🔰به نام خدا #مذهب_عشق از رسول خدا - صلی الله علیه و آله - نقل شده که فرمودند: هر گاه بنده ای به چهره #همسرش و #همسرش به چهره او بنگرد، خدای سبحان از بالای عرش خود با نگاه مهر آمیز به آن دو می نگرد. پس هر گاه دست یکدیگر را بگیرند، گناهان آن دو از بین انگشتانشان فرو می ریزد. اِذا نَظَر العَبدُ اِلی وَجهِ زَوجَتِهِ وَ نَظَرَت اِلَیهِ، نَظَر اللهُ عزّ و جلّ اِلیهِما مِن فَوقِ عَرشِهِ نَظرَةَ رَحمَة فَاِذا اَخَذَ بِکَفِّها و اَخَذَت بِکَفّهِ، تَساقَطَت ذُنوبُهُما مِن خِلالِ اَصابِعِهِما. 📚 کنز العمال، ج۱۶ ، ص۳۷۹ 📚 کشف الاسرار، ج۱ ، ص۶۱۲ ______________________________ پ.ن: در #مذهب_عشق ، #سالکان طریق قرب، از همه #عاشق ترند. جلوه ای از این #عشق را خدا در رابطه تو با #همسرت قرار داده .. . در #مهرورزی به همسر ، سستی و تنبلی و تسویف معنایی ندارد. در این وادی باید فَلیَتَنافَسِ المُتَنافِسون بود ... . یک کلام : اخوی شل کن دیگه 😅 ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰 به نام خدا #حضرت_خدیجه_بنت_خویلد 💚 پیامبر هیچ وقت خدیجه را فراموش نکرد ⚜️ امروز، سالروز #ازدواج پیامبر گرامی اسلام - صلی الله علیه و آله - با حضرت #خدیجه - سلام الله علیها - هست . بانوی با کرامتی که تا زمانی که زنده بود ، پیامبر با هیچ زن دیگری #ازدواج نکرد. حتی بعد از وفات #حضرت_خدیجه نیز اینقدر از ایشان نزد بقیه تعریف می کرد که گاهی باعث #حسادت ورزیدن همسران دیگرشان به #حضرت_خدیجه می شد¹! ✅️ بیایید با تامل در این روایت جالب، از زبان خود پیغمبر ، دلیل این همه #عشق و علاقه بین‌شان را جویا شویم: 💢 عائشه نقل می کند : رسول خدا(ص) از خانه بیرون نمی رفت مگر اینکه از #خدیجه (س) به نیکی یاد می‌کرد. روزی پیامبر از او یاد کرد و #حسادت بر من چیره شد و گفتم : آیا او چیزی جز یک پیرزن بود؟ همانا خداوند بهتر از او نصیب شما فرموده است. 💯 رسول خدا(ص) خشمگین شد و فرمود: نه به خدا قسم که خداوند بهتر از او نصیب من نفرموده است، زیرا به من ایمان آورد زمانی که مردم به من کافر شدند و مرا تصدیق می‌کرد زمانی که مردم مرا تکذیب می‌کردند و دروغگو می خواندند و هنگامی که مردم مرا محروم کردند ، او اموالش را در اختیار من قرار داد‌ وخداوند فرزندان مرا، از او به من عنایت فرمود و حال آنکه از غیر او فرزندى به من عنایت نفرمود². ۱. صحيح بخارى، ج 5، ص ۳۸ ، ح ۳۸۱۸ باب تزويج النبى (ص) خديجة وفضلها. ۲. الاصابه في تمییز الصحابه، عسقلانی، ج۸ ، ص۱۰۳ ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰 به نام خدا #حدیث تجلی گاه شخصیت قال امیرالمومنین علی علیه‌السلام : اَلمَرءُ مَخبوءُ تَحتَ لِسانِهِ¹. (آدمی در زیر زبان خود پنهان است.) 💠 ای عزیز! تو از کلمات و سخنانت و از لحن کلام و گفتارت می توانی #شخصیتت را ارزیابی کنی؛ چرا که زبان، ترجمانِ #هویت و #شخصیت آدمی است. ✅️ ای عزیز! مفهوم این آیه قرآن را به لوح دل بنگار و بدان که اگر تو حواست نباشد و مراقب نباشی، دیگرانی هستند که از رفتار تو حساب بکشند: ما یَلفِظُ مِن قَولٍ اِلّا لَدَيْهِ رَقيبٌ عَتيدٌ². ( آدمی هیچ سخنی را به لفظ در نمی آورد، مگر این‌که مراقبی آماده نزد اوست و آن را ضبط می کند.) ❗️به راستی چرا ما کلمات و سخنان خود را جزء اعمالمان نمی دانیم؟ ۱. خصال؛ ج۲ ، ص ۴۲۰ ۲. سوره مبارکه ق؛ آیه ۱۸ ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰 به نام خدا #قائدِ_قاعد #قسمت_چهارم ❎️ سلبریتی های جامعه اسلامی ‼️ 💢 یکی از نکاتی‌ که درمورد #جنگ_جمل در تاریخ کمتر به آن توجه شده است و مردم از آن آگاه نیستند ، تعداد افرادی است که در این جنگ ، مولای ما امیرالمؤمنین (ع) را یاری‌ کردند. حدود ۱۰ هزار نفر از اهالی کوفه و ۲ هزار نفر از مدینه؛ در حالی که در هر دو شهر بخصوص مدینه، علاوه بر این که علی علیه‌السلام را می شناختند، بیش از ۳ برابر این جمعیت، سرباز آماده رزم داشتند. ‼️فکر می کنید دلیل آن چیست ؟ ان شاءالله در این متن و متن های بعدی، به بررسی ابعاد این مسئله می‌ پردازیم: 💯 در جامعه ای که بر اساس سنت های غلط و انحراف از حق ، الگوی های غلط در جامعه ایجاد شده بود، #سلبریتی هایی در جامعه اسلامی بوجود آمده بودند که بر روی فکر و رای مردم زمانه خویش موثر بودند. همان هایی که ما از آنها با نام #قائدِ_قاعد یاد می کنیم ، یعنی رهبرانی که اهل نشستن و بی بصیرتی بودند. ✅️ در مقابل این ها چه کسانی قرار می گرفتند؟ قرآن به ما جواب می دهد: وَفَضَّلَ اللَّهُ الْمُجَاهِدِينَ عَلَى الْقَاعِدِينَ أَجْرًا عَظِيمًا ( النساء/۹۵ ) چیزی که علی علیه‌السلام در میان یاران خود کم داشت در میان کثرت افراد #قائدِ_قاعد‌ ، قائدِ جاهد بود. 🥀 فلذاست که مولای ما دنبال امثال #عمار_ها می گردد و ندای أینَ عَمّار او ، تا ابد هر قلب متمایل به حق را دگرگون و متاثر می سازد. #ادامه_دارد🌹... ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰 به نام خدا در حرف زدنت مواظب باش به این #شرک مبتلا نشی ‼️ 💢 از امام صادق نقل شده است که: همین که کسی می گوید اگر‌ فلانی نبود من هلاک شده بودم و اگر فلانی نبود، من به فلان نعمت و فلان خیر نمی رسیدم و اگر فلانی نبود، زن و بچه ام از دستم رفته بود، برای خداوند متعال #شریکی قرار داده است که گویا این #شریک به او روزی می دهد و از او بلا دفع می کند و دفاع و صیانت می نماید. 💠 آنگاه راوی عرض کرد: حال اگر کسی چنین بگوید که اگر خدای سبحان بر من منت نمی نهاد و فلانی را نرسانده بود، من هلاک می شدم، آیا این هم شرک است ؟ ✅️ امام فرمودند : این تعبیر خوب است و اشکالی ندارد. 📚تفسیر عیاشی؛ ج۲ ، ص ۲۰۰ 📚تفسیر المیزان؛ ج۱۱ ، ص۲۸۱ ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰 به نام خدا #ضعف_شخصیت 🔷️ ای عزیز! قانع نبودن و اسیر زندگی متکلفانه و تشریفاتی شدن و به عادات و رسوم پوچ، خود را در بند کردن و عمر گرانبها را تلف نمودن، نشان از حقارت و کوچکی روح و #ضعف_شخصیتیِ آدمی دارد که می خواهد این خلأ را با تقیدات و تکلّفات و تشریفاتِ زاید، جبران کند و نزد دیگران، #شخصیتی موهوم و خیالی برای خود اثبات نماید. 