🎗قراء سبعه و عشره 🏆توضیح از استاد دکتر مستفید 🌐Eitaa.com/eqrah_hassani

🔰 تقسیم بندی #مقالات از نظر محتوا و ساختار نگارشی: 🔸مقالات #پژوهشي‌:   این مقالات از روی تحقیقات علمی انجام شده ، نوشته می شود و چون بر یافته های علمی استوار هستند به آن #گزارش_تحقیق نیز گفته می شود. 🔹مقالات #تحليلي‌:   مقالاتی را که پژوهشگران با استفاده از تجربیات کتابخانه ای سایر مولفین و از  روی منابع پژوهشی آنها به نگارش در می آورند ، #مقالات_تحلیلی گویند که ممکن است یا نظریه های قبلی را تکمیل و یا درصدد اثبات آنها برآید یا آنها را چالش بکشد. 🔸مقالات #مروری: مقالات مروری در حقیقت به مقالاتی که به تجزیه و تحلیل مقالاتی می‌پردازند که قبلا منتشر شده اند و با تحليل‌ كلان‌ و ارزيابي‌ انتقادي‌، نوشته‌هايي‌ را بررسی می‌کنند كه‌ قبلاً انتشار یافته اند‌ و ساختاربندی، يكپارچه‌سازي‌ و ارزشيابي‌ مقاله انتشار یافته، برای پيشرفت‌ پژوهش‌هاي‌ امروزه در جهت‌ روشن‌ شدن مسئله‌اي‌ مشخص‌ دنبال‌ مي‌ نماید. 🔹مقالات با #موضوع_خاص: گزارشی از یک کشف جدید یا موضوعی تازه و بکر که برای اولین بار منتشر می شود. 🔸مقالات #کوتاه: در مواردی مجلات برای به چاپ رساندن سریع مقالات علمی و انتشار یافته های علمی و افزایش تعداد مقاله های منتشره در مجله، اقدام به چاپ مقالات کوتاه پژوهشی می‌کنند. 🔹مقالات #جمع_بندی: اين‌ نوع‌ مقالات برای جمع بندی و انعكاس‌ نقطه‌نظرهاي‌ مختلف‌ درج‌ شده در نوشته‌هاي‌ مرتبط‌ با موضوعي‌ خاص‌ پرداخته می‌شود و پژوهشی نو ارائه داده نمی‌شود و مقاله را مورد سنجش قرار نمی‌دهد. *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄* 🔎کانال علمی مهارت‌های پژوهشی پژوهشیار https://eitaa.com/joinchat/4176085290C7e1572999a *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄*

سلام و ادب و احترام. السلام علیک یا اباعبدالله آيه 47 سوره عنکبوت در اين پست تقديم مي‌شود. نکات گرامری + کدگذاری واژگان + تحليل ساختاري جمله‌ها،‌ و .... . این آموزش برای همه افراد با هر توانش زبانی انشاء الله مفید خواهد بود. #Quran #Vocabulary #Grammar #Coding #قرآن

🔰 مهارت طرح نامه نویسی ◽️اداره کل پژوهش های تحصیلی ◽️اداره پژوهش های طلاب ✓ با تشکر از خواهر گرامی #پژوهش @seddiqii صدیقی

جزوه تایپی درس پاراگراف نویسی با تشکر از خواهر گرامی #تحقیق #پژوهش @seddiqii صدیقی

#معرفی‌پایگاههای‌پژوهشی‌مقالات ۱. قائمیه ghbook.i بیش از 15 هزار جلد کتاب بادسته بندی موضوعی و به 8 فرمت جهانی وورد پی دی اف اندروید ای او اس و ... قرار داده است که بسیار سایت مفید و پر کاربردی می‌باشد. ۲. المکتبه الشیعه http://www.shiaonlinelibrary.com این سایت همان مکتبه اهل بیت نسخه 1 است که کتاب‌های آن را در بخش الکتب می‌شود یافت. ۳. پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه‌های ایران Lib.ir ۴. گنج، پایگاه اطلاعات علمی ایران https://ganj.irandoc.ac.ir ۵. کتابخانه دیجیتال نور http://www.noorlib.ir/view/fa/default مرکز نور کتابهای موجود در نرم افزار های خود را در سایت عرضه کرده و قابلیت دانلود 30 صفحه از کتاب را دارد شرط استفاده از این سایت عضویت و پرداخت هزینه می‌باشد. ۶. کتابخانه مدرسه فقاهت http://lib.eshia.ir کتابخانه مدرسه فقاهت در موضوعات مختلف تاریخی، علوم قرآنی تفسیر علوم حدیث و فقه کتابها را رایگان باقابلیت جست و جو در متن و کپی به کاربران ارائه می‌دهد. ۷. التفسیر http://www.altafsir.com/ این سایت کتاب‌های تفسیری و تجوید و ... را به زبان عربی ارائه می دهد. ۸. مکتبه الوقفیه http://waqfeya.com از بهترین سایتهای کتابخانه‌ای به زبان عربی که در موضوعات مختلف کتابهای مرجع بسیاری را دارد. ۹. المکتبه الشامله shamela.ws ۱۰. کتابخانه دیجیتالی دفتر تبلیغات قم http://dl.islamicdoc.com/faces/home.jspx زیر نظر دفتر تبلیغات قم می‌باشد تعداد زیادی منابع را ارائه می‌دهد. ۱۱. کتابخانه کتاب پدیا #نرم‌افزاراسلامی 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mg

