مسأله دهم: چطور دست خطمون بهتر بشه 📝 شدت بدخطی بچه‌های نسل جدید اونقد بالاست که خودشونم نمی‌تونن دست خط خودشون رو بخونن... جامعه خرچنگ قورباغه نویسان ایران هستند رسماً 😭😭

دلیلش چیه؟؟؟ شدت عادت کردن به فضای مجازی، دست گرفتن گوشی و تایپ کردن با گوشی.... خب.... فکر کنم اصلا مهم نیست که از گذشته یکی از راه‌های مهم انتقال فرهنگ از نسل گذشته به آینده، مساله خط بوده!!!!!!😒 نسلی که با خط خودش داره بیگانه میشه چطور میتونه فرهنگشو به بعدی ها منتقل کنه....😞

کدومیک ازین سوالا و مسأله ها، مسأله دانش‌آموز یا فرزند شما هم بوده؟؟👇👇 @Na_Pasokhgoo

عیدانه ای برای اباعبداللّه‌الحسین 🌺 فرصت کلیدی که همه جنود ابلیسی عالم را به زانو درمی آورد. کلیدی که تنها در اختیار انبیای بزرگ الهی بوده اما امروز براحتی در اختیار امت رسول الله قرار گرفته است!! از این فرصت طلایی براحتی عبور نکنید‼️ https://eitaa.com/joinchat/995557609Cbefd88e171

🎙 هر انسان یک ابلیس در جنگ اراده ها بین ولی خدا و ابلیس، همچنان که خداوند انبیا را برای هدایت انسان ها می فرستد؛ 😇 ابلیس هم برای هر انسان، شیطانی را مأمور می کند که او را اغوا کند 😈 🥊 جنگ هدایت و اغوا سراسر تاریخ را دربر گرفته است برشی از روایت انسان 📮 (نشر محتوا مانعی ندارد) https://eitaa.com/joinchat/995557609Cbefd88e171

‌ ‌#معرفی_کتاب 📚کتاب تاریخ معاصر ایران 📝 متاسفانه اغلب کتاب‌هایی که درباره تاریخ معاصر ایران نوشته شده، دست‌پخت جریان روشنفکری است‼️ پرداخت درست به بحث استعمار و درگیری با جریان مذهبی و علماء، پرداخت نقش جریان های فراموسونری در «ایران معاصر» و بسیاری از مباحث این چنین در این کتابها گم یا کمرنگ است‼️ دکتر نجفی و دکتر حقانی با بیانی روان و مبانی قابل دفاع دینی، روایت روشنی از تاریخ معاصر ایران ارائه کرده‌اند. ⚠️ بسیاری از حوادث و جریانات امروزی، ریشه شان در تاریخ معاصر قابل پیگیری است بنابر این پیشنهاد می کنم همه دوستانِ کانال این کتاب را مطالعه کنن😊 📌 پ‌ن: ‌ضرورت مطالعه تاریخ معاصر در کلام رهبری👇👇 «حوادث نباید کهنه بشود؛ حافظه‌ی تاریخی یک ملّت نباید ضعیف بشود. اگر جوانهای ما در سرتاسر کشور این حوادث را ندانند، تحلیل نکنند، عمق‌یابی نکنند، در شناخت کشورشان و در شناخت آینده دچار اشتباه خواهند شد! جوانها باید این حوادث را درست بشناسند و بدانند که چه شد، چه اتّفاق افتاد، چه کسی بود.» ۹۴/۶/۱۸ https://eitaa.com/joinchat/995557609Cbefd88e171

👆👆 یادتان هست هفته گذشته درباره فضای ایزوله و تربیت گلخانه‌ای صحبت کردیم؟!

