🔹یک مشکل اصلی که خودش را آنگونه که باید نشان نداد، این بود که ما هیچ وقت از ابتدای انقلاب تا به امروز یک نظام و برنامه تعریف شده‌ای برای تربیت مردم نداشتیم و این دقیقا همان چیزی است که یک انقلاب برای ثبات و تداومش به آن نیاز دارد، شاید هیچ چیزی به اندازه تعریف یک برنامه تربیتی در جامعه‌ای که انقلاب کرده اهمیت ندارد. 🔹 اگر برنامه تربیتی تعریف نشود و مردم در مسیر تربیت با آن اهداف و مولفه‌های انقلاب قرار نگیرند ممکن است انقلاب به عکس خودش تبدیل شود، بدون اینکه شکل ظاهری آن تغییر کند؛ یعنی حکومت می‌تواند سر جایش باشد و ظاهرا انقلاب حفظ شده باشد ولی جریان انقلاب به عکس خودش تبدیل شود و در مسیر اهداف دشمنان خودش قرار بگیرد. 🔹 این اتفاق در شرایطی رخ می‌دهد که انقلابی رخ دهد و شکل حکومت تغییر کند و انسان‌ها جایشان عوض شود ولی تربیت مردم به دست دشمنان آن انقلاب بیافتد حتی شاید اینجا دشمنان زیاد حساس هم نباشند که بخواهند شکل این حکومتی که بعد از انقلاب رخ داده را عوض بکنند. 🔹به عنوان مثال در منطقه خودمان عربستان یک مثال آشکار است. آمریکا به دنبال تغییر شکل حکومت عربستان نیست در حالی که شکل حکومت عربستان با آن چیزی که حداقل شعارش در غرب داده می‌شود خیلی متفاوت است. ولی اتفاقا به ثبات این حکومت کمک هم می‌کنند چون در مسیر تربیت غرب هست به همین جهت کاری به شکل حکومتش ندارند. ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #تربیت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

موضوع: مبانی رشد و تربیت جلسه دهم استاد: عباسی ولدی ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #صوت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

🔹دهه طلایی کشور ما در چند دهه بعد از انقلاب دهه 60 بود؛ اما در همین برهه زمانی ما فریب خوردیم و غفلت بزرگی کردیم؛ چرا که خاصیت جنگ این بود که اجازه نمی‌داد بسیاری از نقص‌های تربیتی خودش را بروز بدهد. 🔹صبح و شب شما جانباز و شهید و اعزام به جبهه‌ها را مشاهده می‌کردید، مثلا آن زمان وقتی به مرکز شهر می‌رفتیم به جای اینکه دست و پا زدن مردم را برای دنیا ببینیم اتوبوس‌ها را می‌دیدیم که عازم جبهه‌ها بودند، ما وقتی مرکز شهر می‌رفتیم و برمی‌گشتیم یک دنیا معنویت را با خودمان به خانه می‌آوردیم و وقتی هم به خانه برمی‌گشتیم می‌دیدیم که پسر همسایه‌مان شهید شده است و حجله برایش نصب کرده‌اند، یعنی در همه جا معنویت بود 🔹تلویزیون را روشن می‌کردیم معنویت و روحیه جهاد و حماسه به انسان منتقل می‌شد، یا مثلا صبح یک وانتی می¬آمد و برای جبهه‌ها کمک جمع می‌کرد و این صدای آشنای دوران کودکی ما بود و مادر ما هم می‌گفت آن کیسه برنج را برای کمک به جبهه‌ها ببر بده که با همین عملش کلی معنویت را به ما منتقل می‌کرد، همه این کارها تربیت بود و به صورت عملی تربیت می‌شدیم ولی برنامه‌ای برای تربیت نداشتیم. 🔸بر همین اساس یکی از ایرادات جنگ برای کشور ما این بود که از این نکته غافل ماندیم که بالاخره این جنگ تمام خواهد شد و این معنویتی که به صورت خودکار به جامعه ما تزریق می‌شود دیگر نخواهد بود ولی ما جایگزینی برایش نداریم، از این زاویه جنگ برای ما غافلگیر کننده بود. ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #تربیت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

موضوع: مبانی رشد و تربیت جلسه دوازدهم استاد: عباسی ولدی ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #صوت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

🔹 نگرش اصلی پیرامون تربیت این است که اقتصاد دین، اقتصاد تربیت است سیاست دین، سیاست تربیتی است. مراد صرفا تربیت به معنای خاصی که امروز در جامعه وجود دارد نیست. حتی در مورد معماری ساختمان‌ها باید گفت که نوع معماری ما در روابط زوجین و روابط بین پدر و مادر و فرزند اثرگذار است. 🔹 سبک زندگی آپارتمان نشینی با تربیت فرزند تعارض دارد، سبک زندگی آپارتمان نشینی با روابط زوجین تعارض دارد یعنی اگر شما بخواهید آن سبک زندگی که دین مدنظرش است را اجرا کنید باید سبک زندگی آپارتمان نشینی را تغییر بدهید. 🔹 آنچه به نظر می‌رسد این است که هدف و غایت دین تربیت انسان است و هر چیزی که در نظامات اجتماعی تعریف می‌شود باید مقصدش تربیت باشد؛ به عنوان مثال اقتصاد و نظام اقتصادی اسلام هدفش تربیت است؛ مثلا هدف قرض الحسنه دو چیز است و اگر از اقتصاد اسلامی جدا شود این اقتصاد فلج می‌شود. 🔹 قرض الحسنه یعنی معامله خود را با خدا انجام بده « مَنْ ذَا الَّذِي يُقْرِضُ اللَّهَ قَرْضًا حَسَنًا فَيُضَاعِفَهُ لَهُ أَضْعَافًا كَثِيرَةً وَاللَّهُ يَقْبِضُ وَيَبْسُطُ وَإِلَيْهِ تُرْجَعُونَ » قرض الحسنه یک مقوله اقتصادی است درحالی‌که ذاتا تربیتی است. 🔹 اگر از این زاویه به اقتصاد، صنعت، معماری، رسانه، سیاست نگاه نکنیم و نگاه پیوستی داشته باشیم خروجی آن بسیاری از نهادهای فرهنگی می‌شود که نگاه این چنینی ندارند؛ به عنوان مثال بانک برای ترویج قرض الحسنه به جایزه روی می‌آورد؛ یعنی روحیه مادی‌گرایانه مردم را تحریک می‌کند ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #تربیت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

موضوع: مبانی رشد و تربیت جلسه سیزدهم استاد: حجت الاسلام عباسی ولدی ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #صوت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

🔹خیلی از مواقع اختلافات بین مباحث تربیت دینی و غربی، در مورد روش‌ها می‌باشد و در اصل بحث‌ها در این حوزه بیشتر مبنایی است. بحث در مورد روش‌ها بدون اینکه در مورد مبناها صحبت شود به جایی نخواهید رسید؛ چراکه این روش‌ها مبتنی بر اصول و مبانی می‌باشد و تا وقتی نسبت به آن اصول و مبانی نتیجه‌ای دست یافته نشود، نمی‌توان در مورد روش‌هایی که با هم تفاوت‌های فاحش دارند صحبت نمود. 🔹اگر با نگارش مبنا محور به مباحث تربیتی نگاه شود مشاهده می‌کنید که تفکر دین، تفکر «تعالوا» است و دین اهل مذاکره به این معنا که سراغ تربیت غربی رفته و آن‌ها را اسلامیزه کنیم، نیست بلکه اهل دعوت است و در دعوتش گاهی کوتاه هم می‌آید و گاهی مواقع هم به مخاطبش فرصت می‌دهد. ولی دین جایی نگفته که با تمام مبانی مادی‌گرایانه طرف مقابل بیاید و حالا با هم مذاکره کنیم و یکی را من قبول کنم و یکی را توی مادی‌گرا و ... همچنین چیزی را نداریم. 🔹مشکل اینجاست که فکر می‌کنیم این‌هایی که ساخته شده صرفا روش‌های خنثی بدون توجه به مبانی است، بعضی از این تحقیقاتی که در روان‌شناسی غربی صورت گرفته است و به ما رسیده تحقیقاتی است که بر روی حیوان انجام شده و به انسان تسری داده شده است؛ چراکه آن‌ها معتقدند که مطالعاتی که بر روی حیوان در پزشکی نتیجه می‌دهد و به انسان قابل تسری است در حوزه تربیت هم به همین نحو می‌باشد. ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #تربیت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

🔹یکی از اصلی ترین نکته ای که در مسائل مبانی تربیتی باید در مورد آن صحبت شود و به یک نتیجه ای برسیم و در آن نتیجه هم خودمان را با مکتب مادی گرای غربی در حوزه علوم انسانی به ویژه علوم تربیتی و روان‌شناسی مقایسه نماییم، بحث خداوند است و ما باید این بحث را حل کنیم. باید به این موضوع بپردازیم که نگرش ما در توحید چه تاثیری در خروجی علوم انسانی علی الخصوص علوم تربیتی و تربیت دینی خواهد گذاشت. یکی از غفلت های ما در حوزه عقاید این بود که توحید را در کتاب های کلامی و در اصول عقائدی که در حوزه علمیه خوانده می شود تا حدی محدود کردیم که در حال حاضر به اینجا رسیده‌ایم. در واقع اگر توحید در متن زندگی ما و در فعالیت های علمی و مدیریت انگیزه های ما قرار نگیرد یک توحید ذهنی کم فایده خواهد بود. 🔹بنده به بحث توحید که می رسم حداقل می گویم سه صفت الهی را در توحید باید بررسی کنیم که صفات خالقیت، ربوبیت و هدایت خداوند است. هر سه صفت به صورت کاملا مستقیم در مساله تربیت و نگاه ما به متون دینی و استخراج مباحث تربیتی اثر دارد و در نوع اعتماد و برداشت ما از متون غیر دینی هم اثر دارد. ما پذیرفته ایم که خدا خالق است و از آن رد شدیم اما در این اندازه پذیرفتن فایده ندارد چون تا این اندازه را مشرکان هم قبول دارند و به تعابیر مختلف هم در قرآن آمده است ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #تربیت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

موضوع: مبانی رشد و تربیت جلسه چهاردهم استاد: حجت الاسلام عباسی ولدی ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #صوت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

📣 جلد ۱۰ #طعم_شیرین_خدا منتشر شد.💯 📚 به همین مناسبت و به مناسبت اعیــــاد ماه شعبان و دهه_فجر: 🔸 %۲۰ درصد تخفیف برای مجموعه کامل 🔹 %۱۵ تخفیف برای خرید تکی 🔸 %۲۵ تخفیف ویژه برای جلد دهم ( ۱۰ درصدش از طرف حــاج آقـــا عباسیه که بــه نیت خیرات فرهنگی برای شادی روح مادرشون در سالگرد فوت ایشون، تقبل کردند.) ⏳ زمان تخفیف: تا 22 بهمن ماه 🌐 آدرس تهیه کتاب: ktft.ir/t10 پ.ن: تخفیف روی کتاب اعمال شده و نیازی به کد تخفیف نیست. ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #نشر #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

موضوع: مبانی رشد و تربیت جلسه پانزدهم استاد: حجت الاسلام عباسی ولدی ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #صوت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd

موضوع: مبانی رشد و تربیت جلسه شانزدهم استاد: حجت الاسلام عباسی ولدی ┈┈••✾✾✾••┈┈┈• #صوت #مبانی_رشد 🔳 با کانال مبانی رشد و تربیت همراه باشید @mabaniroshd