#عکس_نوشته | شناخت منظومه فکری ولی 🔹️ولایت مداری زمانی اتفاق می افتد که ولی را مدار زندگی خود قرار دهیم و ولی، زمانی مدار زندگی ما قرار می گیرد که بشناسیم ولی چه می خواهد از ما، منظومه فکری ولی را بشناسیم، دیدگاه ولی را بشناسیم. بدانیم ولی چگونه فکر می کند چگونه تصمیم می گیرد، کدام اهداف را مد نظرش قرار داده است؟ کدام هدف برای ولی مهم تر و اقدم است؟ اهم و مهم های دیدگاه فکری ولی را تشخیص بدهیم. 📥 سلسله جلسات «دولت اسلامی» ☑ @mahdi_domeiri

بسم الله الرحمن الرحیم صفحه (۱) چند سال پیش با کسی صحبت می کردم که به گفته خود، گناهی نبود که مرتکب نشده باشد. طرف همچین تریپ آزاد اندیشی هم برداشته بود و با اعتماد به نفس از آزاد اندیشی دفاع می کرد. بعد کمی صحبت در این خصوص، طوری که بخواهد برای آزاداندیشی خود مصداقی بیان کند، گفت: همسر و پسر کوچکم به مسجد محله می رفتند. من هم به همسرم گفتم اجازه ندارد پسرم را با خود به مسجد ببرد. چون این کار ذهن کودک را کانالیزه می کند. کودک باید خودش آزادانه تصمیم بگیرد که چه کند و به کجا برود و ... . به همسرم گفتم حق ندارد اعتقادات خودش را به خورد بچه بدهد. از او پرسیدم: فرزندت علاقه دارد به مسجد برود یا مادرش به زور او را با خود می برد؟، پاسخ داد: خودش دوست دارد. گفتم: این دیگر چه آزاداندیشی است که کودک را از علاقه اش باز می داری؟. الآن با این کارت، ذهن فرزندت را نسبت به گریز از مسجد کانالیزه می کنی و اجازه انتخاب را به او نمی دهی. چگونه است که پای دین که وسط می آید قائلی کودک باید خود انتخاب کند، اما برای القاء بی دینی خودت به فرزندت دیگر از این قاعده پیروی نمی کنی و مقابل علاقه های کودکت می ایستی؟. چطور به همسرت می گویی که حق ندارد اعتقادات خودش را به کودک تحمیل کند ( که البته نمی کرد و فرزندت با علاقه خودش به مسجد می رفت )، اما خودت به زور و اجبار فرزندت را از رفتن به مسجد باز می داری و اعتقاد ضد دین خودت را به کودکت تحمیل می کنی؟. بندهٔ خدا پاسخی برای این سؤالات نداشت. @mahdi_domeiri

صفحه (۲) این حکایت، حکایت تمدن نجس و مادی غرب است. آموزش مظاهر دینی به کودکان را مصداق تحمیل نظرات به کودکان و نقض حقوق کودکان تلقی می کنند، اما آموزش شیطان پرستی و همجنس بازی و روابط آزاد جنسی و ... را مصداق نقض حقوق کودکان و تحمیل نظر به کودک به حساب نمی آورند. ازدواج دختر در سنین زیر ۱۸ سال را مصداق کودک آزاری محسوب می کنند، اما به کار گیری کودکان در صنعت پورن و روابط آزاد جنسی دختران زیر ۱۸ سال، به کار گیری جنسیتی از دختران برای فروش کالاها و ...، در نظرشان کودک آزاری نمی باشد. قانون حجاب اجباری را مصداق نقض حقوق بشر به شمار می آورند، اما مجبور کردن زنان مسلمان به برداشتن حجاب را، منافی با حقوق بشر نمی دانند. تمدن منحط غرب، استاد معیارهای دو گانه است، معیارهای دو گانه به نفع مادّیّت و نجاسات شیطانی، و بر علیه دین و تقدس و خدا و معنویت. و صد تأسف از انسان هایی که کر و کور، عقل به کار نگرفتهٔ خود را در اختیار چنین طرز فکر متناقضی قرار می دهند و با ملاک و معیار آنها به دنیا نگاه می کنند و قضاوت می کنند و تصمیم می گیرند. معیارهایی که شخص را آرام آرام از انسانیت دور کرده و به حیوانیت وارد می سازد. تصویر بالا، یکی از صدها و هزاران مورد قضاوت دوگانه غرب به مسائل انسانی است. @mahdi_domeiri

📌بیانات رهبری در نخستین دیدار رئیس جمهور و اعضای هیئت دولت سیزدهم ۱)اگر به مردم وعده دادید، عمل کنید ۲)منت بر سر مردم نگذارید که ما این کار را کردیم ۳)بزرگنمایی نکنید ۴)وقتی به دلیل مشکلات طبیعی وعده تان عملی نشد، از مردم عذرخواهی کنید و به انها توضیح دهید که چرا نتوانستید به وعده ی خود عمل کنید. ۵)برای وعده روزشمار معین کنید... و پیگیری جدی داشته باشید ۱۴٠٠/٠۶/٠۶ ✅ ویژگی های #دولت_اسلامی «نیماحیدری دخت» @nh_nima_512

🎙 سخنرانی _ حجت الاسلام مهدی دومیری ✅ سلسله جلسات «ماهیت انقلاب اسلامی» ♦️ جلسه اول 🕌 مسجدالرضا علیه السلام 🗓 دوشنبه| ۱۶ اردیبهشت ۱۳۹۸ @mahdi_domeiri

#عکس_نوشته | امام تمدن ساز 🔹️حضرت آقا امام تمدن ساز است. دنبال ایجاد تمدن نوین اسلامی است. هر صحبتی که آقا می کند، هر موضع گیری که آقا دارد، هر عکس العملی که آقا نشان می دهد، هر حرکات و سکناتی که امام جامعه ی من و شما دارد، حول محور تمدن نوین اسلامی است 📥 سلسله جلسات «دولت اسلامی» ☑ @mahdi_domeiri

🔰 سلسله جلسات #تمدن_نوین_اسلامی 🎙 حجت الاسلام مهدی دومیری 🗓 سال ۱۴٠۱ - ۲۲ جلسه 💠 جلسه ۱ | گام های تمدن سازی 💠 جلسه ۲ | ترتب جامعه اسلامی بر دولت اسلامی 💠 جلسه ۳ | تمدن نوین اسلامی و ظهور 💠 جلسه ۴ | گام سوم تمدن سازی و کنشگری اجتماعی 💠 جلسه ۵ | جایگاه انقلاب در تمدن سازی 💠 جلسه ۶ | کارگزاران مانع تحقق گام سوم تمدن سازی 💠 جلسه ۷ | جایگاه مسجد در نگاه تمدنی 💠 جلسه ۸ | تمدن نوین اسلامی و نظم نوین جهانی 💠 جلسه ۹ | تمدن سازی و جنگ روایت ها 💠 جلسه ۱٠ | تمدن نوین اسلامی و پیچ تاریخی 💠 جلسه ۱۱ | نگاه تمدنی به مسئله جمعیت 💠 جلسه ۱۲ | زنان و تمدن نوین اسلامی 💠 جلسه ۱۳ | کارکرد حلقه های میانی در تمدن سازی 💠 جلسه ۱۴ | جانمایی سبک زندگی اسلامی در تمدن نوین اسلامی 💠 جلسه ۱۵ | جانمایی عرفان عملی در تمدن اسلامی 💠 جلسه ۱۶ | نقش آخرالزمانی تمدن نوین اسلامی 💠 جلسه ۱۷ | تمدن نوین اسلامی و نظم نوین جهانی 💠 جلسه ۱۸ | صدا و سیما و آنتی تز تمدن نوین اسلامی 💠 جلسه ۱۹ | تمدن نوین اسلامی و محور مقاومت 💠 جلسه ۲٠ | جانمایی ملی گرایی در تمدن نوین اسلامی 💠 جلسه ۲۱ | تمدن نوین اسلامی و ظهور۲ 💠 جلسه ۲۲ | تمدن نوین اسلامی و کلان نگری #فهرست #فهرست_سخنرانی @mahdi_domeiri

🎙 سخنرانی _ حجت الاسلام مهدی دومیری ✅ سلسله جلسات «ماهیت انقلاب اسلامی» ♦️ جلسه دوم 🕌 مسجدالرضا علیه السلام 🗓 سه شنبه| ۱۷ اردیبهشت ۱۳۹۸ @mahdi_domeiri

حضرت امام(ره) امام نظام ساز بودند و نظام اسلامی را تشکیل دادند و حضرت آقا امام تمدن ساز هستند یعنی هدف و سمت و سوی ایشان تشکیل تمدن نوین اسلامی است که در صحبت های متعددی به صورت مستقیم و غیر مستقیم آن را بیان کرده اند. بنابراین اکثر تصمیم گیری ها و خط دهی های ایشان بر محور ایجاد تمدن است و این مهم را باید همیشه در تحلیل های خود لحاظ کنیم. بحث وحدت،فلسطین،جبهه مقاومت، پیاده روی اربعین،فرزندآوریو...هردیدگاهی که اشان دارند را باید با نگاه بلند تمدنی به آن بنگریم. برای تفهیم کامل این موضوع به سلسله جلسات دولت اسلامی مراجعه کنید. https://eitaa.com/abolfazl_heydaridokht

🎙 سخنرانی _ حجت الاسلام مهدی دومیری ✅ سلسله جلسات «ماهیت انقلاب اسلامی» ♦️ جلسه سوم 🕌 مسجدالرضا علیه السلام 🗓 چهارشنبه| ۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۸ @mahdi_domeiri

بسم الله الرحمن الرحیم صفحه(۱) امام خامنه‌ ای حفظه الله: درباب کشاورزی و کشاورزان آنچه که در کشور ما بسیار مهم است، این است که این ملت عزیز و سربلند، در امر تغذیه و تهیه مواد غذایی اصلی خود، نباید به بیرون مرزها هیچ احتیاجی داشته باشد. از اوّل انقلاب تا امروز، تکیه بر مسأله کشت و زرع، برای تأمین این منظور بوده است. اگر یک ملت به دست خود و با ابتکار و نیروی خود، تولید و مصرف کند و حتّی بتواند شعاع مصرف تولیدات خود را در بیرون مرزهایش گسترش دهد، به مفهوم خاص و مهمّی از اقتدار دست خواهد یافت. این نیاز کشور ماست. تأکید جمهوری اسلامی از آغاز تا امروز بر روی مسأله کشاورزی، عمدتاً به این خاطر است. ما برای گندم و برنج و روغن و لبنیات و خوراک دام و بقیه مصارف عمده و اصلی کشورمان نباید نیازمند دیگران باشیم. بحمداللَّه امکانات طبیعی و انسانی در کشور وجود دارد و من امیدوارم حرکت اساسی و صحیحی در این باره انجام گیرد، که البته مقدّمات آن شروع شده است. (۱۳۸۰/۱۰/۱۲ - بیانات در دیدار جمعی از کشاورزان) تصاویری که مشاهده می کنید، باغات مرکبات ( پرتقال، نارنگی، لیمو و ... ) منطقه ای در شهرستان بابل است. دیرزمانی نه چندان دور، این زمین ها به جای مرکبات، محل کشت شالی و برداشت برنج بود. @mahdi_domeiri