*فرصتی مغتنم برای دانشجویان و پژوهشگران جوان* ✒️ معاونت پژوهشی دانشکده الهیات دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران برگزار می کند:🔻 *سلسله نشست های «تجربیات پژوهشی استادان و صاحب نظران»:* نشست پنجاه و چهارم با حضور: *جناب آقای دکتر محمود واعظی* *دانشیار گروه علوم قرآن و حدیث و رئیس دانشکده الهیات دانشگاه تهران* زمان: *یکشنبه ۱۴۰۳/۴/۱۷* *از ساعت ۲۰:۳۰ الی ۲۲* لینک ورود به نشست: https://vroom.ut.ac.ir/farabi1 @Enoensani

🔴سلسله همایش‌های فرمول یک 📍موضوع این برنامه: هر آنچه که در مورد OKR باید بدانید - تعریف کامل OKR - تفاوت‌های OKR با KPI -نحوه تعیین اهداف سازمانی و فردی - نحوه مشخص کردن نتایج کلیدی - آشنایی با چگونگی پیاده سازی در کسب و کار 🧾با ارائه گواهینامه حضور 🕰زمان برگزاری: چهارشنبه ۱۷ مردادماه ساعت ۱۶ الی ۱۹ مکان: دانشگاه اصفهان 🖊نحوه ثبت نام: https://evnd.co/Bz4xJ و یا ارسال عدد ۲ به ۰۹۹۱۸۶۰۱۰۰۴

کارگاه آموزشی مجازی(برخط) آشنایی با اقدام پژوهی در تعلیم و تربیت سیدنورالدین محمودی تاریخ برگزاری:  ۱۸تیرماه۱۴۰۳ پیوند ثبت نام در این دوره: https://Mata.ihcs.ac.ir/event/fa/event/731 پیوند ثبت نام در سایر دوره ها: https://Mata.ihcs.ac.ir #دوره_آموزشی 🍀🍀 http://eitaa.com/mataihcs

✅ چند #منبع برای یک مقاله آکادمیک لازم است؟ /قسمت اول 🔸 در بسیاری از موارد دانشجویان این سوال را مطرح می کنند که ما حداقل باید چند منبع را در قسمت فهرست منابع مقاله خود بیاوریم و جوابی که معمولا از دیگران می شنوند این هست که خوب، این سوال رو از استادتون بپرسین چون در آخر آنها هستند که به شما نمره خواهند داد!😅 🔸به تجربه ثابت شده است تعداد مشخص شده ای برای این سوال وجود ندارد. بلکه نکته اصلی ای که باید به آن توجه شود این است که اصلا: ✳️ #هدف_ذکر_منابع_چیست؟ 🔹ما در مقالات، منابعی را که از آنها استفاده کرده ایم لیست می کنیم تا در برابر سوال ها و ابهام های خواننده درباره ایده ها و فرض ها و #نکات_مهمی که در مقاله خود بیان کرده ایم، مقاله خود را پشتیبانی کنیم. در حقیقت ما می گوییم که همانطور که فلان دانشمندان نیز در تحقیق خود به فلان نتیجه رسیده اند.... یعنی ما داریم به خواننده می گوییم که این فرض یا جمله ای که بیان کردم در حقیقت از #پشتوانه_علمی برخوردار است. 🔹لذا بهتر است به تعدادی که نیاز است منابع را ذکر کنیم تا به اندازه لازم جملات مهم مقاله خود را به پشتوانه های علمی محکم کنیم. این تعداد از ۱۵ منبع کمتر نباشد. ادامه دارد... *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄* 🔎کانال علمی مهارت‌های پژوهشی پژوهشیار https://eitaa.com/joinchat/4176085290C7e1572999a *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄*

📹ببینید|دوره #منبع_یابی_پژوهش🔍 💠#جلسه_هفتم: آموزش سایت کتابخانه دیجیتال نور (نورلایب) 📲آدرس سایت نورلایب 🌐noorlib.ir 🔰مشاهده جلسات قبل: ▫️جلسه اول ▫️جلسه دوم ▫️جلسه سوم ▫️جلسه چهارم ▫️جلسه پنجم ▫️جلسه ششم #منبع_یابی_پژوهش #پایان‌_نامه📖 #مقاله📑 📚 پایان نامه صفر تا صد 🆔https://eitaa.com/joinchat/406126783Cf5899341eb

💢در تدوین مقالات برگزار می‌شود ChatGPT کارگاه کاربست  🔹کارگاه آموزشی کاربست ChatGPT در تدوین مقالات به صورت حضوری و مجازی در ایرانداک برگزار می‌شود. ادامه مطلب را اینجا بخوانید:👇👇 https://www.msrt.ir/fa/news/86663 ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

♦️📣 *تازه‌های نشر الکترونیک* 📚نسخه الکترونیک کتاب *فلسفه‌های تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی* منتشر شد. 🖌مؤلفان: دکتر *محمد داودی* (دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه) دکتر *محمد بهشتی* (دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه) دکتر *سعید بهشتی* (استاد دانشگاه علامه طباطبایی) 📝 *چکیده کتاب* : فرهنگ و تمدن اسلامی اگر بخواهد هویت ممتاز خود را حفظ کرده، به بالندگی خود ادامه دهد، گریزی از تولید فلسفة تعلیم و تربیت و علوم تربیتی خاص خود ندارد. نخستین گام در این مسیر، بازخوانی فلسفه‌های شکوفا‌شده در دامن فرهنگ و تمدن اسلامی و سازگار شده با اقتضائات آن با نگاه تعلیم ‌وتربیتی است. این اثر که حاصل سه طرح پژوهشی (فلسفة تعلیم ‌و تربیت مشاء، اشراق و متعالیه) و در قالب کتاب درسی تلخیص و بازنویسی شده، گام نخست در تدوین فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی ‌ایرانی است که با بازخوانی این فلسفه‌ها با نگاه تربیتی، مبانی تعلیم‌ و تربیت برای هر مکتب فلسفی به صورت جداگانه در قالب مبانی مابعدالطبیعی، معرفت‌شناختی، انسان‌شناختی، اخلاق‌شناختی و جامعه‌شناختی تعلیم ‌و تربیت استخراج و ارائه شده است. همچنین با استخراج دلالت‌های مبانی و استخراج آرای تربیتی فیلسوفان هر مکتب، نظریة تعلیم ‌و تربیت آنان را به‌صورت مستقل در قالب مفهوم و ماهیت، اهداف، ساحت‌ها، عوامل، مراحل تربیت و... ارائه کرده است. 💢💥عرضه در نرم‌افزار کتابخوان سمتا: 📕https://samta.samt.ac.ir/product/28390 --------------- 🔻کتاب نما: https://eitaa.com/ketabnama_rihu 🔻پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در ایتا: https://eitaa.com/rihu_ac_ir

#کارگاه کارگاه آموزش مقاله‌نویسی استاد زراعتیان 🔊رسانه علوم انسانی اسلامی 🆔https://eitaa.com/joinchat/1640431707C83fef8f05c

#کارگاه «اصول طرح‌نامه‌نویسی» دکتر محمدعلی وطن‌دوست؛ عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد مقدّس 📒پژوهش مدرسه علمیه سلیمانیه مشهد مقدّس ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🔴 دوره آمادگی آزمون کارشناسی ارشد زبان عربی 💠 ظرفیت ثبت نام ده نفر 👤 مدرس دوره: دکتر هادی حق گویان (استاد دانشگاه) ➖ بلاغت ➖ صرف و نحو ➖ تشکیل و ترجمه متون عربی ➖ ترجمه و تعریب متون عربی 🔸امتیازات دوره : ➕ رفع اشکال ➕ پشتیبانی هر دوره ➕ تقویت مهارت تست زنی ➕ امکان دسترسی به فایل ضبط شده ⏰ شروع کلاس: ۳۱ تیرماه ⏲ مهلت ثبت نام: ۲۸ تیرماه 📌 جهت ثبت نام و دریافت اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید: @Lesanoljenan