🧑‍💻نوشتن علائم نگارشی در word نگارش ویرگول ( ، ): Shift+T نگارش نقطه ویرگول ( ؛ ): Shift+Y نگارش ( [ ): Shift+O نگارش ( ] ): Shift+I نگارش گیومه ( « ): Shift+K نگارش گیومه ( » ): Shift+L حرکت گذاری (اعراب گذاری) در word نگارش ( ژ ): Shift+C نگارش تشدید ( اّ ): Shift+F نگارش فتحه ( اَ ): Shift+A نگارش کسره ( اِ ): Shift+D نگارش ضمه (اُ): Shift+S نگارش تنوین (اً): Shift+Q نگارش تنوین ( اٍ ): Shift+E نگارش تنوین ( اٌ ): Shift+W نگارش همزه ( ۀ ): Shift+G نگارش همزه ( أ ): Shift+N نگارش همزه ( إ ): Shift+B نگارش همزه ( ؤ ): Shift+V نگارش همزه ( ء یا ئ ): Shift+M نگارش ( ة ): Shift+Z *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄* 🔎کانال علمی مهارت‌های پژوهشی پژوهشیار https://eitaa.com/joinchat/4176085290C7e1572999a *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄*

🔰چطور #مجله مناسب برای چاپ #مقاله را پیدا کنم؟ 🌻یکی از بهترین راه‌ها استفاده از سامانه #ژورنال‌یاب است. این سامانه کاربردی و #رایگان، وابسته به مرکز ISC (موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام) است. 💠در این سامانه پس از وارد کردن عنوان، چکیده و کلمات کلیدی مقاله، مرتبط‌ترین مجلات علمی نمایش داده می‌شود. 📲نشانی سایت: 🌐https://journalfinder.isc.ac منبع: کانال رویش 📚 پایان نامه صفر تا صد 🆔https://eitaa.com/joinchat/406126783Cf5899341eb

📹ببینید|دوره #منبع_یابی_پژوهش🔍 💠#جلسه_یازدهم: آموزش سایت حوزه دات نت 📲آدرس سایت حوزه دات نت 🌐hawzah.net 🔰مشاهده جلسات قبل: ▫️جلسه هشتم ▫️جلسه نهم ▫️جلسه دهم 📚 پایان نامه صفر تا صد 🆔https://eitaa.com/joinchat/406126783Cf5899341eb

#معرفی_کتاب 📚 عنوان کتاب: اصول مدیریت در نهج‌البلاغه 🖌️به قلم: دکتر عباس شفیعی 🔸 در کتاب شریف نهج‌البلاغه مباحث مختلف از رشته‌های علمی وجود دارد که در حوزه‌های مختلف می‌توان آنها را تبیین نمود؛ در این مجموعه «اصول سازمانی» با رویکردی تهذیبی و تطبیقی بررسی می‌شود؛ اصول مدیریت چیست؟ آیا اصولی که در مدیریت علمی با رویکرد به وظایف مطرح می‌شود مورد تأیید نهج‌البلاغه است؟ نگارنده کتاب با تأسی از روش متخصصان علوم اسلامی همچون فقهاء عظام که برای تبیین هر موضوعی، پس از بیان مفهوم آن و اخذ مفهوم از عرف (مردم یا لغویین) آن را به منابع اسلامی مانند قرآن و سنت عرضه کرده و تأیید یا رد آن را با بهره‌گیری از روش اجتهادی استنباط نموده، مفاهیم مرتبط را از عرف خاص (لغویین و متخصصان) گرفته و به گزاره‌های علوی عرضه کرده و به پرسش اصلی پاسخ داده و اصول سازمانی (وظایف مدیران) را مورد بازکاوی قرار داده است. 🌐 https://nahjalbalaghah.ir/ 🆔 @nahjalbalaghah_ir

