#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی ✍️اثر برگزیده خانم زینب زارع با عنوان "اندیشه اخلاقی غزالی" 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰مصاحبه با خانم اکرم قربانی قمی استاد حوزه و معاون پژوهش موسسه آموزش عالی حوزوی کریمه اهل‌بیت علیهاسلام 💫ایشان کارشناس مامایی و کارشناسی ارشد فلسفه و کلام اسلام، دانشجوی دکتری کلام امامیه، سطح ۳ فلسفه اسلامی هستند که پایان نامه سطح 3 ایشان با موضوع "بررسی و تحلیل قابلیت آموزه مهدویت در ایجاد و تقویت سرمایه اجتماعی" رتبه سوم نهمین جشنواره علامه حلی را به خود اختصاص داد. 🎤خانم اکرم قربانی: 🔹️با توجه به سیاست های مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران، فعالیت های پژوهشی نسبت به گذشته رونق گرفته و شاهد تفاوت های چشمگیر، هم از جهت میزان فعالیت های پژوهشی و هم از نظر تنوع و کیفیت فعالیت ها هستیم. 🔹️انجام پژوهش به صورت گروهی، به این شکل که یک گروه از طلاب انتخاب شوند و فروعات جزئی یک موضوع کلی، به عنوان موضوع مقاله پایانی به هر یک از آنها داده شود در این صورت چون همگی در یک محور تحقیق می کنند، با مشاهده کار هم گروه خود، شوق بیشتری برای انجام پژوهش پیدا می کنند و هم می توانند یکدیگر را از نظر علمی پشتیبانی کنند. ➕️متن کامل مصاحبه: http://qom.whc.ir/news/view/135462/ 🌾⃟🕊🌼჻ᭂ࿐✰ 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰اثر برگزیده خانم قربانی قمی با عنوان بررسی و تحلیل قابلیت‌های آموزه مهدویت در ایجاد سرمایه اجتماعی 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰مصاحبه با خانم سعیده سادات نبوی از اساتید موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه 💫ایشان مقطع سطح ۳ را در رشته فلسفه اسلامی و کارشناسی ارشد رشته ادیان ابراهیمی از دانشگاه ادیان و مذاهب گذرانده و مقطه دکترا در رشته کلام با گرایش فلسفه دین و مسائل جدید کلامی را در مرکز تربیت مدرس دانشگاه قم گذرانده‌اند. وی در نهمین جشنواره علامه حلی با مقاله «رویکرد وظیفه­ گرایانه به ایمان و واکنش­های مختلف متکلمان امامیه تا قرن پنجم به آن» که در مجله نقد و نظر شماره ۱۰۵ چاپ شد، شرکت نموده و موفق به کسب رتبه سوم شده­‌اند. 🎤خانم نبوی تاکید کرد: 🔹️شناسایی استعدادهای پژوهشی باانگیزه و برنامه ­ریزی برای تربیت محققان متخصص در رشته ­های مختلف و مورد نیاز است که به تقویت کمی و کیفی پژوهش خواهران طلبه کمک بسیار می­‌کند. 🔹️لازمه فعالیت پژوهشی در درجه اول یکی دانش و سواد کافی است و دیگر انگیزه قوی درونی، و در درجه دوم کسب مهارت­های پژوهشی و از همه مهم­تر آشنایی «عملی» با روش­های تحقیق تخصصی و نه صرفاً عمومی که متأسفانه باید گفت پژوهش خواهران در این زمینه هم دچار کاستی است. ➕️متن کامل مصاحبه 🌾⃟🕊🌼჻ᭂ࿐✰ 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰اثر برگزیده خانم نبوی در نهمین جشنواره علامه حلی با عنوان «رویکرد وظیفه­‌گرایانه به ایمان و واکنش­های مختلف متکلمانِ امامیه تا قرن پنجم به آن» 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰مصاحبه با خانم سهیلا حاجیلو، طلبه سطح ۲ موسسه آموزش عالی حوزوی حضرت آمنه علیهاسلام و سطح ۳ رشته تربیت دینی کودک و نوجوان، از موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه 💫وی در نهمین جشنواره علامه حلی با مقاله "نقش مبلغین در آموزش دینی معلولین" رتبه سوم را به خود اختصاص داده‌اند. 🎤خانم سهیلا حاجیلو: 🔹️عدم استقبال شایسته از مقالات و پایان نامه های مفید و کاربردی انگیزه طلبه را در این مسیر کم می‌کند و او را از ادامه باز می‌دارد. 🔹️سختگیری‌های زیاد در تائید موضوع و این که گاهاً موضوعی که در نهایت تصویب می‌شود مورد علاقه طلبه نمی‌باشد و باعث سردرگمی وی می‌شود. 