🌾🌿🍁🌾🌿🍁 🌿🍁🌾 🍁 💠اصول تربیت کودک #پروفسور_هایم_جینات(۱۳) 🔷گفتگو با کودکان هنری خاص است که اصول و مفاهیم ویژه خودرا دارد.کودکان وقتی با کسی ارتباط برقرار میکنند،عمدتا آنچه را که واقعا در نظر دارند، بیان نمی کنند.پیامهای کودکان غالبا جنبه رمزی دارد که برای درک این پیامها بایستی این جنبه رمز را درک کرد و کشف رمز انجام داد. به عنوان مثال： 🔹 کودکی پنجساله در حالی که به همراه مادرش برای اولین بار از کودکستانی دیدار می کرد،نظری به نقاشّیهای روی دیوار انداخت وبا صدای بلند پرسید:این نقاشّیهای بد ترکیب را چه کسی کشیده ، هان؟ 🔹مادر خجالت کشید؛نگاهی سرزنش آمیزبه پسرش کرد وفوراً گفت: درست نیست که آدم بگوید نقاشیهای به این قشنگی زشت هستند. 🔹مربی کودکستان که به مفهوم اصلی سوال کودک پی برده بود،لبخندی زد وگفت: تو اینجا مجبور نیستی نقاشیهای قشنگ بکشی .اگر دوست داری،میتوانی نقاشیهای بد ترکیب هم بکشی. 🔹لبخندی از رضایت بر چهره کودک نمایان شد،چرا که برای این سوال پنهانی خود که"اگر پسری خوب نقاشی نکند چکارش میکنند؟"جوابی یافته بود. برگرفته از کتاب ：(رابطه والدین و کودکان) ❤️ @maadar_khoob

🎥 دکتر لاری سخنگوی وزارت بهداشت: واکسیناسیون کودکان را انجام دهید. ❤️ @maadar_khoob

#فلش_کارت فلشکارت بازی #بازی قسمت4️⃣2️⃣ ❤️ @maadar_khoob

#اینفوگرافیک|روش‌های پیشگیری از کرونا در مدارس #کرونا #مدرسه ❤️ @maadar_khoob

🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃 ✅ هر روز فکر می کردم چگونه می توانم، نماز و خدا و نیاز به آن را در ذهن کودکان جای دهم؟ 🔹قدم اول را برداشتم؛ اولین روزی که به مدرسه و کلاس رفتم، اسامی دانش آموزان را بر اساس حروف الفبای فارسی در دفتر حضور و غیاب کلاس نوشتم. 🔹از اول حروف الفبا تا هشتمین آن، که حرف «ح» بود ادامه دادم، جلوی نهمین حرف، که حرف «خ» بود، در دفتر نوشتم: « خداوند بزرگ »... 🔹و سپس باقی اسامی دانش آموزان را یادداشت کردم. پس از پایان کار، اسامی دانش آموزان را خواندم. هر دانش آموز پس از شنیدن نام خودش، بلند جواب می داد:«حاضر!» 🔹تا به نهمین نام رسیدم؛ « خداوند بزرگ » به بچه ها نگاه کردم، همه متحیر بودند که این نام را بر چه اساسی صدا زدم. چند لحظه سکوت کردم، کسی صحبتی نمی کرد. 🔹سپس دوباره با تاکید بیش تر، نام را صدا کردم؛ «خداوند بزرگ!» در این موقع، چند دانش آموز خندیدند. من خیلی آرام و معمولی گفتم: بچه ها چرا تعجب می کنید؟ 🔹یکی از بچه ها گفت: آخه خانم معلم، ما که دانش آموزی با این نام نداریم؟ من با لبخند گفتم: درسته بچه ها، اما در این دفتر من باید اسم تمام کسانی را که در کلاس هستند بنویسم، آیا شما فکر می کنید، خداوند چون دانش آموز نیست، در این کلاس حضور ندارد؟ 🔹پس از کمی مکث دوباره گفتم: بچه ها، یک جایی را به من معرفی کنید که خدا در آن جا نباشد. بچه ها همگی گفتند، خدا همه جا هست. 🔹گفتم: پس خدا حتما در کلاس ما هم هست، فقط باید کمی دقت کنیم تا خدا را همیشه در کنار خودمان ببینیم. 🔹به همین دلیل، هر وقت من یا مبصر، حاضر و غایب کردیم و به نام « خداوند بزرگ » رسیدیم، هر کس، خدا را در کلاس و در کنار خودش احساس کرد، بلند جواب دهد:« حاضر» 🔹سپس دفتر را برداشتم و دوباره خواندم:« خداوند بزرگ!» همه ی بچه ها با صدای بلند و با شوق گفتند:« حاضر» 🔹از احساس لذت، اشک بر چشمانم حلقه زد؛ زیرا خودم بیش از هر بار، وجود خدا را در کلاس احساس کردم. 📝 منبع: مجله رشد معلم، مهر۸۵، زهرا پورحیدرآبادی ❤️ @maadar_khoob

#قصه_شب 💠کیسه طلا ❤️ @maadar_khoob

🌻 #مقام_معظم_رهبری (حفظه الله): باید کاری بکنیم که بچه ها دست مادر را #حتما ببوسند؛ اسلام دنبال این است... ♦️❁➖❁♦️❁➖❁♦️❁➖❁♦️ 🔵 برای دوستانتان هم بفرستید.. ❤️ @maadar_khoob

📋جدول پخش مدرسه تلویزیونی یکشنبه ۱۶ شهریور در تمام مقاطع تحصیلی 📺شبکه ‌آموزش فنی و حرفه ای و کاردانش: ⏱ساعت٨ تا ٨:٣٠ الزامات محیط کار، مشترک شاخه های فنی و حرفه ای و کاردانش ⏱ساعت٨:٣٠ تا ٩ مدیریت تولید، مشترک شاخه های فنی و حرفه ای و کاردانش ⏱ساعت ٩ تا ٩:٣٠ نوآوری و کارآفرینی، مشترک شاخه های فنی و حرفه ای و کاردانش ⏱ساعت ٢٠:۵٠ تا ٢١:١۵ درس فناوری های نوین، مشترک زمینه صنعت ⏱ساعت ٢١:١۵ تا ٢١:۴۵ درس تاریخ هنر جهان، مشترک زمینه هنر و گرافیک پایه ابتدایی: ⏱ساعت ١٠:۴۵ تا ١١:١٠ بازی و‌ ریاضی پایه اول ⏱ساعت ١١:١٠ تا ١١:٣۵ پیام ها و هدیه های آسمانی پایه دوم ⏱ساعت ١١:٣۵ تا ١٢ فارسی و‌ نگارش پایه سوم ⏱ساعت ١٢ تا ١٢:٢۵ علوم تجربی و‌ تفکر پایه چهارم ⏱ساعت ١٢:٢۵ تا ١٢:۵٠ مطالعات و مهارت های اجتماعی پایه پنجم ⏱ساعت ١٣:١۵ تا ١٣:۴۵ فارسی و‌نگارش پایه ششم متوسطه اول: ⏱ساعت ١۴:٣٠ تا ١۵:٠٠ ریاضی پایه هفتم (راهبردهای حل مسئله) ⏱ساعت ١۵:٠٠ تا ١۵:٣٠ ریاضی پایه هشتم (یادآوری عددهای صحیح) ⏱ساعت ١۵:٣٠ تا ١۶ ریاضی پایه نهم (معرفی مجموعه) متوسطه دوم : ⏱ساعت ١۶ تا ١۶:٣٠ شیمی ١ پایه دهم رشته علوم تجریی و ریاضی فیزیک ⏱ساعت ١۶:٣٠ تا ١٧ شیمی٢ پایه یازدهم رشته علوم تجربی و ریاضی فیزیک ⏱ساعت ١٧ تا ١٧:٣٠ شیمی٣ پایه دوازدهم رشته علوم تجربی ⏱ساعت ١٧:٣٠ تا ١٨ درس ریاضی١ پایه دهم رشته علوم تجربی و ریاضی فیزیک ⏱ساعت ٢٠ تا ٢٠:٢۵ درس ریاضی٢ پایه یازدهم رشته علوم تجربی ⏱ساعت ٢٠:٢۵ تا ٢٠:۵٠ درس ریاضی٣ پایه دوازدهم رشته علوم تجربی متوسطه دوم 📺شبکه ۴ ⏱ساعت٨ تا ٨:٣٠ ریاضی و آمار ۱، پایه ۱۰، ادبیات و علوم انسانی ⏱ساعت ٨:٣٠ تا ٩ ریاضی و آمار۲، پایه ۱۱، ادبیات و علوم انسانی ⏱ساعت ٩ تا ٩:٣٠ ریاضی و آمار ۳، پایه۱۲، ادبیات و علوم انسانی ⏱ساعت ٩:٣٠ تا ١٠ فارسی۱، پایه ۱۰، مشترک رشته ها، ⏱ساعت ١٠ تا ١٠:٣٠ فارسی۲، پایه ۱۱، مشترک رشته ها ⏱ساعت ١٠:٣٠ تا ١١ فارسی۳، پایه۱۲، مشترک رشته ها ⏱ساعت ١١ تا ١١:٣٠ فارسی۳، پایه ۱۲،مشترک رشته ها ⏱ساعت ١١:٣٠ تا ١٢ ،هندسه ۱، پایه ۱۰، رشته ریاضی فیزیک ⏱ساعت ١٢تا ١٢:٣٠ هندسه۲ پایه ۱۱ رشته ریاضی فیزیک ⏱ساعت ١٢:٣٠ تا ١٣ هندسه۳ پایه ۱۲ رشته ریاضی فیزیک 📺شبکه قرآن : ⏱ساعت ١۵ تا١۵:٣٠ علوم و معارف قرآنی١ پایه١٠ رشته علوم و معارف اسلامی ⏱ساعت ١۵:٣٠ تا ١۶ اصول عقاید٣ پایه١٢ رشته علوم و معارف اسلامی ⏱ساعت ١۶ تا ١۶:٣٠ اصول عقاید١ پایه١٠ رشته علوم و معارف اسلامی ⏱ساعت ١۶:٣٠ تا ١٧ اصول عقاید٢ پایه١١ رشته علوم و معارف اسلامی ❤️ @maadar_khoob

☑️انتقال ویروس از کودک به کودک در مدارس خیلی نادر است 🔸استاد اپیدمیولوژی دانشگاه کالج لندن: انتقال ویروس از کودک به کودک در مدارس خیلی نادر است 🔸مدارس ذاتا خطرناک نیستند 🔸بیش از حد موضوع را دراماتیک نکنیم 🔸کرونا می‌تواند ماه‌ها با ما باشد/ایسنا ❤️ @maadar_khoob

متفاوت، جالب و به همین زیبایی ❤️ @maadar_khoob