💯طرح، اختصاصی معارف انقلاب 📌 #کادرسازی | فلسفه برای کودکان 🌀برخی تصور می کنند #فلسفه به معنای یک چیز قلمبه سلمبه ای است.. این نیست. فلسفه #شکل_دادن_فکر است. 🖼 #مجموعه_کادرسازی 〰〰〰〰〰 📘@maaref_enghelab

💯طرح، اختصاصی معارف انقلاب 📌 #کادرسازی | اولویت اول در #تربیت 🌀 اول چیزی که لازم است #هویّت_مستقل می باشد 🖼 #مجموعه_کادرسازی 〰〰〰〰〰 📘@Maaref_Enghelab

💯طرح، اختصاصی معارف انقلاب 📌 #کادرسازی | خود سازی مقدم بر تربیت دیگران 🌀 اگر می خواهید #معنویت مثل سرچشمه ای از شما بجوشد و تشنگان بنوشند و به سوی آن بشتابند راهش تعلیم نفس است. 🖼 #مجموعه_کادرسازی 〰〰〰〰〰 📘@Maaref_Enghelab

🔥هم اکنون در معارف انقلاب 📌#کتاب_رهبری | ✅کتاب فصل بذرپاشی، بیانات رهبر معظم انقلاب در موضوع #تربیت 🔗#کادرسازی 〰〰〰〰 📕 @Maaref_Enghelab

💯طرح، اختصاصی معارف انقلاب 📌 #کادرسازی | تربیت با عمل است 🌀 با سیره و روش خود تربیت کنید، نه فقط با گفتار. 🖼 #مجموعه_کادرسازی 〰〰〰〰〰 📘@Maaref_Enghelab

💯طرح، اختصاصی معارف انقلاب 📌 #کادرسازی | جوانان را به #مسجد جذب کنید 🌀 راه جذب جوان ها تصرّف دل جوان است. #دل_جوان قیامتی است. 🖼 #مجموعه_کادرسازی 🔗 #مسجد_انقلابی 〰〰〰〰〰 📘@Maaref_Enghelab

📌#کادرسازی | #هویت ملی 🛑دانش‌آموز ما بایستی با احساس #هویت ملّی رشد کند و #تربیت پیدا کند و بزرگ بشود و پیش برود. 💯وقتی یک جوان احساس #هویت کرد، از انحراف، از خیانت، از سستی و تنبلی پرهیز خواهد کرد. 📎۱۳۸۲/۲/۱۹ 〰〰〰〰 📙@Maaref_Enghelab

📌#کادرسازی | ساختن انسان 💢تمام پيامبران و عبادالله الصالحين، همّشان اين بوده كه انسان صالح را در اين زمين به وجود بياورند، حفظ كنند، رشد بدهند و تكثير نمايند. هدف اسلام هم اين است. 💫اينكه شما ديديد امام در بيانيه اى فرمودند «فتح الفتوح انقلاب اسلامى، ساختن جوانانى از اين قبيل است» يك حرف نبود كه همين طور بر قلم امام جارى شده باشد. اين يك مبناى اسلامى و الهىِ بسيار مستحكم دارد. واقعاً فتح الفتوح، يعنى #ساختن_انسان_صالح. 📚دغدغه های فرهنگی، ص:۱۳۹ 〰〰〰〰 📘@Maaref_Enghelab

📌اهمیت پرورش | 🆘#پرورش اگر از #آموزش مهمتر نباشد، کمتر نیست. آن لوح سفید و آماده‌ای که ذهن کودک ما و دانش‌آموز ماست، فقط با خط خط کردن و عدد و رقم روی او نوشتن، درست نمیشود. 🔅ساختن لازم دارد. این ساختن، پرورش است. باید به مسئله‌ی #پرورش و جریان #پرورش - به هر شکلی که آن را بتوانند انجام بدهند؛ در مورد شکلش ما اظهار نظری نمیکنیم - اهمیت داده شود؛ در کتاب درسی، در انتخاب معلم، در تربیت معلم، در خود سازماندهی. 📎دیدار جمعی از معلمان و پرستاران و کارگران ۱۳۸۸/۰۲/۰۹ 🔗#کادرسازی 〰〰〰〰 📕@Maaref_Enghelab

💡ارزش ثابت/عدالت 📍 🎖جهت‌گیری تعلیم و تربیت کشور باید به ‌سمت برخورداری از عدالت باشد؛ یعنی آموزش و پرورشِ ما، تعلیم و تربیتِ ما، عدالت‌پرور تربیت کند، عدالت‌خواه تربیت کند، عدالت‌ساز تربیت کند؛ چون عدالت، آن ارزش والایی است که از اوّلِ تاریخِ بشر تا امروز، همواره مورد نظر آحاد بشر بوده است. ⚖ارزشها به‌مرورزمان و به‌‌‌‌تحوّل‌نسلها تغییر پیدا میکنند، [امّا] بعضی از ارزشها از اوّل تا آخر ثابتند؛ از جمله، ارزش عدالت است.  📎دیدار معلمان فارس ۱۳۸۷ 🔗#کادرسازی 〰〰〰〰 📙@Maaref_Enghelab

💡خودسازی مقدم بر دگرسازی هر کسی از روحانیون در هر مرکزی که پُست و جای اوست، همه‌ی وجود و همه‌ی همت خود را بر تبیین دین و تربیت دینی مردم بگذارد؛ البته «فلیبدأ بتعلیم نفسه قبل تعلیم غیره». 📎دیدار روحانیون بوشهر ۱۳۷۰/۱۰/۱۱ 📌پی نوشت: وَ قَالَ (عليه‌السلام): مَنْ نَصَبَ نَفْسَهُ لِلنَّاسِ إِمَاماً فَلْيَبْدَأْ بِتَعْلِيمِ نَفْسِهِ قَبْلَ تَعْلِيمِ غَيْرِهِ وَ لْيَكُنْ تَأْدِيبُهُ بِسِيرَتِهِ قَبْلَ تَأْدِيبِهِ بِلِسَانِهِ وَ مُعَلِّمُ نَفْسِهِ وَ مُؤَدِّبُهَا أَحَقُّ بِالْإِجْلَالِ مِنْ مُعَلِّمِ النَّاسِ وَ مُؤَدِّبِهِمْ ترجمه: وآن حضرت فرمود: آن كه خود را در مرتبه پيشوايى قرار می‌دهد بايد پيش از مؤدب نمودن مردم به مؤدب نمودن خود اقدام كند، و پيش از آنكه ديگران را به گفتار ادب نمايد، بايد به كردارش مؤدب به آداب كند، و آن كه خود را بياموزد و ادب نمايد به تعظيم سزاوارتر است از كسى كه فقط ديگران را بياموزد و تأديب كند. 🔗#کادرسازی 〰〰〰〰 📕@Maaref_Enghelab

💡ایمان آگاهانه📍 🔷رهبر انقلاب: 🔶ایمان آگاهانه چگونه به وجود می‌آید؟ به اعتقاد بنده با ممارستی که در تربیت اسلامی داشتیم مهم‌ترین بخش ایمان آگاهانه متوقف است بر دو چیز است: 1⃣ممارست و ارتباط بر متون اصلی اسلام یعنی در درجه اول قرآن و بعد حدیث از جمله نهج البلاغه و صحیفه سجادیه و سایر احادیث 2⃣هدایت و کمک و راهنمایی یک رهبر ، استاد، مرشد و رفیق راه که مانع از گم شدن در پیچ و خم قرآنی و حدیثی باشد. 👌بدون هر یک از این دو ایمان به وجود نمی آید. سمینار گسترش و تعمیق انقلاب فرهنگی/۱۳۶۵ 🔗#کادرسازی 〰〰〰〰 📙@Maaref_Enghelab