🔶️ ای عزیز! مؤمن سبکبار تر و ساده تر از اینهاست که خود و دیگران را با تکلفات و تشریفات زائد، خسته و ملول سازد و خیالش را صرف در معاشرت ها و پذیرایی ها و مهمانی ها و .... سازد و ناگوار کند. 🔷️ در ثانی، بیش از هرچیز به دنبال کسب #اعتبار پیش خدا باش نه خلق خدا که با وجود تمامی دغدغه هایی که برای جلب نظرشان می کنی باز هم نمی توانی راضیشان کنی ... . غلام همت آنم که زیر چرخ کبود ز هر چه رنگ تعلق پذیرد آزاد است حافظ ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰 به نام خدا #لحظه_ای_تامل 🔸️ ای عزیز! اگر به گوشه لباس همسرت شعله آتشی بیفتد، تمام همتت را به کار می گیری تا آن را خاموش کرده و همسرت را از سوختن نجات دهی ... 🔹️ تو را چه شده است که او را از سوختن در آتش سوزان جهنم دور نمی کنی و اسباب نجاتش را فراهم نمی سازی؟! 🔸️ مگر نه این است که آتش سوزان دوزخ را برای کسی برپا می کنند که حریم مولایش را شکسته و نافرمانی مالک حقیقی‌ اش را کرده و آلودگی به گناه و معصیت پیدا کرده است ؟! يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَكُمْ وَ أَهْلِيكُمْ ناراً ... تحریم/۶ پ.ن: فعل حرام او را می بینی و می دانی که حرام است و او انجام می دهد ولی نسبت به آن بی تفاوتی؟ پس‌ نسبت به عشق و علاقه خودت به او اساسا بازنگری کن ... . ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰 به نام خدا #قسمت_اول اگه قصد #ازدواج داری این متن رو حتما حتما بخون 👇👇👇 یک #سفر و طیّ طریق را در نظر بگیرید: 💠 بعضی #سفر ها هست در آن #مقصد مهم نیست و #مسیر مهم است. مثل وقتی که به #همسفرت می گویی بیا برویم بیرون گشتی بزنیم و او می گوید کجا و تو می گویی هر جا ... . ♾️ بعضی #سفرها هست که در آن #مقصد مهم است و #مسیر مهم نیست. مثل زمانی که به #همسفرت می گویی بیا سوار اتوبوس بشویم و برویم مشهد برای زیارت. 💯 ولی بعضی #سفر ها هست که در آن هم #مسیر مهم است و هم #مقصد. تقریبا مثل وقتی که با #همسفرت به سفر اربعین که در آن هم مسیر پیاده روی مهم است و هم مقصدی که به آن می رسی‌ ، می روی. 💢 در تمامی سه مورد بالا داشتن یک #همسفر خوب و همراه بسیار مهم است اما در مورد سفر نوع سوم که هم #مسیر مهم است و هم #مقصد، داشتن یک #همسفر خوب و همراه ، از اهمیت بیشتری برخوردار است. ⚜️ زندگی ما هم دقیقا مثل سفر نوع سوم است. هم #مقصد آن مهم است و هم #مسیر رسیدن به آن مقصد ... و بهترین #همسفر تو در این راه می شود همسر تو ... 🌹 ای عزیز! وقتی خواستی ازدواج کنی ، برای خودت فقط همسر انتخاب نمی‌کنی بلکه همسفر انتخاب می کنی. طبیعتا داشتن یک #همسفر همراه و همپا در یک مسیر ، سختی های راه را برایت قابل تحمل و حتی شیرین می کند! 