✴برنامه ی امروز ان شاء الله👇
🦋#تدریس نشانه ی #چ
🦋مرور جامع و خیلی خلاقانه ی #الگویابی
کاربرگ و....
✴لینک کانال را برای دوستانتان بفرستید.
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
🌿🌿🌿🌺🌺🌺🌻🌺🌺🌺🌿🌿🌿
#خشتِ_اول
#الگویابی
همه معنی کلمه ی الگو را میدانیم. شاید در زندگی روزمره خود در عملیات زیادی برای خود الگوهایی داشته و بر اساس آن عمل کنیم. نکته ی قابل توجهی که وجود دارد این است که الگوها و تبعیت از آن ها نظم خاص را به ارمغان می آورند. به همین دلیل پیدا کردن الگوها به عنوان نظم دهندگان امور برایمان مهم می شود.
یکی از ابزارهای مهم حل مسئله همین یافتن الگویی است که به کمک آن بتوان جواب مسئله را یافت.
الگوهای ریاضی به دو دسته ی الگوهای عددی و الگوهای هندسی تقسیم می شود.
یافتن رابطه بین چند جز شکل چه الگو باشد و چه نباشد نیاز به تفکر دارد. پس الگو یابی علاوه بر آن که یکی از راهبردهای حل مسئله می باشد به خودی خود ابزاری برای رشد تفکر در دانش آموز شماست.
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
🌿🌿🌿🌺🌺🌺🌻🌺🌺🌺🌿🌿🌿
🌿🌿🌿🌺🌺🌺🌻🌺🌺🌺🌿🌿🌿
#خشتِ_اول
#الگویابی
زماني كه آموزش يك راهبرد مورد نظر است، از دانش آموزان مي خواهيم، مسئله هاي داده شده را فقط با همان راهبرد مورد نظر حل كنند تا با آن به طور كامل آشنا شوند. اما با گذاشتن از آموزش راهبردها درهنگام حل مسئله آن ها مي توانند از هر راهبردي كه مايل هستند مسئله را حل كنند. به اين ترتيب، يك مسئله مي تواند با راهبردهاي متفاوت دركلاس حل شود. در صورتي كه اين اتفاق دركلاس بيفتد، باعث خوش حالي و سربلندي معلم خواهد شد.
۲- آموزش راهبرد يعني فراهم كردن شرايط و موقعيتي كه دانش آموز درك كند، راهبرد مورد نظر براي حل مسئله كارآيي دارد.
۳- تعداد راهبرد زياد است اما آموزش تعداد زيادي راهبرد به دانش آموزان طبق تحقيقات انجام شده مناسب نيست. زيرا مانع تفكر و خلاقيت دانش آموز خواهد شد.
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
🌿🌿🌿🌺🌺🌺🌻🌺🌺🌺🌿🌿🌿
#الگویابی با لوله های دستمال کاغذی رنگ شده🌹
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول