#هم_پایه ای های عزیز دوره دوم سلام
موضوع جلسه چهارشنبه
مورخ 13 شهریور , ساعت 17
به پیشنهاد شما خوبان ,
👈 ""الگوها""ریاضی و ""کاوشگری"" علوم خواهد بود.
لطفا خود را آماده کنید , افکارتان را جمع بندی کنید ... تا بهره بهتری ببریم 👍
🌀 مکان : دبستان هدهد
🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین
➕ @hampaye_4
➕ @hampaye_5
➕ @hampaye_6
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
20131209102003-9894-3.pdf
325.3K
روش های تدریس نوین
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
در تدریس حداقل سه ویژگی برشمرده میشود:
1. وجود تعامل بین مدرس و یادگیرنده (نه یک جریان یک طرفه که مدرس مثل ضبط صویت مباحث را تکرار کند)
2. وجود اهداف از قبل تعیین شده (که مدرس بداند به چه هدفی این فعالیتها را انجام دهد)
3. ایجاد فرصت مناسب و آسان برای یادگیری. (تا یادگیرنده بتواند به آسانترین روش ممکن موضوع را فرا بگیرد)
به صورت کلی روشها و فنون تدریس را به چهار بخش کلی تقسیم میکنند:
1. روشهای تدریس بر اساس انتقال مستقیم اطلاعات و آموزشها
2. روشهای تدریس و آموزش بر اساس تعامل
3. روشهای تدریس مسأله محور
4. روشهای تدریس و آموزش انفرادی
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
آموزش فاصلهدار !
یادگیری فاصلهدار روش یادگیری است که در آن محتوای آموزش فشردهشده در سه زمان تکرار میشود که با دوتا استراحت کوتاه دهدقیقهای همراه است. دانشآموزان در این استراحتهای کوتاه به فعالیتهایی همچون فعالیتهای جسمی میپردازند.
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
چهارشنبههای جذاب (انعطافپذیر)
#یک_روز_شاد !
در دروس چهارشنبههای جذاب، معلم تلاش میکند و هر دانشآموز را کمک میکند تا دروسی که برایشان بهشخصه بسیار مشکل است را بخوانند و یاد بگیرند.
این باعث میشود تا کار دانشآموزان بسیار آسان شده و درزمانی که در مدرسه هستند بتوانند بهراحتی روی موضوعی تمرکز کنند و مشکلشان را برطرف کنند.
معلمان نیز این را متوجه شدهاند این کار خیلی ساده است و علاوه بر اینکه میتواند برنامهی درسی آنها را حفظ کند بلکه میتواند بهراحتی باکمی تدریس خصوصی دروس را مرور کنند.
دانشآموزان در دروس چهارشنبههای جذاب بیشتر از زمانهای دیگر با دروس درگیر میشوند و آنها را در یک شرایط مطالعه متمرکز قرار میدهد که به آنها کمک میکند تا مسائل دشوار را درک کنند.
معلمان نیز قادر خواهند بود تا به دانشآموزان کمک کنند و بهراحتی یک هفتهی سریع و پیشرفت زیادی داشته باشند.
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
تعامل با دنیای واقعی
در یک روش تدریس که آن را تعامل مینامند، دانشآموزان میخواهند با دنیای واقعی همکاری داشته باشند و هر آنچه را که در حوزههای مختلف زندگیشان اتفاق افتاده است را تجزیهوتحلیل کنند (نهتنها نوعی کارآموزی است بلکه مقرونبهصرفه نیز هست و در شغل و حوزههای مختلف جامعه و… نیز مفید است.)
دانشآموزان به بازدید کسبوکارهای محلی میروند تا ببینند که چگونه دانشی را که یاد میگیرند در دنیای واقعی بکار میرود.
چند روزی برای این تمرین کنار گذاشتهشده و تمام دانشآموزان لباسهای موردنیاز مشاغل را میپوشند. این ایده برای این است که دانشآموزان را درگیر کند و بتوانند دانششان را به دنیای واقعی متصل کنند. (شبیه سال گذار ایرلندی ها)
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
کار و کسب های فناوری اطلاعات
امروزه جزو رتبه اول اقتصاد جهانی اند.
و با پیش بینی, در آینده نیز شدت می گیرد.
دنیا از چه زمانی و چگونه , به تربیت متخصص فناوری اطلاعات می پردازد؟!
➕ آموزش برنامه نویسی از کودکی
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼️
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
رویکردهای نوین آموزش
در جهان چیست؟
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
هدایت شده از آکادمی لوحه
﷽ روند آینده محیط های یادگیری چگونه است؟
"""از جهت انسانی""" : یادگیری الکترونیکی #Self_Paced یا #خودگامی جایگزین خواهد شد.
"""از جهت فناوری""" : یادگیری با استفاده از #عامل_هوشمند مصنوعی #Smart_Agent تسریع خواهد شد.
توضیح اینکه:
1️⃣ #خودگامی به نوعی از آموزش الکترونیک گفته میشود که آموزش به همراه سطح بالایی از *انعطافپذیری ارائه میشود. در این نوع آموزش شما میتوانید *سرعت آموزش را *مطابق خود تنظیم کنید و جلسههای درسی خود را در زمان مورد نظر خود آغاز کنید. این دورهها معمولا با یک آزمون نهایی و ارائه مدرک همراه است.
نرخ رشد یادگیری الکترونیکی #Self_Paced در کشورها به شرح زیر است:
۱. هند: ۵۵%
۲. چین: ۵۲%
۳. مالزی: ۴۱%
۴. رومانی: ۳۸%
۵. لهستان: ۲۸%
۶. جمهوری چک: ۲۷%
۷. برزیل: ۲۶٪
۸. اندونزی: ۲۵%
۹. کلمبیا: ۲۰%
۱۰. اوکراین: ۲۰%
در فرآیند #خودگامی ابتدا دانش آموز ، رویاپردازی می کند. سپس نقشه شخصی سازی شده یادگیری و شغلی خود را ترسیم می کند. با منابع آشنا می شود. و مسیر رشد را آغاز می کند.
قالب ها :
سیستم مدیریت یادگیری (LMS)
یادگیری موبایل
موکها (MOOCs)
و ... .
2️⃣ #عامل_هوشمند مصنوعی به عنوان دستیار شخصی به کمک افراد در آموزش خواهد آمد و متناسب با نیاز و بافت شخصیتی افراد به آن ها کمک خواهد کرد.
🌀 گفتگوی لوحه با آقای مهندس اشکان کاظمی در موضوع آینده سیستم آموزش
#توجه_به_تفاوتها_و_استعدادهای_فردی
🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
مقایسه #مراحل_رشد
در دیدگاه اربکسون و فروید
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
هدایت شده از آکادمی لوحه
﷽ ➕ آفت هایی که مدارس برای حفظ اصالت اسلامی خود با آن مواجهند؟؟
🌀 از منظر خروجی (دانش آموختگان) 🍃
✔️ رفتارگرایی اسلامی (نسخه اسلامیزه شده)
✔️ مناسک گرایی قشری و خطر ریاکاری
✔️ قرنطینه سازی فکری و اخلاقی
✔️ گزینش دانش آموز و خانواده
(در غرب هم وجود دارد . مثل مدل فرانسوی نخبه گرا _ بر عکس مدل آمریکایی عامه گرا)
✔️ گرایش به مقاطع پایین تر و دوره کودکی
🌀 از منظر فرآیند 🍃
✔️ نظری : ابهام رویکرد تربیتی مورد استفاده (از فقدان تا نقص, عدم انسجام یا عدم اصالت)
✔️ عملی : کمبود منابع انسانی مناسب (تغییرات مداوم_تحصیلات غیرمرتبط)
در نهمین جلسه #همتا آقای
#دکتر_محمدرضا_مدنی_فر
در جمع مدارس
به موضوع #مدرسه_اسلامی
پرداختند.
