🎬 ماجرای نام هک‌شده روی دوبنده «حسن یزدانی» ✅ @masaf

🔻 توییت کاربران توییتر ✍ تصاویری عجیب از غارت ثروت ملی ایران 💬 طبق محاسبات، ‎قاچاق سوخت سالانه ۱۰میلیون تومان از جیب هر ایرانی به جیب قاچاقچیان سرازیر می‌کنه. 💬 دولت هم مجبور می‌شه برای تامین نیاز داخل؛ معادل سوخت قاچاق‌شده رو واردات انجام بده! 👤 سیداحسان حسینی #توییت_گردی ✅ @masaf

🔻 توییت کاربران توییتر ✍ ترجمه توییت: 🔽 تفاوت بین دو عکس: پاکی و سادگی؛ وحشی‌گری و پرخوری. 👤 Royal Intel #توییت_گردی ✅ @masaf

🔻 توییت «احمد علیرضابیگی» ✍ چهار سال پیش در مجلس گفتم که ‎قاچاق سوخت نمی‌تواند کار افراد عادی باشد، و امروز رئیس قوه‌قضائیه هم همان را می‌گوید که اگر با عوامل آن برخورد شود مردم خواهند دید چه کسانی اعتراض می‌کنند. 💬 قاچاق ریشه‌هایی فراتر از سوداگران کوچک دارد و برخورد با آن، واکنشی در سطوح بالاتر برمی‌انگیزد. #توییت_گردی ✅ @masaf

🔻 توییت کاربران توییتر ✍ ترجمه توییت: من با یمن می‌مانم... 👤 جکسون هینکل #توییت_گردی ✅ @masaf

🔻 توییت کاربران توییتر ✍ ترجمه عکس: به‌سمت یمن 👤 کمال شرف #توییت_گردی ✅ @masaf

‍ 📌تشتت در مواضع دولت درباره اصل ۱۵ قانون اساسی 🔹️پس از طرح موضوع تدریس ادبیات زبان‌های قومی و محلی (اصل ۱۵ قانون اساسی) در مجلس و مخالفت نماینده دولت، معاون پارلمانی رئیس‌جمهور تأکید کرد که این مخالفت برداشت شخصی بوده و رئیس‌جمهور موافق تدریس زبان‌های مادری است. سخنگوی دولت نیز اعلام کرد که دولت لایحه‌ای جامع در این خصوص ارائه خواهد کرد. 🔹️اما مشکل اصلی این است که در مواضع مختلف، تعابیر متفاوتی به‌کار رفته است: «تدریس زبان مادری» «آموزش به زبان مادری» «آموزش زبان‌های قومی» 🔹️در نهایت، سخنگوی دولت برای اصلاح مواضع خود نوشت که آموزش زبان و ادبیات محلی و مادری، در کنار زبان فارسی انجام خواهد شد، اما آموزش به زبان مادری در دستور کار نیست. این در حالی است که در متن اصل ۱۵ قانون اساسی، صرفاً به تدریس "ادبیات زبان‌های محلی و قومی" اشاره شده، نه تدریس یا آموزش به این زبان‌ها. 🔹️اصل ۱۵ قانون اساسی چه می‌گوید؟ متن قانون: «استفاده از زبان‌های محلی و قومی در مطبوعات و رسانه‌های گروهی و تدریس ادبیات آن‌ها در مدارس، در کنار زبان فارسی آزاد است.» 🔹️نکات کلیدی: هیچ‌کجا از «آموزش زبان محلی» یا «آموزش به زبان محلی» نام برده نشده است. «ادبیات» به‌وضوح از زبان متمایز شده و به مجموعه‌ای از اشعار، قصه‌ها، ضرب‌المثل‌ها، و افسانه‌ها اشاره دارد. 🔹️اصلاحات در متن قانون: در پیش‌نویس اولیه قانون اساسی، «استفاده از زبان‌های محلی در مدارس» آزاد اعلام شده بود، اما در نسخه نهایی، این حق به «تدریس ادبیات زبان‌های محلی و قومی» محدود شد. 👇ادامه

