eitaa logo
خزینة الجواهر
1.1هزار دنبال‌کننده
31.9هزار عکس
30هزار ویدیو
35.9هزار فایل
منبعی از محتوای ناب تبلیغی مناسبتی ارتباط باخادم كانال @a1nemati پستهای مفیدتان را به ما ارسال کنید
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از کانال ‌متن روضه
babolharam Hoseyni.mp3
11.6M
|⇦• تقدیم به ساحت مقدس سیدالشهدا علیه السلام به نفس آقا سید مهدی حسینی •✾• ┅═┄⊰༻↭༺⊱┄═┅ جانبازان بَدر و اُحُد؛ خواصِ سهم‌خواه شدند! این یعنی اگر به وقتش نشوی، بعداً خواهی مُرد! 🆔 @babolharam_net 🖥 www.babolharam.net
هدایت شده از کانال ‌متن روضه
|⇦• و توسل به امام مجتبی(ع) ویژۀ ایام تخریب بقیع توسط وهابیت ملعون به نفس حاج سید محمد جوادی •✾• ┅═┄⊰༻↭༺⊱┄═┅ 【توجه】: جهت استفاده ، متون حتماً به همراه صوت در اختیار دیگران قرار گیرد. ┅═┄⊰༻↭༺⊱┄═┅ غبار صحنِ تو بر درد جان دواست بقیع! *ان شالله یه شب با هم مدینه رو خاکا بشینیمُ برا بچه هایِ غریبِ فاطمه گریه کنیم ..* خرابه‌هایِ تو، باغ‌ بهشت ماست، بقیع! اگر چه روی به کعبه نماز می‌خوانیم تو قبلۀ دل مایی ، خدا گواست ، بقیع! *قربون اون چشمی که میتونه برا امام حسن گریه کنه .. (چرا )؟! چون سفرۀ ابی عبدالله یه سفرۀ عمومی همه میان .. اما این سفره اختصاصیِ همه نمیتونن سر سفره ی امام حسن باشن .. اگه براش خوب گریه کنی مادرش دست شکسته شو بالا میاره ، میگه اینا برا پسرِ غریبم دعا کردن ..* اگر چه روی به کعبه نماز می‌خوانیم تو قبلۀ دل مایی، خدا گواست، بقیع! تو همچو فاطمه در شهر خویش تنهایی غریبی و، همه کس با تو آشناست، بقیع! *نکنه اسم امام حسن بیاد ، فقط منتظر کوچه و سیلی باشی .. معلومه هرجا بگی یه بچه دستش تو دست مادرش بود صدا ناله بلند میشه ..* به آن چهار امامی که در بغل داری برای ما حرمت مثل کربلاست بقیع! علی نگفت، به جان علی قسم، تو بگو که قبر گمشدۀ فاطمه کجاست بقیع؟ *میگه دیدم پشتِ پنجره هایِ بقیع بلند بلند گریه میکنه .. (قدیمیا میگفتن: مدینه گفتی و کردی کبابم ..) میگه زدم رو شونه ش گفتم حالت با همه فرق میکنه ؟ گفت من بچه سیدم ، مادرم زهراست .. گفتم خو اینجا این همه سید ، فقط تو سادات نیستی که .. گفت من با بقیه یه فرقی دارم ؟ فرقت چیه؟! گفت همه مدینه رو گشتم دنبال قبرِ مادرم اما اثری و نشانی از قبر مادرم زهرا نبود .‌‌. بی بیِ بی حرم قبرت کجاست مادر هنوز ناله ی زهراست از مدینه بلند هنوز لرزه بر اندام مجتبی ست بقیع *اجازه بدید برا امام حسن روضه بخوانم .. آقاییی که بعدِ کوچه دیگه آب خوش از گلوش پایین نرفت .. هر وقت از کوچه رد شد سر به دیوار گذاشت ..به قول آذریا : آی نَنَه .. آی نَنَه .. یارالی نَنَه .. خدا بهتون خیر بده اینجوری برا زهرا گریه میکنید .. راستی اگه تو کوچه بودید میدیدی چی جوری فاطمه رو سیلی زدن .. به خدا مادر ما رو بی هوا زدن ... جوان نَنَه .. جوان نَنَه .‌‌. با اینکه سن و سالی نداشت اما زود محاسنش سفید شد ، وقتی گفتن آقا چرا اتقدر زود محاسنت سفید شد ؟ گفت آخه من دیدم تو کوچه .. میگه رو پنجه هام بلند شدم .. دستامو بالا آوردم دیدم نمیتونم .. هی میگفتم نزن ... نزن ، نزن تو سیلی به زن .. نزن ، نزن .