تعریف #دوران_نوجوانی میلر نیوتون در کتاب نوجوانی (1995، ص 23)، نوجوانی را دوره فرایندهای رشدی انتقال از کودکی به بزرگ سالی می داند. این فرایندها جنبه های گوناگونی دارند: ⚜اول، رشد و نمو سازمان عصبی مغز که نمود آن در تحوّل فرایندهای شناختی، عاطفی ورفتارها مشاهده می شود ⚜دوم، رشد فیزیکی که شامل رشد اندازه های بدنی و تغییر در نیم رخ جسمی است; ⚜سوم، رشد نظام جنسی یا تولید مثل، شامل جسمی و رفتاری; ⚜چهارم، رشد احساس «خود» به عنوان یک بزرگ سال یا یک انسان مستقل و خود راهبر; ⚜پنجم، کسب موقعیت بزرگ سالی در گروه اجتماعی یا فرهنگ; ⚜ششم، رشد کنترل رفتاری خود در تعامل با جامعه. 💠در خصوص طول دوره نوجوانی اتفاق نظر کاملی بین روان شناسان وجود ندارد. ✍آنان طول این دوره را از سیزده سال تا چهارده سال دانسته اند، اما در آثار جدیدتر روان شناسی معمولا سنین 11 تا 13 و 18 تا 20 سالگی را دوره نوجوانی به حساب آورده اند. واقعیت این است که آغاز و پایان و طول این دوره در دختران و پسران، جوامع مختلف و طبقات گوناگون اجتماعی متفاوت است.4 این دوران در جوامع ساده تر کوتاه و در جوامع پیشرفته صنعتی طولانی تر است. با وجود چنین تنوعاتی، یکی از جنبه های نوجوانی همگانی است و آن را از مراحل قبلی رشد مجزا می کند: تغییرات جسمانی و روانی بلوغ که از آغاز این دوره نمایان می شود. #دنیای_نوجوانی #تعریف_نوجوانی https://eitaa.com/joinchat/1931542547Cdcc6ed9c61