#حکمت_مطهر_۱ @Maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۲ چگونه محشور می شویم؟! @Maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۳ #تعلیم_و_تربیت_اسلامی_۱ ✨ ✅«بحث ما درباره تعليم و تربيت در اسلام است. تعليم و تربيت، بحث ساختن افراد انسانهاست. يک مکتب که دارای هدفهای مشخص است و مقررات همه جانبه‌ای دارد و به اصطلاح #سيستم_حقوقی و #سيستم_اقتصادی و #سيستم_سياسی دارد، نمی تواند يک #سيستم_خاصّ_آموزشی نداشته باشد؛ يعنی مکتبی که می خواهد در مردم طرحهای خاصّ اخلاقی، اقتصادی و سياسی را پياده کند بالاخره اينها را برای انسانها می خواهد، اعمّ از اينکه هدفْ فرد باشد يا جامعه... بالاخره طرحی و برنامه‌ای برای ساختن فرد وجود دارد، اعمّ از اينکه فرد را بايد ساخت برای طرحهایی که برای اجتماع و جامعه است .....يا فرد را بايد ساخت از اين نظر که هدف، ساختن افراد است. اينجاست که ما بايد با اصول تعليم و تربيت اسلامی آشنا بشويم. اولًا آيا اسلام برای مسئلهٔ تعليم، به عنوان آموزش دادن و آگاهی دادن، اهميتی قائل است يا نه؟ و به عبارت ديگر، آيا اسلام عنايتی به پرورش عقل و فکر انسان دارد يا چنين عنايتی ندارد؟ اين همان مسئلهٔ علم است که از قديم ميان علما مطرح بوده؛ هم اصل مطلب که اسلام دينی است که به علم دعوت کرده است، و هم خصوصيات آن که آن علمی که اسلام به آن دعوت کرده است چه علمی است، که افرادی نظير غزالی، فيض و ديگران در اين زمينه بحث کرده‌اند. و از نظر تربيت و پرورش هم که مقررات اخلاقی اسلام، همهْ مقررات پرورشی انسانهاست که انسانی که اسلام می خواهد پرورش بدهد، انسان نمونهٔ اسلام، چگونه انسانی است و مدل آن انسان چگونه مدلی است؟ البته مسائل ديگری هم در اينجا هست که مربوط به کيفيت اجرای مطلب است، يعني هدفها مشخص، ولي براي تربيت انسان از چه متد و روشی بايد استفاده کرد؟ يعني تا چه اندازه ملاحظات روانی در تعليمات اسلامی منظور شده است؟ مثلًا در تعليم و تربيت کودک، چه دستورهایی رسيده و در آن دستورها چقدر واقع بينی و ملاحظات روانی رعايت گرديده و در گذشته، تعليم و تربيت‌های قديمی ما چقدر منطبق با تعليمات اسلامی بوده و چقدر نبوده، و تعليم و تربيت‌های امروز ما چقدر منطبق است؟» تعلیم و تربیت در اسلام @maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۳ #تعلیم_و_تربیت_اسلامی_۲ 📚پرورش عقل‌ مسئله اول که بايد بحث کنيم همان مسئله پرورش عقل و فکر است. در اينجا ما دو مسئله داريم: يکي مسئله پرورش عقل و ديگر مسئله علم. مسئله علم همان آموزش دادن است. «تعليم» عبارت است از ياد دادن. از نظر تعليم، متعلّم فقط فراگيرنده است و مغز او به منزله انباري است که يک سلسله معلومات در آن ريخته مي‌شود. ولي در آموزش، کافي نيست که هدف اين باشد. امروز هم اين را نقص مي‌شمارند که هدف آموزگار فقط اين باشد که يک سلسله معلومات، اطلاعات و فرمول در مغز متعلّم بريزد، آنجا انبار بکند و ذهن او بشود مثل حوضي که مقداري آب در آن جمع شده است. هدف معلم بايد بالاتر باشد و آن اين است که نيروي فکري متعلّم را پرورش و استقلال بدهد و قوّه ابتکار او را زنده کند. 🌸🌺🌼 @maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۴ برنامه ماه مبارک رمضان، برنامه تزکیه نفس است ... 🕋🤲🏻 @Maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۵ ✅ انسان کامل یعنی انسانی که قهرمان همه ارزشهای انسانی است 🌷🌹🌷 @Maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۶ انسان، صاحب استعداد های زیاد و ... @Maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۷ «... واللهِ و باللهِ ما در برابر اين قضيه مسئوليم. به خدا قسم مسئوليت داريم. به خدا قسم ما غافل هستيم. واللهِ قضيه‌اى كه دل پيغمبر اكرم را امروز خون كرده است، اين قضيه است. داستانى كه دل حسين بن على را خون كرده، اين قضيه است. اگر مى‌خواهيم به خودمان ارزش بدهيم، اگر مى‌خواهيم به عزادارى حسين بن على ارزش بدهيم، بايد فكر كنيم كه اگر حسين بن على امروز بود و خودش مى‌گفت براى من عزادارى كنيد، مى‌گفت چه شعارى بدهيد؟ ... مى‌گفت: اگر مى‌خواهى براى من عزادارى كنى، براى من سينه و زنجير بزنى، شعار امروز تو بايد فلسطين باشد..» حماسه حسینی @maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۸ _شب زنده داری یعنی زمانِ درونِ خودت را زنده نگه داری... @Maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۹ اگر #عدالت فراموش شود، انقلاب شکست می خورد ... @Maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۱۰ ❤️ علی علیه السلام شخصیت دو نیرویی است 🌷🌹🌺 @Maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۱۱ ❤️حضرت علی علیه السلام جامع الاضداد مظهرالعجائب 🌸🌸🌸 @Maktab_imamayn1404

#حکمت_مطهر_۱۲ محبت در همه جا جاذبه نیست‼️ @Maktab_imamayn1404