#اخبار_حوزه 🔺در مدرسه علمیه فاطمیه صومعه‌سرا تبیین شد: ♦️جهاد تبیین حضرت‌زهرا (س) در دفاع از ولایت 🔹در مراسمی که به مناسبت شهادت حضرت‌زهرا (سلام‌الله‌علیها) در مدرسه علمیه فاطمیه صومعه‌سرا برگزار شد، به تبیین دفاع از ولایت توسط حضرت‌زهرا (سلام‌الله‌علیها) پرداخته شد. 🔸به گزارش خبرگزاری کوثرگیلان، حجت‌الاسلام روح‌الله‌زاده بیان داشت: ﺣﻖ وﻻﯾﺖ، ﺧﻼﻓﺖ و اﻣﺎﻣﺖ، ﻫﺮگز ﺳﺎزش‌پذﯾﺮ ﻧﯿﺴﺖ و حضرت‌فاطمه (سلام‌الله‌علیها) کـﻪ در اﻣﺮ ﺧﻼﻓﺖ ﺑﻪ ﺣﻘﯿﻘﺖ، الگوي ﻣﺮدان و زﻧـﺎن اﺳـﺖ، در اﯾـﻦ راه هیچ‌گونه ﻣﺴﺎﻣﺤﻪاي روا ﻧﺪاﺷﺖ و از ﺑﺬل ﻣﺎل و ﺟﺎن و ﺣتی ﻓﺮزﻧﺪ ﺧﻮﯾﺶ درﯾﻎ ﻧﻨﻤـﻮد. آن ﺣﻀﺮت ﺑﺎ ﺑﺎور ﺑﻪ اﯾﻦ که وﻻﯾـﺖ، ﺑﻨﯿـﺎن اﺳـﻼم اﺳـﺖ و ﺗـﺮك آن ﺑـﻪ ﻣﻨﺰﻟـه ﺑﺎزگشت به کفر و ارﺗﺪاداست، ﺳﯿﺎستی روﺷﻦ و ﺻﺮﯾﺢ و بی‌اﺑﻬﺎم را در پیش گرفت؛ و ﺑـﺮاي روﺷـﻦ کردن ﺣﻘﯿﻘﺖ از اﺳﺘﺪﻻل عقلی و ﺑﺮانگیختن ﻋﻮاﻃﻒ اﺻﯿﻞ اﻧﺴﺎنی ﺑﻬﺮه ﺟﺴﺖ. 🔸وی در ادامه بیان داشت: از ﺟﻤﻠﻪ عملکردهای ﺣﻀﺮت‌زﻫﺮا (سلام‌الله‌علیها) در دﻓﺎع از وﻻﯾﺖ که اداﻣﻪ و اﺳﺘﻤﺮار ﺧﻂ ﻧﺒﻮت اﺳﺖ، می‌ﺗﻮان ﺑﻪ ﻣﻮارد زﯾﺮ اﺷﺎره ﻧﻤﻮد : ﯾﺎدآوري و ﺗﺬکر، ﻋﺪمﺑﯿﻌﺖ ﺑﺎ ﺧﻠﯿﻔﻪ، ﻣﻘﺎوﻣﺖ درﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﯿﻌﺖ اﺟﺒﺎري و اﺳﺘﻐﺎﺛﻪ، ﯾﺎدآوري ﻏﺪﯾﺮﺧﻢ، ﺗﻬﺪﯾﺪ ﺑﻪ ﻧﻔﺮﯾﻦ، گرﯾﺴﺘﻦﻫـﺎی پیاپی ﺣﻀـﺮت‌زﻫـﺮا (سلام‌الله‌علیها)، ﻣﻄﺎلبه ﻓﺪك، ﺑﺎزگویی ﺣﻘﺎﯾﻖ ﻧﺰد زﻧﺎنی که ﺑﻪ ﻗﺼﺪ ﻋﯿﺎدت می‌آمدند، اﻋﺘﺼـﺎبﺳﺨﻦ و اﻋﻼم ﻧﺎرﺿﺎﯾتی از ﻏﺎﺻﺒﺎن ﺧﻼﻓﺖ، وﺻﯿﺖ‌نامه ﺳﯿﺎسی. 🔸روح‌الله‌زاده گفت: هیچ کس مانند حضرت‌زهرا (سلام‌الله‌علیها) عمق امامت را نشناخت؛ و هیچ کس مانند ایشان در راه تبیین، شناسایی و دفاع از امامت تلاش نکرد. مشی ﺳﯿﺎسی ﺣﻀﺮت‌زﻫﺮا (سلام‌الله‌علیها)، مشی ﺑﺮانگیختن ﻣﺮدم ﻋﻠﯿﻪ دﺳتگاه ﻏﺎﺻﺐ بود. ﺣﻀﺮت‌زﻫـﺮا (سلام‌الله‌علیها) با در ﻧﻈﺮ گرﻓﺘﻦ دو ﺑﻌﺪ اﺣﺴﺎس و ﻣﻨﻄﻖ اﻧﺴﺎن از اﺑﺰارﻫﺎي گوناگونی ﺑـﺮاي روﺷـﻦ کـﺮدن اذﻫﺎن و اﯾﺠﺎد ﺑﺼﯿﺮت ﺑﻬﺮه می‌جست. 🔸وی در ادامه تصریح کرد: بعد از رحلت رسول‌گرامی‌‎اسلام (صلی‌الله‌علیه‌وآله) دیگران به‌شدت بر اوضاع مسلط شدند. در دورانی که کسی اجازه هیچ‌گونه مخالفت را نداشت، حضرت‌زهرا (سلام‌الله‌علیها)با تمام قدرت و تنها به دفاع از حق غصب شده و پایمال شده امام خویش پرداخت. با غصب جایگاه امامت و تشکیل واقعه سقیفه سه چیز از مردم قضا شد: جهاد تبیین، ولایت و بصیرت. 🔸وی در ادامه تصریح کرد: مردم عظمت غدیر را نفهمیدند، عظمت امامت و ولایت را درک نکردند که بعد از رحلت رسول‌الله (صلی‌الله‌علیه‌وآله)به عزل و نصب جانشین ایشان پرداختند. دلیل این عمل این بود که صاحبان منبر و نفس و ... سکوت نمودند و این سکوت موجب شد مردم به دلیل نداشتن بصیرت، امام را تنها گذارند و تنها گذاشتن امامت یعنی قضا شدن ولایت و قضا شدن ولایت یعنی فاطمیه. 🔸وی در پایان گفت: عملکرد ﺳﯿﺮه ﺻﺪﯾقه‌ﻃﺎﻫﺮه سلام‌الله‌علیها نشان می‌دهد، ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺣﻀﺮت‌فاطمه سلام‌الله‌علیها از دو ﺟﻬﺖ کامل اﺳﺖ. در دﻓﺎع از ﻣﻘﺎم اﻣﺎﻣﺖ و ﺟﺎنشینی پیامبر (صلی‌الله‌علیه‌وآله). می‌ﺗﻮان ﺑﻪ اﯾﻦ ﺳﯿﺮه، ﺗﺄﺳـی ﺟﺴـﺖ از آن ﺟﻬﺖ که دو ﺑُﻌﺪ اصلی اﻧﺴﺎن اﻋﻢ از ﻋﻘﻞ و اﺣﺴﺎس را ﺑﻪ ﺣﺮکت وا می‌دارد و از آن ﺟﻬﺖ که از ﻣﺎل و ﻓﺮزﻧﺪ و ﺟﺎن می‌گذرد،؛ یعنی ﺗﻤﺎم آنچه ﺧﺪاوﻧﺪ، ﻣﺎیه اﻣﺘﺤـﺎن ﺑﺸـﺮ ﻗﺮار داده‌اﺳﺖ و آدمی ﺑﻪ‌ﺳﺒﺐ زمینی ﺑﻮدن ﺧﻮد ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻖ ﺧﺎﻃﺮ دارد، در اﯾﻦ ﺟﺎیگاه رنگ می‌بازد، و در ﻃﺒﻖ اﺧﻼص و در پیشگاه اﻣﺎم ﻣﻌﺼﻮم ﻗﺮبانی می‌گردد. #مدرسه_علمیه_فاطمیه_صومعه‌سرا #معاونت_فرهنگی #پایگاه_کوثر #فاطمیه 🥀🥀🍁🍁🥀🥀🍁🍁 @kowsarnewsguilan|کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه 🔺در مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه رودسر تبیین شد: ♦️ جایگاه زن در انقلاب اسلامی با الگوگیری از زندگی حضرت زهرا (س) 🔹در مراسمی که به مناسبت شهادت حضرت‌زهرا سلام‌الله‌علیها ستاد بانوان فاطمی شهرستان رودسر با همکاری مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه رودسر برگزار کرد، به تبیین جایگاه زن در انقلاب اسلامی با الگو گیری از زندگی آن حضرت پرداخته شد. 🔸به گزارش خبرگزاری کوثرگیلان، خانم کشت دوست استاد حوزه و دبیر انجمن زن و خانواده بیان داشت: ما در جمهوری اسلامی به درایت وبرکت حاکمیت ولایت فقیه توانستیم، الگوی جدیدی از زن به عنوان الگوی سوم به جهان ارائه بدهیم، که از نمونه شرقی وغربی بسیار فاصله داشت و در عین حال کامل بود. 🔸وی در ادامه بیان داشت: این الگویی که انقلاب اسلامی ارائه داد بر گرفته از همان جامعه مدینةالنبی و نوع نگاهی می‌باشد که پیامبر و اسلام به زن داشتند، و نمونه بارز و عینی آن در زندگی حضرت زهرا سلام الله علیها بود. حضرت در عین اینکه یک نمونه ی بسیار عالی در جایگاه خانه داری و فرزندآوری بودند، لکن وجه و فعالیت اجتماعی‌شان نیز نسبت به جامعه سیاست بسیار کامل بود. 🔸کشت‌‌دوست افزود: و الا حضرت می‌توانست در خانه بنشیند و به عنوان دختر فرد اول جهان اسلام از زندگی شخصی خود لذت ببرد و هیچ حساسیتی نسبت به ولایت فقیه و اجتماع و سیاست هم نداشته باشد. 🔸وی در ادامه گفت: این نمونه زندگی امروزه را می‌بایست برای دختران و زنان ما واکاوی شود والا فمینیسم با کشاندن زنان به بازار کار و فروپاشی خانواده، زنان ما را از اسلام و الگوی واقعیشان دور خواهد کرد. مثلا نمونه.ی تلاش فمینیسم را می‌توانیم در جلوگیری از جوانی جمعیت ببینیم که یک نمونه از آن در سال های قدیم، آمدن نفیس صدیق در ایران است که با ایجاد کمپین جلوگیری از زاد و ولد مانع بسیاری از لذت‌‌های مادرانه شد. 🔸کشت دوست تصریح کرد: ما در دفاع از این الگو می توانیم به افراد معاصر خودمان مثل معصومه کرباسچی (شهیده ایرانی مقیم لبنان) یا در دوران انقلاب به مرضیه دباغ اشاره کنیم؛ اینها با وجود فعالیت‌های اجتماعی با رعایت تمام جوانب اسلام تعداد زیادی فرزند موفق به جامعه تقدیم کردند. 🔸وی در پایان گفت: فاطمیه بهانه‌ای‌ست که با توجه به جایگاه و نقش زن بتوانیم رزق سال‌مان را برداریم و نقشه راه زندگی‌مان را در مسیر پرتلاطم و تله‌گذاری شده توسط دشمن درست ترسیم کنیم و گامی برای تعجیل در ظهور برداریم. #مدرسه_علمیه_تخصصی_فاطمیه_رودسر #معاونت_فرهنگی #فاطمیه 🥀🥀🍁🍁🥀🥀🍁🍁 @kowsarnewsguilan|کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه 🔺در مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه رودسر بررسی شد: ♦️تاثیر قرآن در اصلاح نگاه به زندگی 🔹مدرس مدرسه علمیه فاطمیه رودسر در جلسه اخلاق عمومی هفتگی در جمع کادر و طلاب به بررسی تاثیر قرآن در اصلاح نگاه به زندگی پرداخت. 🔸به گزارش خبرگزاری کوثر گیلان، خانم کهزادی از اساتید حوزه علمیه خواهران در جلسه اخلاق عمومی هفتگی به برخی از برنامه‌ها و راهکارهایی که قرآن برای اصلاح نگاه به زندگی ارائه داده، اشاره نمود و بیان داشت: قرآن جهان‌بینی انسان را اصلاح و به آن جهت می‌دهد و با بکارگیری اصول اخلاقی، ارزشی و عواطف زندگی را معنادار می‌کند. 🔸این مدرس حوزه‌های علمیه خواهران افزود: اشارات متعدد قرآن به ناپایدار بودن دنیا و تغیر شرایط زندگی در آن است، یعنی دنیا طوری است که هر جلوه‌ای از آن را بگیرید چهره جدیدی را به صحنه می‌آورد که آن را ندارید (این خاصیت دنیاست) حضرت علی علیه السلام در نامه ٣١ نهج‌البلاغه خطاب به فرزندش حضرت امام حسن علیه السلام فرمودند : «واعلم یقینا انک لن تبلغ أملک» 🔸کهزادی در ادامه گفت: آن که جهت زندگی‌اش خدا و محبت خدا نباشد، سادگی و آسانی زندگی برایش پذیرفتنی نیست. 