مهارتهای فناوری حوزه خواهران
﷽؛ 🏷حکمت ۱۰۷ نهج البلاغه ؛ علل سقوط عالمان بى عمل (اخلاقى ، علمى) ➖رُبَّ عَالِم قَدْ قَتَلَهُ جَهْ
﷽؛
🏷حکمت ۱۰۷ نهج البلاغه ؛ علل سقوط عالمان بى عمل (اخلاقى ، علمى)
➖رُبَّ عَالِم قَدْ قَتَلَهُ جَهْلُهُ، وَعِلْمُهُ مَعَهُ لاَ یَنْفَعُهُ.
حضرت امیرالمؤمنین، امام علی(علیه السلام) فرمود: چه بسیار دانشمندى که جهلش او را کشته، در حالى که علمش با اوست;اما به حالش سودى نمى بخشد.
#اللّهمَّعَجِّلْلِوَلِیِّڪَالفَرَج
#اللّهماجْعَلْنیمِمَّنْتَنْتَصِرُبِهلِدینِک
💎تفسیر:
شرح و تفسیر عالم جاهل منش در این گفتار حکیمانه و کوتاه و پرمعنا امام به عالمان بى عمل و آلوده به رذائل اخلاقى اشاره کرده مى فرماید: «چه بسیار دانشمندى که جهلش او را کشته در حالى که علمش با اوست; اما به حالش سودى نمى بخشد»; (رُبَّ عَالِم قَدْ قَتَلَهُ جَهْلُهُ، وَعِلْمُهُ مَعَهُ لاَ یَنْفَعُهُ). همان گونه که در بالا اشاره شد امام(علیه السلام) در این عبارت کوتاه و پرمعنا از عالمان نادانى سخن مى گوید که جهلشان قاتل آنها شده است در این که چگونه علم و جهل در وجود آن ها جمع مى شود تفسیرهاى مختلفى مى توان بیان کرد. از همه روشن تر این که علم اگر با عمل همراه نشود همچون جهل است، بنابراین نکوهش امام(علیه السلام) از عالمانى است که از علم خود بهره نمى گیرند و به آن عمل نمى کنند و سبب هلاکت مادى و معنوى آنها مى شود. در حدیثى در کتاب شریف کافى از امیر مؤمنان على(علیه السلام)مى خوانیم که «إنَّ الْعالِمَ الْعامِلَ بِغَیْرِهِ کَالْجاهِلِ الْحائِرِ الَّذى لا یَسْتَفیقُ عَنْ جَهْلِهِ; شخص عالمى که به علمش عمل نکند مانند جاهل سرگردانى است که از بیمارى جهل بهبود نمى یابد. سپس حضرت در همان روایت مى فرماید: «بَلْ قَدْ رَأیتُ أنَّ الْحُجَّةَ عَلَیْهِ أعْظَمُ وَالْحَسْرَةُ أدْوَمُ; بلکه حجت الهى را بر او بزرگ تر و حسرت او را پایدارتر دیدم». همین عبارت با اندک تفاوتى در ذیل خطبه ۱۱۰ نهج البلاغه نیز آمده است. در حدیث دیگرى در غررالحکم از همان حضرت مى خوانیم: «عِلْمٌ لا یُصْلِحُکَ ضَلالٌ وَمالٌ لا یَنْفَعُکَ وَبالٌ; دانشى که تو را اصلاح نکند گمراهى است و ثروتى که تو را (در راه خشنودى خدا) سودى نبخشد بدبختى است». این احتمال نیز وجود دارد که منظور از «جهل» صفات جاهلانه اى مانند غرور و تکبر و خودخواهى و سودجویى و ریاکارى باشد; هر گاه علم با این صفات نکوهیده جاهلانه همراه گردد عالم را به نابودى مى کشاند، همان گونه که در طول تاریخ مصادیق زیادى دارد. آیا طلحه و زبیر عالم به احکام اسلام و قرآن نبودند؟ آیا موقعیت على(علیه السلام)را در اسلام و نزد پیغمبر اکرم(صلى الله علیه وآله) نمى شناختند؟ چه شد که علمشان سودى به آنها نبخشید؟ آیا جز این است که جاه طلبى و پیروى از هواى نفس آنها را به جنگ جمل کشانید و نه تنها علمشان به حالشان سودى نداشت، بلکه صفات جاهلانه آنها سبب مرگشان در دنیا و مجازاتشان در آخرت شد. حدود هفده هزار نفر از مسلمانان را به کشتن دادند و هرگز به مقصدشان نیز در دنیا نرسیدند. نیز احتمال مى رود منظور این باشد که ظواهرى از علم دارد ولى به عمق آن نرسیده است و به تعبیرى دیگر، علم او فاقد بصیرت است همان گونه که در حدیثى از امام صادق(علیه السلام) مى خوانیم: «اَلْعامِلُ عَلى غَْیرِ بَصیرَة کَالسّائِرِ عَلى غَیْرِ الطَّریقِ فَلا تُزیدُهُ سُرْعَةُ السَّیْرِ مِنَ الطَّریقِ إلاّ بُعْداً; آن کس که بدون بینش و بصیرت عمل مى کند همانند کسى است که در بیراهه گام بر مى دارد، چنین کسى هر قدر تندتر برود از راه اصلى دورتر مى شود». جمع میان این تفسیرها نیز مانعى ندارد.
🏷منبع : پایگاه اطلاع رسانی دفتر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی
﷽؛
🌱... يَامَنْيُجِيبُالْمُضْطَرَّ إِذا دَعاهُ وَ يَكْشِفُ السُّوءَ، أَسْأَلُكَ يَااللهُ بِمَا نَاجَيْتُكَبِهِ فِييَوْمِي هَذَا أَنْتُصَلِّيَ عَلَىمُحَمَّدٍوَآلِهِ الطَّاهِرِينَ وَاجْعَلْ لِي مِنْ أَمْرِي مَخْرَجاً وَمِنْ أَمْرِي يُسْراً وَمِنْ هَمِّي فَرَجاً
🌱ای کسیکه جواب مضطرّ (امامزمان) را میدهی وقتی (لحظهظهورش) دعا کند و مشکلات را برطرف میکنی!
باآنچهکه امروز با تو نجوا میکنم، ازتو میخواهم که بر محمدوفرزندان پاکش درود بفرستی، و گشایش و آسانی در امورم و فرجی برای دغدغههایم قرار دهی،
🌱وَارْزُقْنِي مِنْحَيْثُ أَحْتَسِبُ وَ مِنْحَيْثُ لَا أَحْتَسِبُ فَإِنَّكَ تَأْتِي بِالْيُسْرِ بَعْدَ الْعُسْرِ وَ بِالرَّخَاءِ بَعْدَ الشِّدَّةِ وَ بِالْعَافِيَةِ بَعْدَ الْبَلَاءِ وَ بِالرَّحْمَةِ بَعْدَ الْقُنُوطِ وَ بِالْغِنَى بَعْدَ الْفَقْرِ
🌱و بهمن روزی دهی ازجاییکه فکرش را میکنم یا فکرش را نمیکنم، که تو آسانی را بعد سختی میآوری، و آسایش را بعد مشکلات، و عافیت را بعد از بلاء و رحمت را بعداز_ناامیـــدی، و بینیازی را بعد از فقر،
🌱وَ أَسْأَلُكَ يَارَبِّ حُبَّكَ وَ حُبَّ مَنْ أَحَبَّكَ وَ أُحِبُّ عَمَلًا [حُبَّ عملٍ] يُقَرِّبُ إِلَىحُبِّكَ، بِرَحْمَتِكَ يَاأَرْحَمَالرَّاحِمِينَ، إِنَّكَ عَلىكُلِّشَيْءٍ قَدِيرٌ وَ صَلَّیاللهُ عَلَىسَيِّدِنَامُحَمَّدٍ وَ آلِهِالطَّاهِرِينَ.
🌱 خدایا از تو عشقخودت را میخواهم و عشقِعاشقت و هرعملی که مرا به عشقتو نزدیک کند، بهرحمتت ایمهربانترین مهربانان،
که تو برهمهچیز توانایی و درود خداوند بر محمدوفرزندان پاکش.
#اللّهمَّعَجِّلْلِوَلِیِّڪَالفَرَج
هدایت شده از کانال رسمی میثم مطیعی
44.28M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔺«ماجرای تایلند»؛ روایتی الهام بخش از جوانان شیعه بانکوک و تاسیس انجمن محبین ولایت فقیه
🔰 مستند "ماجرای تایلند" روایتی جذاب و الهام بخش از تلاش جمعی از جوانان شیعه تایلندی برای تاسیس انجمن محبین ولایت فقیه در این کشور ارائه کرده است. این مستند که به همت شبکه مستند تولید شده، نگاهی دقیق به فعالیتهای فرهنگی و دینی شیعیان در تایلند داشته و به ویژه بر روی تلاشهای این جوانان برای گسترش معارف اهل بیت (ع) در این کشور تمرکز کرده است.
👈 مشاهده با کیفیت بالا:
🌐 Aparat.com/v/ywrn00h
☑️ @MeysamMotiee
هدایت شده از سعداء/حجت الاسلام راجی
6.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
مسئولی که حتی با خودکار بیتالمال نماز نمیخواند!
🔰 برشی از سخنرانی #حجت_الاسلام_راجی به مناسبت سالروز شهادت شهیدان #باهنر_و_رجایی
🔸 دریافت نسخه با کیفیت
💠 اندیشکده راهبردی #سعداء
🆔 @soada_ir
هدایت شده از مهارتهای فناوری حوزه خواهران
﷽؛
#استفاده_بهینه_از_فرصت_تعطیلات
قال امیرالمؤمنین (علیهالسّلام):
«قُرِنَتِ الْهَيْبَةُ بِالْخَيْبَةِ، وَ الْحَيَاءُ بِالْحِرْمَانِ؛ وَ الْفُرْصَةُ تَمُرُّ مَرَّ السَّحَابِ، فَانْتَهِزُوا فُرَصَ الْخَيْرِ»
(نهجالبلاغه فیض، ص 1086)
امام علی (علیهالسلام) فرمود:
«ترس قرین نومیدی است و شرم (بی جا) موجب محرومیت است و فرصت مانند ابر از افق زندگی میگذرد، مواقعی که فرصتهای خیری پیش میآید غنیمت بشمارید و از آنها استفاده کنید».
🏷 آموزشهای #Windows در اینجا
🏷 آموزشهای #Excel در اینجا
🏷 آموزشهای #Word در اینجا
🏷آموزشهای #Internet
؛& #search از اینجا ، اینجا و اینجا
در صورتی که به دلیل مرور زمان ،آموزشها در ایتا قابل استفاده نبودند آموزشها در گروه مهارتهاے فـناورے حوزـہ خواهران در کوثرنت برای خواهران، قابل استفاده خواهد بود.
https://kowsarnet.whc.ir/groups/profile/37913971#post
@𝓜𝓪𝓭𝓻𝓪𝓼_𝓦𝓱𝓬_𝓲𝓻
✿๑🖥مرکز فناورےاطلاعات✿
هدایت شده از نور | Noor
#نهجالبلاغه
•قالمولاامیرالمومنین(ع):
یَا ابْنَ آدَمَ لَا تَحْمِلْ هَمَّ یَوْمِکَ الَّذِى لَمْ یَأْتِکَ عَلَى یَوْمِکَ الَّذِى قَدْ أَتَاکَ فَإِنَّهُ إِنْ یَکُ مِنْ عُمُرِکَ یَأْتِ اللَّهُ فِیهِ بِرِزْقِکَ .
اى فرزند آدم ! اندوه روز نیامده را بر اِمروزت میفزا ، زیرا اگر روزِ نرسیده، از عمر تو باشد خدا روزى تو را خواهد رساند.
•حکمت۲۶۷نهجالبلاغه•
🌐شمامیتوانیدبامراجعه به سایت
#جامعامیرالمومنین مراجعه و از امکانات سایت استفاده نمایید.
imamali.inoor.ir/nahj/text/motto/588
💿همچنین شما میتوانید نرمافزار
#دانشنامهعلوی نسخه ۲ را در سایت
#نورسافت مشاهده و بارگیری نمایید.
https://www.noorsoft.org/fa/software/View/15905
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)
پیشگام در ارائه محصولات نرم افزاری علوم اسلامی و انسانی
www.noorsoft.org
▫️▫️▫️
کانال رسمی نور در ایتا
هدایت شده از تلویزیون اینترنتی حوزه های علمیه
6.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎬 #ویژهنامه | بمناسبت شهادت #امام_حسن_مجتبی (علیه السلام)
🎙حجت الاسلام والمسلمین سید حسین #مومنی
🔻 ادامه تماشا و دریافت فایل کامل با کیفیت بالاتر:
🌐 livehowzeh.ir/new/بمناسبت-شهادت-امام-حسن-مجتبی-علیه-السل-2
با ما همراه باشید:
🖥 تلویزیون اینترنتی حوزه
🆔️ eitaa.com/joinchat/2535194783C1b4125c537
بیاناترهبرانقلابدرمراسمجشنتکلیفدانشآموزانموسیقی.mp3
1.67M
🔹 عزیزان من! امروز شما از دوران کودکی و بچّه بودن خارج شدید؛ امروز شما نوجوانید، در آغاز جوانی هستید، در حال شکوفایی هستید؛ استعداد شما امروز برای فراگیری و برای خودسازی خیلی زیاد است؛ از این فرصت استفاده کنید.
▪بیانات در مراسم جشن تکلیف دانشآموزان
۱۳۹۵/۰۹/۲۳
#فرصت_جوانی
#خودسازی
#امام_خامنهای
••※[🔹∷∷※∷∷🔹]※••
@khamenei_voice
@t_manzome_f_r
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🏴رحلت پیامبر اعظم صلی الله علیه و آله و شهادت امام حسن مجتبی علیه السلام را به تسلیت عرض می کنیم.