❇️ در راستای امتداد عقلانیت انقلاب اسلامی جلسه‌ای در موضوع «تحزب از دیدگاه شهید مطهری» برگزار شد که جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر مقدسی و جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر یوسفی به طرح دیدگاه خود از شهید مطهری پرداختند: 🔹در ابتدا آقای دکتر مقدسی بعد تعریف حزب از دیدگاه شهید مطهری فرمودند؛ حزب دو ساحت دارد که ساحت اول مربوط به بعد تبیینی است که ریشه‌ها و مبانی را در بر می گیرد و ساحت دوم مربوط به چگونگی حزب است. 🔹 ایشان در تعریف حزب فرمودند: حزب در دیدگاه شهید، معنای اصطلاحی و قرآنی یک معنا دارد که به معنی پیوند آگاهانه افراد، برقراری ارتباط و تقسیم وظایف است. بر خلاف غرب که شاخصه اصلی شان علاوه بر پیوند عمیق بر سر آرمان مشترک و چند شاخصه عمومی دیگر، سهمی از قدرت داشتن است که یا می خواهند صاحب قدرت شوند و یا اینکه به دنبال افزایش قدرت خود هستند. 🔹در ادامه ایشان به مبانی تحزب از دیدگاه شهید مطهری که متاثر از دیدگاه امام خمینی است، پرداخته و فرمودند ۴ مبنای اصلی وجود دارد؛ ۱) مرابطه در جامعه اسلامی ۲) آزادی اجتماعی ۳) صداقت ۴) رشد سیاسی 🔹هم چنین ایشان در چگونگی تحزب نیز ۶ نکته از شهید مطهری استظهار کردند؛ ۱: مبنای کار حزب بر اساس قاعده استصلاح و مصلحت سنجی توسط حاکم است و اصل حفظ نظام است، که مثلاً در زمان جنگ حاکم می تواند حزب را به علت کارکردهای مخرب تعطیل کند. ۲: حزب باید مردمی باشد و نه دولتی ۳: تکثر احزاب ۴: کارکرد حزب، تقسیم مسئولیت‌ها و تکالیف نسبت به جامعه و حکومت اسلامی و تعلیم افکار اسلامی است. ۵: حزب باید پایین‌تر از مسجد باشد ۶: حزب مخصوص احزاب اسلامی نیست و احزاب غیر اسلامی به شرط صداقت و عدم توطئه می‌توانند کار کنند که در این صورت احزاب باهم مبارزه فکری و فرهنگی می‌کنند. 🔹 ایشان در پایان جلسه، نگاه انتقادی شهید مطهری را در مورد تحزب در غرب، اینگونه بیان کردند: ۱: حزب برای ایجاد تعادل در جامعه است. ۲: احزاب ایدئولوژی ندارند ۳: منطق حزب در غرب معامله‌ایست نه برای رشد مردم. ۴: تک حزبی بودن که به استثمار می‌کشد. 🔸 در ادامه حجت الاسلام والمسلمین دکتر یوسفی به تبیین دیدگاه های خود پرداخته و فرمودند: باید فضای شهید را ایدئولوژیک و مبنایی تبیین کرد که در این راستا چهار منبع را معرفی می‌کنم: ۱) سیری در نهج البلاغه ۲) احیای تفکر دینی ۳) اسلام و مقتضیات ۴) زمان انقلاب اسلامی. 🔸ایشان معتقد بودند که باید حزب را از دیدگاه قرآنی، فقهی و منطقی بررسی کنیم. اول اینکه تعریف حزب در غرب با ما فرق دارد؛ هم آنها قدرت خواهی دارند هم ما قدرت خواهی داریم، ولی تفاوت در جهت قدرت است که ما برای خدمت می‌خواهیم، آنها برای گسترش قدرت حزبی خودشان. البته تعریف شهید مطهری حداقلی است و کار شهید بهشتی در بحث حزب خیلی عالیست که در کتاب «تشکیلات از دیدگاه شهید بهشتی» جمع شده است، که کدهای عالی دارد. 🔸 ایشان در ادامه حزب را چنین تعریف کردند که: مجموعه افرادی که اشتراک اعتقادی داشته و انتخاب آگاهانه برای اهداف مقدس سیاسی که خدمت به جامعه تلاش می‌کنند. در اینصورت حزب کاملاً نخبگانی است که حلقه واسط دولت و ملت است و وظیفه‌اش تنظیم قدرت دولت نسبت به مردم و تنظیم دیدگاه مردم نسبت به حکومت است. 🔸 ایشان در ادامه برای حزب، اهداف و کارکردهایی ترسیم کردند و فرمودند که هر کدام از این‌ها خود به دو قسم نظری و عملی تقسیم می‌شوند که اهداف مربوط به قسمت نظری، مرامنامه حزب است و کارکرد مربوط به ارزیابی دیگران نسبت به حزب می باشد. 🔸 ایشان در پایان احزاب را در جامعه اسلامی و غیر اسلامی تشریح و بین زمان دارا بودن نظام اسلامی برای مومنین و عدم آن فرق گذاشتند که در هر کدام، حزب اقتضائاتی دارد. در پایان هم سوال و جواب بین طلاب بزرگوار و اساتید صورت گرفت.

به مناسبت اول ذی القعده، صوت «چله موسوی» بازپخش می شود.

🔹 معاونت پژوهش مدرسه فقهی امیرالمومنین (علیه‌السلام) برگزار می‌کند: 🔸 موضوع: ظرفیت‌شناسی امتداد حکمت در تولید علوم انسانی 📌 جلسه دوم 🎙با حضور: حجت الاسلام و المسلمین "امین اسدپور" و حجت الاسلام و المسلمین "امیر مهاجر میلانی" 📋 دبیر علمی: حجت الاسلام و المسلمین حجت میرزاده 🗓 دوشنبه ٢٤ اردیبهشت ماه ١٤٠٣ ⏱ ساعت ١٠ صبح 💢 مکان: قم، خیابان شهیدین، مدرسه فقهی امیرالمومنین (علیه‌السلام) #مدرسه_فقهی_امیرالمومنین #معاونت_پژوهش #فقه_الخمینی ______________________ 🔰گفتمان فقه الخمینی 🔰مدرسه‌فقهی‌أمیرالمؤمنین(ع) 🌐 روبیکا | سروش | تلگرام 🌐 آپارات | يوتیوب | اینستاگرام 🌐 ویراستی | ایکس(تویيتر) 🆔 https://eitaa.com/joinchat/177668129C49b6aa1de4

🔰 جایگاه کتاب سیری در سیره نبوی در اندیشه شهید مطهری #شهید_مطهری #تولید_علم #حوزه_علمیه #نحوه_خواندن_کتب_شهید_مطهری #احیاء_منابع 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 ارائه شده در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران @m_zoha

🔰 ظرفیت شناسی اجتهاد امام خمینی ره در حل مساله عینی،قسمت اول #امام_خمینی #تولید_علم #فقه_پویا 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 ارائه شده در حوزه علمیه مشکات تهران @m_zoha

🔰 ظرفیت شناسی اجتهاد امام خمینی ره در حل مساله عینی،قسمت دوم #امام_خمینی #تولید_علم #فقه_پویا 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 ارائه شده در حوزه علمیه مشکات تهران @m_zoha

🔹 در راستای تحقق مطالبه مقام معظم رهبری نسبت به ورود اساتید و نخبگان به عرصه حل مسائل کشور، «بنیاد شیخ انصاری (ره)» رویکرد تمام مأموریت‌های خود را حل مسئله قرار داده است. 🔹 بر این اساس، شناسایی، پذیرش، ساماندهی و ارتقای هسته‌های حل مسئله، در قالب «طرح شهید صدر (ره)» صورت می‌پذیرد. پس از اجرای مرحله اول این طرح در سال گذشته به صورت آزمایشی، اکنون زمینه برای حضور اساتید، نخبگان و فضلای حوزویِ فعال در عرصه حل مسئله، فراهم گردیده است. #بنیاد_شیخ_انصاری #هسته_های_حل_مسئله #فراخوان_پذیرش_طرح ♦️@tarh_Shahid_Sadr

🔰 ظرفیت شناسی اجتهاد امام خمینی ره در حل مساله عینی،قسمت سوم #امام_خمینی #تولید_علم #فقه_پویا 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 ارائه شده در حوزه علمیه مشکات تهران @m_zoha

مصاحبه ای با خبرگزاری حوزه در ارتباط با حکمت صدرایی به مناسبت اول خرداد روز بزرگداشت مرحوم صدرالمتالهین، داشتیم که انتشار آن به دلیل شهادت شهدای خدمت به تاخیر افتاد و به مناسبت ارتحال امام خمینی(ره) منتشر شده است. متن و فیلم کامل مصاحبه را میتوانید از پیوند زیر دریافت کنید. B2n.ir/a62483 https://eitaa.com/amin_asadpour

🔰 حکمت صدرایی #حکمت_صدرایی #نهضت_خمینی(ره) 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 مصاحبه با خبرگزاری حوزه @m_zoha

🔰 راه امام خمینی(ره) و مردم ،بخش اول #امام_خمینی #راه_امام_خمینی #مردم_سالاری_دینی #نهضت_امام_خمینی 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 پخش شده در شبکه دوم سیما @m_zoha

🔰 راه امام خمینی(ره) و مردم ،بخش دوم #امام_خمینی #راه_امام_خمینی #مردم_سالاری_دینی #نهضت_امام_خمینی 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 پخش شده در شبکه دوم سیما @m_zoha

🔰 راه امام خمینی(ره) و مردم ،بخش اول #امام_خمینی #راه_امام_خمینی #مردم_سالاری_دینی #نهضت_امام_خمینی 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 پخش شده در شبکه دوم سیما @m_zoha

🔰 راه امام خمینی(ره) و مردم ،بخش دوم #امام_خمینی #راه_امام_خمینی #مردم_سالاری_دینی #نهضت_امام_خمینی 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 پخش شده در شبکه دوم سیما @m_zoha

#آرمان گفتگوی ویژه حوالی ساعت 22:15 #شبکه_قرآن_و_معارف_سیما https://eitaa.com/amin_asadpour

🔰 اخلاق انتخابات ،بخش اول #انتخابات #اخلاق 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 پخش شده در شبکه قرآن سیما @m_zoha

🔰 اخلاق انتخابات ،بخش دوم #انتخابات #اخلاق 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 پخش شده در شبکه قرآن سیما @m_zoha

🔰 اخلاق انتخابات ،بخش اول #انتخابات #اخلاق 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 پخش شده در شبکه قرآن سیما @m_zoha

🔰 اخلاق انتخابات ،بخش دوم #انتخابات #اخلاق 🔻حجت الاسلام امین اسدپور 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی 🌑 پخش شده در شبکه قرآن سیما @m_zoha

🔸روایت تراث (۱) فصل روایت فارابی 🔰 فارابی و فلسفه زبان با محوریت رساله《الحروف》 🔻 ۶ جلسه ۲ ساعته حضوری | مجازی ⏱ چهارشنبه ها، ۲ ساعت به اذان مغرب شروع دوره از ۴ مهرماه ▫️حجت الاسلام امین اسدپور 📌 مکان: قم، زنبیل آباد، مدرسه علمیه شهید صدوقی، فاز ۲ ▪️برای ثبت نام، هزینه ۲۰۰ هزارتومان به شماره کارت

5892101345778738

(امین اسدپور) واریز و رسید را همراه با اطلاعات خود به @Mahdi_Hemat ارسال فرمائید. 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی @m_zoha

🔻روایت تراث (۱) فصل روایت فارابی 🔰 ماجرای رساله 《الحروف》 ‌و آنچه در این دوره به دنبال آن هستیم ... 🔹 مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی @m_zoha

▫️در حوالی سال 320 ق مناظره ای بین متی بن یونس و ابوسعید سیرافی در حضور وزیر خلیفه عباسی برپا می شود. ▪️متی بن یونس از مترجمین آثار یونانی به عربی و از منطقیون بزرگ آن زمان به حساب می آمد و سیرافی جریان کلامی و نحوی را نمایندگی می کرد. ▫️موضوع مناظره، فایده و ضرورت علم منطق و بی نیازی آن از زبان است. ▪️سیرافی به شدت بر این ادعا می تازد و بر ضرورت توجه به زبان در تشخیص صحیح از غلط تاکید می کند. ▫️با توجه به این مطلب اثبات می کند که دیگر نمی توان معیاری عام ارائه کرد تا در همه زبانها بتواند ما را از خطا در امان نگه دارد. ▪️سیرافی پافراتر گذاشته و اصل نیاز به منطق را هم منکر می شود و علم نحو را برای فهم صدق و کذب در میان عرب زبانان کافی می داند. ▫️در این مناظره سیرافی غلبه پیدا می کند. علت غلبه او، تسلط بر زبان عربی و استفاده از آن برای نفی ادعاهای متی بن یونس است. 🔻حاصل این مناظره،‌ فارابی را در این اندیشه فرو می برد که به راستی نسبت علم منطق با زبان چیست و به طور کلی، سهم زبان در کشف حقیقت چه مقدار است؟ 🔅این اندیشه او را بر آن داشت تا رساله «الحروف» را به نگارش در بیاورد و مناسبات بین زبان و معــانی را از این منظـر مورد کنکــاش قــرار دهد. 🔺البته رساله «الحروف» را می توان از زوایای دیگر مورد مطالعه قرار داد اما منظری که مورد توجه ما قرار گرفته است ظرفیتی ایجاد خواهد کرد تا نسبت منطق و فلسفه اسلامی با فلسفه زبان و فلسفه تحلیلی از منظر فارابی رسیدگی شود. #روایت_تراث_1 #فصل_روایت_فارابی 🔹مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی @m_zoha