❇️ارزشمندی کتاب از نگاهی دیگر: از تجربههای نهفته در کتاب تا شکلدادن به دانش و خرد
نویسنده: رحمتالله فتاحی
منبع : لیزنا
🔰تجربهاندوزی یکی از شیوههای معمول انسانها برای تقویت ذهن خود، رسیدن به دانش و راه بردن زندگی به سبکی خردمندانه است. در طول زندگی و در روبروشدن با موقعیت های گوناگون، مجموعه ای از تجربه ها در ذهن انسانها ذخیره و به دانش تبدیل می شود تا در مواقعی که نیاز است مورد بهره برداری قرار گیرد. انسانهای هوشمند مجموعه تجربه های زیسته خود و دیگر انسانها را در ذهن خود ذخیره، سازماندهی و در نهایت تبدیل به دانش می کنند. همین تجربه ها و دانشها می تواند به شکل گیری خرد و جهان بینی در انسانها مدد رساند تا آنها بتوانند دیدگاه خود نسبت به زندگی فردی، اجتماعی و حرفه ای را تعالی بخشند، بهتر زندگی کنند و بهتر بر دیگران تاثیر بگذارند.
https://www.lisna.ir/white-leaf/item/9830
🆔@libisca
💥فراخوان چهلوسومین جشنواره بینالمللی فیلم کوتاه تهران با موضوع کتاب و کتابخوانی منتشر شد.
💥 انجمن سینمای جوانان ایران بهمنظور رشد و اعتلای فرهنگ و هنر ایران اسلامی بهعنوان عناصر هویت ملی و ترویج کتاب و کتابخوانی در «چهل¬و¬سومین جشنواره بینالمللی فیلم کوتاه تهران» از فیلم و فیلمنامههای تولید شده با موضوع «کتاب و کتابخوانی، صنعت نشر، اقتباس ادبی، پاسداشت و سرگذشت مؤلفین و ناشرین و خادمین حوزه نشر» تجلیل ویژه به عمل میآورد.
🌐 https://www.lisna.ir/ketab/item/9847
🆔@libisca
📗«شیوههای نگارش بروندادهای علمی» در زحل منتشر شد.
📕 این کتاب به آموزش نسبتا جامع شیوههای نگارش بروندادهای علمی با تاکید بر انواع مقالات، کتاب و گزارشهای پژوهشی، به ویژه پایاننامه کارشناسی ارشد و رساله دکترا، به صورت کاملا کاربردی میپردازد.
💥علاقمندان برای دریافت اطلاعات بیشتر و خرید اینترنتی کتاب میتوانند به وب سایت انتشارات زحل مراجعه نمایند.
🌐https://www.lisna.ir/ketab/item/9848
🆔@libisca
⭕️ لینک دسترسی به 145سایت مهم در زمان قطعی اینترنت
در شرایط اضطراری که دسترسی به اینترنت به طور کلی قطع میشود، داشتن فهرستی از سایتهای مهم و کاربردی به عنوان یک راهنمای ضروری عمل میکند. این فهرست به کاربران کمک میکند تا پس از بازگشت احتمالی شبکه، سریعتر به اطلاعات و خدمات مورد نیاز خود دسترسی پیدا کنند.👇
https://zendegiplus1.ir/145-important-sites/
🆔@libisca
🔍 #ادبی
♨️ سفرنامه و جنگ
🔻با ارائه دکتر محمد جوادفر
مدیر مرکز مطالعات سفرنامه
🔻در این جلسه به این موضوع خواهیم پرداخت:
چرا باید سفرنامه بخوانیم
آشنایی کلی با انواع سفرنامهها
سفرنامه و جنگ
نقش سفرنامه در روایت جنگ
معرفی چند سفرنامه شاخص جنگ و مقاومت
📅 شنبه ۵ اردیبهشت ساعت ۱۷
📍قم، بلوار عطاران، بین کوچه ۹ و ۱۱، پلاک ۳۸۴، خانه کتاب ابرک
📲nshn.ir/d5QbsdNCyxQ5QN
⭕️مجازی: اتاق صوتی ویراستی
📲virasty.com/Abrakbook
💯حضور برای همگان آزاد و رایگان است
🆔@libisca
❇️ سایه کمال بر سفیدی کاغذ: نقش کمالگرایی در رکود پژوهشی
📝 دکتر علیرضا نوروزی، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران
🔰 چند سالی است که مسئلهای ذهن نگارنده را درگیر کرده است؛ و آن، سایه «کمالگرایی» بر برخی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی به خصوص دانشجویان دکتری است. «کمالگرایی» در محیطهای دانشگاهی و پژوهشی نه تنها وجود دارد، بلکه یکی از موانع اصلی بهرهوری پژوهشی و سلامت روان دانشجویان تحصیلات تکمیلی و پژوهشگران جوان محسوب میشود. این پدیده را میتوان در قالب ساختار سهگانه کمالگرایی، تحلیل کرد.
🔰تبیین کمالگرایی در پژوهش
در محیطهای علمی و پژوهشی، سه نوع کمالگرایی به شکلهای زیر خود را نشان میدهند:
۱• کمالگرایی متمرکز بر خود: پژوهشگر استانداردهای غیرواقعبینانهای برای خود تعیین میکند. او معتقد است اولین پیشنویس مقاله باید بینقص باشد. این نگرش باعث میشود فرد از ترس اینکه خروجی علمیاش «به اندازه کافی خوب» نباشد، اصلاً شروع به نوشتن نکند.
۲• کمالگرایی اجتماعیمحور: این فلجکنندهترین نوع کمالگرایی در محیط دانشگاهی است. پژوهشگر جوان تصور میکند استادان، داوران مجلات و جامعه علمی انتظارات بسیار سختگیرانهای از او دارند و اگر نقصی در کارش باشد، طرد یا تحقیر خواهد شد.
۳• کمالگرایی متمرکز بر دیگران: در کارهای تیمی، پژوهشگر ممکن است از همکاری با دیگران باز بماند، چون معتقد است که هیچکس نمیتواند کار را با دقت و کیفیت مورد نظر او انجام دهد.
🔰 کمالگرایی و اهمالکاری
نظریهای که به بهترین شکل این وضعیت را تأیید میکند، «نظریه خودارزشمندی» (Self-Worth Theory) از مارتین کاوینگتون است. طبق این نظریه، بسیاری از افراد «ارزش خود» را معادل «توانایی» و توانایی خود را معادل «پیشرفت و کارایی» میدانند.
برای یک کمالگرا، شکست در ارائه یک کار علمی عالی به معنای بیاستعدادی است. بنابراین، «دست به قلم نبردن» یک مکانیسم دفاعی است. پژوهشگر جوان آگاهانه یا ناآگاهانه با خود میگوید: «اگر من ننویسم، پس شکست هم نمیخورم؛ و اگر شکست نخورم، یعنی هنوز بااستعداد هستم و فقط وقت نکردهام کار را تمام کنم.»
همچنین میتوان به مفهوم «فلج تحلیلی» (Analysis Paralysis) اشاره کرد. پژوهشگر در چرخه بیپایان مطالعه منابع علمی و جمعآوری دادهها گیر میکند، با این توجیه که هنوز «آمادگی کامل» برای نوشتن را ندارد. در واقع، پژوهشگر از فرایند نوشتن به عنوان ابزاری برای مواجهه با قضاوت دیگران میترسد.
🔰راهکار پیشنهادی
خوددلسوزی یا نیکخواهی نسبت به خود (Self-Compassion)
کریستین نف در نظریات خود مطرح میکند که درمان این نوع کمالگرایی، جایگزینی آن با «تعالیجویی» (Optimalism) است. در حالی که کمالگرا مسیر را خطی و بدون خطا میخواهد، تعالیجو میپذیرد که مسیر پژوهش پر از شکستهای کوچک، نسخههای ابتدایی ضعیف و اصلاحات مداوم کار پژوهشی است.
به نظر نگارنده، «بهترین پژوهش، پژوهشی است که تمام شده باشد؛ نه پژوهشی که بیعیب و نقص است.»
🆔 @libisca
🔵 *آثار ماندگار شیرین تعاونی (خالقی)*
🔹 در پی درگذشت شیرین تعاونی (خالقی)، عضو هیئت علمی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران، گزیدهای از آثار این پژوهشگر و مترجم برجسته معرفی شده است.
🆔 @libisca
شاهچراغ.pdf
حجم:
3.9M
📥 #ویژه_نامه روز بزرگداشت حضرت احمد بن موسی شاهچراغ (ع)
🆔 @libisca
جزوه معرفی هوش مصنوعی ایرانی.pdf
حجم:
859.1K
📚 معرفی جامع ابزارهای هوش مصنوعی ایرانی
اگر به دنبال شناخت ابزارهای داخلی هوش مصنوعی هستید، این جزوه یک راهنمای کامل و کاربردی برای شماست.
در این فایل، 15 دستیار هوشمند ایرانی، قابلیتها، سطح دسترسی و کاربردهای آنها بررسی شدهاند.
🆔 @libisca
✴️ به همت نهاد کتابخانههای عمومی کشور صورت میگیرد؛
برگزاری کارگاه آموزشی «اصول قصهدرمانی برای کاهش استرس کودکان در دوران جنگ»
✴️ کارگاه آموزشی «اصول قصهدرمانی برای کاهش استرس کودکان در دوران جنگ»، چهارشنبه ۹ اردیبهشتماه، در بستر اسکایروم برگزار خواهد شد.
به گزارش ادارهکل روابط عمومی و امور بینالملل نهاد کتابخانههای عمومی کشور، به مناسبت حملات ضد انسانی دشمن صهیونی-آمریکایی به کشور و لزوم مدیریت بحران در کتابخانههای عمومی، کارگاه آموزشی«اصول قصهدرمانی برای کاهش استرس کودکان در دوران جنگ» با مشارکت نهاد کتابخانههای عمومی کشور و انجمن علمی ارتقای کتابخانههای عمومی ایران، با تدریس افروز افشاری؛ استادیار گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان برگزار میشود.
کتابداران علاقهمند و اعضای کتابخانههای عمومی میتوانند از ساعت ۱۰ تا ۱۲ روز چهارشنبه ۹ اردیبهشتماه ۱۴۰۵، از طریق لینک https:\\www.skyroom.online\ch\researchpl\ipla این کارگاه را دنبال کنند.
لینک خبر 👇
🌐 iranpl.ir/xzCf
🆔 @libisca