﷽با « یادگیریِ نیمکره چپی » و « یادگیریِ نیمکره راستی » بیشتر آشنا شویم : (1)
⚪️ از کودکی و از زمانیکه وارد مدرسه شدیم به خوبی از « نیمکره چپ » برای یادگیری استفاده کردیم؛
تکرار تکرار و تکرار! و متاسفانه این سیستم در دانشگاه هم ادامه پیدا کرده و ما باز هم صرفا از طریق تکرار آموختیم.
⚪️ پس تعجبی ندارد اگر بسیاری از مطالب مدرسه و دانشگاه را بخاطر نمی آوریم؛ چراکه تکرار یک مطلب کمک می کند که آن مطلب فقط در حافظه کوتاه مدت ما جای بگیرد.
⚪️ تکرار، یکی از راه های استفاده از نیمکره چپ در یادگیری ست که برای یادگیری مطالبی که نیازمند حافظه بدون تحلیل و ادراک هستند مناسب است .
⚪️ استدلال منطقی و ریاضی وار یا به اصطلاح فرموله شده نیز از راه های سنتی یادگیری ست .
⚪️ یادگیری در فرمت قاعده ها، مقید شدن بیش از حد به بایدها و نبایدها.
⚪️ آموزشی که فقط از طریق نیمکره چپ انجام گیرد ، صرفا برای مدت کوتاهی ما را به مهارت می رساند؛ آن هم با کیفیتی پایین تر از « توانمندی واقعی » ما
⚪️ استفاده از نیمکره راست در یادگیری ، ماندگارتر و لذتبخش تر است. شاید شما همین الان شعری را که از دوران کودکی حفظ کرده اید بخاطر داشته باشید؛ یا بعضی از آهنگ هایی که گوش کرده اید؛ و یا مثلا تصویری از مکانی که در کودکی به آنجا رفته اید؛
⚪️ نیمکره راست، اطلاعاتی را که ماهیت نیمکره راستی دارند مانند تصویر، آهنگ کلام، موسیقی، قیاس و… بخوبی در حافظه بلندمدت ما ثبت می کند و حتی هر زمان که ما نیاز به آن داریم به کمک ما می آید و با تداعی کردن آن تصویر، صدا یا موسیقی تمام آن مطلب را بخاطر ما می آورد .
#دکتر_رحیمی
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ با « یادگیریِ نیمکره چپی » و « یادگیریِ نیمکره راستی » بیشتر آشنا شویم : (2)
⚪️ امروزه از تصاویر خلاقانه در تبلیغات استفاده می شود که از دو عنصر تصویر و خلاقیت برای بخاطر سپردن دائمی آن تبلیغ بخوبی بهره می برند.
⚪️ حالا که با گوشه ای از توانمندی های نیمکره راست آشنا شدید، بهتر است از این به بعد سعی کنید برای بخاطر سپاری دائمی، طوری مطالب را یاد بگیرید که از نیمکره راست هم بخوبی استفاده کنید.
⚪️ نحوه استفاده از آن بستگی به روحیات و خصوصیات خودتان دارد و اینکه کدامیک از عناصر مغز راست یا نیمکر راست بیشتر به شما کمک می کند.
📌 البته پیشنهاد ما این است که تمام قابلیت ها و عناصر نیمکره راستی را تقویت کنید .
شاید یکی از آنها که هنوز دست نخورده باقی مانده، تحول بزرگی در یادگیری شما ایجاد کند .
#دکتر_رحیمی
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ نتیجۀ یک تحقیق؛ شبکه‌های اجتماعی دختران را بیشتر از پسران افسرده می‌کند
🔹بنا بر نتایج تحقیقات جدید، نرخ بالای افسردگی در دختران در مقایسه با پسران، با زمان زیادی که آنها در شبکه‌های اجتماعی صرف می‌کنند مرتبط است.
🔹بویژه آنکه حضور بیشتر آنها در شبکه‌های اجتماعی، معمولا با آزار و اذیتهای آنلاین و همچنین بیخوابی‌های طولانی همراه است و این عوامل نقش مهمی در تغییر خلق و خوی دختران و زنان جوان دارد.
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ #بازی_آموزشی مارو پله
به همان شیوه ای که همیشه بازی می کنیم با این تفاوت که این بار مهره روی هر خانه قرار گرفت بازیکن باید کلمه ی آن خانه را بخواند.
#کلاس_اول
سرکار خانم یوسفی
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ #بازی_آموزشی تیک تاک کلمات
این بازی مانند صفحه ی ساعت طراحی شده و عقربه دارد، شما باید عقربه را چرخانده و روی هرکلمه قرار گرفت آن را بخوانید و بنویسید.
#کلاس_اول
سرکار خانم یوسفی
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ #بازی_آموزشی ترکیب کن، کلمه بساز
روی چوب بستنی ترکیب های مختلف را بنویسید و از دانش آموز بخواهید کلمه های مختلف را بسازد و بخواند.
#کلاس_اول
سرکار خانم یوسفی
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ #بازی_آموزشی لگوی کلمات
این بازی دو نفره انجام می شود یک بار والدین از دانش آموز می خواهند که با مکعب ها کلمه ی مورد نظر را بسازد و بار دیگر دانش آموز کلمه را میگوید و شما می سازید.
#کلاس_اول
سرکار خانم یوسفی
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ #بازی_آموزشی چراغ قوه
با ماژیک مشکی کلمات را روی کاور نوشته و داخل آن مقوای مشکی قرار دهید به طوری که کلمه مشخص نباشد سپس دخترانمان با چراغ قوه ی جادویی کلمات را بخوانند، این کار را برای کلمات مختلف تکرار کنید.
#کلاس_اول
سرکار خانم یوسفی
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ #بازی_آموزشی چرتکه الفبا
دو مقوای رنگی ترجیحا با رنگ های متفاوت در سایزهای 35×7 برش می زنیم. داخل یکی را با فاصله یک سانتی متر از لبه ها, چهارگوش های 5×5 با کاتر در می آوریم. فاصله هر یک از دیگری یک سانتی متر باشد.
حالا این کادر برش خورده را روی مقوای دیگر می چسبانیم. به طوری که فقط فاصله های یک سانتی متر چسب بخورد.
سپس کارت های سفید به اندازه 4.5×15 برش بزنیم. و روی کارت ها 3 نشانه ای که فرزند تاکنون خوانده را بنویسید.
اگر فرزند کارت هاس سفید رنگ را داخل چهارگوش ها قرار دهد, کلمه ساخته می شود و فرزند می خواند.
#کلاس_اول
سرکار خانم یوسفی
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ ➕🎙لطفا #فایل_صوتی آقای دکتر خوش خلق پیرامون ساخت و تهیه آزمون عملکرد را در کانال #تلگرام #آکادمی_لوحه بشنوید
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ یادگیری تحلیلی و ارزشیابی عملکردی (کاربست آموخته ها) بسیار مهم هست. و البته در نظام آموزشی کشور, مغفول ...
مسئله محوری و درگیرسازی در میدان تجربه واقعی در آموزش , پیش شرط تحول آفرینی در یادگیری است.
#دکتر_ایرج_خوش_خلق
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ #بازی_فکری #ریسک
🔹 هدف بازی، فتح تمام دنیا است. هر بار که ریسک را بازی می‌کنید، با تاکتیک‌های مختلفی مواجه می‌شوید. دو تا شش نفر می‌توانند به صورت همزمان پای یک تختهٔ ریسک بازی کنند. نقشهٔ #بازی به 42 ناحیهٔ مختلف تقسیم شده است. بازی‌کننده‌ها هر کدام از نقطه‌ای شروع و سعی می‌کنند تا مناطق اطراف‌شان را به دست بگیرند. قوانین و سیستم‌های ریسک، همگی با حساب و کتاب و روی اصول خاصی نوشته شده‌اند.
🔸 با توجه به تعداد بازی‌کننده‌ها، هر نفر تعدادی مهرهٔ ارتش را به خود اختصاص و آنها را روی نقشه قرار می‌دهد. بازی‌کننده‌ها باید حواس‌شان به مرزهای‌شان باشد و نیروهایی را در این نقاط قرار دهند تا بتوانند از حملهٔ دیگر بازی‌کننده‌ها جلوگیری کنند. اگر بازی‌کننده‌ای بتواند کنترل یک قاره را به دست بگیرد، نیروهای #ارتش بیشتری دریافت می‌کند و قدرتمندتر می‌شود.
🔹 بازی ریسک را «آلبر لاموریس» در سال 1957 میلادی طراحی کرده است. این بازی فکری دارای جنبه‌های مختلفی است که می‌توان به بازی کارتی، معمایی و #حافظه اشاره کرد. تعداد نفراتی که می‌توانند در این بازی شرکت کنند، از دو تا پنج نفر بوده و حضور بیش از پنج نفر امکان‌پذیر نیست.
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
http://yon.ir/VwDvQ
قبل از شروع کار با بچه ها ( ۵ تا ۱۲) سال ، چه در کلاس درس و چه در کارهای هنری ، حواسِ بینایی ، شنوایی ، لامسه ، حسِ تعادل و حسِ عمقی بچه ها را درگیر کنید .
تسکین و آرامش درون در آن ها ایجاد می شود و :
7« افزایش تمرکز و توجه استمراری را به دنبال خواهد داشت . »
#دکتر_رحیمی
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
گاهی از بچه ها بخواهید ترس های شان را نقاشی کنند یا ترس های شان را روی خمیر خالی کنند و یا ترس های شان را با صداهای آهنگین شان بترسانند .
💟 در اتاق درمان تجربه کرده ام . بچه ها عاشق این تخلیه کردن های عجیب غریب هستند .
#سواد_هیجانی
#دکتر_رحیمی
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ پسرها هنرشان را در لایه لای حرکت مخفی کرده اند .
اگر اجازه حرکت به آن ها داده شود ( حرکات عضلات درشت ) ، آن وقت می شود هنر واقعی شان را مشاهده کرد .
دخترها در لایه های کلام مخفی شده اند . باید اجازه گفتار داشته باشند تا هنرشان نمایان شود .
#دکتر_رحیمی
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
﷽ جنبش جهانی #آموزش_آرام
فرآیندهای یادگیری مهم هستند نه ""صرفا"" نتایج رفتاری و عملکردی.
#slow_education
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
پ.ن
﷽ بنا بر نظر اساتید ( همه کسانی که در شاخه هماهنگی عصب _عضله و هماهنگی چشم و دست و جانبی شدن مغز در کودکان فعالیت دارند ) ،
اگر کودک یا بزرگسال:
👈روان و بدون فشار مداد را در دست حرکت می دهد و اگر روان و خوانا می نویسد ، تاکیدی در گرفتن مداد به روش کلیشه ای وجود ندارد .
📌 در صورتی که مداد از قسمت دو سوم پایین ، با مشت گرفته شود و یا از نوک مداد گرفته شود ، اقدام به تغییر سبک گرفتن مداد می شود .
📌 تا قبل از سنِ تقویمی ۷ سال تمام ، مغز هنوز به رسش و تکامل در منطقه حرکتی نرسیده .
اگر توقع از کودک در زمینه نوشتار یا رنگ آمیزی فراتر از توانِ او باشد ، شاهد حرکت دست کودک از آرنج یا از کتف خواهیم بود .
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
﷽ تمرین های « پوتی »
به جای تاکید بر نحوه گرفتن مداد ، از تمرین های انبساطی استفاده کنید .
📩 #مدرسه_مربیان
📩 #مدرسه_اولیا
@lohe_academy
﷽ #اضطراب_ریاضی اصطلاحی است برای توصیف دانش آموزانی که با ریاضی دست و پنجه نرم می کنند و در مواجهه با کلاس و آزمون ریاضی دچار اضطراب می شوند .
🚫 این اضطراب چگونه ایجاد می شود و مدارس چه نقشی در ایجاد آن دارند ؟
👈🎥در کلیپ به این سوال پاسخ داده شده :
📩 #آکادمی_لوحه
@lohe_academy