🔸قرآن کریم، یک موجود زنده.‌‌. 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🌷هوالعلیم #عرفان_عملی #عرفان_نظری #فنا #عرفان_امین 🔻تفاوت نگاه انسان قبل و بعد از رسیدن به عبودیت کشور وجود انسان تا قبل از رسیدن به مقام عبودیت و #فناء_مطلق، در اختیار هوی و هوس انسان و در تحت غلبۀ «نفس» خود او بود اما سلوک شخص، باعث می‌شود تا این نفس در کورۀ عشق الهی ذوب شود و آن‌وقت خداوند متعال است که در وجود انسان‌ حکم‌فرمایی خواهد کرد. در این صورت نگاه انسان به عالم نیز نگاهی خدایی شده و انسان تمام موجودات را از جنبۀ ربط و ارتباطشان با خداوند متعال، نظاره می‌کند. ما انسان‌ها موجودات را مستقل از خدا می‌پنداریم و برای همین خدا را در میان مخلوقات او گُم کرده و گاهی فراموش می‌کنیم، اما کسی که به مقام #عبودیت و فنا دست پیدا کرده است، هیچ موجودی را مستقل از خداوند ندیده و تمام عالم آفرینش را آیات حیات و علم و قدرت پروردگار مشاهده می‌کند. به عبارت دیگر، به برکت #عرفان_عملی و سلوک به‌سمت خداوند، انسان به خداوند، عالم آفرینش و حتی خود، نگاه جدیدی پیدا می‌کند که با نگاه انسان‌های عادی، زمین تا آسمان تفاوت خواهد داشت. 🔸علم #عرفان_نظری علمی است که نگاه انسان عارف به عالم خلقت را توضیح داده و سعی می‌کند تا این نگاه را با ظرائفش، البته تا آن‌جا که ممکن است، در قالب الفاظ ترجمه کرده و با زبانی استدلالی و گاهی ریاضی‌وار بیان نماید. 📚منبع:عرفان امین، ص۳۷ 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

❤️وظیفه بنده... 🌱بر بنده، بندگیست؛ روزی و سایر مصالح او بر عهده آقای اوست و زشت ترین چیزها دست برداشتن از بندگی و اهتمام او در امور خویش می باشد... ▫️عارف کامل، آیة الله سید احمد کربلائی رضوان الله علیه #آیت_نور #یک_جرعه_نور 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🌱هو‌الحکیم 🔸ان شاءالله بنا شد سلسله جلسات دوره متافیزیک اسلامی، به تدریج بارگذاری شود. 📌بخش اول این سلسله جلسات، با تحلیل عقلی، فلسفی و دینی تجربیات نزدیک به مرگ آغاز شده و تدریس این درسگفتار همچنان ادامه دارد 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔆درسگفتار متافیزیک اسلامی(بخش اول) 🔻سلسله جلسات تحلیل تجربیات نزدیک به مرگ؛ جلسه اول ✅ دو رویکرد کلی در تحلیل NDE یا تجربیات نزدیک به مرگ ✅ فایده حداقلی پخش و نشر تجربیات نزدیک به مرگ در قالب کتاب و رسانه ملی ✅ کاری که انسان را به مرتبه شهدا می‌رساند! ✅ نسخه مجرب درمان رذائل باطنی ✅ تفاوت معاد عرفی با معاد دینی و عقلی ✅ نگاهی عمیق تر به یاد مرگ؛ چگونه با یاد مرگ می‌توان جهان‌شناسی خود را تغییر دهیم ✅ آیا یاد مرگ سبب افسردگی می‌شود؟ #NDE #زندگی_پس_از_زندگی 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

❤️ آن کس که جان ندهد کیست...؟ 🌱بار خدایا لبیک و سعدیک، اگر جان گیرنده تو باشی آن کس که جان ندهد کیست؟ ما هم با تو می خواهیم تو را بشناسیم  و با تو می خواهیم تو را ببینیم، پس بیننده تو غیر تو نخواهد بود و شناسنده تو غیر تو نخواهد بود... "بِکَ عَرفتُک و انت دَلَلتَنی عَلَیک و دَعوتَنی اِلَیک و لولا اَنتَ لَمْ اَدرَ ما انتَ " «خداوندا به تو تو را شناختم و تو راهنمای منی بر خود و تو مرا به سوی خود می خوانی و اگر تو نبودی نمی دانستم که تو کیستی »     ▫️عارف کامل، آیة الله سید احمد کربلائی رضوان الله علیه #آیت_نور #یک_جرعه_نور 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔆درسگفتار متافیزیک اسلامی(بخش اول) 🔻سلسله جلسات تحلیل تجربیات نزدیک به مرگ؛ جلسه دوم ✅ عالم غیب و شهادت در منطق دین ✅ منظور از عالم غیب چیست؟ ✅ چگونه می‌توان واقعیت های عالم را کشف کرد؟ ✅ پنج راه شناخت و کشف واقعیت های جهان ✅ ادعای تجربه‌گران NDE در چه حوزه‌ای است؟ #NDE #زندگی_پس_از_زندگی 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🏴 عرض تسلیت... 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔻تحلیل خبرگزاری مهر از کتاب عرفان امین: https://b2n.ir/879663 ◽️در بخشی از این گزارش آمده است: 🔹... این کتاب اتفاق تازه ای در ورود عرفان به عرصه عمومی است و جنبه‌های مختلف داشته و آثار جدیدی بر جا خواهد گذاشت. نام این کتاب دو سطح دارد؛ هم یادآوری معرفی یک عرفان امن و سالم و به دور از آفات برخی عرفان‌های کاذب نوظهور یا قدیمی است و هم یادآور تخلص شعری آیت الله خامنه ای. 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔸مرور مراحل کاربردی دستیابی به تفکر فلسفی و آشنایی با دنیای فلسفه ✅ چگونه بدون ورود به رشته های تخصصی، با فلسفه آشنا شیم؟ #آشنایی_با_فلسفه 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🌷هوالعظیم 🔻وحدت وجود چیست؟ بخش اول 🔹کشف حقیقت توحید از منظر قرآن کریم و روایات، مسئله‌ای ‌بسیار فنی بوده و نیاز به سال‌ها کار علمی تخصصی در کنار مجاهدت‌های معنوی و سلوکی دارد؛ عدۀ زیادی از بزرگان دین و دیانت نظیر مرحوم خواجه نصیر طوسی، سید حیدر آملی، میرداماد، شیخ بهائی، ملاصدار، فیض کاشانی، ملا محمدتقی مجلسی، مرحوم آیة‌ الله قاضی، آیة‌ الله میرزا جواد ملکی تبریزی، علامه طباطبائی و خصوصاً حضرت امام رحمهم الله جمیعا ضمن تقیّد شدید به شریعت و دین مقدس اسلام به اندیشۀ #وحدت_وجود معتقد بوده و این نظریه را همان #توحید قرآن کریم می‌دانسته‌اند و هیچ مغایرتی میان این اندیشه و تعالیم آسمانی دین مبین اسلام، که خود بهترین آشنایان با آن بوده‌اند، احساس نمی‌کردند. در مقابل کسانی که به اندازۀ این بزرگواران عمر خود را صرف تحقیقات عمیق حکمی و عرفانی نکرده و با این علوم شریف، به اندازۀ این بزرگان آشنایی ندارند، وحدت وجود را مغایر تعالیم دین دانسته و آن را به شدت انکار کرده‌اند؛ ▫️وظیفۀ ما در این میان، این است که یا خود به حد تخصص رسیده و در این مسائل به جمع‌بندی برسیم و یا به کلام متخصصین فن گوش نموده و سخنان آنان را در ترازوی وجدان خود سنحیده و به آن دل دهیم. 📚منبع:عرفان امین،ص ۲۷۲ #عرفان_امین #وحدت_وجود 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔸فکر نمی‌کنم اشکال شرعی داشته باشد...! فرمایش زیبا از مرحوم آیة الله مصباح یزدی رضوان الله علیه #کلام_بزرگان 🆔@m_a_tavallaie