🔸وی در ادامه بیان کرد: مدیریت علاقه‌ها و مبارزه با امیال سطح پایین یعنی مقابله با بعضی خواسته‌ها، زمینه‌ای برای رشد کمال و عواطف مثبت انسان است و هر اندازه انسان به خداوند متعال محبت و توجه داشته باشد قرب و نزدیکی به خداوند هم بیشتر می‌شود. 🔸وی افزود: معمولا انسان‌ها دو نوع شخصیت دارند؛ شخصیتی که جنبه عقلانیت در آن غلبه دارد که اگر خوب تربیت نشود، در امور دنیایی و محاسبات دنیایی رشد می‌کند ولی اگر خوب تربیت شود، در مسیر به سوی معقولات عالم اعلا شد می کند. 🔸این مدرس حوزه علمیه ادامه داد: نوع دوم شخصیتی است که بیش‌تر جنبه احساسات و شیفتگی در او غلبه دارد که اگر تربیت نشود شیفته دنیا و امور دنیا می شود و با دنیا معاشقه می‌کند لکن اگر خوب تربیت شود مرکز احساسات متعالی است و با وجود حقایق رشد می‌کند و این فرد قلب خود را شیفته خوبی‌ها می‌کند. 🔸وی افزود: وقتی چنین شود، این فرد غم و شادی‌اش برایش سرمایه می‌شود، در شهادت اولیا محزون و در موقعیت خوب اولیای الهی مسرور است. در واقع با این عواطف مثبت و دوست داشتن، وارد غم‌ها و شادی‌های مقدس می‌شود. #مدرسه_علمیه_تخصصی_فاطمیه_رودسر #معاونت_فرهنگی 🍃💐🍃💐🍃💐🍃💐 @kowsarnewsguilan| کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه 🔻معاون آموزش استان خبر داد: ♦️برگزاری جلسه هم‌اندیشی اساتید حوزه علمیه خواهران و دانشگاه گیلان 🔹معاون آموزش استان از برگزاری جلسه هم‌اندیشی اساتید حوزه علمیه خواهران و دانشگاه گیلان در مرکز مدیریت استان خبر داد. 🔸خانم ابراهیمی‌دخت در گفت‌و‌گو با خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان بیان داشت: جلسه هم‌اندیشی در راستای تحکیم روابط حوزه و دانشگاه با موضوع ترویج سبک زندگی اسلامی با حضورمحوریت اساتید خواهر در مدیریت حوزه علمیه خواهران استان برگزار شد. 🔸وی افزود: در این جلسه در راستای ارتقای فرهنگ‌، موضوع تحقق سبک زندگی اسلامی با محورهای: شیوه‌های نهادینه‌کردن سبک زندگی اسلامی ، زیست عفیفانه، ارتقای سطح هوش سیاسی، ارائه الگوهای مناسب و برقراری ارتباط چهره به چهره و غیره بحث و بررسی شد. 🔸معاون آموزش استان در خاتمه گفت: اساتید حاضر در این نشست صمیمانه ضمن ارائه راهکار در هر یک از محورهای طرح شده بر تشکیل تیم‌های میدانی و جهادی و برگزاری کارگاه‌های تخصصی تاکید کردند. 🔸گفتنی است این نشست که به همت حوزه علمیه خواهران گیلان و نمایندگی ولی‌فقیه در دانشگاه گیلان برگزار شد. #مدیریت_حوزه_علمیه_خواهران_گیلان #معاونت_آموزش 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 @kowsarnewsguilan|کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه 🔺معاون فرهنگی مدرسه علمیه فاطمیه صومعه‌سرا: ♦️دعا، مغز و روح عبادت‌هاست 🔹 معاون فرهنگی مدرسه علمیه فاطمیه صومعه‌سرا به‌مناسبت فرارسیدن ماه‌مبارک رجب گفت: دعا، مغز و روح عبادت‌هاست. 🔸خانم مریم رجبی در گفت‌و‌گو با خبرگزاری کوثر گیلان بیان داشت: دعا بهترین نمودعبادت، استوانه‌ی دین‌داری، نور آسمان‌ها و زمین، کلید رستگاری، محبوب‌ترین عمل نزد خدا در روی زمین، بهترین وسیله‌ی تقرب به‌خدا و... است؛ و منفورترین فرد نزد خداوند، کسی است که از دعا و نیایش به‌درگاه خداوند خودداری نموده و از خدا درخواست نکند. 🔸وی در ادامه افزود: دعا؛ مغز و روح عبادت‌هاست. هیچ دعایی بی‌اثر نمی‌ماند و دستِ کم، کفاره‌ی بعضی از گناهان می‌شود. در دعا کردن بکوشید؛ وقتی خداوند توفیق بنده‌ی خود را برای دعا فراهم نمود، علامت آن است که درهای رحمت را به روی او گشوده است. 🔸رجبی در ادامه طبق حدیث رسول‌گرامی صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم که فرمودند: «رجب ماه خدا، شعبان ماه من و رمضان ماه امت من است.» گفت: ماه رجب، ماه آمرزش‌خواهی امت رسول‌خدا صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم است. در این ماه، باید بسیار طلب آمرزش کرد، که خداوند آمرزنده و مهربان است؛ زیرا در این ماه رحمت زیادی بر امت رسول‌الله صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم نازل می‌شود. 🔸وی ادامه داد: «رجب» نام نهری در بهشت است که از شیر سفیدترو از عسل شیرین‌تر می‌باشد.هرکس یک روز از ماه رجب را روزه بدارد؛ از آن نهر بیاشامد؛ البته اگر موانعی در سر راه خود ایجاد نکند. تمامی فضایل و پاداش‌هایی که برای نماز و روزه و سایر اعمال این ماه وجود دارد، همگی مشروط به اخلاص است. 🔸معاون فرهنگی مدرسه علمیه فاطمیه در ادامه تصریح کرد: یکی از موارد رعایت اخلاص نزد بزرگان، این است که نیت انسان از انجام آن اعمال، تنها به‌دست آوردن پاداش نباشد؛ بلکه غرض انسان از انجام عبادات، این باشد که پروردگار را از آن جهت که زیبنده‌ی پرستش است، بپرستد و عبادت کند. همچنین از جمله موارد اخلاص این است که از عمل خویش احساس عُجب و خودپسندی نکرده و بر آن اعتماد نکند. 🔸رجبی اضافه کرد: اعمال ماه رجب بردو قسم است؛ اول: اعمالی که در تمام روزهای ماه رجب تکرار می‌شود، مانند روزه، زیارت رجبیه،خواندن دعاهای وارده، گفتن استغفار، 4 رکعت نماز بین نماز ظهر و عصر و در روز جمعه ماه رجب، 2 رکعت نماز از مجموع 60 رکعت برای هر ماه شب رجب، خواندن 3 مرتبه سوره «حمد»، «آیه الکرسی»، و سوره‌های «کافرون، اخلاص، فلق و ناس» و سه مرتبه گفتن تسبیحات اربعه، صلوات، استغفار برای مومنین و مومنات و 400 استغفار در هر شب و روز ماه رجب. 🔸وی در پایان به‌بیان قسم دوم اعمال مشترک ماه رجب پرداخت و گفت: این اعمال اگر یک بار در طول ماه رجب انجام شود کافی است، و آن عبارتند از : زیارت مخصوص امام‌رضا علیه‌السلام، به جا آوردن عمره، روزه‌ی سه روز از این ماه که در روزهای پنجشنبه، جمعه و شنبه باشد، خواندن 100مرتبه سوره «اخلاص» در ضمنِ مجموعِ دو رکعت نماز در یکی از شب‌های ماه رجب، خواندن ده رکعت نماز در یکی از شب‌های ماه رجب، گفتن 1000 بار استغفار در طول ماه، گفتن 1000 لااله الا الله در طول ماه، خواندن 10 هزار، یا هزار یا 100 مرتبه سوره «اخلاص» در ماه رجب. 🕊حلول ماه رجب مبارک باد🕊 #مدرسه_علمیه_فاطمیه_صومعه‌سرا #معاونت_فرهنگی 🔸🔸💐💐🔸🔸💐💐 @kowsarnewsguilan| کانال خبرگزاری حوزه‌علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه 🔺در مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه رودسر برگزار شد: ♦️ آموزش تکنیک‌های تربیتی ویژه مبلغان 🔷 کارگاه آموزشی مبلغان با عنوان تکنیک‌های تربیتی در مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه رودسر برگزار شد. 🔸 به گزارش خبرگزاری‌ کوثر‌ گیلان، در نشستی با حضور اساتید، طلاب، معلمان مدرسه بشری، کارگاه آموزشی مبلغان با موضوع «تکنیک‌های تربیتی» با حضور استاد حجت الاسلام والمسلمین رضا زاده امام‌جمعه کلاچای برگزار شد. 🔸حجت الاسلام والمسلمین رضازاده با اشاره به اهمیت تربیت در نظام اسلامی، به ضرورت پرداختن تخصصی به این موضوع تأکید کرد و گفت: تربیت، سنگ بنای شکل‌گیری شخصیت انسان است و اگر به درستی انجام نشود، جامعه با چالش‌های جدی مواجه خواهد شد. 🔸 وی افزود: نظام جمهوری اسلامی ایران در چند دهه اخیر به این موضوع حساسیت ویژه‌ای نشان داده و مؤسسات متعددی در این زمینه تأسیس شده است. اما سؤال اینجاست که چرا باید به صورت تخصصی به این موضوع پرداخت؟ 