#تربیت_فرزند 📌تربیت در محیط متضاد «۲» 🌳 تفاوت محیط متضاد و محیط بسته(راکد) این است که: در محیط بسته یک تفکر و یک نوع فرهنگ و سبک زندگی جریان دارد و هیچ تفکری بر خلاف آن رایج نیست که متربی بخواهد در معرض انتخاب یکی از آن دو قرار بگیرد اما در محیط بازِ متضاد، کودک با شبهات و افکار و نظرات متضاد و گاهی متناقض روبرو می‌شود! متربی با دعوت های متعددی مواجه است به عنوان مثال، این کودک هنگامی که در محیط خانه است با یک نوع طرز تفکر مواجه است اما همین که از محیط خانوادگی اش خارج می‌شود، در خیابان با تفکر دیگری روبرو می‌شود؛ و این ماجرا به همینجا ختم نمی‌شود چرا که در رسانه‌ها، مدرسه و جمع دوستان و همسالان، هرکدام شان ممکن است یک نوع تفکر دیگر جریان داشته باشد. ⚠️ بنابراین می‌توان گفت در محیط متضاد، به تعداد تفکرهای متعددی که وجود دارد، دعوت‌های متعددی پیش روی کودک شما وجود دارد... خب حالا این فردی که در مقابل خودش چندین دعوت و چندین مسیر را احساس می‌کند، کدامیک را انتخاب خواهد کرد⁉️ بیایید قدری واقع‌نگر باشیم...🧐 به طور طبیعی، انتخاب کودک از بین چندین دعوت، همان دعوتی است که از جذابیت بیشتری برخوردار باشد‼️ یعنی همان مسیری که کِشش و گرایش و جاذبه بیشتری را درون فرد ایجاد کند‼️ خب حالا مدل درست تربیت در چنین جامعه‌ای چیست؟! در جامعه‌ای که امکان دارد آسیب‌ها و خطرات فرزندمان را تهدید کند و جاذبه های گوناگونی او را به سمت خودش جذب کنند، وظیفه پدران و مادران و مربیان چیست؟؟ ❇️ احتمالا دو راه پیش رویمان وجود دارد... 1⃣ یا باید فرزندانمان را از بیرون محصور کنیم و برای آن‌ها ممنوعیت و محرومیت ایجاد کنیم تا به همان راهی که ما می پسندیم حرکت کند... در این صورت آزادی و اختیار او را سلب کرده‌ایم... این جملات را زیاد به کار می‌بریم نکن، نرو، نبین، و... دقت کنید؛ اگر قبل از دوران بلوغ و استقلال طلبی و بحران این ممنوعیت و محرومیت را ایجاد کرده باشید، کودکتان قدرت مقابله و ایستادگی را در مقابل شما ندارد و به همین خاطر شما خیال می‌کنید که او را از آسیب‌های احتمالی دور نگه داشته‌اید و او از شما اطاعت کرده است؛ اما‌..... واقعیت آن است که فرزند شما نه از روی تربیت و اطاعت بلکه از روی عدم قدرت بر مقابله با شما فقط سر تعظیم فرود آورده است و به محض قدرت یافتن بر مقابله و ایستادگی، حتما محرومیت‌های ایجاد شده را پس خواهد زد‼️ خب اجازه بدهید روی دیگر همین سکه (محرومیت و ممنوعیت) را هم به شما نشان دهم: از آن‌جایی که شما قبل از دوره بلوغ فقط او را محصور کرده‌اید و هیچ عقلانیت و تفکری را به او تزریق نکرده‌اید، حالا او بعد از دوران بلوغ که درمعرض انتخاب‌‌های مهم زندگی قرار گرفته است، توانایی انتخاب درست بر‌ اساس عقلانیت را ندارد!!! چون اصلا چنین چیزی را یاد نگرفته است..😞 فکر کنم قطعه اول این پازل پیچیده تربیتی مشخص‌ شده باشد؛ ⬅️ «تفکر» 2⃣ اگر به دنبال آنیم که پس از بلوغ و در دوران بزرگسالی، فرزندان و متربیان‌مان ‌در عین این که آزاد هستند اما انتخابی عاقلانه و از روی تفکر داشته باشند، باید در کودکی سعی کنیم تا قوه تفکر آن ها را بیش از پیش فعال کنیم و مهارت تفکر را به آنان بیاموزیم... به عبارتی در این روش «به جای اینکه چیزی را که صلاح میدانیم به متربی حقنه کنیم» تلاش میکنیم که او خودش به راهی که ما صلاح میدانیم متمایل شود و خودش آن را انتخاب کند.. ادامه دارد... چه فعالیت و تلاشی برای ایجاد مهارت تفکر در کودک، به ذهن تان می‌رسد؟! https://eitaa.com/joinchat/995557609Cbefd88e171