‌. یه چشمی بهم بزنی میبینی محرم اومده .. ان شالله زنده باشیم .. امام حسن ، اگه قرارِ بمیرم روزیم کن برا حسین بمیرم .. آقام .. آقام .. روضه بخوانم .. بدنِ علی رو شب دفن کردن ، بدنِ فاطمه رم شب دفن کردن .. بدنِ پیغمبرم شب دفن کردن گفتن دیگه این بدنُ روز بلند کنیم با احترام ..اما اهل دل میگن کاشکی این بدنم شب دفن میکردن .. بدنُ تشییع کردن ، وصیت کرده گفته راضی نیستم زیر تابوتم قطره ی خونی ریخته بشه .. فلانی اومد این بدنُ محاصره کرد .. گفتن چته؟! گفت من از این حسن بدم میاد .. بگم حقشو ادا میکنی؟ گفت از مادرشم بدم میومد .. اولین تیرُ خودش به چله ی کمان گذاشت .. گفت این بدنُ تیر باران کنید .. قاسم سه ساله داره نگاه میکنه .. (زبان حال) با نگاهش داره به عمو عباسش میگه عمو داری نگاه میکنی بابامو تیر باران کردن .. آی غریب حسین ... (چرا میگی غریب حسین ؟!) آره امام حسین امامِ میدونه داغ امامُ برادر چیه .. اما صبر کرد ، گفت حسن به من دستورِ صبر داده گفته راضی نیستم ، صبر صبر .. تاریخ نوشته هفتاد تا تیر به این بدن زدن .. نشست یکی یکی این تیرها رو بیرون آورد گفت غارت زده به اون نمیگن که اموالش غارت بشه .. غارت زده به منِ حسین میگن که برادری مثله تو رو از دست دادم .. (بریم کربلا) هفتاد تا تیر به این بدن زدن زینب شنید ولی ندید .. شنیدن کی بود مانند دیدن .. اما یه جا عمه جانِ ما اومد بالایِ بلندی .. دید شمشیر دار با شمشیر میزنه .. نیزه دار با سرنیزه میزنه .. یه عده که سلاح ندارن لباسایِ عربی رو پر سنگ کردن .. با حوصله عزیزِ زهرا رو سنگ میزدن .. حسین .... ↫ ﴿بابُ الْحَرَم پایگاهِ متنِ روضه﴾ _________________ ‼️کپی برداری به جهت کسب درآمد از مطالبِ کانال نبوده و حق الناس محسوب میشود. •┄┅══༻○༺══┅┄• ✅ وب سایت↶ www.babolharam.net ↜سروش JOin↶ http://sapp.ir/babolharam_net ↜ایتا JOin↶ https://eitaa.com/babolharam_net ↜تلگرام JOin↶ https://t.me/babolharam_net ↜اینستاگرام↶ http://instagram.com/babolharam__net
هدایت شده از کانال ‌متن روضه
babolharam Javadi.mp3
11.68M
|⇦• و توسل به امام مجتبی(ع) ویژۀ ایام تخریب بقیع به نفس حاج سید محمد جوادی •✾• ┅═┄⊰༻↭༺⊱┄═┅ علّت شکستِ قیامِ امام حسـن(ع) خیانتِ خواص و یارانِ نزدیک بود مثلاً همان همراهانِ انقلابِ پیامــبر که پای سفره‌ی انقلاب بزرگ شدند! 👉 🆔 @babolharam_net 🖥 www.babolharam.net
هدایت شده از کانال ‌متن روضه
babolharam saeed CharkhGard.mp3
3.82M
🎼آرزویِ ما حکایتی داره .. |⇦• تقدیم به ساحتِ مقدس کریم اهل بیت امام مجتبی (ع) با نوای کربلایی سعید چرخگرد •✾• ┅═┄⊰༻↭༺⊱┄═┅ به قـدر یک سـنـگ قبـر هـم سهـمی از این زمین نداشت آقایی که منصوب به پیامبر و معروف به کریم‌آل‌الله بود... 🆔 @babolharam_net 🖥 www.babolharam.net
هدایت شده از کانال ‌متن روضه
rasoli-haftegi950424-zamine.mp3
4.08M
|⇦• ویژۀ ایام تخریب بقیع توسط وهابیت ملعون با نوای حاج مهدی رسولی •✾• ┅═┄⊰༻↭༺⊱┄═┅ کوفیان صُلح را برای حسن(ع) و قَتلگاه را برای حسین(ع) رقم زد... سُستی ما برای امام زمان(عج) چـه چیزی را رقـم خواهـد زد!؟ 🆔 @babolharam_net 🖥 www.babolharam.net
روش تحقیق موضوعی در قرآن کریم.pdf
1.97M
دانلود کتاب روش تحقیق موضوعی در قرآن کریم نویسندگان: محمدعلی لسانی فشارکی، حسین مرادی زنجانی ناشر: بوستان کتاب قم سال نشر: 1386 (چاپ دوم) معرفی: برای برداشت از قرآن، آنچه در وهلۀ نخست هائز اهمیّت است تدبر در آیات و مفهوم‌یابی مستقیم و بی‌واسطه از مضامین آن‌هاست. پژوهش‌گر قرآنی، ابتدا باید بکوشد تا فارغ از هرگونه اثرپذیری از نظریات مفسران عظام، بی‌واسطه و مستقیم، از عبارات و اشارات قرآن کریم «استفاده» کند و توشه برگیرد؛ چنان که دو – سه دهۀ اخیر بسیار بوده‌اند کسانی که در پرتو روش تحقیق موضوعی و از طریق ارتباط مستقیم با متن قرآن و مفهوم‌یابی از آن و دست‌یابی به نکات برجسته و ناب کلام‌الله، در ارتباط با موضوع مورد نظر، با قرآن کریم از نو أنس گرفته و تجدید عهد کرده‌اند. اثر حاضر، چنین هدفی را دنبال می کند http://eitaa.com/pajoohyaretolab
✍️اهمیت نشر دین 🔹درباره ی اهمیت نشر دین و وظیفه ی عالمان نسبت به نشر معارف قرآن و عترت روایات فراوانی وارد شده است که از باب نمونه به دو روایت اشاره می شود: 🍃امام حسن عسکری (ع) می فرماید: 🔺زنی نزد حضرت زهرا (س) آمد و عرض کرد: مادری پیر، ضعیف و ناتوان دارم، مسأله ای در امر نماز برای او پیش آمده، مرا نزد شما فرستاده است تا پاسخ آن را از شما بگیرم. تا ده سؤال را مطرح کرد و پاسخ گرفت، سپس از روی خجالت عرض کرد: بیش از این شما را به زحمت نیندازم! 🍃حضرت فرمود: هرگاه خواستی، نزد من بیا و از من بپرس که جواب خواهم داد. 🔻به من بگو: اگر کسی خود را یک روز اجیر کرده باشد تا بار سنگینی را در برابر صد هزار دینار روی بام ببرد، آیا برای او مشقت دارد؟ 👈عرض کرد: خیر. 🌾حضرت فرمود: من در برابر هر پرسش، پاداشی بیش از مرواریدهای انباشته میان زمین تا عرش می گیرم، پس سزاوار است که پرسش تو بر من دشوار نیاید. 🔰در سیره ی معصومان آموزش های دینی به قدری با ارزش است که حتی می تواند با ارزش خون اهل زمین جز پیامبران و ائمه (ع) برابری کند. 🗞یکی از شیعیان قاتل پدرش را نزد امام زین العابدین(ع) آورد. او نیز به قتل اعتراف کرد، در نتیجه باید قصاص می شد. 🌾امام به آن مرد فرمود: اگر این مرد حقی بر تو دارد، او را ببخش و از او در گذر 📌 عرض کرد: او بر من حقی دارد؛ ولی حق او به اندازه ای نیست که من از او درگذرم. 🌾امام فرمود: پس چه می خواهی انجام دهی؟ عرض کرد: می خواهم قصاص کنم؛ ولی به خاطر حقی که بر من دارد، در برابر قصاص او دیه میگیرم. امام پرسید: حق او بر تو چیست؟ 👈مرد پاسخ داد: او توحید، رسالت پیامبر و امامت را به من آموخته است. 🌾امام فرمود: آیا این با خون پدرت برابری نمی کند؟ به خدا قسم! این در برابر خون تمام اهل زمین از اول تا آخر به جز پیامبران و امامان، برابری می کند. 🔺سپس به قاتل فرمود: آیا ثواب این آموزش را به من می دهی تا من دیه ی قتل را بپردازم و تو آزاد شوی؟ 🔻جوان صاحب حق عرض کرد: ای پسر رسول خدا! او را بدون دیه و تنها برای رضای خدا و برای این که شما از من خواستید، بخشیدم. ✍️با توجه به اهمیت نشر دین، طلاب حوزه های علمیه می توانند بیشترین نقش را در راستای رسیدن به این هدف مقدس داشته باشند. 📚پی نوشت: 1بحارالانوار ص 3 ♨️پذیرش حوزه های علمیه برادران 👈https://paziresh.ismc.ir🌐 💥کانال رسمی مرکزمدیریت حوزه‌های علمیه👇 https://eitaa.com/joinchat/329121809C959557bf6a
10.13M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 ببینید/ حرف های جالب و شنیدنی طلاب و روحانیون میبدی از «طلبگی» کاری از تیم رسانه‌ای میبدما 🆔 @meybode_ma
