✅تایید عضویت بیش 10 نفر از دانشجویان در پایگاه مقالات لاتین (دانش لینک) 🟢به اطلاع می رساند در ایام تعطیل درخواست عضویت 10 نفر از کاربران و دانشجویان در پایگاه مقالات لاتین دانش لینک توسط کتابخانه مرکزی تایید و فعال شده است. ✅با عضویت در این پایگاه دسترسی کامل به بیش از 40 پایگاه معتبر بین المللی مثلScience Direct، Springer، ،Wiley، Taylor and Francis، Jstor و ... خواهید داشت. 👌شما هم اگر در حال تدوین پایان نامه، نگارش مقاله و یا انجام کار تحقیقی هستید کافی است با مراجعه به این آدرس و از قسمت ثبت نام کاربران دانشگاهی اقدام به ثبت نام نمایید. بلافاصله عضویت شما توسط کتابخانه مرکزی تایید و فعال خواهد شد. و با این عضویت به بیش از 40 میلیون مدرک علمی و معتبر بین المللی دسترسی خواهید داشت. دانش لینک: http://qom.daneshlink.ir/ #اطلاع_رسانی_کتابخانه_مرکزی #نوروز_1403 #پژوهش_تعطیل_نیست #

▫️و هو الکریم، إبن الکریم وأخ الکریم و جده خیر الأنام و هو الإمام، إبن الإمام و أخ الإمام و حبه خیر تمام▫️ 🌺 ولادت باسعادت کریم اهل بیت امام حسن مجتبی علیه‌السلام مبارک باد. 📚 كتابخانه كوثر دانشگاه قم

🔥 مطالعه سریع مقاله با هوش مصنوعی در این ویدیو بررسی میکنیم که چه روش هایی برای مطالعه سریع مقاله به کمک هوش مصنوعی وجود داره. از خوندن فرمول ها، جدول ها و نمودارهای مقاله تا خلاصه سازی و پرسش و پاسخ. #هوش_مصنوعی #سواد_رسانه #سواد_اطلاعاتی #اطلاع_رسانی_کتابخانه_کوثر @kosarlib_qom_university

🔰 نشریه کودک کتابخوان دانشگاه قم ( سال ۴ ، شماره ۱۷ ) منتشر می‌کند : ✍ دبیرانه (محدثه بیگدلی) ✍ ظرفیت های تاریخ شفاهی کتابداری و ادبیات کودک در گفتگو با پیمانه صالحی (محدثه بیگدلی) ✍ معرفی اپلیکیشن گهواره (حدیثه حیدری) ✍ شعر کودکانه معرفی کتاب شعر از محمد سرابی (زهرا اسدی) ✍ بچه های کتابخوان،هنر ایرانی (مریم رحیمی) ✍ اخبار حوزه ادبیات کودک و نوجوان در خبرگزاری مهر (محدثه بیگدلی) ✍ تصویر (سمیه بیگدلی) 🔸 مدیر مسئول : فاطمه کاربین آشتیانی 🔹 سردبیر : محدثه بیگدلی @knowledgeandinformationscience

🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 معرفی سایت O*NET قاعدتاً وقتی برای نخستین بار می‌خواهید شرح شغل و شرایط احراز شغل بنویسید، سردرگم می‌شوید. همه‌ی کتاب‌های مدیریت منابع انسانی به شما می‌گویند که در شرح شغل باید ویژگی‌های مختلف شغل (Job Description) را بنویسید و در شرایط احراز شغل، توضیح دهید که فرد شاغل در آن سمت باید چه ویژگی‌هایی داشته باشد (Job Specification). اما معمولاً توضیحات از این حد فراتر نمی‌رود و وقتی می‌خواهید چنین فهرستی را برای یک موقعیت شغلی واقعی تنظیم کنید، سردرگم می‌‌شوید. یکی از منابع شناخته‌شده‌ی بین‌المللی که در این زمینه می‌تواند به شما کمک کند، سایت O*Net است (نام آن را این‌طور می‌خوانند: O Star Net). تاریخچه سایت O*Net دولت‌ها در بسیاری از کشورها به دنبال طرح‌های «تعریف و طبقه‌بندی مشاغل» هستند. این طرح‌ها کاربردهای متعددی دارند. از جمله این‌که: ویژگی‌های هر شغل را تعریف می‌کنند مشخص می‌کنند که افراد شاغل در هر شغل باید چه مشخصه‌هایی داشته باشند تعیین می‌کنند که درآمد هر طبقه‌ی شغلی در چه رده‌ای قرار دارد تعیین می‌کنند که برای اشتغال در یک شغل مشخص، لازم است فرد چه تجربیاتی داشته باشد دولت آمریکا از حدود هشت دهه قبل (۱۹۳۸) چنین فعالیتی را آغاز کرد. یک مجموعه دایره‌المعارف مکتوب با عنوان DOT (مخفف Dictionary Of Occupational Titles) منتشر می‌شد و دولت آن را به تدریج به‌روز‌رسانی می‌کرد. ا DOT تا دهه‌ی نود میلادی چاپ می‌شد و این اواخر تعداد مشاغلی که در آن تعریف شده بود به ۱۳۰۰۰ مورد می‌رسید (+). اما همان‌طور که حدس می‌زنید در میانه‌‌های قرن بیستم، بیشتر فعالیت‌ها و مشاغل از جنس فعالیت‌های بازرگانی و صنعتی بودند و هنوز فعالیت‌های دانش‌محور (یا به قول پیتر دراکر کارگرهای دانش‌بنیان) فراگیر نشده بودند. DOT می‌توانست برای مدیران منابع انسانی کارخانه‌های بزرگ مفید باشد. اما کسب و کارهای نوپایی که با توسعه‌ی فناوری اطلاعات شکل گرفته بودند، نیازمند دایره‌المعارف تازه‌تر و کامل‌تری بودند. مشکل دیگر هم این بود که رده‌های شغلی به سرعت تغییر می‌کردند و به نظر می‌رسید که دیگر ارائه‌ی DOT به شکل مکتوب چندان مفید و اثربخش نباشد. در این شرایط بود که با حمایت وزارت کار آمریکا به تدریج سایت O*Net شکل گرفت. فعالیت این سایت از سال‌های ۹۸-۱۹۹۷ آغاز شده و تا امروز ادامه دارد. O*Net همه‌ی خدمات خود را به شکل رایگان ارائه می‌دهد. منبع: سایت متمم در سایت O*Net چه چیزهایی پیدا می‌شود؟ بهترین روش برای آشنایی با O*Net این است که چند عنوان شغلی را در آن جستجو کنید و ببینید چه اطلاعاتی در اختیارتان قرار می‌گیرد. برای نمونه می‌توانید از گزینه‌های زیر استفاده کنید: Web Administrator Marketing Manager Technical Writer Sales Manager Retail Salesperson برای هر موقعیت شغلی اطلاعات متنوعی ارائه می‌شود که از جمله‌ی آن‌ها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد: 📌وظایف (Tasks) مربوط به هر شغل و جزئی‌ترین فعالیت‌هایی که در هر موقعیت شغلی انجام می‌شود. 📌مهارت‌های تکنولوژیک (Technology Skills) و ابزارها و نرم‌افزارهایی که فرد برای موفقیت در آن موقعیت شغلی باید بر آن‌ها مسلط باشد. 📌دانش (Knowledge) مورد نیاز برای عملکرد مناسب در آن شغل. 📌مهارت‌های عمومی (Skills) و توانمندی‌های (Abilities) مورد نیاز (مثلاً مهارت ارتباطی، هماهنگی با دیگران، مهارت نوشتن، گوش دادن فعال، حل مسئله و …). 📌ویژگی‌های فضای کار یا اصطلاحاً Context. به این معنا که مثلاً چقدر فشار روانی در این شغل وجود دارد یا معمولاً چند ساعت کار در هفته لازم است یا این‌که کار چقدر روتین یا غیرروتین است. آموزش رسمی که برای قرار گرفتن در آن موقعیت شغلی مورد نیاز است. فردی که در آن موقعیت شغلی فعالیت می‌کند باید چه علاقه‌مندی‌هایی داشته باشد (بر اساس مدل هالند)؟ فردی که در آن موقع شغلی قرار می‌گیرد باید چه اصول و ارزش‌هایی داشته باشد؟ یا به عبارت دیگر، چه ارزش‌هایی برایش در اولویت قرار داشته باشند؟ متوسط حقوقی که برای این موقعیت شغلی پرداخت می‌شود (در آمریکا). منبع: سایت متمم چه کسانی می‌توانند از O*Net استفاده کنند؟ سایت O*Net می‌تواند برای گروه‌های مختلف جذاب باشد. مدیران منابع انسانی می‌توانند از چارچوب O*Net برای تدوین شرح شغل و شرایط احراز شغل ایده بگیرند. موسسات آموزش حرفه‌ای می‌توانند از داده‌های O*Net الهام بگیرند و دوره‌های موثر‌تر و کاربردی‌تری طراحی کنند. بنگاه‌های کاریابی می‌توانند با استفاده از داده‌های این سایت، افراد در جستجوی شغل را به شکل بهتری با موقعیت‌های شغلی موجود تطبیق دهند. خود شما هم به عنوان یک فرد، می‌توانید زمینه‌ی شغلی مورد علاقه‌ی خود را در O*Net جستجو کنید و بر اساس داده‌های آن، برای توسعه‌ی فردی و برنامه‌ریزی مسیر شغلی تصمیم بگیرید. #اطلاع_رسانی_کتابخانه_کوثر