🗓 ۱۲ اسفندماه ۱۴‌۰۱، بیست و دومین سالروزِ رحلتِ متفكّر و مُجاهد علمی، استاد سید منیرالدین حسينی الهاشمی است. 🖤 برای شادی روح آن مرحوم، صلوات و فاتحه‌ای قرائت فرمایید. ● رهبر معظم انقلاب اسلامی: «... آن فقید سعید ... عمر خود را در خدمت به اسلام سپری کرد...». (در پیام تسلیت رحلت سیدمنیرالدین حسینی، ۷۹/۱۲/۱۳) ● مرحوم آیت‌الله مصباح یزدی: «...قبل از هر چیز فرصت را غنیمت می‌شمرم و ارادت خودم را به مرحوم سید منیرالدین حسینی(ره) که شاید از چهل سال تجاوز کند اظهار کنم و برای روح پرفتوح ایشان عاجزانه و متضرعانه درخواست تعالی و تقرب بیش‌تر کنم. از افراد بسیار ممتاز در جهات متعددی بودند که نظیرشان کم پیدا می‌شود. (منبع: کتاب مجموعه مصاحبه‌های همایش تحول در علوم انسانی، انتشارات کتاب فردا) https://eitaa.com/joinchat/995557609Cbefd88e171

📜 بالاخره حاج علی بغدادی به سختی به محضر ولیعصر می رسد. یکی از پرسش های مهمی که از امام می پرسد است این است: «مولاي ما! روضه خوانان حسين (ع) حديثي را نقل مي کنند که مردي در عالم رؤيا هودجي را در ميان زمين و آسمان ديد و پرسيد که چه کساني در اين هودج نشسته اند؟ پاسخ داده شد: حضرت زهرا (ع) و خديجه کبري (ع) پرسيد: به کجا مي روند؟ جواب دادند: امشب شب جمعه است و آنان براي زيارت امام حسين (ع) در شب جمعه، مي روند و نيز ديد که از هودج، رقعه هايي مي ريزد و در آن مکتوب است: «براي زيارت کننده حسين (ع) در شب جمعه، امان از آتش دوزخ است.» آقاجان آیا این حدیث صحیح است ؟ حضرت فرمود: «نَعَم، زِيارَة الحُسَين (ع) فِي لَيلَهِ الجُمعَه اَمانُ مِن النّار يومَ القِيامَه؛ يعني، آري زيارت حسين (ع) در شب جمعه امان از آتش دوزخ در روز قيامت خواهد بود.»(بحار الانوار ، ج 53 ، ص 315) https://eitaa.com/joinchat/995557609Cbefd88e171

‌#سلام_فرمانده_۲ در آینده دوباره ممکن است شعر «سلام فرمانده ‌۲» را از جهت فرم و محتوا نقد کنند، موسیقی آن‌را دارای اشکال بدانند یا بگویند اصلا آهنگ شرعا اشکال دارد و از این دست إن قلت‌های درست یا غلط ... اما👇👇 ۱_ زمینه سازی برای ابراز محبت به بقیت الله الاعظم روحی له الفدا ۲_ تزریق روح مبارزه و درگیری تمدنی در کودک و نوجوان ۳_ ایجاد نوعی هویت جمعی با شکل سرود و همخوانی ۴_ بازگشت حماسه وجهاد به نسلی که تلاش وافری داشتند تا آن‌ها را در گیم‌ها و فیلم‌ها و سریال‌های جذاب تخدیر کنند و از آن‌ها موجوداتی لَش و بی‌حال مثل کودکان اروپایی و آمریکایی بسازند (که تهِ آرزوی آن‌ها رقصیدن و آمیختن با جنس مخالف و اخیرا هم جنسشان شده است!!) این چهار دلیل عِجالتاً کافی است که یک خدا‌قوت به سازندگانش تقدیم کنم... اگر به توسعه یافتن خط انتقال معارف فکر میکنیم باید از این دست کارها به تعداد فراوان در داستان، نمایشنامه، شعر، نقاشی و... هم برای کودک و نوجوان بسازیم و منتشر کنیم. https://eitaa.com/joinchat/995557609Cbefd88e171

#معرفی_کتاب #کتاب_تعلّق 📚 ارادۀ انسان است که وضع او را مشخص می‌کند. حرکتِ انسان، تابع تعلّق اوست؛ یعنی انسان در جهت تعلّق خود حرکت می‌کند. انسان موجودی است متحرّک که حرکت او نتیجۀ تعلّق او و در جهت تعلّق اوست. تعلّق به «خاک» انسان را موجودی «خاکی» و تعلّق به «ما فوق خاک» انسان را «ما فوق خاکی» می‌کند‼️ 📚 کتابِ تعلّق؛ صفحه ۱۹ 📝 مرحوم آیت‌الله حائری شیرازی https://eitaa.com/joinchat/995557609Cbefd88e171