💠 وَقالَ الرَّسولُ يا رَبِّ إِنَّ قَومِي اتَّخَذوا هٰذَا القُرآنَ مَهجورًا ﴿۳۰ فرقان﴾ و پیامبر عرضه داشت: «پروردگارا! قوم من قرآن را رها کردند». @madrese_amin

🔺ارتش ربات‌ها 🌐 نقش ربات‌ها در جریان سازی در شبکه‌های اجتماعی @jebheh @madrese_amin

🇮🇷 افسران سپاه پیشرفت 🔰 معلّمین عزیز ما در حقیقت -به معنای واقعی کلمه، نه به عنوان تعارف- افسران سپاه پیشرفت این کشور هستند. (مقام معظم رهبری ) ✴ یک دبیر خوش سلیقه مشهدی این کلام را در عمل نشان داد. 📌 خانم طیار از دبیران محبوب دبیرستان نمونه دولتی محمودیه مشهد است. ایشان برای تدریس از پیام رسانهای ایرانی استفاده میکند. وقتی دانش آموزی خواست تا از تلگرام و واتس اپ استفاده شود؛ ایشان نوشت: دوستان عزیزم .سلام.😍 برخی از دوستان درخواست کردند که از پیام رسان تلگرام یا واتساپ برای پشتیبانی کلاس عربی استفاده کنیم . عزیزانم . پیام رسانهای سروش و ایتا توسط نخبگان این مملکت ایجاد شده اند و امکانات آنها در خیلی از موارد از واتساب و... بیشتر است که انشاالله توسط نخبگانی مانند شما عزیزان در آینده توسعه روز افزونی خواهند یافت. حکایت ما مثل کسی شده است که ( آنچه خود داشت ز بیگانه تمنا میکرد). همچنین هزینه اینترنت بر اساس دستورالعملهای وزارت ارتباطات در پیام رسان های داخلی یک سوم هزینه آن در پیام رسان های خارجی می باشد که این نیز یک مزیت مهم است. مورد دیگر اینکه قرار نیست ما از شاد به سایر پیام رسان ها برویم بلکه صرفاً برای مواقع اضطراری و به صورت پشتیبان و رزرو خواهد بود که شاید اصلاً در طول سال تحصیلی استفاده نشود. برای استفاده از پیام رسان های داخلی در گوشی های آیفون بایستی صرفاً به سایت رسمی پیام رسان سروش یا ایتا مراجعه کنیم و پیام رسان را از آن محل متناسب با گوشی یا رایانه و... به صورت مستقیم دانلود و نصب کنیم تا مشکل برخی از دوستان نیز حل شود. بیایید همه با هم به خودباوری برسیم و یقین کنیم که همیشه مرغ همسایه غاز نیست. دوستدار همه شما : طیار❤️❤️❤️ #افسران_سپاه_پیشرفت #شبکه_ملی_اطلاعات #خودباوری @madrese_amin

🏴 فرا رسیدن سالروز رحلت پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) و شهادت کریم اهل بیت امام حسن مجتبی (علیه السلام) تسلیت باد. @madrese_amin

💠 #امام_رضا (علیه السلام) می‌فرماید: مَن لم یَقدِرْ على ما یُکَفِّرُ بهِ ذُنوبَهُ فَلْیُکثِرْ مِنَ الصَّلاهِ على محمّدٍ وآلِهِ فإنّها تَهدِمُ الذُّنوبَ هَدماً هر که نمى تواند کارى کند که به سبب آن گناهانش زدوده شود بر محمّد و خاندان او بسیار صلوات فرستد؛ زیرا صلوات گناهان را ریشه کن مى کند. (الأمالی للصدوق: ۱۳۱/۱۲۳) @madrese_amin

✅ ترجمه بخشی از دعای دوم صحیفه سجادیه: 🔹 همه ستایش‌ها برای پروردگاریست که با پیامبرش محمد ـ صلی الله علیه و آله ـ بر ما منت نهاد. ... 🔹 بار پروردگارا بر محمد ص درود فرست. 🔹 صلوات بر او که امین وحی و بهترین خلق است. 🔹 صلوات بر او که پاکترین، خالصترین و زلالترین بندگان است. 🔹 صلوات بر او که پیشوای رحمت و راهنمای خیر و کلید خیر و برکت است. @shiaarts @madrese_amin

💠 حضرت رضا علیه السلام:‌ 🔅 عقل شخص مسلمان تمام نيست، مگر اين كه ده خصلت را دارا باشد: 1ـ از او اميد خير باشد 2ـ از بدى او در امان باشند. 3ـ خير اندك ديگرى را بسيار شمارد. 4ـ خير بسيار خود را اندك شمارد. 5ـ هر چه حاجت از او خواهند دلتنگ نشود. 6ـ در عمر خود از دانش طلبى خسته نشود. 7ـ فقر در راه خدايش از توانگرى محبوبتر باشد. 8ـ خوارى در راه خدايش از عزّت با دشمنش محبوبتر باشد. 9ـ گمنامى را از پرنامى خواهانتر باشد. 10ـ سپس فرمود: دهمى چيست و چيست دهمى؟ به او گفته شد: چيست؟ فرمود: احدى را ننگرد جز اين كه بگويد او از من بهتر و پرهيزكارتر است. ✅ حضرت رضا علیه السلام در نهمین ویژگی انسان عاقل تمایل به گمنامی را ذکر کرده‌اند. این اختضاصی به فضای حقیقی ندارد. در فضای مجازی هم انسان مناسب است دنبال شهرت طلبی نباشد. 🔸 فضای مجازی استمرار فضای حقیقی است هر چه آن جا مذموم است اینجا هم مذموم است. @madres_amin

حلول ماه ربیع مبارک باد. @madrese_amin

در فضای مجازی روایتی منتشر شده با این مضمون که هر کس حلول ماه ربیع را به من بشارت دهد من بهشت را به او بشارت می‌دهم. مدرسه امین هم برای تبریک حلول ماه ربیع از آن استفاده کرد. اما این حدیث سندی ندارد و معتبر نیست. خیلی ممنون از دوستان عزیزی که بلافاصله این مطلب را تذکر دادند. ما هم آن پیام را حذف کردیم. @madrese_amin

💠 نگاه اهل سلوک به ماه ربیع الاول @madrese_amin

🔺 حجت الاسلام محمد محمدی فرید @madrese_amin

⭕️ کوچ عظیم شیوع کرونا باعث یک کوچ عظیم شد. محیط آموزشی ۱۵ میلیون نفر از دانش آموزان، به فضای مجازی منتقل شد. در فضای مجازی مانند فضای حقیقی دانش آموزان نیازمند دریافت خدمات خاص خود هستند. ❌ در این فضا خطراتی جدی، دانش آموزان را تهدید می‌کند. این‌ نیازها برای والدین و معلمان مسئولیت‌هایی ایجاد می‌کند. در دهه آخر صفر جلساتی با محوریت همین موضوع برگزار شد. 🔺 فایل صوتی فوق، جلسه چهارم این مجموعه جلسات است که تقدیم می‌شود. @madrese_amin

💪 اقتدار فرهنگی 🔰 مقام معظم رهبری: اقتدار فرهنگی هم همین‏طور است؛ یعنی از لحاظ فرهنگی، فرهنگِ کشور اثرگذار باشد و اثرپذیر نباشد و تهاجم فرهنگی به شکل صحیحی دفع شود. ۸۰/۲/۲۸ 🎯 از نگاه مقام معظم رهبری اگر می‌خواهیم میزان اقتدار فرهنگی خود را بسنجیم باید ببینیم چقدر در حوزه فرهنگ اثر گذار هستیم و چقدر اثر پذیر و چقدر در دفع تهاجم فرهنگی توانایی داریم؟‌ @madrese_amin

♨️ پرسش مهم 🔷 مقالات زیادی به زبان انگلیسی وجود دارد که نشان می‌دهد در فضای مجازی خطرات زیادی کودکان را تهدید می‌کند. در این مقالات سعی شده با راهنمایی والدین، معلمان و دانش آموزان این خطرات کاهش یابد. متأسفانه با این که این مسئله یک مسئله جهانی است و سالها روی آن کار شده و بسیاری از کشورها به آن پرداخته‌اند، آموزش پرورش اقدام کافی برای آگاه کردن معلمان و والدین انجام نداد. 🔶 در اینجا برخی از عناوینی که می‌توانید در مورد این مسئله جستجو کنید ذکر شده است.‌ حتی مقالات زیادی با این موضوع نوشته شده است که در ایام کرونا دانش آموزان چگونه می‌توانند حضور کم خطر و مطمئنی در اینترنت داشته باشد. آن چه در قسمت پایین می‌آید به برخی از این عناوین اشاره داد: ▫️Coronavirus (COVID-19): support for parents and carers to keep children safe online ▫️Staying safe online during the COVID-19 Pandemic ▫️Keep your child safe online ▫️What harms might my child experience online? ▫️Child sexual abuse ▫️Radicalising content ▫️Sexting’ (youth-produced sexual imagery) ▫️Cyberbullying ▫️Age-inappropriate content and parental controls ▫️Apps to help children stay safe online ▫️Suicide content ▫️What can I do to support my under 5? ❓پرسش مهم این است که چرا آموزش و پرورش و صدا و سیما در این زمینه اقدام لازم را انجام نداده است؟‌ ⭕️ چرا به اولیاء و مربیان مطالب لازم ارائه نشده و چرا به این موضوع بسیار مهم بی‌توجهی می‌شود؟‌ @madrese_amin

🔴 مومو؛ محصول جدید واتس اپ ◽️“مومو” چالش خطرناک آنلاینی بسیار شبیه به بازی نهنگ آبی است که ابتدا از فیسبوک شروع شد و بعدتر از طریق واتس اپ گسترش پیدا کرد. ◽️اما مومو یا Momo چیست؟ مومو یک اکانت واتس اپ با تصویر پروفایل یک دختر بسیار زشت همراه با یک خنده جوکر [...] ◽️در چالش مومو ابتدا یک شماره تماس ناشناس، کاربران را به بازی دعوت می‌کند تا به Momo پیامی ارسال کنند. 🔴 ذخیره هر شماره ای در واتس اپ، منجر به ذخیره شماره شما نیز در واتس اپ طرف مقابل می شود، بنابراین با اولین پیامی که به مومو ارسال کنید، در واقع شماره خود را به او داده اید و او می تواند از طریق همین شماره اقدام به ایجاد مزاحمت برای شما کند. ◽️پس از اینکه فرد این پیام را دید بر اساس اطلاعاتی که از بستر اینترنت جمع آوری کرده و یا با استفاده از تکنیک مهندسی اجتماعی، تهدید و ارعاب اطلاعاتی را از فرد اخذ می‌کند. 🔘 آقای آل داوود می‌گوید: مومو در مقاطعی با ارسال فایل‌های آلوده دسترسی به بخش‌های مختلف تلفن همراه کاربران مانند گالری، منطقه جغرافیایی و مخاطبین دسترسی می‌یابد؛ سپس کاربر را تهدید می‌کند که در صورت عمل نکردن به خواسته هایش، اطلاعات فرد را در شبکه‌های اجتماعی غیربومی مانند یوتیوب پخش می‌کند. ❌ چالش مومو فقط در ایران نیست و در کشور‌های دیگر نیز وجود دارد؛ کشور‌های دیگر اجازه نمی‌دهند پیام رسان‌های غیر بومی‌شان این چنین بی قانون در درون کشورشان فعالیت کنند. 💢 سرهنگ مهدی دانش پور می‌گوید:‌ معلمان به هیچ وجه دانش آموزان را به استفاده از پیام رسان‌های خارجی برای آموزش مجازی هدایت نکنند. @madrese_amin

🔴 موموهای ایرانی، خطر دیگر واتس اپ! ♦️سرهنگ «رامین پاشایی» معاون اجتماعی پلیس فتا ناجا در گفت‌وگوی اختصاصی با خراسان در این‌باره می‌گوید: «متاسفانه طبق گزارش‌های دریافتی از برخی خانواده‌ها و بررسی‌های کارشناسان پلیس فتا، متوجه شده‌ایم که افرادی در داخل و خارج از کشور از فضای ایجادشده درباره چالش «مومو» سوءاستفاده کرده‌اند و تصاویر «مومو» را روی پروفایل واتس‌اپ خودشان قرار می‌دهند. سپس با کاربران مدنظر خود که اغلب دانش‌آموزان هستند تماس می‌گیرند و آن‌ها خانواده‌هایشان را نگران می‌کنند. با کاربران صحبت می‌کنند، متن خاصی برایشان می‌فرستند و آن‌ها را دعوت به برخی چالش‌های خطرناک می‌کنند. بعد از این مرحله تهدید می‌کنند که اگر کاری را که از آن‌ها خواسته شده است، انجام ندهند، موبایل‌شان هک می‌شود یا فردی می‌آید و آن‌ها را به قتل می‌رساند». ◾️نکته مهم این‌که عمده این کاربران مورد تهدید، دانش‌آموزانی هستند که طی ماه‌های اخیر به دلیل مجازی‌شدن کلاس‌های درس، زمان بیشتری را در فضای مجازی سپری می‌کنند و کلاس‌های درسی برخی از آن‌ها هم در واتس‌اپ تشکیل می‌شود. ◾️سرهنگ سلیمانی می‌گوید: پلیس فتا پیشتر در مورد خطرات احتمالی استفاده مدارس از واتس اپ ھشدار داده بود ولی متاسفانه ھمچنان شاھدیم که کلاس‌ھای مجازی به جای شبکه آموزشی دانش‌آموزان (شاد) در واتس اپ تشکیل می‌شود و والدین ناگزیر ھستند اینترنت بدون محدودیت را در بستر یک پیام رسان خارجی در اختیار فرزند خود قرار دھند و ھمین موضوع زمینه این گونه مشکلات را فراھم کرده است. ⭕️ والدین عزیز بطور جدی از مدرسه بخواهند بستر درس‌ها از واتس اپ و تلگرام به پیام رسان‌های داخلی منتقل شود. متاسفانه برخی از مدارس در این زمینه کوتاهی می‌کنند. @madrese_amin

⭕ تقسیم کار پنهانی! وزیر آموزش پرورش: "برای تمام مدارس استفاده از شاد تعیین شده است و اجازه ندارند از سایر پیام‌رسان‌های خارجی استفاده کنند. اگر مدرسه‌ای از پیام‌رسان دیگری استفاده کند باید پاسخگو باشد و اگر این موضوع اعلام شود رسیدگی خواهد شد." 🔻چرا با وچود این که وزیر آموزش پرورش می‌گوید مدارس اجازه ندارند از پیام رسان‌های خارجی استفاده کنند، برخی مدارس به این کار پر خطر که سلامت روانی دانش آموزان را تهدید می‌کند، ادامه می‌‌دهند؟ 🔁 ظاهرا در پشت پرده، تقسیم کاری صورت گرفته است. وزیر می گوید ممنوع است و بدنه آموزش پرورش می گوید ممنوع نیست، به کارتان ادامه دهید!! @madrese_amin

❌ اکانت‌های جعلی برای بی‌اعتبار کردن رسانه‌های ایرانی ▫معصومه نصیری، کارشناس رسانه : چندی است جریانی با ایجاد اکانت هایی با نام خبرگزاری ها و رسانه‌های رسمی ایران اقدام به انتشار فیک نیوزها و شایعات با اسم این رسانه ها میکند. ▫نمونه هایش لو رفتن سوالات کنکور توسط اکانت فیک باشگاه خبرنگاران جوان، درگذشت شجریان یا پاسخ شدیدالحن وزیر خارجه امارات به ظریف توسط اکانت فیک خبرگزاری ایسنا، اظهارنظر سعید طوسی توسط اکانت فیک خبرگزاری فارس و .... ‼️نکته اینجاست که این اخبار ساختگی در دل اخبار صحیح منتشر می شوند و این یعنی عزمی برای بی اعتبارسازی رسانه‌های کشور، سردرگمی مخاطبان و سخت شدن شرایط راستی آزمایی محتوا وجود دارد. خط بی اعتبارسازی رسانه‌ای در بزنگاه ها موجب تقویت جریان شایعه شده و مدیریت افکار عمومی را از مسیر صحیح خود خارج می‌کند. @madrese_amin

🔴 خواب آلودگی ◽️ شهیندخت مولاوردی معاون سابق زنان و خانواده و دستیار پیشین رئیس جمهور در امور حقوق شهروندی، به مناسبت روز جهانی خانواده با انتشار پستی در کانال تلگرامی خود،افراد همجنس‌گرا را نیز در زمره خانواده به شمار آورد. نمایش دو زن و یک فرزند یا دو مرد و یک فرزند به عنوان خانواده، تصویری از ازدواج همجنسگراهاست. ◽️پس از انتقادات فراوان به این اقدام مولاوردی، وی پست مذکور را از کانال خود حذف و اعلام کرد که در آخر شب و در حالت خواب و بیداری پست را از کانال دیگری منتشر کرده و به تصاویر آن توجه نکرده است! ⭕️ از این ماجرا ماه‌ها می‌گذرد اما هنوز هم خواب آلودگی مشکل اصلیست. ✅ سند ۲۰۳۰ چه محتوایی داشت که مقام معظم رهبری نسبت به آن هشدار دادند؟ آیا این محتوا امروز در تلگرام،‌ واتس‌اپ، اینستاگرام در معرض دید دانش آموزان قرار ندارد؟ ❓آیا مسئولان آموزش پرورش نمیدانند که بخش زیادی از کلاس‌ها در تلگرام و واتس آپ برگزار می‌شود؟‌ آیا آن‌ها نمیدانند دانش آموزان در این فضا با چه محتوایی مواجهند؟‌ ❓آیا مدیرانی که سکان آموزش کشور را به دست دارند نمیدانند یک لحظه خواب آلودگی می ‌تواند دانش آموزان زیادی را به کام مرگ بکشاند؟‌ @madrese_amin

🛑 لب کلام سند ۲۰۳۰ از نگاه رهبر معظم انقلاب اسلامی ✅ مقام معظم رهبری:‌ لُبّ کلام و جان کلام در این سند ۲۰۳۰ که فصل مهمّی مربوط به آموزش و پرورش دارد، این است که نظام آموزشی باید سبک زندگی را و فلسفه‌ی حیات را بر اساس مبانی غربی به کودک بیاموزد. نکات اصلی موجود در این سند برای آموزش و پرورش این است که آموزش و پرورش باید جوری مناسبات فکری شاگردان را تنظیم کند که فلسفه‌ی زندگی‌شان، اساس زندگی‌شان، مفهوم حیات در نظرشان، طبق تفکّر غربی باشد. همین که عرض کردم؛ شما اینجا بنشینید سرباز درست کنید برای انگلیس و فرانسه و آمریکا و بقیّه‌ی این وحشی‌های کراوات‌زده‌ی ادکلن‌زده‌ی ظاهرساز؛ همینهایی که آدم میکشند بدون اینکه خم به ابرو بیاورند، به آدمکش کمک میکنند بدون اینکه خم به ابرو بیاورند؛ میگویند آقا چرا شما به سعودی کمک میکنید؟ میگویند ما به پولش احتیاج داریم؛ میدانند که در یمن چه ‌کار دارد میکند، در عین حال کمکش میکنند. اینها بنشینند آنجا، ما برای اینها در ایران و در کشورهای آسیا و غرب آسیا و کشورهای اسلامی و مانند اینها، سرباز و پشتیبان و رعیّت تربیت کنیم؛[سند] ۲۰۳۰ این است. ⭕️ آیا هدف سند ۲۰۳۰ امروز در فضای مجازی دنبال نمی شود؟‌ @madrese_amin

🔴 سند 2030 یونسکو مطالبی را برای آموزش‌های جنسی به کودکان مطرح کرده است که برای کودکان مناسب نیست. در صفحات 29 و 75 این سند آمده است که باید به دانش آموزان آموزش جامع جنسی داد. (منبع:‌ باشگاه خبرنگاران جوان) 🔻برخی دیگر از نکات موجود در سند ۲۰۳۰: ‌ ⬅ جرم‌زدایی از جرایم جنسی: زنا و... (پیوست 1، ص 17). ⬅ به رسمیت شناختن همجنس گرایان ⬅ جرم‌زدایی و منع تبعیض علیه زنان همجنس‌گرا و شاغل در فحشا و روسپیگری (پیوست 3، ص 42). ◾آیا در فضای رها و بی بند و بار اینترنت دانش آموزان در معرض همین آموزش ها قرار ندارند؟‌ @madrese_amin

#عید_تفرقه #عید_الزهرا #کانال_مرکز_ملی_خراسان_رضوی https://eitaa.com/eporsesh ارسال سوالات از طریق "وب پاسخگو" User.pasokhgoo.ir

🛑 آن مدیر هم مسئول است. 👮🏻‍♂ رئیس پلیس فتای استان مازندران از شناسایی و دستگیری عامل ایجاد رعب و وحشت در بستر شبکه اجتماعی واتساپ با عنوان چالش مومو در شهرستان قائم‌شهر خبر داد. با شناسایی مالک خط تلفن این فرد در تحقیقات پلیس عنوان داشت، سیم کارت متعلق به وی بوده اما در اختیار فرزندش برای انجام تکالیف مدرسه بوده و فرزندش نیز بدون اطلاع والدین به ارسال پیام‌های تهدیدآمیز در بستر شبکه اجتماعی واتساپ اقدام می‌کرد. این دانش‌آموز متخلف که تحت تاثیر چالش مومو قرار گرفته بود اقدام به ایجاد اکانت با تصویر مومو کرده و با ارسال پیام‌های تهدید آمیز به چند تن از دوستانش باعث ایجاد استرس و وحشت در بین آنان شد. 📌رئیس پلیس فتای مازندران از تشکیل پرونده برای متهم و معرفی وی به مرجع قضایی خبر داد و افزود: استفاده برخی از معلمان و دانش‌آموزان از شبکه‌های اجتماعی خارجی همچون واتساپ و تلگرام به منظور آموزش مجازی، امکان به خطر افتادن کودکان و نوجوانان در آسیب‌های فضای مجازی را افزایش داده است. 📛 دانش آموزی که اکنون به عنوان متهم دستگیر و به قوه قضائیه معرفی شده خود یکی از قربانیان فضای مجازی بشمار می‌رود. فضایی که دانش آموزان برای ورود به آن آموزش لازم را ندیدند. این دانش اموز قربانی بستر نامناسبی است که برای آموزش توسط مدیر این مدرسه انتخاب شده است. فضایی که ما مدیریتی بر آن نداریم و هر روز از دل آن شایعه‌ای منتشر می‌شود. ❌ آن مدیری که این فضا را برای آموزش دانش آموزانش انتخاب کرده است مسئول است. @madrese_amin

❇️ حتما ببینید|قوی کن خودتو تا کمندش در گردن تو اثر نذاره @madrese_amin