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 🔸️مقصد تو در این زندگی چیست؟ #قرب به خدا 🔹️پس‌مسیر تو در این زندگی چیست؟ #طاعت_و_بندگی_خدا ❗️و اینجاست که تازه می فهمی چرا وقتی که پیامبر گرامی اسلام ، زمانی که سه روز از زندگی مشترک حضرت علی و حضرت فاطمه - سلام الله علیهما - می گذرد ، به خانه آنها وارد می شوند و از حضرت علی می پرسند : همسرت فاطمه را چگونه یافتی؟ حضرت اینگونه در جوابشان می فرمایند: نِعمَ العَون عَلی طاعَةِ الله بهترین یاور برای طاعت و بندگی خدا #همسفر #همسرانه ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰به نام خدا #تجربیات_معلمی ۱ #تنبیه_و_جریمه #زنگ_ورزش 💠 #تنبیه ، یکی از ابزار های معلم برای امر تعلیم و برقراری نظم در کلاس است و همه ما می دانیم که دیگر دوران #تنبیه های بدنی به سر رسیده است و امروزه #معلمان برای #تنبیه دانش آموز خاطی، از #جریمه استفاده می کنند. ❎️ نکته ای که لازم است به آن توجه کنید خصوصا اگر معلم مقطع ابتدایی هستید، این است که دانش آموز را خصوصا اگر از نظر ورزشی مستعد است و به اصطلاح ورزشش خوب است را می‌خواهید #جریمه کنید، اصلا او را با زنگ ورزش مجازات نکنید! ❣️تمام عشق بیشتر دانش آموزان ابتدایی این است که در هفته دو سه زنگ، ورزش دارند و برخی حتی به این امید به مدرسه می آیند. این را حتی از روی کل کل های بعد از زنگ ورزش هم می شود فهمید. ⛔️ اگر او را از زنگ ورزش محروم کنید، باعث زدگی او از درس و مدرسه و کلاس و ... می‌ شود. 🌹 البته می شود محدودیت هایی برای او در زنگ ورزش در نظر گرفت اما بهتر است به جای آن به #جریمه های دیگری بیندیشید. ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰به نام خدا #تجربیات_معلمی ۲ #کلاس_مختلط #ابتدایی 💠 ممکن است شما خصوصا در سال های اولیه معلمی خود، تدریس در #کلاس_مختلط را تجربه کنید. ⚜️ یکی از نکاتی که در سنین کودکی انسان ها حائز اهمیت است و خود ما نیز آن را تجربه کرده بودیم، تمایل حضور بچه ها در میان هم جنس های خود است. دقیقا همان جمله معروف ( دخترا با دخترا ... پسرا با پسرا ) بگذریم که با ورود به دوره نوجوانی این تمایل کاملا دگرگون می شود. 💯 یکی از کارهایی که می تواند به شدت #تمرکز و #همراهی دانش آموزان #مقطع_ابتدایی را جلب کند، ایجاد رقابت بین دختران و پسران است؛ چون هیچ کدام نمی خواهند بازنده باشند. ✅️ مثلا بگویید گوش کنید من این آیه را می خوانم بعد ببینم دخترا بهتر تکرار می کنند یا پسر ها. ❣️در مسئله ها و کارهایی که #گروهی بایستی انجام شود، این کار غوغایی در جلب #توجه می کند. حتی اگر‌ معلم نباشید و مجری برنامه ای باشید که با حضور این دو جنس خصوصا در این سن باشد، می توانید از این راهکار معجزه آسا استفاده کنید. ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰به نام خدا #تجربیات_معلمی ۳ #جهر_و_اخفات #ابتدایی 💠 زبان معلم و #گفتار او، مهم ترین وسیله برای انتقال مفاهیم به دانش آموزان است. بنابراین او باید از این ابزار به بهترین شکل و با همه قابلیت هایش بهره ببرد. ⚜️#گفتار هم مثل هر ابزار دیگری، در صورت تکراری و یکنواخت شدن، موجب بی حوصلگی و عدم توجه دانش آموزان می شود. بنابراین یکی از قابلیت هایی که #معلم، خصوصا در #مقطع_ابتدایی می تواند از آن بهره خوبی ببرد، #جهر_و_اخفاتِ صدا، یا همان استفاده از شدت و ضعف صداست. ✅️ مثلا زمانی که دارید داستانی را برای بچه ها تعریف می‌کنید یا مطلبی را برای آنها توضیح می دهید، اگر احساس کردید که لحن و صدای شما تکراری شده و دانش آموزان خسته شده اند یا حتی دارند وسط صحبت شما همهمه می کنند می توانید از این روش استفاده کنید. 💯 وسط صحبت یک دفعه صدای خود را پایین بیاورید و آهسته سخن بگویید ... در اینجاست که خواهید دید دانش آموزان برای این که بفهمند شما چه می گویید حسابی ساکت می شوند و خوب توجه می کنند. ♾️ یا گاهی اوقات که شدت صدای شما نسبتا پایین است، یک دفعه شدت صدای خود را بالا ببرید تا توجه دانش آموزان را جلب کنید. ❣️این راهکار بویژه در #مقطع_ابتدایی حسابی جواب می دهد و می توانید با استفاده از آن هم #نظم را به کلاستان برگردانید هم #توجهات را به سمت خودتان جلب کنید. ✍️عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

با تشکر از اساتید محترمم جناب آقای رضا ذوالفقاری و سرکار خانم فرشته شکوهیان که با عملکرد خود در کلاس و بیان این مطالب، به ما برای فهم و استفاده از این موارد و تجربیات کمک ویژه ای کردند.🌹🌹

🔰به نام خدا #تجربیات_معلمی ۴ #ابتدایی ❣️تکنیک سریع برقراری نظم در کلاس❣️ 💠 اگر‌ #معلم_ابتدایی باشید یا تجربه حضور در کلاس درس #ابتدایی را داشته باشید، حتما متوجه این نکته شده اید که برقراری #نظم سر کلاس، یکی از اصلی ترین چالش های معلم است. ❎️ اگر تجربه کمی داشته باشید یا از تکنیک های برقراری #نظم بی بهره باشید، به راحتی نیمی از فرصت ۴۵ دقیقه ای کلاستان فقط به ساکت کردن بچه ها خواهد گذشت و اهداف آموزشی میسر نخواهد شد. ✅️ اگر‌ شاهد همهمه زیادی در کلاستان بودید و خواستید سریع و فوری #نظم را به کلاس خود برگردانید می توانید از یک قرارداد کوچک اما موثر استفاده کنید: 💯 مثلا با بچه ها از قبل قرار بگذارید هر زمان تا ۳ شمردید باید کاملا ساکت باشند و دست به سینه به تخته نگاه کنند. البته جدیت شما در شمارش و نگاه به دانش آموزان هم حین شمارش مهم است. 😍مطمئن باشید معجزه می کند و خود دانش آموزان #ابتدایی، مشتاقانه با شما همراهی می کنند. ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

#نمونه تجربه استفاده از تکنیک فوری برقراری نظم توسط یکی از همکاران ورودی ۹۹ دانشگاه فرهنگیان بیرجند 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

🔰به نام خدا ❣️اصول برقراری نظم❣️ #تجربیات_معلمی ۵ #نگاه_معلم #ابتدایی #متوسطه 💠 همان طور که قبلا گفته شد،‌ یکی از چالش های اصلی معلمان، برقراری #نظم در کلاس درسشان است؛ خصوصا زمانی که شما دارید صحبت می کنید اما همهمه ای بر کلاس حاکم است. ❎️ محتمل ترین کار این است که به سراغ #تذکر_مستقیم_زبانی بروید و دانش آموز خاطی را مورد خطاب قرار دهید. اما #معلم_کارآمد از روش های ساده اما موثرتر استفاده می کند. ✅️ مثلا زمانی که صحبت می کنید و می بینید دو نفر با هم صحبت می کنند، سخن خود را قطع کنید و فقط به آن دو نفر نگاه کنید. حتی اگر‌ خودشان متوجه نگاه شما نشدند، دیگر دانش آموزان آنها را متوجه نگاه شما می کنند. 💯 #نگاه_معلم، اینقدر ابزار موثر و با نفوذی است که دانش آموز با همان یک #نگاه، حساب کار دستش می آید و اقتدار معلم را دریافت می کند. ⚜️تا مجبور نشده اید سراغ تذکر مستقیم نروید. حتی اگر‌ دریافتید که #تذکر_لسانی لازم است، گاهی می توانید با تذکر #غیر_مستقیم، #نظم را به کلاس بر می گردانید. ✅️ مثلا بگویید یه نفر از سمت راست کلاس داره سر و صدا می کنه. خودش لطفا سکوت رو رعایت کنه. 💢 این روش ها مختص مقطع ابتدایی نیست و در #همه_مقاطع کاربرد دارد. تذکر را برای موارد مهم تر بگذاريد تا هم خودتان در بلند مدت اذیت نشوید و هم #اقتدار خود را به دانش آموزان نشان دهید. ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰به نام خدا ❣️نکات تکمیلی برقراری نظم❣️ #تجربیات_معلمی ۶ #ابتدایی #متوسطه 💠در تجربیات قبلی،‌در رابطه با تاثیر #نگاه و روش های فوری برقراری #نظم صحبت کردیم. این دفعه لازم است به نکاتی درباره آنها توجه کنیم. 💚نکته اول: هر چقدر پایه کلاسی شما بالا تر می رود، بیشتر باید از نگاه خود برای برقراری نظم استفاده کنید. بالطبع هر چه پایه پایین تر باشد، خصوصا کلاس های اول،دوم وسوم، صبر و حوصله معلم باید بیشتر شودو #تذکر_های_لسانی او افزایش می یابد. 💚نکته دوم: بعضی از معلم ها حین همهمه از درخواست #صلوات برای برقراری نظم استفاده می کنند. این روش ممکن است در #متوسطه خصوصا پایه های بالاتر موثر باشد، اما آن را برای کلاس های #ابتدایی خصوصا کلاس های پرجمعیت، توصیه نمی کنیم. چون اگر تجربه حضور در کلاس درس #ابتدایی را داشته باشید، متوجه می شوید که بچه های برای #صلوات فرستادن می خواهند گلوی خود را پاره کنند و این کار باعث ایجاد مزاحمت برای کلاس های دیگر می شود. ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰به نام خدا ❣️ضرورت قانون و قانون گذاری❣️ #تجربیات_معلمی ۷ #ابتدایی 💠هر مجموعه و اجتماعی نیازمند #قانون و #مقررات است و بدیهی است که بدون وجود آن، هرج و مرج و بی نظمی جمع را فرا می گیرد. ⚜️کلاس درس هم از این قاعده مستثنی نیست. اتفاقا بخش زیادی از کنترل و برقراری #نظم در کلاس، به روز اول کلاس درس و قانون گذاری معلم بستگی دارد. 💯تفاوت قوانین در #ابتدایی با #متوسطه این است که در #ابتدایی قوانین باید کمتر و کلی تر باشد. حتی تفاوت قانونمندی در #ابتدایی با #متوسطه این است که دانش آموزان ابتدایی، مشتاقانه از قوانین استقبال می کنند و خودشان حتی بدون نظارت شما قوانین را کنترل می کنند. ✅️ مثلا شما قانون گذاشته اید که کسی بدون اجازه از سر جای خود بلند نشود. اگر دانش آموزی این کار را رعایت نکرد، خود دانش آموزان به شما اطلاع می دهند و او را بازخواست می کنند. 💚حتی می توانید این قوانین را بنویسید و روی دیوار کلاس نصب کنید. گرچه که در اکثر مواقع خود دانش آموزان این کار را هم با اشتیاق برای شما انجام می دهند🙂 💢برای این که راحت تر بتوانید #نظم را در کلاس بر قرار کنید، لازم است که مواردی را از قبل با دانش آموزان طی کنید. ♾️ قوانین معلم #ابتدایی بایستی در حد: اجازه پرسیدن برای سوال کردن و جواب دادن به سوال، اجازه گرفتن برای رفت و آمد در کلاس و اینکه دستشویی رفتن مختص زنگ تفریح است و ... باشد. ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰به نام خدا ❣️پایبندی به قانون❣️ #تجربیات_معلمی ۸ #ابتدایی #متوسطه 💠در متن قبلی راجع به قانون و قانون مندی و ضرورت #مقررات صحبت کردیم. اما یک چیزی به اندازه قانون گذاری مهم است، الزام و پایبندی به رعایت قانون است. ✅️ شما به عنوان یک #معلم، در هر پایه ای و هر مقطعی که باشید، باید حواستان به قانونمند بودن دانش آموزان باشد. چون اگر دانش آموزان بفهمند که شما نسبت به قوانینی که گذاشته اید، خودتان حساسیتی ندارید، آنها هم طبیعتا آن را رعایت نخواهند کرد. 💯 پس‌ اگر‌ می‌خواهید کلاس با نظمی داشته باشید، در کنار ایجاد ضوابط خوب، حواستان به #رعایت_قوانین هم باشد. ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

آهاااااااای معلمای عزیز... هم خودتون جهادی برین... هم دانش آموزان رو ببرین... اگه میخواین نسل تراز انقلاب اسلامی تربیت کنید... یکی از بهترین جاها اردوهای جهادی است... در کلاس درس صرفاً نمیتوانید نیروی تراز انقلاب اسلامی تربیت کنید... تامام #معلم_تراز @moallem_taraz

🔰به نام خدا #خاطرات_معلمی ۱ #ابتدایی _ وحیدرضا! چرا حواست پرته؟ چرا همش با بغل دستی ات صحبت می کنی و به درس گوش نمی کنی؟ + محمدمهدی با من صحبت می کنه آقا معلم. _ بلند شو بیا نیمکت جلو، کنار نفیسه که خالیه بشین تا حواست بیشتر جمع باشه. چند دقیقه بعد ... + آقا معلم اجازه؟ _ چیه وحیدرضا؟ + آقا معلم من می تونم برم سر جای خودم بشینم؟ قول می دم دیگه حواسم جمع باشه. _ چرا چطور مگه؟ + آخه آقا معلم آبروم پیش پسرا رفت از این که کنار یه دختر نشستم..!!! و منی که متعجب بودم از این همه تفاوت بین تمایلات دوران نوجوانی و دوران کودکی 😳 ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰بعد بابا به بالای تابوت رفت. بند کفن را باز کرد.