🔸این کارشناس دینی با تقسیم‌بندی زمان به دو بخش، ابتدا به لزوم تربیت تخصصی پرداخت و بیان کرد: تربیت، تنها انتقال معلومات نیست، بلکه پرورش روح و روان انسان است. مربی باید بداند که چه رسالتی بر عهده دارد و چگونه می‌تواند به بهترین شکل این رسالت را انجام دهد. 🔸وی با اشاره به آیات قرآن کریم به نقش انسان به عنوان خلیفه‌الله در زمین اشاره کرد و گفت: خداوند از ابتدا قصد داشت تا انسان را به عنوان خلیفه خود در زمین قرار دهد. بنابراین، تربیت انسان برای رسیدن به این جایگاه، امری ضروری است. 🔸رضازاده در ادامه، به تکنیک‌های تربیتی اشاره کرد و گفت: تربیت بدون تکنیک‌های مناسب، امکان‌پذیر نیست. مربی باید بتواند با متربی خود ارتباط مؤثر برقرار کند و از روش‌های متنوع برای انتقال مفاهیم استفاده کند. 🔸 وی با تأکید بر اهمیت ارتباط مربی با متربی، افزود: اگر مربی نتواند با متربی خود ارتباط برقرار کند، هرگز نمی‌تواند تأثیرگذار باشد. این ارتباط باید بر اساس اعتماد و احترام متقابل شکل بگیرد. 🔸این کارشناس علوم دینی و تربیتی همچنین به نقش خانواده در تربیت اشاره کرد و گفت: مربیان باید با خانواده‌ها نیز در ارتباط باشند و برای آن‌ها برنامه‌های آموزشی و تربیتی طراحی کنند. اگر خانواده‌ها با اهداف تربیتی همسو نباشند، تلاش‌های مربیان ممکن است به نتیجه مطلوب نرسد. 🔸امام‌جمعه کلاچای در پایان با اشاره به تجربیات خود در زمینه تربیت، به داستان‌هایی از موفقیت‌های تربیتی اشاره کرد و گفت: تربیت، فرایندی زمان‌بر و نیازمند صبر و حوصله است، اما اگر با دقت و برنامه‌ریزی انجام شود، نتایج آن ماندگار و تأثیرگذار خواهد بود؛ لذا لازم است مربیان همواره نسبت به به‌روزرسانی دانش خود همت گمارند. #مدرسه_علمیه_تخصصی_فاطمیه_رودسر #معاونت_فرهنگی 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 @kowsarnewsguilan| کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه 🔺در مدرسه‌ علمیه‌ فاطمیه صومعه‌سرا مطرح شد: ♦️کرسی آزاداندیشی "تبلیغ یا تبیین؟ خط قرمزهای جهاد تبیین در موضوع فرزنداوری" 🔹مدرسه علمیه فاطمیه صومعه‌سرا، کرسی آزاداندیشی با عنوان " تبلیغ یا تبیین؟ خط‌قرمزی‌های جهاد تبیین در فرزندآوری چیست؟" را با حضور اساتید و طلاب این مدرسه برگزار کرد. 🔸به گزارش خبرگزاری کوثرگیلان؛ در این کرسی که با هدف بررسی ابعاد مختلف مسئله فرزندآوری و ارائه راهکارهای مناسب برای ترویج آن برگزار شد، خانم دکتر حسینی، مدرس دانشگاه، به عنوان داور و جمعی از اساتید و طلاب به عنوان ارائه دهنده و منتقد به تبادل نظر پرداختند. 🔸دکتر حسینی در ابتدای این کرسی، با استناد به آیات قرآن کریم و بیانات مقام معظم رهبری، به اهمیت مسئله فرزندآوری و نقش آن در پویایی و بالندگی جامعه اسلامی پرداخت. وی با اشاره به این که رهبر انقلاب همواره بر ضرورت توجه به افزایش جمعیت و رفع موانع پیش روی خانواده‌ها تاکید داشته‌اند، گفت: "فرزندآوری نه تنها یک ضرورت دینی، بلکه یک نیاز اساسی برای حفظ و ارتقای جایگاه کشور در عرصه بین‌المللی است." 🔸در ادامه این کرسی، خانم کامران به عنوان یکی از ارائه‌دهندگان، اظهار داشتند مسئله‌ فرزندآوری بیش از یک دهه است که مقام معظم رهبری در مناسبت‌های مختلف و با عبارات مشخص، به اقشار مختلف جامعه ابلاغ کرده‌اند و همیشه در کانون توجه بوده است. 🔸یکی از نکات برجسته این کرسی، تاکید بر لزوم تبیین دقیق و منطقی مزایا و معایب فرزندآوری بود. شرکت کنندگان در این کرسی بر این باور بودند که تبلیغ صرف فرزندآوری، بدون در نظر گرفتن شرایط اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی خانواده‌ها، نمی‌تواند به نتایج مطلوب منجر شود و حتی ممکن است آثار منفی بر زندگی خانواده‌ها داشته باشد. 🔸در پایان این کرسی، دکتر حسینی با جمع‌بندی مباحث مطرح شده، بر ضرورت اتخاذ رویکردی جامع و متوازن در زمینه فرزندآوری تاکید کرد. وی گفت: "برای تشویق خانواده‌ها به فرزندآوری، باید هم به فکر رفع مشکلات اقتصادی آن‌ها باشیم، هم فرهنگ فرزندآوری را در جامعه ترویج کنیم، و هم حمایت‌های لازم را از خانواده‌ها به عمل آوریم." 🔸این کرسی آزاداندیشی تحت پوشش خبری صداوسیمای مرکز گیلان نیز قرار گرفت. #مدرسه_علمیه_فاطمیه_صومعه‌سرا #کرسی_آزاد_اندیشی #معاونت_پژوهش 🌹💐🌹💐🌹💐🌹💐 @Kowsarnews_Guilan|کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه 🔺در مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه رودسر مطرح شد: ♦️از خسران تا رستگاری جمعی با امام عصر (عج) 🔸به گزارش خبرگزاری کوثر گیلان در نشست علمی که در مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه رودسر برگزار شد خانم حقیقت زاده از مبلغات این مدرسه به بررسی عمیق معارف قرآن و ضرورت بازخوانی صحیح سوره عصر پرداخت. در این نشست با استناد به روایت های امام صادق (علیه السلام) و تفاسیر بزرگان اهل بیت، تنها راه نجات بشر از بحران‌های زمانی و مشکلات جامعه، بهره‌گیری از مباحث قرآنی و استخراج مفاهیم نهفته در آن از جمله مهدویت بیان شد. 🔸در این نشست خانم حقیقت زاده با بیان اینکه اگر نتوانیم مهدویت را از دل قرآن بیرون بیاوریم، از هیچ منبع دیگری به آن دست نخواهیم یافت، افزود: « مباحث قرآنی تنها منبعی است که در آن ساختار و انسجام مفاهیم به شیوه‌ای بی‌نظیر ارائه شده و از طریق آن می‌توان راه‌حل‌هایی برای مشکلات معاصر یافت». 🔸این مبلغ حوزه علمیه تخصصی فاطمیه با تأکید بر اهمیت درک ساختاری قرآن، شباهت آیات این کتاب را به حصاری در اطراف شهرهای قدیمی عنوان کرد: «هر آیه مانند پله‌ای است که انسان را از وضعیت «خسران» به سوی منجی هدایت می‌کند. سوره عصر در کوتاه‌ترین فصل قرآن، معارف و مقاصد گوناگون را در قالب چهار پلکانی (ایمان، عمل صالح، توصیه به حق و توصیه به صبر) نشان می‌دهد که این ساختار پلکانی به انسان کمک می‌کند تا با ارتقای ایمان و تثبیت آن در عمل، از تیررس شیاطین و شرایط ناامیدکننده رهایی یابد». 🔸در ادامه ترجمه‌های مختلف سوره عصر مورد بررسی قرار گرفت؛ از جمله ترجمه‌های ارائه شده توسط متفکران و مترجمان معصوم که همگی با تأکید بر اهمیت معنای «عصر» به عنوان دوره‌ای سرشار از ظهور و نجات، دیدگاه‌های متفاوتی را ارائه داده‌اند. ایشان اظهار داشت: «هرچند انسان ممکن است یک عمر عبادت کند، اما اگر نتواند از مباحث قرآنی بهره‌مند شود و به نظام الهی نزدیک گردد، همچون هواپیمایی خواهد بود که بدون رسیدن به ارتفاع مناسب، در میدان جنگ به سقوط می‌افتد.» 🔸وی همچنین نمونه‌هایی از کاربرد عملی این معارف در زندگی روزمره را عنوان کرد؛ از جمله اهمیت برپایی نماز، قرائت قرآن، پرداخت زکات و حتی بهره‌مندی از آداب دین در مواجهه با مشکلات مانند بیماری، تجارت و حتی جنگ، افزود: « این نگرش کاربردی می‌تواند نجات بخش جامعه باشد؛ چرا که در دوران حاضر، همانگونه که در انقلاب اسلامی ایران شاهد بودیم، با رهنمودهای اهل بیت و رهبر معظم انقلاب، ملت از شرایط خسران و ظلم رهایی یافته است». 