سطح دیگر از پروژه.mp3
17.03M
🔴سطح دیگری در پروژه تدریس ..✌️
✍این سطح برای هنرجویی است که دوره اول دوم و سوم ششماهه خودش رو گذرونده والان دوره چهارمش هست
👈بنابراین دوستانی که دوره اولشون هست مقایسه نکنند تداریس شما مراحلش متفاوت هست
💢نوع کلاس: (خصوصی مجازی)
💢مباحث علمی: شعرخوانی و مضمون به روضه
💢جزییات بحث: نحوه استفاده از انواع فاکتورها نظیرمکث کوتاه- لحن کلمات- حس اجرا- تحریر لحظه ای-و... باتوجه به محتوا در مناجات یعنی در سطح بالا چگونه اینها را پیاده کنیم
🔶نکته مهم/ در این سطح رفع اشکال و تدریس دیگر درگیر اجرای آهنگ روی ردیف- یا فراز فرود ها- کشش کوتاه-چرخش دهانی-تحریر-تاکید و موارد بسیاری از این دست نیستیم و به اینها دیگر نمی پردازیم چراکه الان در سطح دیگری هستیم و هنرجو ۸۰ درصد راه را طی کرده
✅اما اهداف ما در این سطح برای هنرجو چیست؟؟
۱_باید به اجرای خلاقیت لحظه ای برسد
۲_اجرای چهارچوبی نداشته باشد
۳_بتواند در لحظه با نگاه بخواند
✍(۲)یعنی دستش برای انتخاب فاکتور ها کاملا باز است و مانند زمانی که دوره اول یا دوم کلاسش بود نباید مناجات را در قالب چهارچوبی و دستوری که داده بودیم بخواند مثلا حتماً کشش کوتاه بزند نه دیگر بایدی نیست دستش باز است
✍(۳) یعنی شعر که به شما بدهند درلحظه باید بخوانید یعنی بعنوان مثال درلحظه باید فاکتورهای علمی را پیاده کنید در لحظه باید برنامه بریزید انتخاب کند تصمیم و اجراکند
بنده قسمت کوتاهی از این سطح را اجرا کردم
بادقت چندبار گوش کنید
بار دیگر آمدم پشت درت راهم بده
در زدم گفتم رسیده نوکرت راهم بده
آرزو دارم بمانم در برت راهم بده
"آموزش مداحی مداح وب"
🔴سطح دیگری در پروژه تدریس ..✌️ ✍این سطح برای هنرجویی است که دوره اول دوم و سوم ششماهه خودش رو گذرون
➖توجه:مکث کوتاه باوقف فرق میکند👆
➖حجم باید کم باشد تابشه حس اجرا داد
➖کشش کوتاه و چرخش دهانی کمتر شد
➖لحن کلمات سطح اجرا را فوق العاده میکند
3.27M
🔴 اگه به این نتیجه رسیدی که نخونی بهتره چی ؟؟
بهش عمل میکنی..؟؟