❤️ رفتار درست با شیطان... 🌱شيطان مانند سگِ چوپان است، اگر متعرِّض تو شد از مولايت طلب كن اذيت او را دفع كند، نه اينكه با قدرتِ خود مشغول جنگيدن با او شوي، چرا كه شيطان با اين كار به هدف خود رسيده و تو را از خدمت و توجّه به مولايت بازداشته و به خود مشغول كرده... ▫️سیّد ابن طاووس رضوان الله علیه #یک_جرعه_نور 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔸من و جام می و معشوق، الباقی اضافات است... 🔆شعرخوانی زیبای جناب آقای فاضل نظری #شعر 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔹مرگ اختیاری و انتخابی.. #شرح_دلبری #استوری 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔆درسگفتار متافیزیک اسلامی(بخش اول) 🔻سلسله جلسات تحلیل تجربیات نزدیک به مرگ؛ جلسه سوم ✅ انسان، موجودی چند بُعدی ✅ چگونه می‌توان به مکاشفه و شهود دست پیدا کرد؟ ✅ تفاوت تجربیات نزدیک به مرگ با مکاشفات عرفانی ✅ آیا در همین دنیا و به صورت اختیاری می‌توان به غیب دست پیدا کرد؟ ✅ رابطه دین و کشف غیب ✅ آیا کشف غیب و سیر و سلوک با زندگی عادی منافات دارد؟ #NDE #زندگی_پس_از_زندگی 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🌹 هوالقدیر 🔻 گناه بزرگ بشریت مقام معظم رهبری حفظه الله: ◾ یک‏ لحظه توقّف در راه #کمال_انسانی جایز نیست. در این اقیانوس عظیم که بعضیم از ما در آغاز راه تا قوزک پا و بعضی تا زانوانمان وارد شدیم، کسانی «دل به دریا زده» شنا می‌کنند و کسانی مرحله ها پیش رفتند، خود را #نورانی کرده اند، از فراز #مادّیات عالم و از فراز خواسته های حقیر و آرزوهای کوچک پرواز می‌کنند. دنیا را ندیده نمی‏ گیرند، اما دنیا را #هدف قرار نمی‏ دهند. آن بلندپروازان این آسمان لایتناهی هم هر روز برای پروازی بلندتر، همّت تازه‏ تری را به خرج می‏دهند. ◾ #جوان‌ها همان‏طور که جسمشان نشاط و تازگی و نیرو دارد، روحشان هم سرشار از نشاط است. این موجود را با قدرت فکر او، با قدرت خِرد او، با توان جسمی او، با توان عصبی او، با نیروهای ناشناختۀ وجود او خدای متعال خلق کرده است تا از این طبیعت، از این خور و خواب و از این دنیای مادّی، همچون وسیله ای استفاده کند و خود را به مقامات #قرب_الهی برساند. ◾نباید تصوّر کرد که این نگاه، نگاه منزوی و منعزلِ از دنیاست؛ نه. راه قرب الهی از وسط همین مادّیات عبور می‌کند؛ اما در مادّیات متوقّف نمی‏شود. گناه بزرگ بشریتی که خود را در مادّیت غرق کرده است، این نیست که به دنیا پرداخته است؛ گناه او این است که فراتر از خواسته های مادّی، آرمانی را، ستارۀ درخشانی را، هدف و سرمنزل بلندی را تصوّر نکرده است. 📚 منبع:عرفان امین، ص ۱۲۳ 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔸تنها مجذوب خدا... 📚برشی از درسگفتار سبک زندگی توحیدی 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🌱اگر بر جان شیرینم فرستی رحمتی، شاید که اندر راه جان بازی به فرهاد اقتدا کردم 🌱نشاید سرزنش کردن مرا در عاشقی چندین جوانی بود و کار دل، مسلمانان، چه میکردم؟ #شعر 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🔻«آموزش‌و‌پرورش» و «علوم انسانی»؛ دو هدف استعمار نو 🖋مرحوم آیت الله حائری شیرازی: 🔹استعمار به دو روش و صورت است: یک. استعمار کهنه و قدیمی؛ در این نوع از استعمار، کشوری که استعمارگر است، کشوری دیگر را فقیر، عقب‌مانده، ضعیف و ناتوان نگه می‌دارد تا فقر و جهل و بیماری بر آن مسلط باشد. این استعمار آشکار و کهنه است. دوم. استعمار نو؛ یعنی اینکه استعمارگر، کشوری را آباد کند، وضعیت بهداشت آن را بهبود بخشد، و فقر و بی‌سوادی را از چهرۀ آن برچیند؛ اما این کشور سالم، قوی و ثروتمند در جهت منافع استعمارگر مصرف شود؛ یعنی بهداشت، ثروت، سواد و معلوماتش در خدمت استعمارگر قرار گیرد. 🔸این دو شیوۀ استعمار با هم متفاوت‌اند. شیوۀ اول، استعماری اجباری و تحمیلی است. در این شیوه، کشوری را فقیر، بی‌سواد، ناتوان و دور از بهداشت نگه می‌دارند تا بتوانند بر آن تسلط پیدا کنند. شیوۀ دوم، استعماری به‌ظاهر غیراجباری و غیرتحمیلی است. در این شیوه، کشوری را درعین باسوادی، استعمار می‌کنند، و درعین خوب بودنِ وضع بهداشت، در چنگ می‌گیرند، و درعین قدرت نظامی و ثروت، آلت دست نگه می‌دارند. 🔹نوع دوم، استعمار پیچیده‌تری است. در این شیوه، برنامۀ استعمارگر کار کردن روی #کتاب‌ها، روی #درس‌ها و روی #آموزش‌و‌پرورش است؛ چشم او به #علوم_انسانی دانشگاه‌هاست. اگر استعمارگر بتواند در کشوری علوم انسانی دانشگاه‌ها را در چنگ داشته باشد، آن کشور بی‌زحمت در چنگ اوست؛ یعنی چنین کشوری خرج استعمار خودش را هم خودش می‌پردازد، و هزینۀ استعمار را خودش به عهده می‌گیرد! حتی وسیله‌ای می‌شود برای اینکه استعمار‌گران بتوانند کشورهای دیگر را نیز استعمار کنند. #علوم_انسانی 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

❤️ره آسمان درون است، پر عشق را بجنبان! 📚برشی از درسگفتار سبک زندگی توحیدی 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات

#پیشنهاد_ویژه 🔻چگونه وظیفه خود را تشخیص دهیم؟ 🔸آیا راه سیر و سلوک با زندگی عادی در تضاد است؟ 🔹راه توحید؛ از برکلی تا نعل‌بندی های عراق! 🔸برای سیر و سلوک، حتما باید مجتهد و آیت الله شد؟! 🔹سه گام برای تشخیص وظیفه 🔸معنای صحیح استخاره در تمام امور 🆔@m_a_tavallaie | کانال تأملات