eitaa logo
مرکز پژوهشی مبنا
917 دنبال‌کننده
1هزار عکس
135 ویدیو
10 فایل
📌مؤلفه‌های بنیادین نظام اسلامی ارتباط با ادمین👈 @Mabna_Admin ارتباط با روابط عمومی 👈 @Mabnarp
مشاهده در ایتا
دانلود
🌐 مسائل مادر کشور... ⬅️ اختلال در کارآمدی نظام و گسترش احساس ناکارآمدی در میان مردم، شاید مهم‌ترین مؤلفه‌ای است که در حال حاضر دلسوزان نظام را دچار نگرانی کرده است، چون این امر منجر به کاهش شدید سرمایه اجتماعی شده و سرمایه نمادین نظام را به‌شدت کاهش داده است. 🔍 بررسی و پژوهش عمیق در مورد علت‌های اصلی بروز این وضعیت نشان می‌دهد که چند مسئله مادر در ایجاد این وضعیت متأثرکننده نقش اصلی داشته‌اند که بدون اقناع‌سازی مدیران، اجماع سازی نخبگان و گفتمان سازی در میان مردم، نمی‌توان نسبت به حل آن‌ها مبادرت کرد. 📌 در ادامه به‌طور مختصر به ابر مسئله‌های کشور اشاره می‌شود. 🆔@mabna_center
📌به مناسبت سالروز شهادت امیرکبیر 👈 گفتمان مديريتی امير كبير در زمان صدارتش توانست جانی دوباره در سامان بخشی به ظرفيت ها و باروری داشته های كشور باشد و شعله های مسير تمدن مدرن را در ايران روشن كرد. 🔔 كشور ايران امروز بهترين فرصت را برای جبران كاستی های گذشته در اختيار دارد و نياز به همت و اراده آگاهانه ای است تا با تكيه بر بومی سازی علمی و همگرايی فرهنگی و اجرايی كشور، مسير اعتلای خود را بپيماند. 🔸 شايد يكی از خدمات زيربنايی كه در دوره صدارت كوتاه اميركبير، خوش درخشيده تأسيس مدرسه دارالفنون به عنوان كانون توليد علم و تبديل آن به ثروت است و اين لزوم پرورش انديشه های خلاق، نهضت علمی و اتصال حوزه دانايی با امور اقتصادی و اجتماعی و توليد اشتغال و ثروت را بيان می كند. 💠 تحقق عدالت فراگير اجتماعی، سياسی و اقتصادی و فرصت سازی برای رشد مادی و معنوی كشور امروز از مسير سرمايه گذاری علمی و تبديل ايده به عمل می گذرد و اين مهم همان است كه رهبر معظم انقلاب بر آن تاكيد ويژه دارند و اميركبير نيز با تأسیس دارالفنون به آن عمل كرد. 🔰 اصلاحات بزرگ امير كبير در شاخه های عمومی، نظامی، اشاعه عدالت، اخلاق مدنی و شهروندی، اصلاح امور شهری، نشر دانش و فرهنگ نوين، رونق ساختارهای صنعت و كشاورزی، مفاهيم جديد تجارت، گسترش وزارت خارجه، مبارزه با فرقه های نوظهور به عنوان فصلی آموزنده و درخشان در تاريخ ايران مقابل ديدگان ما به عنوان فرزندان امروز ايران است. 🆔@mabna_center
🔰مرکز پژوهشی مبنا با همکاری اداره کل امور فرهنگی جامعه الزهرا سلام الله علیها برگزار می کند: 💠 کرسی علمی ترویجی «حکومت اسلامی، اخلاق و معنویت با نگاهی به بیانیه گام دوم» 🎤 ارائه دهنده: دکتر وحید فراهانی (پژوهشگر مرکز پژوهشی مبنا) 🎤 ناقد: دکتر مهدی شجریان (مدیر گروه نهادهای دینی و عضو گروه عدالت اجتماعی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی) 🗓 زمان: چهارشنبه ۲۲ دی ماه ۱۴۰۰، ساعت ۱۰ 🏢 مکان: جامعه الزهرا(س)، ساختمان شهید بهشتی، آمفی تئاتر طبقه همکف 📌 پیوند حضوری مجازی در کرسی 🆔@mabna_center
مرکز پژوهشی مبنا
🌐 مسائل مادر کشور... ⬅️ اختلال در کارآمدی نظام و گسترش احساس ناکارآمدی در میان مردم، شاید مهم‌ترین
🌀 مسئله مادر اول اختلال، در نظام اداری کشور 👈 نظام اسلامی در حوزه اداری خود دچار بیماری بزرگ‌سری شده است؛ بدین معنی که ایده‌ها و آرمان‌های بلند نظام به سبب ضعف بیش‌ازاندازه نظام اداری به اجرا درنیامده و دچار فربه‌ی شده است. نظام اداری به‌مثابه دست‌های نظام، قرار است توانایی اجرایی کردن آرمان‌ها و ایده‌های انقلاب اسلامی را داشته باشند که متأسفانه در این خصوص نه‌تنها عملکرد مثبتی نداشته بلکه در برخی مواقع با ایجاد اصطکاک از اجرایی شدن این آرمان‌ها جلوگیری کرده است. 🔻 نظام اداری کنونی به سبب فرسودگی ناشی از تعلق به یک صدسال قبل، عدم انسجام و فساد گسترش‌یافته در آن، به حالت فلج درآمده و انتظار پیشبرد اهداف نظام، از آن بیهوده است. 🔍 اختلال در نظام اداری را باید در ساختارهای ناکارآمد، فربه‌ی نیروی انسانی، عدم شایسته‌سالاری، عدم نظارت مردمی، مشکل تورم قانون و ... جستجو کرد که نتیجه آن نارضایتی مردم و احساس عدم کارآمدی بوده است. ✳️ چاره کار در این مورد، تحول بنیادین نظام اداری کشور است. وقتی مردم مسلمان ایران با رهبری داهیانه امام راحل(ره) در سال 1357 انقلاب ایدئولوژیک، فرهنگی و سیاسی کردند، تحولات عمیقی اتفاق افتاد و تراکم تغییرات زیاد بود. انقلاب اداری نیز همان موقع باید انجام می‌شد و هنجارها، ساختار ها، فرآیندها، روش‌ها، نحوه حکمرانی، نوع نظارت‌ها و... دچار دگرگونی می‌شد اما به دلیل تراکم تغییرات گسترده سیاسی و اقتصادی و فرهنگی از این امر غفلت شد. 🆔@mabna_center
مرکز پژوهشی مبنا
#مسائل_مادر_کشور #تحول_نظام_اداری 🌀 مسئله مادر اول اختلال، در نظام اداری کشور 👈 نظام اسلامی د
📌 لذا پژوهشی راهبردی که راه­ حل­هایی برای افزایش کارآمدی نظام اداری و تحول بنیادین در آن ارائه شود، ضروری می­ نماید و طرح جامع «تحول بنيادين نظام اداري (تبنا)» در مرکز پژوهشی مبنا با این هدف مهم به نگارش درآمده است. ⬅️ این طرح جامع در شش بخش، این مسئله را مطالعه کرده و ارائه راهبرد نموده است؛ بر اساس این طرح تحول در نظام اداری کشور در عرصه‌های زیر قابل انجام است: 1⃣ تحول هنجاری که باید در ابعاد فقه اجتماعی، فقه حکومتی، ساماندهی سیاست‌های کلی و قوانین موجود و تدوین قانون جامع اداری صورت گیرد. 2⃣ تحول ساختاری برای حل تشتت نهادها که باید به‌صورت بازطراحی، انسجام و تجمیع نهادهای حاکمیتی حول موضوعات بنیادی کشور صورت گیرد(مثل خانواده، آموزش، اقتصاد، فرهنگ و دین، رسانه و...). 3⃣ تحول جدی در نیروی انسانی در ابعاد گزینش، به‌کارگماری، انتصابات و ارتقائات و شایسته‌سالاری واقعی و بدون ملاحظه. 4⃣ تحول در شیوه حکمرانی دولتمردان و نهادینه کردن حکمرانی شایسته یا همان حسن الولایه که محورهای دقیق آن توسط مرکز پژوهشی مبنا احصاء شده است. 5⃣ تحول در شیوه نظارت و جایگزینی نظارت مردمی به‌جای نظارت‌های رسمی پرهزینه و کم اثر. 6⃣ تحول در نظام دانایی در سازمان‌های اداری. 🆔@mabna_center
