✅ انواع روش تدریس (7) روش پرسش و پاسخ ❓⁉️ (فرصت سوال به شاگرد | پرسش‌های پیگیر استاد |مهارت پرسش) ✅ توضیح طرح سوال از طرف استاد و کمک به پرورش قدرت تفکر برای رسیدن به پاسخ ✅ محاسن: قابلیت استفاده در کلیه روش‌های تدریس، امکان مرور مطالب تدریس شده، ارزشیابی میزان درک شاگرد از مفاهیم مورد نظر, تقویت اعتماد به نفس, رفع اضطراب و دفع کم‌رویی، احساس امنیت و مودت ✅ معایب: اين روش براى کلاس‌هاى پرجمعيت مناسب نيست. اين روش مستلزم هدف‌هاى مشخص و صرف وقت بسيار است. در صورت عدم تسلط و مهارت معلم، ممکن است به پراکندگى و انحراف بحث بينجامد. در همه دروس قابل اجرا نيست. #روش_تدریس https://eitaa.com/maarefmags_ir

✅ انواع روش تدریس (8) ✍ واحد کار (پروژه) ✅توضیح فعالیتی است خارج از کلاس، مستلزم بررسی، جمع آوری اطلاعات و یافتن راه حل، مطالعه و انجام کار عملی ✅محاسن گستردگی و انعطاف در انتخاب موضوع، آشنایی با نحوه نوشتن گزارش، تقویت مهارت کشف موضوعات ناشناخته، تقویت قدرت نویسندگی شاگرد، لذت‌بخشی و خاطره انگیز بودن ✅معایب: صرف هزینه اضافی، بی علاقگی بعضی از شاگردان به پروژه, امکان استفاده محض از کتاب و عدم رجوع به واقعیت‌های بیرونی. #روش_تدریس

انواع روش تدریس (9) ✅ گروه‌های کوچک 🔹 توضیح شاگردان به گروه‌های کوچک تقسیم می‌شوند و مستقلاً به یادگیری می‌پردازند. 🔹 محاسن استاد مستقیماً انتقال دهنده دانش نیست، امکان تقسیم یک موضوع برای همه گروه‌ها و تطبیق نتیجه و مقایسه آنها با همدیگر 🔹 معایب: نیاز به آمادگی کافی و تهیه مواد و مطالبی که برای مطالعه گروه‌ها لازم است,‌از محدودیت‌های این روش است. #روش_تدریس

💡 انواع روش تدریس (10) روش یادگیری فردی ✂️ توضیح فرایندی است که جنبه انفرادی دارد و در درون فرد انجام می‌شود. بدین گونه که فرد اول بسته آموزشی آسانی را تحویل می‌گیرد و اگر از حل آن برآمد، بسته دشوارتری را در اختیار خواهد گرفت. 🔵 محاسن تعیین فعالیت‌های یادگیری بر اساس تفاوت‌های فردی، تقویت استقلال فکری و توانایی تصمیم گیری 🔴 معایب: بی‌توجهی شاگرد به کار علمی جمعی و فعالیت گروهی, عدم رشد خلاقیت جمعی, درون گرایی و خودمحوری به جای خردجمعی #روش_تدریس

✅ انواع روش تدریس (10) 🚩روش آزمایشی 🔶 توضیح فراگیرندگان با به‌ کار بردن وسایل و مواد، درباره مفهومی خاص، تجربه کسب می‌کنند 🔶 محاسن خلاقیت استاد و شاگرد را در ساختن وسایل ساده به کار می‌اندازد، تصمیم گیری مستقل شاگرد را در کسب نتیجه تقویت می‌کند 🔶 معایب: ممکن است نبود وسایل کافی باعث کم اثر شدن این روش شود. نیز امکان یادگیری با این روش در بیرون آموزشگاه برای همگان وجود ندارد. #روش_تدریس

✅ انواع روش تدریس (12) 💡 روش نمایشی 🔶 توضیح روشی است بر اساس مشاهده و دیدن 🔶محاسن انتقال مهارت، به تعداد زیادی از افراد در کمترین زمان میسر می‌شود، آموزش به کمک اشیا واقعی و حقیقی است 🔶 معایب: استفاده از روش سخنرانی در حین کار، صرف وقت استاد برای تهیه مواد لازم #روش_تدریس

✅انواع روش تدریس (13) گردش علمی 🔶 توضیح کاریست عملی که بیرون از مدرسه صورت می‌گیرد و شامل مطالعات مستقیم و دست اول درباره یک مسئله، جمع‌آوری اطلاعات از طریق مشاهده، پرسشنامه، مصاحبه، اندازه‌گیری، نمونه برداری و سایر فنون تحقیقی می‌باشد که بدین طریق از اعتبار فرضیه‌ها اطمینان حاصل می‌شود 🔶 محاسن مفید بودن، فعال بودن شاگردان، لذت‌بخش بودن و هیجان‌انگیز بودن، اقتصادی بودن 🚩معایب: وقت مفید کلاس و سایر دروس را می‌گیرد #روش_تدریس

انواع روش تدریس (14) روش ایفای نقش 🌱 توضیح فرد یا افرادی از شاگردان، موضوعی را به صورت نمایش کوتاه اجرا می‌کنند 🔷 محاسن ایجاد هیجان، مشارکت مستمعین در احساسات مجری نقش، ایجاد زمینه بحث گروهی، رفع حالت کم‌رویی در شاگردان کم‌رو, آمادگی برای پذیرش نقش‌ها و مسئولیت ها. 🔴 معایب برای تحقق اهداف پیچیده آموزشی مناسب نیست، شبیه تئاتر است و جدی گرفته نمی‌شود، صرف وقت و تدارک زیاد لازم دارد ممکن است فراگیران شیطنت طلب و بازیگوش کلاس را دچار اختلال کنند. #روش_تدریس

روش‌ها و فنون مختلف تدریس ♻️ سلسله مباحث گفتارپژوهی(23) 👈 نوشته ذیل، ادامه نکات مهم بدست آمده از مصاحبه اساتید پیشکسوت و موفق دروس معارف اسلامی در موضوعات مختلف با عنوان گفتار پژوهی است، که با ذکر نام استاد به صورت دسته‌بندی شده تقدیم می‌گردد. ✅ روش‌ها و فنون مختلف در تدریس 🔶 49. دکتر مصیب عباسی، استادیار دانشگاه گلستان: همیشه سعی می‌کنم با برقراری رابطه صمیمی با دانشجویان، آنان را برای بحث آماده کنم، در کلاس‌های انقلاب از آنان می خواهم مباحث جاری و هفته را به اختصار بیان کنند و قصدم از این کار آن است که آنان را وارد بحث نمایم و با پرسش و گاه در مقام پاسخ قرار دهم و نظرشان را جویا شوم. چنانچه گاه تلاش می‌کنم در مسائل انقلاب اسلامی گفتگوهای دو جانبه بین دانشجویان صورت گیرد، که البته در پایان خودم جمع‌بندی می‌نمایم، برگزاری کرسی آزاداندیشی در کلاس‌های انقلاب اسلامی نیز از روش‌های بنده است. @maarefmags_ir 🔶 50. دکتر غلامرضا نورمحمدی، استادیار دانشگاه علوم پزشکی تهران: از دیگر روش‌ها این است که از دانشجویان خواسته می‌شود تا 2 یا 3 سؤال از آنچه ذهنشان را به خود مشغول کرده و نیاز واقعی آنهاست قبل از ورود استاد به کلاس بدون اینکه صاحب سؤال برای او شناسایی شود، بر روی تخته بنویسند و در پایان کلاس حدود نیم ساعت از وقت، به جواب آن سؤالها اختصاص داده می‌شود و به بحث گذاشته می‌شود؛ این مجموعه خودش در پایان ترم مثلاً می‌شود 45 سؤال که نیاز او بوده و دانشجو تخلیه هم شده است. ـ روش دیگر اینکه از دانشجویان خواسته می‌شود تمامی آنچه که راجع به یک موضوع ذهنشان را مشغول کرده است، مثلاً قالب‌های تأمین نیاز جنسی خود را سالم و ناسالم فرقی هم نمی‌کند، همه را بدون سانسور روی کاغذ بیاورند. فراوانی قالب‌ها سنجیده می‌شود و ذهن دانشجویان روی هر کدام از قالب‌ها بیشتر باشد به بحث گذاشته می‌شود، البته به طور منصفانه، دانشجو باید احساس کند استاد بسیار منصفی هستید. #روش_تدریس

انواع روش تدریس (15) 🔶 روش آموختن مفاهیم و اصول ✅ توضیح آموزش گروه خاصی از کلمات به صورت انتزاعی 🔵 محاسن خلاقیت ذهنی شاگردان و قدرت تفکر آنها را افزایش می‌دهد 🔴 معایب در همه علوم و رشته‌ها کاربرد ندارد #روش_تدریس

✅ انواع روش تدریس (16) 🔶 روش قیاس و استقراء ✅ توضیح در قیاس از یک مفهوم کلی به جزء می‌رسند و در استقراء از جزء به کل. آمارگیری استقراء است و استدلال مبتنی بر قیاس است. به بیان دیگر قیاس روش فلسفی و استقراء روش تجربی است. 🔶 محاسن قابلیت ترکیب با سایر روش‌های آموزشی را داراست 🔴 معایب یادگیری از جزء به کل در بعضی عرصه‌ها مثل ورزش بیشتر مورد توجه است نه در همه عرصه‌ها اما روش کل به جزء در حوزه آموزش خصوصاً در مطالعه کتاب‌ها بدون استاد/خودآموز مؤثر تر نشان می‌دهد. بهره‌مندی از روش استقراء یقین آور نیست. #روش_تدریس

♻️ انواع روش تدریس (17) 🔃 روش فن تمرین 1. تمرین تکراری 2. استنباطی 3. مرور 4. تمرین‌های عملی 🔶 توضیح مشخص کردن تمرین‌های مناسب از مباحث تدریس شده برای تعمیق یادگیری مطالب درسی 🔵 محاسن موجب تعمیق یادگیری می‌شود، استاد را از مرور چندباره مطالب بی‌نیاز می‌کند، دانشجو را در حل مسئله ورزیده می‌سازد، نوعی ارزشیابی محسوب می‌شود، بازخورد آن به دفع کاستی‌های آموزشی کمک می‌رساند 🔴 معایب موجب خستگی می‌شود، ممکن است حجم تمرینها بیش از حد لازم باشد، ممکن است بعضی شاگردان به حفظ تمرینها بپردازند، به غیبت یا گریز فراگیر از مدرسه منجر خواهد شد. تصحیح آن در کلاس و جلوی چشم همه فراگیران، با رویه اخلاقی معلم ناسازگار است. #روش_تدریس

♻️ انواع روش تدریس (18) ✅ روش «تلفیق روش‌ها» 🔶 توضیح در هم آمیختن روشهای مختلف و استفاده از هر کدام، در موقع لزوم 🔵 محاسن معایب روش‌های مختلف را پوشش می‌دهد 🔴 معایب همه استادان توانایی استفاده از آن را ندارند #روش_تدریس

🔸روش "پرسش‌گری سقراطی" (Socratic Questioning) ▫️موضوع: افزایش تفکر انتقادی با روش پرسش‌گری سقراطی ✍️ توضیح : در این روش، استاد به جای انتقال مستقیم دانش، سوالاتی هدفمند مطرح می‌کند تا دانشجویان را به تفکر عمیق و کشف مفاهیم توسط خودشان هدایت کند. 👈 این تکنیک به ویژه در دروس تحلیلی یا مباحث انتزاعی بسیار مؤثر است. ▫️مزایا: - توسعه مهارت‌های تفکر انتقادی - ایجاد مشارکت فعال در کلاس - افزایش اعتماد به نفس دانشجویان در استدلال و دفاع از دیدگاه‌های خود 🔹پیشنهاد عملی: یک مبحث درسی انتخاب کنید و به جای توضیح مستقیم، این سوالات را از دانشجویان بپرسید: - چرا این موضوع اهمیت دارد؟ - چه شواهدی برای پشتیبانی از این ایده وجود دارد؟ - چه دیدگاه‌های دیگری در این زمینه ممکن است وجود داشته باشد؟ - اگر این ایده درست نباشد، چه اتفاقی می‌افتد؟ ✅ نکته کلیدی: "با پرسش‌های درست، دانشجویان را به کشف پاسخ‌های بزرگ هدایت کنید." #روش_تدریس #یادگیری_موثر ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir