join🔜 @KheshteAvval 🔴 #تدریس_نشانه_ی_درس_دریا #هدف_اصلی آموزش شکل و صدای ی می باشد و ☆آشنایی دانش آموز با صدای ( یـ ی ) ☆تلفظ صحیح آن ☆نوشتن صحیح صدا ☆محل قرار گرفتن آن در کلمه و قوائد آن ☆تشخیص صدای(یـ ی ) در اول و وسط و آخر کلمات ☆محل قرار گرفتن آن در جدول ☆دریا و امواج و نکات ایمنی در آن ☆وسیله های نقلیه ی دریایی (قایق و کشتی و …) ☆گردش در طبیعت (دریا) ☆ورزش های مختلف در آب (شناو قایق سواری و....) دانش آموز در پایان درس بتواند : با آزمونی سوالات داده شده را انجام دهد که سوالات عبارتند از : دور صدای (یـ ی) خط بکشد .(روانی حرکتی) کلمات ناقص را با یکی از شکل صدای (یـ ی ) کامل کند . .(روانی حرکتی) هر کدام از شکل صدای (یـ ی ) را صحیح بنویسد . .(روانی حرکتی) ترکیب ها را با صدای داده شده کامل کند . (روانی حرکتی ) نام تصاویر داده شده را بنویسد .(روانی حرکتی) با کلمات داده شده جمله بسازد .(روانی حرکتی) جاهای خالی را با کلماتی که نشانه ها کامل کند . (روانی حرکتی) با کلمات در هم ریخته جمله بنویسد .(روانی حرکتی) صدای (یـ ی ) را در جدول نشان دهد .(روانی حرکتی) تمرینات را با علاقه انجام دهد . (عاطفی) چند ورزش در آب را نام ببرد .(دانشی ) چند وسیله نقلیه ی آبی را نقاشی کند . (روانی حرکتی) نکات ایمنی در دریا را شرح دهد . (دانشی ). برای شروع این درس مقدماتی لازم است ...این که ضبط صوت و صدای دریا را آماده کنید،تصویر بزرگ درس را نصب کنید،.تصویرک های بزرگ درس را آماده کنید ،تصویر هایی که در نام ان ها شکل و صدای ی باشد،مثل یاس ، میمون و ... -در صورت داشتن صدف بزرگ که صدای دریا را به ذهن می رساند ..بسیار عالی می شود که در کلاس بیاوریم ،در صورت امکان سبدی از یاس های زیبا با خود به کلاس ببریم و اگر به تعداد دانش آموزان باشد که خیلی بهتر می شود -چای هم خوب است البته توصیه هم بعد بفرمایید که کودکان چای را کم رنگ و با قند بسیار کم و فقط یک استکان کوچک بخورند برای ایجاد انگیزه با یک استکان چای یا گل یاس و یا نی و یا یک قایق کوچک در یک تشت آب یا با یک میمون کوچک.البته اسباب بازی یا میمون های خز مانند که خیلی زیبا درست شده اند و غیره درس را به شور و شوق آموزشی می کشیم البته ما در تدریس ها دیگر اشاره به ارزشیابی ها نمی کنیم ...شما می دانید که ابتدا بعد از تکالیف باید از درس قبل سوال بپرسید و همین طور از درس های قبل که به درس امروز ربط دارد شما می توانید با عکس یک میمون هم ایجاد انگیزه کنید هم با سوال و جواب درس را به امروز پیوند دهید -دانش آموز شعر رفتم کنار دریا را به خوبی می دانند که در کتاب قرانشان است و می توانند همه با هم بخوانند ...... -صدای امواج دریا از ضبط به گوش می رسد بعد از صحبت در مورد دریا ..به خصوص مناطقی که از دریا دورند و دریا ندارند ..ابتدا از دانش آموزان می خواهیم که خوب به تصویر نگاه کنند و سپس از گروه ها می خواهیم در مورد تصویر در گروه بحث کنند سپس از نماینده ی دو یا سه گروه می خواهیم که نظرات گروه و شرح تصویر را به اطلاع همه ی دانش آموزان برسانند بعد از صحبت های دانش آموزان چنانچه به اهدافی که قید شد اشاره نکردند می توانیم با سوال و جواب آن ها را به درس هدایت کنیم ... این جا کجاست ؟...چه چیز هایی در تصویر می بینی؟.چه اشخاصی در تصویر می بینی ؟...چه چیزی روی آب است ؟...به شخصی که در قایق است چه می گوییم ؟....قایق چگونه حرکت می کند؟...در جلوی خانواده چه می بینی ؟... و ....سوالاتی در رابطه با درس و اهداف ذکر شده. بایدبا قرار دادن تصویرک ها و تصویر های دیگر در کنار دانش آموزان خود با دیدن تصاویر شکل و صدای را کشف کنند -کارت قرمز ی غیر آخر و ی آخر را بالا ی تابلو می زنیم ...تصویر اول چه می بینید ؟...دریا دانش آموز د-ر ا را خوانده شکل و صدای جدید ی است پس به راحتی ی را پیدا می کند و صدای آن را می گوید ...تصویر سوم چه می بینید شاید دانش آموز متوجه نشود .بنابراین می توان با چیستان راه نمایی کنیم ...اون چیه چیه سرد و سفت و با آبه ...اب می زاریم ....آب می زاریم توی فریزر سرد بشه ...سفت بشه ..چی بشه .بگو بگو چی بشه ؟... بعد از پاسخ دادن به چیستان .می پرسیم که در یخ صدای اول چیه ؟.....بعد به شکل صدای اول نگاه کنندو به کارت بزرگ شکل این صدا نگاه کنند و بگویند شبیه کدام یک از آن ها است سپس به تصویر چای نگاه توجه را جلب می کنیم،.صدای آخر چای چیه ؟ کدام شکل کارت شبیه است -حال به سراغ قایق می رویم ....شما در یخ صدای اول چی شنیدی ...ی........ شما در چای صدای آخر چی شنیدی ......ی.......آفرین پس آیا در قایق صدای ی شنیده می شود؟کجای کلمه صدای ی می شنویم ؟وسط،.به کدام شکل ی در کارت شبیه است ؟پس ی چند شکل دارد؟2 شکل به این ترتیب هر دو شکل را کشف می کنیم! ‌‌ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