https://onetjobs.ir/occupation/19-3034.00 سایت اونت

#شب_قدر ▫️اعمال شب نوردهم ماه مبارک رمضان ▪️غسل ▪️خواندن دو رکعت نماز ▪️قرائت دعای مخصوص احیاء ▪️قرآن بر سر گرفتن ▪️زیارت امام حسین(ع) ▪️اقامه 100 رکعت نماز مخصوص ▪️خواندن دعایی که حضرت زین العابدین (ع) می‌خواندند ▪️طلب آمرزش گناهان ▪️دعا برای امور دنیوی و اخروی ▪️قرائت دعای جوشن کبیر، دعای مجیر و ابوحمزه ثمالی ▪️ذکر صلوات فراوان بر اهل بیت(ع) ▪️100 مرتبه «اسْتغْفراللّه ربّی و اتوب الیْه» ▪️100 مرتبه «اللّهمّ الْعنْ قتلة امیر الْمؤْمنین» ▪️خواندن دعای یا ذاالّذی کان ... ▪️خواندن دعای للّهمّ اْجْعلْ فیما تقْضی #ماه_رمضان #اطلاع_رسانی_کتابخانه_کوثر @kosarlib_qom_university

🥀🥀⚜🥀🥀 این خبر را برسانید به عشّاق نجف بوی سجاده خونین کسی می‌آید . . . 😭😭😭😭😭😭 #الّلهُـمَّ‌عَجِّــلْ‌لِوَلِیِّکَـــ‌الْفَـــرَج یاعلی_علیه_السلام

لیست پایان نامه های دفاع شده در دانشگاه قم با موضوع امام علی (ع) ‎۱ علوم قرآن ‎۷۱ ادب در گفتار و رفتار امام علي(ع)/ نگارنده: علي نبي زاده.- به راهنمايي محمدکاظم شاکر.- با مشاوره محمدعلي تجري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات، گروه علوم قرآن و حديث) ؛ ‎۱۳۸۱. ‎۲ الهيات ‎۴۲ تحليل تاريخي و فقهي مسئله تقيه/ نگارش: محمدرضا جباري.- به راهنمايي محمدهادي معرفت.- با مشاوره مصطفي محقق‌داماد.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، مرکز تربيت مدرس‌گروه الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۷۳. ‎۳ الهيات ‎۴۸ تربيت عقلاني و اخلاقي انسان از ديدگاه نهج‌البلاغه/ نگارش: احمد خيراللهي.- به راهنمايي احمد بهشتي.- با مشاوره عزت‌الله نادري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، مرکز تربيت مدرس‌گروه الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۷۱. ‎۴ الهيات ‎۱۱۰ آسيب‌شناسي حکومت از ديدگاه امام علي(ع)/ نگارش: نادر شکراللهي.- به راهنمايي داود فيرحي.- با مشاوره محمدهادي معرفت.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، مرکز تربيت مدرس‌گروه الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۸۰. ‎۵ الهيات ‎۱۲۳ عقايد کلامي و فقهي و سياسي خوارج/ ذبيح‌الله مطهري‌خواه.- به راهنمايي مصطفي محقق‌داماد.- با مشاوره غلامحسين ابراهيمي‌ديناني.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي (مرکز تربيت مدرس)، گروه الهيات و معارف اسلامي، رشته الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۷۳. ‎۶ الهيات ‎۱۵۶ مشکلات و موانع خلافت علي (ع) از ديدگاه تاريخ/ نگارش: کاظم ميرجليلي.- به راهنمايي صادق آئينه‌وند.- با مشاوره احمد بهشتي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، مرکز تربيت مدرس، دانشکده الهيات، گروه الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۷۸. ‎۷ الهيات ‎۲۱۰ خداشناسي در نهج‌البلاغه/ حسن سراج‌زاده.- به راهنمايي احمد بهشتي.- با مشاوره احمد عابدي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي (مرکز تربيت مدرس)، گروه الهيات و معارف اسلامي، رشته مدرسي الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۷۹. ‎۸ الهيات ‎۲۱۱ تحليل نيم قرن سياست تبليغاتي امويان در شام/ فهيمه فرهمندپور.- به راهنمايي صادق آئينه‌وند.- با مشاوره محمدعلي مهدوي‌راد.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي (مرکز تربيت مدرس)، گروه الهيات و معارف اسلامي، رشته الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۷۳. ‎۹ الهيات ‎۲۲۱ ترجمه و نقد ‎۴ فصل آخر کتاب Edmund L. Pincoffs. Quandaries & Virtues: against reductivism in Ethics‎/ مهدي علي‌پور.- به راهنمايي محمد لگنهاوزن.- با مشاوره محسن جوادي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، مرکز تربيت مدرس، دانشکده الهيات، گروه الهيات و معارف اسلامي، رشته مدرسي الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۸۰. ‎۱۰ علوم قرآن ‎۱۳۰ عوامل، پيامد ها و راههاي مقابله با فقر در نهج‌البلاغه/ نگارش: يعقوب علي زاده.- به راهنمايي محمدتقي دياري بيدگلي.- با مشاوره محمد جواد نجفي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات، گروه علوم قرآن و حديث) ؛ ‎۱۳۸۴. ‎۱۱ الهيات ‎۲۶۴ سقيفه در نگاه تاريخ/ محمدحسن علوي.- به راهنمايي علي‌اکبر حسني.- با مشاوره محمد ذبيحي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، مرکز تربيت مدرس، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۸۰. ‎۱۲ الهيات ‎۲۶۱ تشيع در کوفه قرن اول و دوم هجري/ حميد ملک مکان.- به راهنمايي احمد بهشتي.- با مشاوره نعمت الله صفري فروشاني.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، مرکز تربيت مدرس، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۸۲. ‎۱۳ الهيات ‎۳۰۴ قلمرو دين در عرصه سياست و مديريت/ جمال‌الدين ميرمحمدي.- به راهنمايي محمد ذبيحي.- با مشاوره احمد شفيعي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي (مرکز تربيت مدرس)، گروه الهيات و معارف اسلامي، رشته مدرسي الهيات و معارف اسلامي) ؛ ‎۱۳۸۳. ‎۱۴ علوم قرآن ‎۱۸۵ سيره پيامبر(ص) و امام علي(ع) در مواجهه با مفاسد اخلاقي اجتماعي/ زينب طيبي.- به راهنمايي غلامحسين اعرابي.- با مشاوره محمدتقي دياري بيدگلي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه علوم قرآن و حديث) ؛ ‎۱۳۸۶. ‎۱۵ علوم قرآن ‎۲۲۱ روش شناسي بهج الصباغه في شرح نهج البلاغه/ فاطمه منصور کياني.- به راهنمايي محمدجواد نجفي.- با مشاوره جمال الدين دين پرور.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه علوم قرآن و حديث، رشته علوم قرآن و حديث) ؛ ‎۱۳۸۶. ‎۱۶ علوم قرآن ‎۲۷۰ فرهنگ کار در کلام امام علي (ع)/ علي اکبر آميغي.- به راهنمايي علي احمد ناصح.- با مشاوره محمدتقي دياري بيدگلي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه علوم قرآن و حديث) ؛ ‎۱۳۸۹.