💠 کارگروه توسعه مهارت شهرستان ساوه تشکیل شد
🔸 به گزارش روابط عمومی مرکز آموزش فنی و حرفه ای برادران ساوه ، توکلی چهارشنبه 5 اردیبهشت در کارگروه توسعه شهرستان ساوه ضمن ارائه عملکرد آموزشی و آزمون مرکز آموزش فنی و حرفه ای ساوه در سال 1402 اهداف مهارتی سال 1403 را تشریح نمود .
جهانگیری معاونت آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مرکزی خاطرنشان ساخت: هدف از تشکیل کارگروه توسعه مهارت ارتقاء سطح مهارتی و ساماندهی وضعیت ارائه آموزش ها به مخاطبین می باشد.
قاسمیان معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی فرمانداری ساوه گفت : کارگروه توسعه مهارت این شهرستان بهمنظور شناسایی نیازهای مهارتی بازار کار تشکیل و فعال شده است.
#م_مثل_مهارت
#ساوه
#کار_گروه_توسعه_مهارت
📆 5 اردیبهشت 1403
🎙اخبار و رویدادهای حوزه مهارت استان مرکزی
📝روابط عمومی مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان ساوه
نشانی:
شهرستان ساوه - شهر صنعتی کاوه ، خیابان مرکز خرید بعد از آتش نشانی
تلفن تماس:
۰۸۶-۴۲۳۴۳۵۷۲-۴
#وزارت_مردم
#پیشخوان_مهارت
☑️ سایت مرکز :
https://www.savehtvto.ir/
🆔 سایت اداره کل :
https://markazi.irantvto.ir/
🆔 ایتا:
https://eitaa.com/markazesaveh
🆔 تلگرام :
@savehtvto
...........................
💠 رویکردهای نوین اجرایی خلاقیت و نوآوری در مرکز آموزش فنی و حرفه ای ساوه
🔸 به گزارش روابط عمومی مرکز آموزش فنی و حرفه ای برادران ساوه ، توکلی چهارشنبه 5 اردیبهشت در کارگروه توسعه مهارت شهرستان گفت : کارگروه توسعه خلاقیت و نوآوری پایدار در مرکز آموزش فنی و حرفه ای ساوه تشکیل میشود .
نوآوری پایدار نوعی تغییر شکل در چگونگی انجام کسبوکار با هدف حفظ منابع طبیعی، سلامت زیست محیطی، سلامت اجتماعی و نشاط نسلهای آینده میباشد. ایجاد ارتباط میان طراحی پاک و حفاظت از منابع در چرخه عمر محصول و زنجیره تامین موجب اقتصادی کردن کسبوکار میشود.
#نوآوری_سبز
#نوآوری_پایدار
#م_مثل_مهارت
#ساوه
#کار_گروه_توسعه_مهارت
📆 8 اردیبهشت 1403
🎙اخبار و رویدادهای حوزه مهارت استان مرکزی
📝روابط عمومی مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان ساوه
نشانی:
شهرستان ساوه - شهر صنعتی کاوه ، خیابان مرکز خرید بعد از آتش نشانی
تلفن تماس:
۰۸۶-۴۲۳۴۳۵۷۲-۴
#وزارت_مردم
#پیشخوان_مهارت
☑️ سایت مرکز :
https://www.savehtvto.ir/
🆔 سایت اداره کل :
https://markazi.irantvto.ir/
🆔 ایتا:
https://eitaa.com/markazesaveh
🆔 تلگرام :
@savehtvto
...........................