گفت : ( فرزانه! بیا ببین. همه جای بدنش ترکش خورده، الا سینه اش که سالم مونده. ) تا این را گفت دوباره به بالای تابوت رفتم، یاد حرف حمید افتادم که در مجالس امام حسین علیه السلام محکم سینه می زد و می گفت: ( فرزانه! این سینه هیچ وقت نمی سوزه. ) همه جای پیکر تیر و ترکش خورده بود؛ شکم، پاها، دست ها، گردن، صورت؛ همه جا به جز سینه که کاملا سالم مونده بود. 🌹برشی از کتاب یادت باشد ؛ صفحه ۲۷۳ #صلی‌اللّه‌علیک‌یا‌‌ابا‌عبدالله‌الحسین😢 ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰به نام خدا ❣️استفاده از مثال های دم دستی❣️ #تجربیات_معلمی ۹ #ابتدایی 💠یکی از مواردی که در يادگيری دانش آموزان به خصوص #ابتدایی به شدت موثر است، استفاده از مثال های عینی و دم دستی است. ✅️ برای مثال زنگ علوم بود. داشتم مفهوم جامد، مایع و گاز را به بچه ها آموزش می دادم. اتفاقا آن روز باد شدیدی هم در حال وزیدن بود. به مفهوم گاز که رسیدیم تکان خوردن درخت بیرون از مدرسه نظرم را جلب کرد. 💯به بچه ها گفتم که به آن درخت نگاه کنید. آیا کسی دارد آن را تکان می‌دهد؟ بچه ها گفتند که نه؛ باد آن درخت را دارد تکان می دهد. 💢بهشان گفتم : آفرین. هوا هم یک نوع ماده است که به حالت گاز است كه ديده نمی شود، اما وجود دارد. دور تا دور کلاس ما را هوا گرفته که ما نمی‌توانیم آن را ببینیم اما اگر دستتان را مقابل صورتتان تکان بدهید، بوسیله باد آن، هوا را احساس خواهید کرد. ✍️عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰به نام خدا ❣️بازی و یادگیری❣️ #ایده_معلمی ۱ #ابتدایی #بازی_املای_سرعتی 💠رویکرد ارزشیابی توصیفی بر خلاف ارزشیابی سنتی کمی، بر جنبه های مختلف انسان تاکید دارد. یک #معلم_کارآمد می تواند از فرصت #دوره_ابتدایی برای درگیر کردن جنبه های مختلف رشدی کودک بهره ببرد. 💯از بهترین روش ها، تلفیق بازی و یادگیری است. همیشه لازم نیست امتحان مداد و کاغذی از بچه ها بگیرید.. به آنها گاهی فرصت بدهید تا با بازی امتحان بدهند. ✅️ بازی املای سرعتی، یکی از آنهاست. در این بازی، کتاب فارسی در یک قسمت زمین قرار دارد و دانش آموزان و دفترهای املایشان در قسمت دیگر. 🌹دانش آموزان به طرف کتاب هایشان می دوند و بخشی از قسمت مشخص شده از متن املا را حفظ کرده و به سمت دفترشان بر می گردند و آن را روی دفتر می نویسند. بازی به همین منوال ادامه پیدا می کند و در آخر کسی برنده است که هم فاکتور سرعت و هم دقت را رعایت کرده باشد. ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah

🔰به نام خدا ❣️بازی و یادگیری برای کسر❣️ #ایده_معلمی ۲ #ابتدایی #کسر 💠 دانش آموزان ابتدایی بیشتر مطالب را با بازی بهتر یاد می گیرند. #معلم_کارآمد متناسب با مفاهیم درسی، بازی مناسب با آن را طراحی می کند‌. 💯 این صفحات مربع شکل را به دانش آموزان بدهید و از آن ها بخواهید تا کسر مربوط به هر رنگ را بنویسند. ✅️ بچه ها را گروه بندی کنید و به هرگروه یک صفحه بدهید و مسابقه بگذارید که هر گروهی که زود تر و درست تر کسر ها را نوشت برنده بازی شود. ✍️ عمار https://eitaa.com/khoshe_mah