دانش اموز کلاس ششم رو بخوان شوهر بدن دختران نه ساله سالهای کذشته از نظر جسمی شرایط ازدواج داشتن اما الان نه عرفی نه مثلا ماهواره نبوده قبلا

تفاوت استرس و اضطراب استرس منبع مشخص داره مثل ازمون اما بی دلیل باشه میشه اضطراب استرس کم خوبه به شرطی که مارو به فعالیت وادار کنه استرس زیاد به مشاوره و درمان نیاز داره

دا نقدر والدینشو بگه به صورت ناشناس نقد کنن مارو والدین و بچه ها والدین توجیه بشن نقد باعث سوگیری ما نمیشه نقد سازنده نه نقدی که باعث تخریب شخصیت بشه حفظ خونسردی نباید ناراحت بشیم ما باید روحیه نقادی و نقد پذیری رو در بچه ها پرورش بدیم موضوع انشا:معلم کلاس چهارمت دوست داری چطوری باشه؟

اگر دا نزاع کنند جداشون میکنیم یا خودمون یا معاون یا با کمک بچه ها

زن زندگی ازادی بر اساس شریعتمون قانون نوشته شده ما پایبند قانون اساسی و شریعتمونیم و ازادی های قانون اساسی خودمون گرفتن ازادی از کشورهای دیگه درس نیس

کمبود مدارس تو سند تحول بنیادین هم بوده انکانات کم به روز نبودن کاربردی نبود نسل متوقع بی هنر پرورش ندیم معلم عمل گرا باشه

دانش اموز دزدی دفعه اول شاید ندونه اموزش مالکیت قرض دادن اگرم دزدی بوده خجالت بکشه جامدادی مهربانی ادامه پیدا کنه صحبت سخصی پس دادن وسیله

اگر دا ادرار کرد اصلا سرزنش نشه چون خودش به اندازه زیادی احساس شرم داره توبیخ نشه

طرح درس نویسی موضوع درس:انرزی هدف کلی: بفهمد،اشنا شود هدف رفتاری یا عینی: توضیح دهد انواع را نام ببرد طراحی کند رفتار ورودی:پیش زمینه سال های پیش ارزشیابی آغازین بپرسید رفتار ورودی چندتا سوال بپرسید از قدیم چندتام از جدید که کنجکاو بشه روش تدریس ابزار اموزشی ارائه محتوا مرور و جمع بندی مبپرسم یا خودم تعیین تکلیف

سلام سلام بچه ها سلام سلامتی میاره خدا روسرتون جایزه میباره یه حرکت کششی انجام بدیم سرحال بشیم من یه حضور غیاب کنم شما هم خوراکیاتونو بخورید تا انرژیا بره بالا محنا خانم دیروز نبودی دلمون برات تنگ شده بود پایان کلاس بهم بگو چرا نبودی قصه مولکول یه دختری داریم اسمش مولکوله مولکول ذره کوچیکه تو همه چی وجود داره از وضعیت خودش ناراضی بود کف چرا ما نمیتونیم حرکت کنیم همش به هم چسبیدیم مادرش گفت ما جامدیم مولکول کوچولو گفت راهی وجود نداره دستا بالا بعد هر کی من اجازه دادم بگم محنا بگه بله درسته یه راهی هست گرما ببینیم مایع بشیم خوابید دید از یخچال اومده بیرون افتاده تو لیوان اب کسی میدونه چه اتفاقی افتاده دستا بالا پرنسا بگه افرین مایع شده بود میتونست حرکت کنه ولی اون بازم راضی نبود دوس داشت بیشتر حرکت کنه مولکول گاز صداشو شنید گفت محیط باید گرم تر بشی تا بتونی بیای این بالا یهو دید رفت تو کتری گرم و کرم تر شد قلقل کرد بچه ها چی سد دستا بالا حدیثه خانم بگه بله گاز شده بود میتونست حرکت کنه ولی اون دلش برا خانواده ش تنگ شده بود پیام اخلاقی دستا بالا مطهره بگه بله ما باید خدارو شکر کنیم جمع بندی کنیم مواد سه حالتی دارن جامد مایع گاز جامدا چه حالتی دارن همه بگن بله همه بهم چسبیدن حرکت نمیکنن تو حالت مایع فاصله بیشتره به مقدار میتونن حرکت کنن تو حالت گاز ازادانه حرکت میکنن فاصله زیاده این اب رو میزو چی کار کنیم خدا کفته اسراف نکن میریزیم تو گلدون گوشه کلاس فایده اب چیه اگر نباشه چه اتفاقی میفته قدر ابو باید بدونیم تکلیف جلسه بعد تو خونه یه قالب یخ اب بریزید در بیارید بریزید تو لیوان بعد با کمک بزرگترا بریزید داخل کتری و با دقت مشاهده کنیم از بزرگترمون میخوایم زیرشو روشن کنیم نقاشی میکنیم این سه حالتو و مینویسیم مشاهده مونو

سلام سلام بچه ها مهربونای زیبا بچه ها کی میخواد امروز جمله قشنگی بهمون بگه که جایی خونده به بغل دستیتون نگاه کنید همه هستن خب علی اقا نیست

همه حواسا اینجا وسایل اضافه م جاش میشه توی کیفم