https://eitaa.com/joinchat/2268069890C51a1e5b179 سال تهیه: 1390شمسی

4️⃣چهارمین کرسی علمی - ترویجی معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب در سال 1403 برگزار می شود: ✅ عنوان: کارکرد آرایه مراعات نظیر در شناخت روابط پنهان واژگان قرآن و تفسیر آیات 👤 ارائه دهنده: دکتر محمد طاهری؛ عضو هیئت علمی دانشکده قرآن و حدیث 👤ناقد: دکتر محمدحسن محمدی مظفر؛ عضو هیئت علمی دانشکده شیعه شناسی 👤 دبیر: دکتر محمدعلی موحدی؛ عضو هیئت علمی دانشکده مذاهب اسلامی ⏱ چهارشنبه: 1403/05/10 ساعت 12:30 دانشگاه ادیان و مذاهب سالن شهید بهشتی ✔️ دبیرخانه کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره دانشگاه ادیان و مذاهب آدرس کانال کرسی های علمی دانشگاه ادیان و مذاهب: ایتا: https://eitaa.com/acrurd

‏#لطائف_بلاغية 🪶    إذا أرادت العرب أَن تُعظِّمَ شَيئًا أنَّثَته وإن بالغَت في الصّفة، جعلَت المُؤنّث مذكّرًا والمُذكر مؤنّثًا ●فتقُول:رجلٌ علّامة: إذا كَان كثير العلم ●ورجلٌ ضرغامة: إذا بلَغ المنتهى في الشجاعة. ●وتقول: امرأةٌ كريم: إذْا بلغت المُنتهى في الكرم، وامرأةٌ أديب: إذ كَانت كثيرة الأدَب. 🎪🎪 https://eitaa.com/anjomanarabirazavi

🎥 فیلم معرفی رشته" علوم قرآن و حدیث" 🔸در مقطع کارشناسی 🔹توسط دکتر محمد مرادی؛عضو هیئت علمی دانشگاه قرآن و حدیث ✅شیوه های تحصیل: حضوری و مجازی ▫️روابط عمومی 🔅#نشر_دهید 🆔@qhuacir

🎥 فیلم معرفی رشته" فقه و مبانی حقوق اسلامی" 🔸در مقطع کارشناسی 🔹توسط دکتر ابراهیم شفیعی سروستانی؛مدیر گروه فقه و حقوق اسلامی دانشگاه قرآن و حدیث ✅شیوه های تحصیل: حضوری و مجازی ▫️روابط عمومی 🔅#نشر_دهید 🆔@qhuacir

🎥 فیلم معرفی رشته" روانشناسی" 🔸در مقطع کارشناسی 🔹توسط دکتر محمد تقی تبیک؛ مدیر گروه روانشناسی دانشگاه قرآن و حدیث ✅شیوه های تحصیل: حضوری و مجازی ▫️روابط عمومی 🔅#نشر_دهید 🆔@qhuacir

📌 با همکاری دانشگاه بین‌المللی مذاهب اسلامی و انجمن علمی مطالعات نهج‌البلاغه ایران برگزاری دوره جامع تربیت مربی نهج البلاغه ✍آغاز ثبت‌نام مدرسه تابستانه و پاییزه دورهٔ جامع تربیت مربی نهج البلاغه 📌 کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام در پیوند زیر👇 https://mazaheb.ac.ir/fa/news/248 ✅انجمن علمی تاریخ اسلام با همکاری سایر انجمن ها و کانون های معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی با مشارکت انجمن علمی مطالعات نهج‌البلاغه ایران

#اطلاع_رسانی 🌀 انجمن علمی مطالعات نهج‌البلاغه ایران برگزار می‌کند. 🔹کارگاه‌ علمی آشنایی مقدماتی با نهج‌البلاغه 🔹 گام دوم: شکر‌گزاری از منظر امیرالمؤمنین علی -علیه‌السلام- 🔹مدرس: سرکار خانم دکتر مهناز آل‌علی 🔹زمان: ۱ مرداد الی ۱ مهرماه ۱۴۰۳ 🌐 https://nahjalbalaghah.ir/ 🆔 @nahjalbalaghah_ir

#فایل_متنی 🔹شکرگزاری از منظر امیرالمؤمنین علی(ع) در حکمت۲۲۴ نهج البلاغه می خوانیم : «خدا را در هر نعمتی حقی است. هر که آن را ادا کند بر نعمتش بیفزاید و هرکه در آن کوتاهی کند، نعمتش را در خطر نابودی قرار داده است». حق نعمت بنا بر دیگر سخن امام (ع) شکرگزاری است( نک:نامه۵۱) خداوند تعالی در ارتباط با فلسفهٔ شکر گزاری می فرماید: « هر کس شکر کند به نفع خویش شکر کرده و هر که ناسپاسی و کفران کند همانا خداوند بی نیاز و ستوده است. ( نک:لقمان/۱۲) و در آیهٔ ۷ سورهٔ مبارکهٔ ابراهیم می فرماید:«اگر شکر نعمت به جا آورید ، بر نعمت شما می افزایم و اگر کفران کنید عذاب من بسیار شدید است». به این ترتیب شکرگزاری همان کلید طلایی است که خداوند تعالی در اختیار ما قرار داده تا در گنجینه های مادی و معنوی او را بگشاییم و از آن بهره ببریم. در پاسخ به این پرسش که آیا می توان شکر همهٔ نعمت های الهی را به جا آورد امام(ع) می فرماید: حمد و سپاس خدای را که گویندگان یارای ستایش او را ندارند و کوشش گران از عهدهٔ ادای حق او( شکرگزاری) برنیایند( خطبهٔ۱) بنا بر فرمایش امام(ع) شکرگزاری تنها برای نعمت نیست به گونه ای که ایشان خدا را به هنگام بلا نیز می ستاید( نک: خطبهٔ۱۱۴) زیرا بلا و مصیبت همواره برای مجازات انسان نیست بلکه دلایل دیگری نیز بر آن مترتب است از جمله: _ تقویت اراده( نک:نامهٔ۴۵) _ آزمایش الهی(نک:خطبهٔ۱۳۲) _ از بین رفتن آثار گناهان( نک: حکمت۴۲) _ پاک شدن دل از رذائل اخلاقی( نک: خطبهٔ۱۹۲) چگونگی شکرگزاری شکر گزاری به سه شکل صورت می گیرد: ۱_ شکر قلبی تصور نعمت و باور این حقیقت. که تمام نعمت از آن اوست و ما همواره مدیون او هستیم. ۲_ شکر زبانی با بیان الفاظی چون الحمدلله، شکرأ لله شکر زبانی در نهج البلاغه بسیار دیده می شود. برای نمونه (نک:خطبهٔ۱) ۳_ شکر عملی بهره بردن از نعمت های الهی در مسیر اهدافی که برای آن آفریده شده ایم.( نک: حکمت۴۲۵) کلام آخر: در حکمت ۴۳۵ نهج البلاغه می خوانیم که حضرت می فرماید: خداوند بر آن نیست که در شکر را بر بنده ای بگشاید و فزونی نعمت را به رویش ببندد. زیرا خود فرمود: وَ إِذْ تَأَذَّنَ رَبُّكُمْ لَئِنْ شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ وَ لَئِنْ كَفَرْتُمْ إِنَّ عَذابِي لَشَدِيدٌ «ابراهیم/۷) به عبارتی نعمت و شکر نعمت، لازم و ملزوم یکدیگرند. 🌐 https://nahjalbalaghah.ir/ 🆔 @nahjalbalaghah_ir

#پیشنهاد_موضوع یکی از حوزه های که توی رشته های الهیاتی کمتر به اون توجه می شه، بحث آسیب شناسی آموزش مسائل دینی هست. امروزه از دبستان تا دانشگاه مباحث دینی در کتاب های درسی گنجونده شده و آموزش داده می شه. هر کدوم از دوستان طبق شرایط خودش به نظرم به آسیب شناسی این منابع و پیشنهاد الگوهایی برای آموزش بدهند خیلی خوب می شه مخصوصا در سطوح مدرسه که سن بچه ها حساسه و اگر آموزش اشتباه ببین سخت می شه مسائل اشتباه رو از ذهنشون پاک کرد. کسانی که معلم هستند به نظرم سمت و سوی پژوهش هاشون رو به این سمت ببرن که نتیجه بهتری دارد تا اینکه برخی مباحث انتخاب بشه که ثمره علمی و عملی برای جامعه نداره 🌹🌹🌹🌹🌹 #پژوهش #مقاله #رساله #پایان_نامه #دکتری #ارشد #حوزه #پروپزال #ترجمه کانال ما را به دوستان خود معرفی کنید. کانال ایتا: @mehad1