#ابزار_های_صنفی_مطالبه_گری 🌐چندی پیش، شاهد برگزاری زنجیره انسانی از دانشجویان در مقابل مجلس به نشانه اعتراض به تصویب#FATF بودیم که اتفاقا این حرکت در نگاه اول در قالب فرایند #مطالبه_گری نظر من را جلب کرد، اما با خودم اندیشیدم _البته با احترام به دغدغه مندی این عزیزان،_ از این دست اقدامات درباره #برجام هم صورت گرفت اما چرا تاثیر مورد نظر را در بازتاب آن ندیدیم؟! یعنی جامعه در این باب اقناع نشد و حال با اینکه #تجربه_تلخ_برجام در حافظه تاریخی زنده است نیز چنین خلاءی در اقناع عمومی احساس می شود که نمایندگان مجلس! حریصانه به دنبال تصویب آن هستند؟! 🔺به نظر حضرت آقا مراجعه کردم و در منظومه فکری او در باب دانشجویان و محیط های علمی به این جمع بندی رسیدم که ایشان برای هر صنفی بخصوص مراکز علمی و دانشجویان در #مطالبه_گری به بهره گیری از #ساز_و_کار خودش تاکید دارند، مثلا طرح #کرسی_های_آزاد_اندیشی از همین ابزارهای مفید و اثرگذار است. 🔺مگر نه این است که عامه مردم از ارتباط با جامعه خواص خط مشی می گیرند! پس باید جامعه خواص موضوعاتی از این دست را به نقد و نظر بگذارند و بعد شاهد بازتاب آن را در جامعه باشیم. 🔺 به تجربه عرض کنم که این #ساز_و_کار اگرچه در بعد تبلیغی و انظار عمومی نتواند به اندازه زنجیره انسانی خبر رسان باشد ولی طرح در جوامع علمی، توسط دانشجویان و اساتید، ریشه دارتر و اثرگذارتر است و نتیجه ای گیراتر از نحوه پیشین #مطالبه_گری خواهد داشت. 🔺البته نباید از تمامی ابزارها غافل شد ولی به هر حال باید از خود این سوال را بپرسیم که آیا از #ابزارهای_صنفی_مطالبه_گری موجود در دست خودمان به نحو احسن بهره برده ایم؟ چه رزومه ای در دانشگاه خود از برگزاری چنین نشستها و ارایه نتایج و بازتاب آن در جامعه داشته ایم؟ @mahmoudbagheri1