🔸در پایان نشست، خانم حقیقت زاده با ابراز امیدواری نسبت به ظهور امام عصر و تأکید بر ضرورت حفظ و تقویت ساختار قرآنی در جامعه، از حضار خواست: «با بهره‌مندی از معارف ناب قرآنی، نگاه ما به مسائل روز تغییر خواهد کرد و از هر سوره می‌توانیم مفهومی دقیق و منطبق با شرایط معاصر استخراج کنیم.» #مدرسه_علمیه_تخصصی_فاطمیه_رودسر #معاونت_پژوهش 🥀🥀🥀🍃🥀🥀🥀🥀 @Kowsarnews_Guilan| کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه 🔺در مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه رودسر برگزار گردید: ♦️پیش نشست همایش بین‌المللی شهید جمهور با عنوان « شهید جمهور و تمدن نوین اسلامی با رویکرد دیپلماسی عمومی و اقتصادی و جبهه مقاومت » 🔸به گزارش خبرگزاری کوثر گیلان در پیش نشست همایش بین‌المللی شهید جمهور که در مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه رودسر برگزار شد آقای دکتر عمران علیزاده مسئول تربیت و آموزش بسیج اساتید استان گیلان به بررسی سیاست های دولت شهید آیت الله رئیسی در حوزه دیپلماسی سیاسی و اقتصادی، دستاوردها، رویکردها و تفاوت های عملکردی این دولت با دولت های پیشین پرداخت. 🔸در ابتدای این نشست، آقای علیزاده با اشاره به شرایط ویژه کشور در دوران پیش از ریاست جمهوری آیت‌الله رئیسی، به تمرکز دولت‌های یازدهم و دوازدهم بر سیاست خارجی و امید به حل مشکلات از طریق توافق با غرب، به‌ویژه برجام، پرداخت. 🔸 وی ضمن نقد رویکرد مذاکره مستقیم با آمریکا و تعلیق غنی‌سازی ۲۰ درصدی، تأکید کرد که این اقدامات بدون کسب امتیاز قابل توجهی برای کشور انجام شد و حتی منجر به فشارهای بیشتر اقتصادی شد. 🔸این استاد به بررسی دیپلماسی شهید رئیسی در چهار محور اصلی زیر پرداخت: ۱. نگاه به شرق: تمرکز بر همکاری با کشورهای آسیایی از جمله چین، روسیه و هند، به‌جای اتکای صرف به غرب. این رویکرد مبتنی بر مهار هژمونی غرب و به‌ویژه آمریکا در نظام بین‌الملل بود. ۲. اولویت منطقه غرب آسیا: تأکید بر محور مقاومت و حمایت از گروه‌های منطقه‌ای مستقل از اسرائیل و آمریکا. جمهوری اسلامی تلاش کرد نقش مؤثر و فعال‌تری در ژئوپلیتیک غرب آسیا داشته باشد، به‌ویژه در تعامل با کشورهایی چون عراق، لبنان، سوریه و فلسطین. ۳. سیاست همسایگی: گسترش روابط اقتصادی و سیاسی با کشورهای همسایه به‌عنوان راهکاری برای کاهش تنش‌های منطقه‌ای و تقویت صادرات غیرنفتی. این سیاست باعث افزایش اشتغال و نیاز شدید صنایع داخلی به نیروی کار شد. ۴. دیپلماسی اقتصادی: برای نخستین بار سفارتخانه‌های جمهوری اسلامی مأموریت یافتند مانند بنگاه‌های اقتصادی فعالیت کرده و فرصت‌های تجاری برای کشور ایجاد کنند. این سیاست منجر به رشد صادرات کالاهای ایرانی، به‌ویژه در حوزه فناوری نظامی شد. 🔸 در ادامه به وضعیت فعلی دیپلماسی کشور پس از شهادت رئیس‌جمهور پرداخته شد و ایشان از تغییر مسیر دیپلماسی کشور به عقب‌ در حوزه سیاست خارجی ابراز نگرانی کردند و بیان داشتند: دیدار اخیر مقامات ایرانی با نماینده ویژه آمریکا، اقدامی خلاف رویکرد پیشین است و بازگشت به وابستگی به غرب، برخلاف منظومه فکری مقام معظم رهبری و اهداف دولت شهید رئیسی است. 🔸 آقای علیزاده در پایان، با ابراز امیدواری در حفظ مسیر ترسیم‌شده توسط شهید رئیسی، بر نقش راهبردی مقام معظم رهبری در عبور از بحران‌های منطقه‌ای و جهانی تاکید کردند. #مدرسه_علمیه_تخصصی_فاطمیه_رودسر #معاونت_پژوهش •┈┈••✾🦋🌻🦋✾••┈┈• @Kowsarnews_Guilan|کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه 🔻معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گیلان: ♦️گردهمایی سالیانه اساتید حوزه علمیه خواهران استان برگزار شد 🔷️ معاون آموزش حوزه علمیه خواهران استان از برگزاری گردهمایی سالیانه اساتید همزمان با فرارسیدن هفته بزرگداشت استاد و دهه کرامت خبر داد. 🔶️ خانم ابراهیمی‌دخت در گفت‌و‌گو با خبرگزاری کوثر گیلان گفت: همزمان با آغاز دهه کرامت و فرارسیدن هفته بزرگداشت مقام معلم، همایش سالیانه اساتید خواهر حوزه علمیه گیلان با همکاری مدارس علمیه سراسر استان با هدف تکریم اساتید و تقدیر از ایشان برگزار شد. 🔶️ وی افزود: در این گردهمایی حجت‌الاسلام و المسلمین محمد‌زاده، دادستان ویژه روحانیت و حجت‌الاسلام و المسلمین حبیبی، مدیر حوزه علمیه خواهران به ایراد سخنرانی پرداختند. 🔶️ ابراهیمی‌دخت در ادامه گفت: در این نشست بر نقش اساتید خواهر در پیشگیری از انحرافات فکری، عقیدتی و سیاسی و هم‌چنین بر اهمیت حضور و نقش‌آفرینی اساتید خواهر در تربیت طلاب تراز انقلاب تاکید شد. 🔶️ وی در خاتمه افزود: در پایان این جلسه از ۱۸ نفر از اساتید برتر حوزه‌های علمیه خواهران و ۴نفر از طلاب برگزیده در المپیاد علمی، تقدیر و به سایر اساتید مدعو لوح و هدیه تقدیم شد. #مدیریت_حوزه_علمیه_خواهران_گیلان #مدارس_علمیه_استان #معاونت_آموزش 🌿🌻🌿🌻🌿🌻🌿🌻 @kowsarnewsguilan| کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان

#اخبار_حوزه ♦️معاون آموزش استان:اعلام زمان نام نویسی و منابع آزمون ورودی حوزه های علمیه خواهران 🔶️ خانم ابراهیمی‌دخت در گفت‌و‌گو با خبرگزاری کوثر گیلان گفت: نام نویسی حوزه علمیه خواهران استان گیلان همزمان با سراسر کشور آغاز شد. 🔷️ معاون آموزش استان با اعلام این خبر گفت: نام نویسی از داوطلبان ورود به حوزه‌های علمیه خواهران در تمامی مقاطع تحصیلی(سطح2،سطح3 ) از اول اردیبهشت ماه ۱۴۰۴ آغاز شده است و تا بیستم تیر ماه ادامه دارد. 🔶️ وی افزود: داوطلبان متقاضی ورود به حوزه های علمیه خواهران، می توانند برای نام نویسی در بازه زمانی فوق الذکر، به پایگاه اطلاع رسانی پذیرش حوزه های علمیه خواهران به نشانی http://paziresh.whc.ir مراجعه کنند. 🔶️ ابراهیمی‌دخت در ادامه گفت: داوطلبان در صورت تمایل می‌توانند با حضور در مدارس علمیه خواهران واقع در شهرستان‌های: آستانه، انزلی، رشت، رودسر، رودبار، رضوانشهر، تالش و صومعه‌سرا، نام‌نویسی کنند. 🔶️ ایشان در پایان اظهار داشت: آزمون ورودی همزمان با سراسر کشور در اول مرداد ۱۴۰۴ برگزار خواهد شد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• پایگاه اطلاع رسانی: 🌐paziresh.whc.ir کانال پذیرش حوزه های علمیه خواهران: 🆔@howzekhaaharaan #مدیریت_حوزه_علمیه_خواهران_گیلان #معاونت_آموزش #پذیرش_سال_تحصیلی_۱۴۰۵_۱۴۰۴ 🌿🌻🌿🌻🌿🌻🌿🌻 @kowsarnewsguilan| کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران استان گیلان

#اخبار_حوزه 🔻معاون آموزش حوزه علمیه خواهران گیلان: ♦️آزمون ورودی پذیرش سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ در تمام مقاطع تحصیلی حوزه علمیه خواهران استان برگزار شد 🔷️ معاون آموزش حوزه علمیه خواهران استان از برگزاری آزمون ورودی حوزه علمیه خواهران در تمام مقاطع تحصیلی خبر داد. 🔶️ خانم ابراهیمی‌دخت در گفت‌و‌گو با خبرگزاری کوثر گیلان گفت: همزمان با پذیرش سراسری حوزه های علمیه خواهران کشور در اول مرداد ۱۴۰۵ آزمون ورودی متقاضیان پذیرش در مقطع تحصیلی سطح دو و سه در سراسر مدارس علمیه استان گیلان برگزار شد. 🔶️ وی افزود: در این آزمون مجموعاً ۲۱۰ داوطلب (۱۷۵ نفر متقاضی در سطح ۲ و ۳۵ متقاضی نفر در سطح سه در رشته‌های کلام اسلامی و فقه اصول) شرکت کردند. 🔶️ ابراهیمی‌دخت در ادامه گفت: نتایج مرداد ماه سال جاری در پایگاه pazirsh.whc اطلاع‌‌رسانی خواهد شد؛ از پذیرفته‌شدگان در آزمون، مصاحبه به عمل خواهد آمد و نیمه اول شهریور نتایج نهایی قبول شدگان از طریق همان وبگاه قابل مشاهده است. 🔶️ وی در خاتمه افزود: قبول‌شدگان در آزمون کتبی و مصاحبه، در نیمه دوم شهریور با مراجعه حضوری به مدارس استان نسبت به ثبت نام نهایی اقدام می‌کنند. #مدیریت_حوزه_علمیه_خواهران_گیلان #مدارس_علمیه_استان #معاونت_آموزش 🌿🌻🌿🌻🌿🌻🌿🌻 @kowsarnewsguilan| کانال خبرگزاری حوزه علمیه خواهران گیلان