مرکز پژوهشی مبنا
🌐 مسائل مادر کشور... ⬅️ اختلال در کارآمدی نظام و گسترش احساس ناکارآمدی در میان مردم، شاید مهم‌ترین
📌نهاد خانواده مهم‌ترین نهاد در نظام جامعه‌پذیری است که متأسفانه در ایران در حال زوال است. 🔻 نهاد خانواده در چهار بخش تشکیل، تداوم، تربیت و تحکیم، دچار آسیب‌های جدی است. در بخش تشکیل نهاد خانواده با بالا رفتن سن ازدواج، رشد ازدواج سفید، رشد جمعیت مجردان قطعی و ... مواجه است. 🔻 پایین آمدن آمار فرزند خواهی، افزایش سقط‌جنین، آمار بالای ناباروری زوجین، از مشکلات جدی در بعد تداوم است. در این خصوص معماری و شهرسازی و مهم‌تر از آن مشکلات اقتصادی بر آتش این مسئله دمیده است. ▫️نهاد خانواده در بعد تربیت و تعالی نیز دچار آسیب است. پژوهش‌های ما نشان می‌دهد اغلب زوجین در مهارت‌های مختلف تربیتی دچار ضعف‌ جدی هستند. در این سپهر نفوذ فضای مجازی و وسایل ارتباطی در میان کودکان، نوجوانان و جوانان بر این بحران افزوده است. در بحث تحکیم خانواده نیز با بحران طلاق یا طلاق عاطفی مواجه هستیم. در حال حاضر از هر سه ازدواج یکی و حدود ۷۰ درصد ازدواج‌ها در ۵ سال اول به طلاق ختم می‌شود. 👈 در این راستا مرکز پژوهشی مبنا«طرح جامع نظام خانواده» را ارائه کرده است. بر اساس این طرح، راه‌حل اصلی برای کاهش اختلال در نهاد خانواده، ایجاد نهاد متولی مسئول در امر خانواده است که ذیل این طرح تلاش شد اجماع نخبگانی برای تشکیل این نهاد به دست آید. پیشنهاد عملی در این خصوص، تشکیل وزارت خانواده در قوه مجریه، کمیسیون خانواده در قوه مقننه و مرکز راهبردی خانواده در قوه قضائیه است که طرح اجرایی و توجیهی آن نیز از سوی مرکز پژوهشی مبنا تهیه‌شده است. 🆔@mabna_center
📈 پیمایش عمومی سالنمای دین و دین‌داری در ایران 🙏 لطفا با صرف زمانی، ما را در این پیمایش یاری نمائید. 🎁 به ۲۰ نفر از شرکت کنندگان به قید قرعه هدایای نقدی تقدیم خواهد شد. 👈 شرکت در نظرسنجی 🆔@mabna_center
مرکز پژوهشی مبنا
🌐 مسائل مادر کشور... ⬅️ اختلال در کارآمدی نظام و گسترش احساس ناکارآمدی در میان مردم، شاید مهم‌ترین
⬅️ دین در بخش فرا نهاد به‌عنوان متولی اصلی اداره جامعه شناخته‌شده که در فقه اجتماعی مدنظر مرکز قرار گرفت. 🔻 در بخش نهادی، دین مسئول اصلی جامعه‌پذیری است. در حال حاضر بیش از ۴۰ نهاد حاکمیتی دینی بودجه دریافت می‌کنند که کارآمدی لازم را ندارند. بسیاری از کارشناسان معتقدند بازدهی و خروجی نهادهای پرشمار و پرتعداد دین در کشور با بودجه‌ای که صرف آن‌ها می‌شود متناسب نیست و عملکرد این نمادها رضایت‌بخش نیست. 📌 طرح جامع انسجام‌بخشی سازمان‌های حاکمیتی دینی در ایران به دنبال ارائه طرحی است که هزینه‌های صرف شده در این نهادها به نتیجه دلخواه و مورد انتظار از این نهادها بیانجامد. 🔰 ابتدا احصایی از سازمان‌های مربوطه صورت گرفت. در همین حین طرح‌های مشابه نیز جمع‌آوری شد و دلایل شکست آنها مطالعه شد. سپس مصاحبه‌های عمیق نیمه ساختاریافته با مسئولین قبلی و فعلی این سازمان‌ها هماهنگ شد. نتیجه این فرایند به طرح انسجام‌بخشی سازمان‌های حاکمیتی دینی ختم شد که سعی دارد از موازی کاری و خلاءهای موجود بکاهد و به‌جای آن برای هر موضوعی، سازمانی متولی و مسئول را معرفی کند. درنهایت انتظار می‌رود ضمن جلوگیری از هدر رفت منابع، این سازمان‌ها نسبت به هزینه‌های خود پاسخگو باشند. 👈 نتیجه این‌که باید نهادهای حاکمیتی دینی در جامعه به یک انسجام کارکردی برسند و باهمدیگر یک هدف واحد و مشخص را دنبال کرده و بتوان هریک از آن‌ها را در مورد یک بخش یا موضوع خاصی از دین مسئول دانست. در غیر این صورت ادغام این نهادها و تأسیس یک‌نهاد حاکمیتی دینی ضروری خواهد بود. 🆔@mabna_center
مرکز پژوهشی مبنا
🌐 مسائل مادر کشور... ⬅️ اختلال در کارآمدی نظام و گسترش احساس ناکارآمدی در میان مردم، شاید مهم‌ترین
👈 حاشیه‌نشینان را نباید به مردم حاشیه شهرها تقلیل داد. در حاشیه ماندگی، هم بعد جغرافیایی دارد و هم بعد نگرشی و ارزشی و حتی روشی. میزان این جمعیت بسیار قابل‌توجه است. 🔻 در این سپهر حاشیه‌نشینی را می‌توان از یک پدیده صرفاً کالبدی-اقتصادی به پدیده‌ای سیاسی-اجتماعی ارتقاء داد. امروزه حاشیه‌نشینی تبدیل به هویتی سیاسی شده و بر همین اساس توانایی جنبش اجتماعی و بسیج اجتماعی یافته است. این در حالی است که ساختارهای سیاسی در جمهوری اسلامی کمتر به این جنبش و خواسته‌های آن توجه دارند. حاشیه‌نشینی به‌عنوان یک مفهوم در مطالعات شهری قابلیت بازنمایی وضعیت این جمعیت را ندارد چراکه حاشیه‌نشینی در ایران، تبدیل به هویت سیاسی جدیدی شده است. این هویت تبدیل به جنبشی شده و توانایی بسیج اجتماعی دارد. از طرف دیگر ساختارهای سیاسی نظام، راهبردی برای این هویت جدید سیاسی ندارند و دو گروه سیاسی اصول‌گرا و اصلاح‌طلب اغلب طبقه متوسط را نشانه رفته‌اند و این قشر اجتماعی در نظام سیاسی نماینده‌ای ندارد. این روند موجب شده امیدی برای بهبود شرایط برای آن‌ها وجود نداشته باشد که نتیجه آن شکل‌گیری هویت شهروند عاصی در عرصه عمومی جامعه است. در این سپهر می‌توان از این قشر به‌عنوان قشر درماندگان یاد کرد که مفهومی فراتر از حاشیه‌نشینی است. تعریف و پذیرش این هویت سیاسی- اجتماعی در چارچوب قوانین راه‌حل عبور از این چالش است. 📌 لازم به توضیح است که باید بین در حاشیه ماندگان و معاندین و ضدانقلاب تفاوت قائل شد هرچند ممکن است در حاشیه ماندگان گاهی ابزاردست آن‌ها شده باشند. 🆔@mabna_center
مرکز پژوهشی مبنا
🌐 مسائل مادر کشور... ⬅️ اختلال در کارآمدی نظام و گسترش احساس ناکارآمدی در میان مردم، شاید مهم‌ترین
⭕️ شکاف‌های متعددی در عرصه اجتماعی ایران در حال گسترش هستند. شکاف قومیتی، شکاف مذهبی، شکاف سیاسی، شکاف نسلی، شکاف جنسیتی، شکاف طبقاتی و... . این امر وحدت و انسجام ملی را دچار اختلال نموده است. ◾️ پیامدهای منفی اختلال در وحدت و انسجام ملی بسیار زیاد است که از باب نمونه می‌توان به این موارد اشاره کرد: احتمال بروز اختلافات، تنش‌ها و تجزیه‌طلبی، افت سرمایه اجتماعی، فراهم شدن زمینه دست‌اندازی بیگانگان و احتمال تسلط آن‌ها بر کشور، ایجاد چالش‌های جدی برای حاکمیت و هویت ملی، عقب‌ماندگی در پیشرفت و توسعه کشور، نابودی سرمایه‌های انسانی و مادی کشور و خروج آن‌ها از کشور، بدبینی نسبت به دین مبین اسلام و انقلاب اسلامی و... . 🔻عوامل و دلایل مهم اختلال در وحدت و انسجام ملی عبارت‌اند از: ▫️سوء مدیریت اقوام و مذاهب، از قبیل برخورد سیاسی و تبعیض‌آمیز، توسعه نامتوازن، توزیع ناعادلانه منابع و... ▫️ضعف در جامعه‌پذیری و عدم مهارت تعامل جمعی مردم، نخبگان، احزاب و... ▫️عدم پایبندی احزاب و نخبگان به قوانین و مقررات و قواعد بازی سیاسی. ▫️تلاش‌های مجدانه دشمن در عرصه پنهان و آشکار جهت براندازی از درون و تضعیف هویت ملی. ▫️جهانی‌شدن و کاهش تعلقات ملی و درنتیجه تقویت خرده‌فرهنگ‌ها و تضعیف هویت و انسجام ملی. ▫️دگرگونی اجتماعی ناشی از توسعه و سرعت‌بالای تحولات و تضادهای ناشی از آن. 🔰 طبق پژوهش‌های موجود، در کشور ایران، گفتمانی می‌تواند موفق باشد که اهل تحمل و مدارا با چندگانگی هویتی گروه‌ها، اقوام، مذاهب و فرهنگ‌ها البته در چارچوب آموزه‌های اسلامی باشد. 🆔@mabna_center
❇️ «دوفصلنامه علمی - ترویجی فقه حکومتی» تحت اشراف مرکز پژوهشی مبنا در موضوعات مرتبط با فقه حکومتی برای شماره جدید مقاله می‌پذیرد. 🌀 مقالات پس از طی فرایند غیرطولانی ارزیابی و پاسخ سريع مجله به نويسندگان محترم، در صورت پذیرش، علاوه بر سایت مجله، در پایگاه‌های معتبر مانند نورمگز، سیویلیکا، مگیران و ... نمایه می‌گردند. 🌐 پایگاه اینترنتی fh.smhi.ir fh.mabnarc.ir 📝 رایانامه f_h@mabnarc.ir 🆔@mabna_center
🔻 نهاد آموزش در ایران نتوانسته آرمان‌های انقلابی را در نسل‌های جدید نهادینه کند و صرفاً انسان‌هایی انباشته از مطالب مختلف ساخته که نسل‌های جدید را بسان حافظه‌های رایانه‌ای بار آورده که جز بازخوانی داده‌های ذخیره‌شده، کار دیگری از آن‌ها ساخته نیست. ▫️نتیجه این فرایند موجب شده است که اغلب دانش‌آموزان در خصوص زیست اجتماعی دارای مهارت نیستند و درعین‌حال نتوانسته‌اند جامعه پویای مدنظر انقلاب را حاصل کنند. این آسیب می‌بایست مدنظر متولیان آموزش در کشور قرار گیرد. ▫️در فضای تربیتی خانواده نیز والدین مهارت‌های تربیتی چندانی ندارند و نمی‌توانند در فضای تربیتی موفق عمل کنند. نداشتن مهارت در خصوص زیست اجتماعی و مؤمنانه موجب شده اختلال در کنش‌های افراد در موقعیت‌های مختلف شکل گیرد که درنهایت اضمحلال اجتماعی را در برداشته باشد. 📌 توجه به مهارت افزایی افراد در دوره تحصیلی مهم‌تر از تأکید بر حفظ کردن مطالب غیرمفید است. 👈 مرکز پژوهشی مبنا در این خصوص بر مهارت افزایی در ساختار آموزشی تأکید دارد. بر این اساس طبق ابرمسائلی که مدنظر قرارگرفته است مهارت افزایی در خصوص نهاد خانواده و تربیت فرزندان(، مهارت ارتباط با خدا و مردم، مهارت گفتگو، مهارت حل مسئله، مهارت زناشویی، مهارت همسرداری، مهارت فرزند داری و...)، مهارت افزایی در خصوص ارتباط اجتماعی، مهارت افزایی در خصوص کارآفرینی بیش از همه اهمیت دارد و می‌بایست در اولویت قرار گیرد. 🆔@mabna_center