eitaa logo
خشت اول ⁦↔️⁩ کلاس⁦ اولی ها کلاس اول اول ابتدایی اول دبستان کلاس اولیها
5.2هزار دنبال‌کننده
13.4هزار عکس
3.9هزار ویدیو
1.8هزار فایل
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ ن وَالْقَلَمِ وَمَا يَسْطُرُونَ ﴿۱﴾ 🎓کانال پایه اول ابتدایی مجموعه خشت اول 🏷زیر نظر مربیان رسمی آموزش و پرورش ✅آموزش با رویکرد های نوین و جذاب ارسال مطالب فقط با لینک جایز ارتباط با مدیر مجموعه👇 @Sh2Barazandeh
مشاهده در ایتا
دانلود
تمرینات تقویت کودکان : 1- کلمه برای کودک بیان کنید وازوی بخواهید پس ازاینکه هرسه کلمه راگفتید،آنهارا .سپس کلمه و به همین ترتیب بروید تا مطابق رشد سنی و طبیعت خویش از حافظه شنوایی برخوردار شود. 2- یک برای کودک بگو.یید واز او بخواهیدآن را کند.سپس جمله بگویید تا آنها را تکرار کند و به همین ترتیب پیش بروید تا توانایی وی به حد وطبیعی برسد. 3- تمرینات 1و2 راانجام دهید،اما این بار دانش آموز گفتن کلمات راهم حتما کند.دراین صورت توانایی شنوایی او نیز تقویت خواهد شد. 4- چند دانش آموز را هم بنشانیدواز آنها بخواهید این بازی را ترتیب دهند. نفراول کلمه بگوید، نفر همان کلمه را تکرار و کلمه دیگری که مناسب است به آن کند، نفر دوکلمه قبلی رابگوید وکلمه دیگری را که مناسب است به آن کند و به همین ترتیب پیش رود. به عنوان نفراول: من،نفردوم: من در،نفرسوم :من درحیاط…. 5- همان بازی را دهیداما این باربه جای استفاده از یک کلمه ،دانش آموزان از یک استفاده کنند. به عنوان مثال نفراول:من درحیاط مدرسه بازی کردم. نفردوم:من درحیاط مدرسه بازی کردم وبعد به کلاس رفتم. نفر سوم:….. 6- به کودک چند بدهید واز وی بخواهید آن دستورات را به اجرا کند.این تمرین علاوه بر شنوایی، توانایی (حرکتی-شنوایی) و نیز(توالی شنیداری ) را با هم می کند. 7-یک بیان کنید وپس از 30ثانیه ازاوبخواهید آن را . در تمرینهای بعد پس از گذشت چند ثانیه ازاو بخواهیدکه کلمه یا کلمات گفته شده رابگوید. این تمرین را آنقدر ادامه دهید تابتواند در 30 ثانیه شئ رادر حافظه کوتاه مدت خویش نگه دارد. 8-ابتدا برای او های بسیار کوتاه بگویید، سپس داستانهای بلندتر بگویید وبعد از او بخواهید قصه های شما را کند وسرانجام خودش قصه بسازد. 9-ازاوبخواهید پیرامونش را نشان داده و ببرد. 10-کودک رایاری دهید تاتعدادی یا ساده را به خاطر بسپارد. ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
♦️ تقویت حافظه ♦️ دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در حروف هم صدا مشکل دارند.مثال —>را (منزور) --> را (سبح) را (کسیف)می نویسد.(در دیکته). 🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇 1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا ببرد. 2-همان کار اول با 3تصویر 3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم. 4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید. 5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش اموزان این کار رامی کنیم . 6-روی کارت 10در7کلمات را چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست. 7-استفاده از بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ، 8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی راانجام دادیم وکارت های 10در7هایی که ایجاد مشکلات املایی می کند رانشان داده ومخفی میکنیم وبا روی هوایاشن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد. 9-تمرین دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد. 10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7 11-نوشتن روی کارت 5در7 12-استفاده از واژه های هم 13- نقاشی کردن ساده بعد از نشان دادن تقویت دیکته 👆👆 فاطمه میکانیکی پایه اول یک دبستان پسرانه سما گلبهار ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ "🌿🌸🌸🌸🌿