاکان و اجداد و نور پاک الهی در ارحام مطهر مادران بودید.... (زیارت مطلقه امام حسین علیه السلام از کتاب شریف مفاتیح الجنان) در این چند کلمه شهادت که از امام صادق علیه السلام نقل شده می‌بینیم که طهارت و پاکی اصلاب پدران و ارحام مادران در اثبات عظمت امام حسین علیه السلام مطرح گردیده است رسول اکرم صلی الله علیه و آله در جواب مردی که از همسرش نزد ایشان شکایت آورده بود بعد از آنکه همسرش قسم به پاکی خورد فرمودند: بین هر انسانی تا حضرت آدم علیه السلام ۹۹ عرق وجود دارد که در ساختمان فرزند فعالیت می‌کنند.....و فرزند شبیه یکی از آن عرق‌ها می‌گردد.......و بچه سیاه پوست از پدر و مادری که نه خودشان سیاه پوست هستند و نه اجداد نزدیکشان سیاه پوست بوده‌اند ممکن است به وجود بیاید و شبیه اجداد دور دست فرد گردد که سیاه پوست بوده است (وسائل الشیعه ج۵ ص ۱۲۸) این اظهار نظر رسول اکرم صلی الله علیه و آله رابطه کودک را تا آدم علیه السلام در آغاز آفرینش اثبات می کند و روشن می شود که نه تنها صفات پدر و مادر در کودک نقش دارند بلکه صفات و روحیات اجداد و نیاکان نیز در آینده نسل‌ها بی‌اثر نیستند در شناخت انگل ها ثابت شده است که انگل بیماری سفلیس؛ ممکن است تا ۱۰ نسل را آلوده سازد در نتیجه می‌توان گذشته‌های دور را در زندگی نسل‌های آینده موثر دانست خلاصه کتاب مسئولیت تربیت نوشته مرحوم محمد دشتی صفحه ۴۴ تا ۴۶ @mojahedemontazer

#کتاب_مسئولیت_تربیت_مرحوم_دشتی ۸ دوم: خانواده یکی دیگر از عوامل تربیت انسان کامل خانواده است در خانواده هم پدر و مادر نقش دارد و هم فرزندان و کودکانی که در آن زندگی می‌کنند خانواده اولین آموزشگاه زندگی است برخی جنبه‌های تربیتی خانواده: ۱ رشد شخصیت اطفال عادات و حالات و شخصیت اطفال در رابطه با اخلاق و رفتار اهل خانواده شکل می‌گیرد ۲ باورها و اعتقادات کودک کودک در خانواده به باورهائی می‌رسدکه اگر غلط و نادرست باشند اصلاح آنها بسیار مشکل است ۳ جنبه الگو بودن محیط خانواده کودک اولین الگوهای خود را از اعضای خانواده انتخاب می‌نماید ۴ هماهنگی خانواده با دیگر مراکز تربیتی اگر کودک در مدرسه به راستگوئی امر شود و در خانواده به دروغگوئی یا برعکس مسائل ناگوار و فراوانی در پی خواهد داشت به قول استاد شهید مطهری قدمای فلاسفه ؛ فلسفه زندگی خانوادگی را بخش مستقلی از حکمت عملی می‌شمردند خلاصه کتاب مسئولیت تربیت مرحوم استاد محمد دشتی ص۴۶ تا ۴۸ @mojahedemontazer

#کتاب_مسئولیت_تربیت_مرحوم_دشتی ۹ سوم: جامعه و محیط زندگی جامعه و محیط زندگی یکی دیگر از عوامل حساس در تربیت انسان است هم فرد می تواند جامعه را بسازد و متحول نماید و هم جامعه در سیستم فکری افراد بی‌تاثیر نمی‌باشد کودک با محیط زندگی خود در بازی در گردش در کلاس درس در روابط اجتماعی خود در ارتباط است و طبعا مقررات جامعه بر او اثر دارند علی علیه السلام برای ازدواج به برادرش عقیل می‌فرماید: دختری پاک و باتقوا از خاندانی معروف و صادق و از قبیله‌ای خوشنام و درستکار برای من خواستگاری کن (منتهی‌لآمال ج ۱ ص ۲۱۸) در این دستورالعمل دختر و خانواده‌اش ؛ دختر و قبیله‌اش و محیط زندگی او مورد توجه علی علیه السلام است قرآن کریم می‌فرماید: در قیامت به فاسدان گفته می‌شود چرا فساد کردید؟ چرا به خدا ایمان نیاوردید؟ می‌گویند: ما در جائی؛ محیطی؛ جامعه‌ای بودیم که اطلاعات لازم و امکانات درست در اختیار نداشتیم و نتوانستیم تحقیق و بررسی کنیم فرشتگان خدا می‌گویند: قالوا الم تكن ارض الله واسعة فتهاجروا فيها فأولئك مأواهم جهنم و سائت مصيرا آیا زمین خدا پهناور نبود؟ که در آن سفر و هجرت کنید و از محیط جهل و کفر به سرزمین علم و ایمان شتابید، پس عذر آنان پذیرفته نمی‌شود، و ماوای ایشان جهنم است که بد جایگاهی است (سوره نساء آیه ۹۷) چون محیط زندگی در انسان و فرزندان او اثر دارد، مسئولیت دیگری دامنگیر پدران و مادران است و آن انتخاب جامعه خوب یا قیام و اصلاح جامعه بد می‌باشد که هجرت و شهادت همواره در راس امور مسلمانان متعهد قرار داشته و دارد خداوند بزرگ در این رابطه می‌فرماید: فلا تتخذوا منهم اولیاء حتی یهاجروا فی سبیل الله پس از آنان دوستانی انتخاب ننمائید، تا در راه خدا هجرت کنند سوره نساء آیه ۸۹ خلاصه کتاب مسئولیت تربیت اثر مرحوم استاد محمد دشتی ص ۴۸ تا ۵۰ @mojahedemontazer

#کتاب_مسئولیت_تربیت_مرحوم_دشتی ۱۰ چهارم: یکی دیگر از مراحل بسیار مهم تربیت، دوران زندگی پدر و مادر قبل از ازدواج است ویژگی ها و لیاقت‌های والدین نقش سرنوشت‌سازی در آینده کودکان دارند: ۱ ایمان و عقیده زن و مرد ۲ شخصیت فردی و اجتماعی آنها ۳ باورهای دینی و سیاسی زن و مرد ۴ سمبل‌ها و الگوهای اجتماعی آنها ۵ شناخت آنها از مسائل تربیتی ۶ حالات روانی و اخلاقی زن و مرد ۷ میزان تعهد و مسئولیت پذیری آنها از نظر روایات اسلامی در مورد پدر و مادر به نکات چندی باید توجه نمود: ۱ حالات روانی و اخلاقی پدر و مادر ۲ غذای پدر و مادر مخصوصا پس از ازدواج ( از نظر حلال و حرام بودن) ۳ دقت‌های لازم برای ازدواج و لیاقت‌های ذکر شده در روایات اسلامی بسیار سفارش شده است که در امر ازدواج به مادیات تکیه نشود (ادامه در پست بعدی) خلاصه کتاب مسئولیت تربیت اثر مرحوم استاد محمد دشتی ص ۵۰ و ۵۱ @mojahedemontazer

#کتاب_مسئولیت_تربیت_مرحوم_دشتی ۱۱ وقتی که عبدالرحمان بن عوف و عثمان به خواستگاری فاطمه سلام الله علیها آمدند، یکی گفت: حاضرم ۱۰۰ شتر سیاه آبی‌چشم ، که بارهایشان پارچه‌های کتان اعلای مصری باشد و ۱۰ هزار دینار مهر فاطمه قرار دهم خلیفه سوم گفت: یارسول‌الله! من هم به همین مقدار حاضرم پیغمبر خدا صلی الله علیه و آله و سلم از سخن آنان سخت خشمناک شد، و برای آنکه بفهماند من به مال شما علاقه ندارم، مشتی سنگ‌ریزه گرفت، و به جانب عبدالرحمان پاشید و فرمود : تو خیال می‌‌کنی من بنده پول و ثروتم؟ ( فاطمه زهرا بانوی نمونه اسلام ص ۵۰ نقل از مناقب ابن شهر آشوب ج ۳ ص ۳۴۵) اما وقتی علی علیه السلام با آن همه ارزش های معنوی و اخلاقی به خواستگاری فاطمه سلام الله علیها رفت ، رسول‌خدا صلی اللیه علیه و آله فرمود: یاعلی ایا برای عروسی چیزی داری؟ علی علیه السلام فرمود: تمام ثروت من عبارت است از یک شمشیر و یک زره و یک شتر رسول خدا صلی الله علیه و آله در این رابطه فرمود: تو مرد جنگ و جهادی و شمشیر از لوازم و احتیاجات ضروری توست و با شتر هم باید کار کنی و آب بکشی و زندگی خود را تامین نمایی پس زره را بفروش و با آن خرج عروسی خود را تامین نما و من هم به تو سخت‌گیری نمی‌کنم و به همان زره اکتفا می‌نمایم بحارالانوار ج ۴۳ ص ۱۲۷ می‌بینیم که پول و معیارهای مادی در ازدواج اسلامی راه ندارد ، تنها ایمان و عقیده و اخلاق مطرح است (ادامه در پست بعدی) کتاب مسئولیت تربیت اثر مرحوم استاد محمد دشتی ص ۵۱ و ۵۲ @mojahedemontazer

پخش شده در نمازجمعه 13اردیبهشت تهران ✅دعوت شدیم به ضیافت الله. و ضیافت الله در عالم ماده، عبارت از این است که ما را پرهیز بدهد از تمام شهوات دنیوی. #نماز_جمعه_تهران @vadegahmomenan

⚡درس ولایتمداری در جریان اجلاسیه ۱۴ خرداد مجلس خبرگان رهبری، اعضا درباره اینکه بر اساس اصل ۱۰۷ قانون اساسی، خبرگان باید رهبر را از میان مراجع انتخاب کنند یا کسانی که می‌توانند در آینده مرجع شوند، اختلاف نظر داشتند. عبارتی که در قانون آمده بود "صلاحیت مرجعیت" بود و برخی معتقد بودند منظور عبارت، داشتن صلاحیت برای مرجع شدن در آینده است(مرجع بالقوه) و برخی دیگر قائل بودند منظور از صلاحیت، مرجعی است که صالح هم باشد(مرجع بالفعل). آیت‌الله سید ابوالفضل موسوی تبریزی جزو کسانی بود که در دفاع از نظریه مرجع بالفعل سخن گفت و استدلال‌های متقنی هم ارائه کرد. اما هنگامی که نامه حضرت امام به رئیس شورای بازنگری قانون اساسی مبنی بر ضرورت حذف مرجعیت از شرایط رهبری در صحن مجلس قرائت شد، ایشان مجددا پشت تریبون قرار گرفت و با صراحت تمام از خبرگان خواست محور بحث‌هایشان را این فرمایش امام قرار دهند که در رهبری، فقط فقاهت شرط است و مرجعیت شرط نیست. آقای موسوی تبریزی نظر کارشناسی خود را داشتند و آن را بیان کرده بودند، اما چه دقیق ولایتمداری و وحدت حول امر ولی خدا را معنی کردند و چه درس زیبایی به ما آموختند. به یادش در این شب مبارک فاتحه‌ای قرائت کنیم. پ.ن: برخی دوستان در نظرات سوال کرده‌اند که آیا آقای موسوی تبریزی پا روی فهم خود گذاشتند؟ پاسخ این است که خیر. نظر کارشناسی ایشان درباره اصل ۱۰۷ قانون اساسی بیان شد و ایشان نظرشان را پس نگرفتند. بلکه نظر ولی فقیه را بر قانون اساسی ترجیح دادند. سال ۷۶ که آقای خاتمی می‌خواست کاندیدای ریاست جمهوری شود، خدمت حضرت آقا رسید و گفت من ولایت فقیه را در چارچوب قانون اساسی قبول دارم. آقا فرمودند "بسیار مطلب خوبی است؛ ولی شما جناب آقای خاتمی کسی خواهی بود که در آینده بیشترین تقاضاها را برای استفاده از اختیارات فراتر از قانون اساسی رهبری جهت حل مشکلات کشور خواهید داشت". آقا می‌فرمایند: "در طول سال‌های ریاست جمهوری، ایشان بارها نامه می‌زدند که فلان مطلب را تنها شما می‌توانید حل نمایید و بنده می‌نوشتم که با توجه به اینکه درخواست شما در چارچوب قانون اساسی نیست مکتوب بنویسید که موضوع از طریق اختیارات فراتر از قانون اساسی رهبری حل شود و ایشان بارها و بارها چنین مطلبی را مکتوب نمودند."

🔴انتشار گسترده کلیپ رقص دانش آموزان چه حرف هایی برای ما دارد؟ 1⃣موزیک ویدئوی مبتذلی توسط یک خواننده خارج نشین با بازیگرانی که لباس دختران دبیرستانی برتن دارند، روز ۶ اردیبهشت منتشر می شود. 2⃣در روز معلم، وزیر آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی نگاه یک، اعتراف می کند برخی خواسته یا ناخواسته، در حال اجرای مفاد و منویات و آنچه در سند ۲۰۳۰ تکلیف شده برای دانش آموزان و خانواده ها هستند. 3⃣در همان روزها به طور گسترده فیلم هایی منتشر می‌شود که نشان می دهد همان‌ موزیک در مراسمات جشن مدارس پخش می شود و دانش آموزان در حال رقصیدن با آن همخوانی می کنند. 4⃣در حین انتشار این فیلم ها از چندین مدرسه، تحلیل می شود این‌ جریان نشان از اجرای سند ۲۰۳۰ در مدارس دارد. 🔺انتشار این فیلم ها که کاملا برنامه ریزی شده بنظر می رسد، چند نکته دارد: ❌محبوبیت و همه گیری یک خواننده خارج نشین را القا می کند. ❌وانمود می شود دهن کجی به قوانین و ارزش ها و ساختار شکنی مخصوصاً در نسل نوجوان همه گیر و عادی شده. ❌باعث این برداشت می شود که آموزش و پرورش مثل زمان طاغوت با سبک منویات فرح پهلوی اداره می‌شود. ❌القا می شود اکثریت جامعه خواهان چنین سبک زندگی و تفریحاتی هستند و امیدی به ارتقای سطح جامعه نیست. ⛔️قطعا نفوذ جریانی عاملان اجرای سیاست های تربیتی غربی مانند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش را قبول داریم و اين همه تاکید و نگرانی مقام معظم رهبری نشان از رشد خزنده این جریان مرموز و ویرانگر است. 👈اما از فنون جنگ روانی #غرق_مصنوعی ست. در این روش به جامعه اطلاعات غلط داده می شود تا حس کند آنقدر دشمن بر او احاطه کرده که شکست خورده و هیچ تلاشی برای نجات فایده ندارد. باور کند کار تمام شده و هیچ راهی‌ وجود ندارد. 👌نباید با دیدن این چند ویدئو تصور کنیم همه چیز تمام شد و دانش آموزان مان از دست رفتند و مدارس تماما به لانه فساد تبدیل شده. هرچند این اتفاقات تلنگری ست که دریابیم چقدر عقبیم و چقدر سنگرها از دست رفته. اما نباید تسلیم غرق مصنوعی دشمن شویم و باقی سنگرها را واگذار کنیم. ابتکار عمل هنوز در دست ماست. ✅وزیر محترم آ. پ که می آید و منفعلانه از اجرای مخفیانه سند استکباری ابراز تاسف می کند، مگر سرایدار آموزش و پرورش است که نداند این گزارش ها مربوط به کدام مناطق است و سند شيطانی در کجا اجرا شده؟ او باید از جمع شدن اجرای این برنامه خبر بدهد نه از اجرای مخفیانه آن ابراز تاسف کند و به طبل جنگ روانی دشمن بکوبد! ✅کافی ست جناب وزیر به طلاب و نیروهای انقلابی آموزش دیده اجازه دهد به مدارس وارد شوند و در قالب برنامه هایی چون طرح معراج و شهید بهنام محمدی با دانش آموزان ارتباط بگیرند و از آنان حمایت کند. خواهید دید چگونه مجریان سند ۲۰۳۰ دمشان را روی کولشان می گذارند و می روند. ✅باید برای نشاط و سرگرمی دانش آموزان برنامه داشته باشیم. نمی شود دانش آموزان را زیر بار فشار درس ها له کرد و بعد هر از چندگاهی با پخش موسیقی های مهیج یکباره انرژی نهفته شان را تخلیه کنیم. به دانش آموز فرصت دهید در کنار تحصیل، با ورزش و تفریحات سالم و فعالیت های اجتماعی متناسب شور و هیجاناتش را تخلیه کند. وقتی برای نشاط آنها برنامه نداشته باشیم، رقاص ها و دی جی ها برنامه خودشان را برای نشاط دانش آموزان اجرای خواهند کرد.

🔴قرارگاه بزرگ فرهنگی دچار اختلال... گزارش امشب 20:30/تلنگر بر يک نهاد فرهنگی و کم کاری مسئولین درپی پخش آهنگی مبتذل در برخی مدارس از دولتی که کوچک ترین اهمیتی به فرهنگ کشور نمیده و جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی رو تعطیل کرده بیشتر از این انتظار نمیره 🆔 @Clad_girls

🌷 جلسه اول👆 🔸 انسان‌شناسی قرآنی #نظام_اندیشه_اسلامی| #استادعابدینی 🔻 دوشنبه ۱۶ اردیبهشت ۹۸ 🔻 ماه رمضان المبارک ۱۴۴۰ 🌐 #موضوعات : حقیقت انسان در مبدأ روح الهی، سیر نزول از مبدأ به دنیا ، حرکت در دنیا ، و سیر عروج از دنیا به مقصد 🔸 @abedini 🎙🎙 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab

🌺🍃🍂🌺🍃🍂🌺🍃🍂🌺 🍃🍂🌺🍃🍂🌺 🍂🌺🍂 🌺 🌸امام محمد باقر علیه السلام: لکل شیء ربیع و ربیع القرآن شهر رمضان؛ هرچیز بهاری دارد و بهار قرآن ماه رمضان است. 🍁معرفی #آثار استادطاهرزاده 🍁باموضوع ماه #رمضان #کتاب 🔺روزه دریچه ای به عالم معنا http://lobolmizan.ir/book/1193 🔺اسماء حسنی دریچه های نظر به حق http://lobolmizan.ir/book/1372 🔺رمضان دریچه رؤیت - ﺳﻴﺮ الی ﷲ در ﺳﺎﻳﻪی ﺟﻮع، ﺻﻮم و ﻣﺎه رﻣـﻀﺎن http://lobolmizan.ir/book/1390 #جزوه 🔺اعتکاف و چگونگی ورود به عالم آن http://lobolmizan.ir/leaflet/1297 #یادداشت_ویژه 🔺جایگاه معرفتی شب قدر http://lobolmizan.ir/post/1140 🔺زندگی؛ لیلة القدری است تا مطلع ‌الفجرِ قیامت http://lobolmizan.ir/post/1159 🔺ماه رمضان ، عِیدَ اَوْلِیاءِ اللهِ http://lobolmizan.ir/post/1229 🔺ماه رمضان؛ ماه نظر به حق http://lobolmizan.ir/post/1230 🔺یک ماه زیر سایه‌ی حق و عید فطر http://lobolmizan.ir/post/1246 🔺معنای تقوا در پرتو روزه ماه رمضان http://lobolmizan.ir/post/1470 #پرسش_ها_و_پاسخ_ها http://lobolmizan.ir/quest/cat/79# #صوت http://lobolmizan.ir/special/cat/58#tab5 🌐www.lobolmizan.ir 📱 @lobolmizan 📱 @sound_lobolmizan 📱sapp.ir/lobolmizan 📱eitaa.com/lobolmizan 🌺 🍂🌺🍂 🍃🍂🌺🍃🍂🌺 🌺🍃🍂🌺🍃🍂🌺🍃🍂🌺

📚 کتاب الکترونیکی «سی روز، سی آیه»، به توضیح و تفسیر آیات با تفسیر رهبر انقلاب، متناسب با ایام ماه مبارک رمضان و بیانیه گام دوم می پردازد. @gamedovomenghelab ✨ رهبر انقلاب می فرمایند: «مسئله قرآن، مسئله بسیار مهمّ ما است؛ مسئله همیشه دنیای اسلام و امّت اسلام است. ما باید به قرآن تمسّک کنیم. امّت اسلامی اگر از قرآن استفاده نکند و اعراض کند -کمااینکه متأسّفانه در برهه های زیادی از تاریخ ما این اتّفاق افتاده است- ضربه خواهد خورد، سیلی خواهد خورد؛ همچنان که خورد. امروز ما به قرآن احتیاج داریم؛ راه صحیح زندگی جوامع اسامی و امّت اسامی، عمل به قرآن است.» 🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂 👉 eitaa.com/joinchat/4048814097C98a7538217 🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀 ☄کانالی متفاوت برای #جوانان 🔥کانال #گام_دوم_انقلاب 🔥