طلبه بشیم یا دانشجو؟.mp3
1.44M
🎙podcast🎙 ♩ طلبه بشیم یا دانشجو؟؟؟؟ 📻 پژوهش و اجرا: امید محمدی سروش 🔶 قابل توجه دوستداران طلبگی... 🏁 انتشار باشما کانال پذیرش حوزه‌ علمیه کنگان👇👇👇 https://eitaa.com/howzehkangan
هدایت شده از pedarefetneh | پدر فتنه
🔴 فساد بزرگ در لانه اصلاحات و مدیران غربزده ⏪اعدام جوان محبوب دولت روحانی امید اسدبيگی که در ۳۰ سالگی به همراه رفقایش و در قالب سیاستهای ارزی دولت روحانی از بانك‌های كشاورزی، اقتصاد نوين، مسكن، رفاه و ... حدود ۱/۵ ميليارد دلار ارز دولتی دريافت‌ كرده و با فروش آن در بازار آزاد، معادل ۷ ماه یارانه ملت ایران به جیب زده بود، الان در دادگاه است! الف) اگر حکم این "شاه میوه باغ تدبیر و امید" اعدام نباشد پس مصداق مفسد فی الارض کیست؟ ب) اگر صدا و سیما دادگاه علنی "اسدبیگی" را پخش می‌کرد، همه می‌فهمیدند چرا بعضی‌ها پس از برد روحانی در سال ۹۶ وسط خیابان می‌رقصیدند! ج) در دولتی که برادر رئیس جمهور و معاون اولش مفسد اقتصادی باشند باید هم اسدبیگی‌ها جوان محبوب باشند! 🆔 @pedarefetneh 🔜 🆔 @pedarefetneh2 🔜
هدایت شده از روان شناسی میگنا 📶
🔶 اَنگی که «رومینا» را کشت ميگنا- دكتر امین رفیعی‌پور به تحلیل ابعاد روانی و اجتماعی قتل "رومینا" دختر ۱۴ ساله گیلانی پرداخت و ضمن طرح این پرسش که چرا باید دختر ۱۴ ساله‌ای با پسری حدود ۱۶ سال بزرگتر از خود قصد ازدواج داشته باشد؟، گفت: شاید اگر به بررسی عوامل این موضوع بازگردیم متوجه شویم که عواملی در این زمینه نقش داشته‌اند که موجب وابستگی کودک به آن پسر شده‌اند. به نظر این موضوع ناشی از مشکلاتی است که در خانواده وجود داشته است. به طور قطع خانواده این کودک حمایت‌گر نبوده‌اند؛ ممکن است پدر او فردی مستبد باشد؛ پدری که فشارهای اقتصادی و همچنین آسیب‌های روانی و اجتماعی داشته است و این‌ها زمینه‌ای بوده تا کودک شبکه حمایت اجتماعی خوبی را از خانواده دریافت نکند. این مسائل باعث می‌شود که این کودک به سمت فردی متمایل شود که از خودش بزرگتر است، زیرا قصد داشته فردی را جایگزین پدرش کند، اگر غیر از این بود او می‌توانست با پسری که هم‌سن خود یا چندسال بزرگتر از اوست ازدواج کند. موضوع دیگری که باید در نظر گرفت این است که این کودک در سن بلوغ قرار داشته و هنوز به بلوغ فکری کامل نرسیده بود که یکی از موارد دخیل در بروز این اتفاق، عدم آگاهی از مهارتهای زندگی در خانواده است. رفیعی‌پور در ادامه با اشاره به قتل رومینا توسط پدرش بیان کرد: به طور قطع این پدر مشکلات روانی داشته است، اما اینکه چرا این کودک به آن پسر (بهمن) وابسته شده است؟ باید گفت که او مهارت‌های حل مسئله و تصمیم‌گیری صحیح را نداشته است. مشاور رئیس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور نقش آموزش مهارت‌های زندگی برای کودکان را از بدو تولد ضروری دانست و با اشاره به پسری که رومینا به همراه او فرار کرده است، گفت: پسری که همراه این کودک (بهمن) بوده است نیز باید مورد بررسی قرار گیرد؛ پسری که به دختری که هنوز به بلوغ کامل نرسیده و ۱۶ سال از خودش کوچکتر است، وابسته می‌شود لازم است که از نظر روانی مورد بررسی قرار گیرد....👇👇 http://www.migna.ir/news/50636/preview/