[شبکه #همتا ... 🌀]
#همجوشی
#مدارس_تحول_خواه
#اسلامی (با نگرش اسلامی)
یادگیری #فراشناختی به عنوان یکی از جدیدترین یافته های نظری در روانشناسی تربیتی است.
دانش فراشناختی شامل سه مورد است:
1. اطلاعات فرد در مورد نظام شناختی خود
2. اطلاع از هدف فعالیت ها و چگونگی برنامه ریزی برای دستیابی
3. اطلاع درباره راهبردهای تسهیل کننده پردازش اطلاعات.
به تعبیر دیگر, یادگیریِ یادگیری مدنظر رویکردهای فراشناخت است.
#روش_زمینه_یابی , از روش های فراشناختی در مطالعه متون و یادگیری است.
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
یادگیری #فراشناختی به عنوان یکی از جدیدترین یافته های نظری در روانشناسی تربیتی است.
دانش فراشناختی شامل سه مورد است:
1. اطلاعات فرد در مورد نظام شناختی خود
2. اطلاع از هدف فعالیت ها و چگونگی برنامه ریزی برای دستیابی
3. اطلاع درباره راهبردهای تسهیل کننده پردازش اطلاعات.
به تعبیر دیگر, یادگیریِ یادگیری مدنظر رویکردهای فراشناخت است.
#روش_زمینه_یابی , از روش های فراشناختی در مطالعه متون و یادگیری است.
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
🌀 #علت_یابی و تحلیل دلایل شکست و موفقیت در فعالیت (نظریه اِسناد و منبع کنترل شناختی) , در ایجاد انگیزه موثر است.
1. توانایی 2. تلاش (منبع درونی)
3. دشواری فعالیت ! 4. شانس (منبع بیرونی)
چهار تبیین عمده دانش اموزان در موفقیت و شکست شان است.
تبیین های درونی , عزت نفس و جرات دانش اموز را افزایش می دهد.
🌀 #انگیزه_پیشرفت (تلاش برای انتخاب فعالیت هایی که هدفش رسیدن به موفقیت یا دوری از شکست است) , از انگیزه های اجتماعی و درونی بالایی است که به تلاش زیاد منجر می شود.
افرادی که #انگیزه_پیشرفت زیاد دارند, شکست هایشان را هم در اثر فقدان تلاش (عامل درونی) ارزیابی می کنند.
راهبردهای تقویت #انگیزش_درونی ...
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
در الگوی #انگیزش_درونی
#مشوق هایی هم برای یادگیری وجود دارد (به خصوص در موضوعاتی که به طور ذاتی جالب نیستند).
[علاوه بر نکات مندرج در عکس]
مانند :
_ استفاده از #یادگیری_مشارکتی.
_ برقراری #ارتباط_موثر و مثبت با دانش آموزان.
_ ساماندهی معماری و #محیط_یادگیرنده و جذاب .
_ پاسخگویی به #نیازهای_ویژه دانش آموزان.
_ به اعتقاد هالپین, کورت لوین, پاردز و اوونز; #جو_مطلوب در مدرسه, کلاس و معلمان تاثیر ویژه بر یادگیری, پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان دارد.
آندرسون معتقد است , مدیران مدارس در ایجاد #جو_مطلوب در مدرسه از همه موثرترند.
راهبردهای تقویت #انگیزش_درونی ...
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
در الگوی #انگیزش_درونی
#مشوق هایی هم برای یادگیری وجود دارد (به خصوص در موضوعاتی که به طور ذاتی جالب نیستند).
راهبردهای تقویت #انگیزش_درونی ...
🌀 آنچه یک والد یا مربی بروز باید بداند ‼
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy