#گزارش_نشست امروز جمعی از فعالین تعلیم و تربیت با وزیر محترم آموزش و پرورش دیدار داشته و نکاتی را در خصوص مردمی سازی و نسبت فعالیت های مردمی تربیتی با وزارت مطرح کردند. وزیر نیز در ادامه به موارد زیر اشاره کرد: ✅ نقطه عزیمت تحول و دال مرکزی تحول معلم است شتاب در ایجاد تحول با قوی کردن و غنی کردن معلم اتفاق خواهد افتاد‌‌.ما از ابتدای سند تحول به جای تمرکز بر متون باید بر تربیت معلم تمرکز می کردیم. ✅ فعالان تعلیم و تربیت روی تربیت معلم تمرکز کنند زیرا متمرکز شدن بر تربیت معلم و توانمندی معلمان فعلی برنامه تحولی آموزش و پرورش در مسیر پیش رو است و این مسئله در رهنمودهای مقام معظم رهبری کاملا مشهود است. ✅ بر طبق قانون اساسی آموزش رایگان در مقطع آموزش عالی منوط به نیاز کشور به رشته های علمی است. آیا امروزه ما کماکان در همه رشته ها نیاز داریم؟ چرا هزینه ها به سمت آموزش و پرورش سوق داده نمی شود؟ ✅ نه تنها من مجموعه های مردمی را به رسمیت می شناسم بلکه هیچ چشم‌اندازی برای تحول بدون مشارکت نهادهای مردمی وجود نخواهد داشت و تغییر تنها به کمک مردم انجام می‌گیرد. 👌 بنا شد که نشست بعدی با محوریت ترسیم چگونگی ارتباط نهادهای مردمی با آموزش و پرورش باشد. 🆔 @m_rahmani_g

#گزارش_نشست مساله سیاستگذاری برای امر حجاب، مساله ای است که دغدغه بسیاری از کنشگران امروز عرصه فرهنگ است. در این نشست به پرسش هایی پرداختیم که چگونه ما را می تواند از حیث تربیتی در سیاستگذاری کمک نماید: ▪️اصولاً رفتارسازی مبتنی بر چه تئوری سریان پیدا می کند؟ تئوری تربیت مبتنی بر الزام و تکلیف؟ تئوری مبتنی بر اختیار مبتنی بر معرفت؟ تئوری های وجه جمعی یا …؟ ▪️نگاشت نهادی موجود در قانون عفاف و حجاب، از منظر تربیتی چه جایگاهی دارد؟ تقدم و تاخر آنها چگونه است؟ اولیت و اولویت آنها چگونه است؟ ▪️وظیفه اورژانسی و اضطراری ما در وضع موجود چیست؟ چگونه می توان آسیب های آن را به حداقل رساند؟ خوشحالم که این فرصت در اختیار حقیر قرار گرفت تا این بحث را در خدمت اساتید و پژوهشگران این حوزه قرار دهم. 🆔 @m_rahmani_g