🔹️انتخاب استاد راهنما و این که ایشان زمان کافی برای راهنمایی و پاسخگویی به اشکالات طلبه در طول مسیر نگارش را داشته باشد یا خیر از دیگر دغدغه‌هایی است که باعث طولانی تر شدن زمان نگارش پایان‌نامه‌ها می‌باشد. ➕️متن کامل مصاحبه 🌾⃟🕊🌼჻ᭂ࿐✰ 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰اثر برگزیده خانم سهیلا حاجیلو با عنوان "نقش مبلغین در آموزش دینی معلولین" 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰مصاحبه با خانم زهرا سادات حسن‌پور، طلبه فرهیخته سطح ۳ موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه 💫وی در نهمین جشنواره علامه حلی با ارائه اثری با موضوع "تاب‌آوری، عوامل، موانع و راهکارها با تاکید بر تعالیم اسلامی" رتبه سوم را به خود اختصاص داده‌اند. 🎤خانم حسن‌پور: 🔹️گاهی واقعا طلبه ای روحیه پژوهش ندارد و اجبار این امر با این روند خاص برای عموم طلاب با شخصیتهای مختلف درست نیست. می توان پژوهش های عملی و اجرایی را برای بعضی عزیزان لحاظ کرد. برخی روحیه علمی و پژوهشی در قالب نگارش و تولید محتوا دارند. با این دقت نظر باید بین افراد تمایز قائل شد و نگارش پایان‌نامه با این سبک و ساختار برای عموم اجبار نگردد و عرصه پژوهشهای میدانی و عملی نیز باز گردد. 🔹️اگر برای نگارش پایان‌نامه ها، کارگاه‌هایی سازمان یافته باشد که مرحله به مرحله و گام به گام، طلبه‌ها، تخصصی در آن ورود کنند و پیش بروند به نتیجه خواهند رسید. ➕️متن کامل مصاحبه 🌾⃟🕊🌼჻ᭂ࿐✰ 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰اثر برگزیده خانم حسن پور با عنوان "تاب‌آوری عوامل، موانع و راهکارها با تاکید بر تعالیم اسلامی" 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰مصاحبه با خانم سودابه بهمنی طلبه فرهیخته سطح ۳ مرکز تربیت مدرس صدیقه کبری علیهاسلام 💫وی در نهمین جشنواره علامه حلی با ارائه اثری با موضوع " اخلاق بخشش" رتبه سوم را به خود اختصاص داده‌اند. 🎤خانم بهمنی: 🔹️به نظر بنده لازم است قبل از ارائه واحدهای پژوهشی، واحدهای آشنایی با کامپیوتر و روش استفاده از نرم‌افزارهای پژوهشی ارائه شود که این کمک شایانی در تسریع نگارش آثار پژوهشی خواهد داشت. 🔹️در عرصه پژوهش می‌بایست در ابتدا ترس از تحقیق و نگارش (که بسیاری از طلاب با آن مواجهند،) شکسته شود و متقابلاً شیرینی پژوهش به دانش پژوهان چشانده شود تا خودشان با رغبت بدان بپردازند و به نظر بنده این کار بیشتر از عهده اساتید برجسته و متبحر در عرصه پژوهش برمی‌آید. ➕️متن کامل مصاحبه 🌾⃟🕊🌼჻ᭂ࿐✰ 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰اثر برگزیده خانم بهمنی با عنوان "اخلاق بخشش" 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران قم

#رتبه_سوم #جشنواره_علامه_حلی 🔰مصاحبه با خانم محبوبه پدیدار از اساتید فرهیخته موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه و عضو هیئت علمی مدرسه علمیه شهید حاج‌غفاری 💫وی در نهمین جشنواره علامه حلی با ارائه اثری با موضوع "ماهیت ازدواج سفید و امکان‌سنجی با نکاح معاطاتی" رتبه سوم را به خود اختصاص داده‌اند. 🎤خانم پدیدار: 🔹️روند انتخاب موضوعات خیلی زمان بر است و همچنین زمان‌برتر از آن، زمان تصویب موضوعات و تصویب طرح اجمالی و تفصیلی و نوعاً در روند زمان تصویب طرح و موضوع انگیزه کافی و وافی طلاب برای نوشتن از بین می‌رود. 🔹️از طرفی دسترسی به منابع برای طلاب نوعا سخت و طاقت فرسات و انتظار می رود که مدارس عالی از کتابخانه های غنی در رشته های ارائه شده در ان مدارس بهره مند باشند تا روند نگارش بدلیل عدم دسترسی به منابع با توقف روبرو نگردد. ➕️متن کامل مصاحبه 🌾⃟🕊🌼჻ᭂ࿐✰ 🔰@hawzah_khaharan_qom مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم