■ #خارج_فقه_جنگ_نرم □ #استاد_صفدری ○ #سال_دوم ● جلسه ۱۶۵ - ۹ خرداد ۱۴۰۳ ◇ اَهَمّ نکات مطرح شده: ➖ جنگ‌افزارهای جنگ نرم ➖ چهارمین ابزار جنگ نرم: القاء یاس و ناامیدی ➖ روایات مرتبط امیددهنده > روایت نبوی در باب حسن ظن به خدا > روایت نبوی در باب یاس به خدا ➖ نکوهش از نامیدکردن دیگران در ادبیات دینی | @madras5 | فقه جنگ نرم |

■ #خارج_فقه_سیاست_خارجی □ #استاد_صفدری ○ #سال_دوم ● جلسه 2⃣5⃣ - ۱۰ خرداد ۱۴۰۳ ◇ اَهَمّ نکات مطرح شده: ➕ جمع‌بندی راهبردهای دشمن‌شناسی ➖ استثنای چارچوب نظریه پردازی سیاسی و حق موجودیت اسرائیل ➖ ضرورت افزایش قدرت در مقابله با بحران‌های ترکیبی ➖ توان آمریکا برای مواجهه با بحران‌های پیش‌رو ناکافی است. ➖ دامن زدن به توهم هجوم به دموکراسی‌ها در دنیا ➖ مهمترین راهبرد روسیه، از بین بردن بقایای تسلط آمریکاست. | @madras5 | فقه‌سیاست‌خارجی |

بسم الله الرحمن الرحیم برنامه دروس #استاد_صفدری در سال تحصیلی ۴۰۴-۴۰۳ 🔹 درس خارج #فقه_جنگ_نرم 🗓 یکشنبه الی چهارشنبه 🔹 درس خارج #فقه_سیاست_خارجی 🗓 پنجشنبه‌ها ■ زمان: یکساعت به غروب ■ مکان: قم - مدرس دین و تمدن ➕ شروع از اول مهر ۱۴۰۳ | @madras5 | کانال فقه تخصصی |

بسم الله الرحمن الرحیم 🔷 مراسم آغاز سال تحصیلی و دروس مرکز علمی-پژوهشی دین و تمدن با سخنرانی #استاد_صفدری برگزار می‌گردد. 🔸زمان: یکشنبه - اول مهر ۱۴۰۳ ساعت ۱۷ الی ۱۸ 🔸مکان: قم - بلوار شهید صدوقی - ک۳۶ - پ۱۵ 💠 موسسه دین و تمدن ➕ @DinVaTamadon

🔹جمهوری اسلامی با استفاده از قدرت نرم توانسته در برابر دشمنان برای خود در منطقه ایجاد بازدارندگی کند. 🔹 💠 به گزارش دبیرخانه مرکز علمی-پژوهشی دین و تمدن، حجت‌الاسلام والمسلمین #استاد_صفدری در مراسم آغاز سال تحصیلی این مرکز علمی پژوهشی گفت: باورم این است که حوزه‌های علمیه نقش بسیار مهم و حساسی را در بیش از نیم قرن گذشته ایفا کرده است و باید قدردان این حرکت تبلور پیدا کرده در این مقطع زمانی بود. 💠 موسسه دین و تمدن ➕ @DinVaTamadon

🔹 جمهوری اسلامی با استفاده از قدرت نرم توانسته در برابر دشمنان برای خود در منطقه ایجاد بازدارندگی کند. 🔹 💠 به گزارش دبیرخانه مرکز علمی-پژوهشی دین و تمدن، حجت‌الاسلام والمسلمین #استاد_صفدری در مراسم آغاز سال تحصیلی این مرکز علمی پژوهشی گفت: باورم این است که حوزه‌های علمیه نقش بسیار مهم و حساسی را در بیش از نیم قرن گذشته ایفا کرده است و باید قدردان این حرکت تبلور پیدا کرده در این مقطع زمانی بود. ◽️ استاد صفدری با اشاره به تحولات مهم رخ داده در طول این سال‌ها گفت: خلال این تحولات، اقدامات زیادی به‌طور عام علیه مسلمانان و به‌طور خاص علیه شیعه انجام شده است که تمام آن به خاطر رصدی است که دشمن از فعالیت‌های شیعه دارد و سرعت بالای این فعالیت‌ها نسبت به سرعت تحولات دنیا باعث شده است که جهان را به حرکت در مقابل آن وادار کند. ◽️ وی افزود: امروز در دنیا چند تحول بزرگ در کنار هم درحال رخ دادن است که خلال مباحث مطرح شده در حوزه‌ی فقه سیاست خارجی به برخی از آنها اشاره شده است. اما مهمترین این تحولات اصل انتقال قدرت از غرب به شرق است که غرب تصور نمی‌کرد با این سرعت صورت بگیرد و شرق آمادگی لازم برای پذیرش این انتقال قدرت را داشته باشد. ◽️ صفدری گفت: در خلال درگیری میان قدرت‌های نوظهور و غرب، جریان اسلامی یا همان محور مقاومت ظهور کرده و سهم خود را استیفا می‌کند. این درحالی است که قدرت کشورهای غربی درحال ریزش است و جنگ اوکراین یک حادثه بزرگ در این راستا قلمداد می‌شود. ◽️ ایشان با اشاره به اینکه تحول مهم دیگر جنگ غزه است، افزود: تقریبا صد سال از آغاز حرکت صهیونیستی برای تصاحب فلسطین می‌گذرد و حرکتی که سال گذشته در غزه اتفاق افتاد، یک گام اساسی در سد راه این حرکت صهیونیستی بود. ◽️ وی گفت: حادثه بزرگ بعدی مسئله هسته‌ای جمهوری اسلامی ایران است که در انتهای آن، دعوا بر سر این است که آیا ایران نسبت به این موضوع حق دارد یا صلاحیت. در بحث حقوق ملت‌ها آنها حرفی ندارند و حق ملت ایران در استفاده از فناوری صلح آمیز هسته‌ای را پذیرفته‌اند. اما در بحث صلاحیت می‌گویند، جمهوری اسلامی ایران صلاحیت استفاده از فناوری هسته‌ای را ندارد چون با ما همراه نیست و منافع ما را تهدید می‌کند. البته ما ارزش‌های انسانی را هیچگاه تهدید نکرده‌ایم و حقوق بشر برای آنها ابزاری برای سرکوب مخالفان است. ◽️ استاد صفدری در بخش دوم سخنان خود با اشاره به قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران گفت: اما جمهوری اسلامی ایران در این سه مسئله به‌گونه‌ای رفتار کرده است که هرچند نه به عنوان بازیگر نقش اول اما به عنوان بازیگر حساسی که موازنه را تغییر داده، شمرده می‌شود. وی افزود: نکته دوم این است که جمهوری اسلامی تحت عنوان یک حکومت شیعه و با استفاده از فقه امامیه قدم‌هایی را در اداره‌ی کشور و نقش آفرینی در جهان برداشته و الگویی را ارائه کرده که در سیاست خارجی براساس اصل «لا تَظلِمونَ وَلا تُظلَمونَ» شناخته می‌شود. این الگو برای بقا تلاش می‌کند و طرف مقابلش برای نابودی آن تلاش می‌کند. اما در این میان وظیفه مراکز علمی چیست؟ ◽️ استاد حوزه علمیه گفت: رهبر معظم انقلاب در سال ۹۷ بیانیه گام دوم را منتشر کردند که با وجود کارهای پژوهشی که روی آن انجام شده، اما کافی نیست و باید بیش از این روی آن کار شود تا پشت پرده‌ی فکری که این بیانیه را خلق کرده روشن شود. ایشان در این بیانیه جامعه‌سازی و تمدن‌سازی را مبتنی بر چند اصل تغییر‌ناپذیر، فناناپذیر و ماندگار می‌دادند و آنها را برجسته می‌کنند. ◽️ وی با اشاره به اینکه در این وضعیت حوزه‌های علمیه چه رسالتی دارند و چه موضوعاتی می‌تواند محل کار پژوهشی باشد، گفت: در شرایط کنونی ارکان اصلی شکل دهنده‌ی جامعه عبارت است از: اول، تقسیم وظایف هرکسی اعم از افراد و جامعه؛ دوم، وجود نظامی که از منافع عمومی حمایت و دفاع کند؛ و سوم، وجود قانون برای به نظم درآوردن جامعه. از سوی دیگر حضرت امام در کتاب البیع می‌فرماید، اگر هیچ حکمی در اسلام نباشد جز «طلب العلم فريضة على كل مسلم و مسلمة» همین بر ما واجب می‌کند که دنبال تشکیل حکومت باشیم، زیرا مقدمه‌ی لازم برای اجرای این حکم هم تشکیل حکومت است. ◽️ ایشان افزود: اگر جامعه براساس همین سه رکن در نظر گرفته شود، حوزه علمیه در این زمینه‌ها نقش ذاتی دارد و این بایدها و نبایدهایی که قرن‌هاست علما از آن گفته‌اند، مبتنی بر همین امر بوده است. شاید حوزه علمیه در ساختارسازی نقش آن‌چنانی نداشته باشد، اما بدون وجود انسان‌هایی که برای این کار آماده شده باشند، اداره جامعه امکان‌پذیر نیست و این کار تربیت نیرو را حوزه‌های علمیه انجام داده‌اند. 👇👇ادامه گزارش👇👇