📌مغایرت مواضع دولت با اصل ۱۵ قانون اساسی 🔹️ابهامات در اظهارات مقامات دولتی: دولت به‌جای تأکید بر «تدریس ادبیات» از تعابیری مانند «تدریس زبان» یا «آموزش به زبان مادری» استفاده کرده است که فراتر از متن قانون اساسی است. 🔹️اظهارات رئیس‌جمهور و سخنگوی دولت با هم همخوانی ندارند؛ یکی از تدریس زبان مادری می‌گوید، دیگری از آموزش به زبان مادری، و در نهایت موضع اصلاح‌شده دولت همچنان مبهم است. 📌تفسیر دقیق واژه «ادبیات» و جایگاه آن در قانون 🔹️بر اساس تعاریف لغوی و حقوقی: «ادبیات» به مجموعه آثار مکتوب و شفاهی که جنبه‌های عاطفی و فرهنگی را بیان می‌کند، اطلاق می‌شود. 🔹️دهخدا: ادبیات شامل اشعاری است که نسل‌ها و ملت‌ها می‌پسندند. 🔹️انوری: ادبیات یعنی آثار هنری که احساسات انسانی را در قالب شعر و داستان بیان می‌کند. 🔹️بنابراین، اصل ۱۵ قانون اساسی صرفاً اجازه تدریس متون و اشعار زبان‌های محلی و قومی را داده است، نه آموزش رسمی به این زبان‌ها. 📌اشکالات در اطلاع‌رسانی و مدیریت رسانه‌ای دولت 🔹فضای رسانه‌ای و اثرگذاری بر مواضع رسمی: عدم هماهنگی میان مقامات اجرائی باعث انتشار مواضع متناقض در رسانه‌ها شده است. 🔹️کمپین‌های رسانه‌ای مانند «زبان فارسی سنگر است» بر موضع دولت تأثیر گذاشته و منجر به اصلاح مواضع اولیه سخنگوی دولت شده است. 🔹️انتشار اطلاعات نادرست در رسانه‌ها، موجب سوءبرداشت افکار عمومی درباره اصل ۱۵ قانون اساسی و سیاست‌های دولت در این زمینه شده است. 📌جمع‌بندی و توصیه‌ها 🔹️۱. توجه به متن دقیق اصل ۱۵ قانون اساسی و اجتناب از تعابیر غیرقانونی 🔹️۲. تفکیک میان «آموزش زبان» و «تدریس ادبیات زبان‌های محلی و قومی» 🔹️۳. هماهنگی بیشتر میان مسئولان دولتی در بیان مواضع رسمی 🔹️۴. پرهیز از تأثیرپذیری رسانه‌ای و تفسیر نادرست قانون اساسی 🔹 بررسی مشروح مذاکرات تصویب قانون اساسی و گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس نشان می‌دهد که هدف قانون‌گذار، صرفاً «تدریس ادبیات» بوده است، نه آموزش زبان محلی یا آموزش به زبان محلی. 🔹 مقامات دولتی باید پیش از اظهارنظر، متن اصل ۱۵ را به‌دقت مطالعه کرده و از ارائه مواضع غیرهمسو با قانون اساسی خودداری کنند. 💠@masaf_najva

📌 آغاز کنفرانس بین‌المللی نمایندگان زن جهان در مکزیک 🔹 حضور خانم دکتر محمدبیگی و خانم دکتر الهام آزاد به عنوان نمایندگان ایران در کنفرانس جهانی نمایندگان زن _ اتحادیه lPU 🔹دکتر فاطمه محمدبیگی رئیس فراکسیون زنان و خانواده و نماینده مردم شریف قزوین، آبیک و البرز و از نمایندگان جبهه صبح ایران در مجلس شورای اسلامی به همراه دکتر الهام آزاد عضو فراکسیون زنان و خانواده و نماینده مردم شریف نایین، خور و بیابانک به عنوان نمایندگان کشور عزیزمان در کنفرانس بین‌المللی نمایندگان زن جهان _ اتحادیه IPU در مکزیکوسیتی در کشور ایالات متحده مکزیک حاضر شدند. 🔹مراسم افتتاحیه این اجلاس بین‌المللی در کاخ ریاست جمهوری مکزیک با حضور نمایندگان زن ۷۲ کشور جهان و سخنرانی خانم کلاودیا شینبائوم پاردو رئیس جمهور ایالات متحده مکزیک امروز ۲۵ اسفند ۱۴۰۳ برگزار شد. 🔹در این ملاقات‌ها، نمایندگان کشورمان ضمن تأکید بر پیشرفت‌های زنان در حوزه‌های تحصیلی، بهداشت و سلامت، اشتغال در ۴۰ سال اخیر از جایگاه و نقش بانوان ایرانی در تصمیمات کلان کشوری و جامعه مدنی سخن گفتند. 💠@sobh_iran

💚مادر شدست مادر هستی به یمن تو مادر شدم که ام ابیها نظر کند #استوری_مادرانه 👼🏻کانال واحد کودک مؤسسه مصاف (قندِعسل) 👼🏻 @ghandeassall

📝 خلاصه سخنرانی استاد رائفی‌پور با موضوع: ✅ از مدافعان انقلاب تا مدافعان حرم 📅 ۲۲ بهمن ۹۴ 📍تهران 🔺دعوای ابلیس با خلیفة الله است! 🔺جنگ دیروز و جنگ امروز چیست؟ 🔺شیعه کجاها شکست خورده؟ 🔺ماجرای قتل عثمان چه بود؟ 🔺چرا امام‌خمینی فرمود: امتی که من دارم، پیامبر نداشت؟ 🔺چرا امام به قطع‌نامه ۵۹۸ گفت "جام زهر"؟ 🔺دشمن برای اینکه ما در سوریه نباشیم چه کرد؟ #شیطان #امامت #رسانه #شیعه #قتل_عثمان #عملیات_روانی #امام_خمینی #قطع_نامه_۵۹۸ #انقلاب_اسلامی #سیاسی #خلاصه 📥 لینک دانلود سخنرانی 📚 واحد نگارش مؤسسه مصاف (نویسا) 🆔️ @Masaf_Nevis

🖥 #کلیپ استاد #رائفی_پور 📁 «روزه‌داری و آمار سرطان» 📥 لینک دانلود سخنرانی کلیپ👇 🌐  t.me/Masafbox/3645 📥 لینک دانلود با کیفیت‌های مختلف👇 🔗 aparat.com/v/mhat9e4 #فرهنگی ✅ @Masaf