🌹حضرت خدیجه(س) چگونه با نبی مکرم اسلام ازدواج کرد؟/ پاسخ به شبهاتی درباره سیره و زندگی بانوی بزرگ اسلام ♦️رجبی دوانی، کارشناس تاریخ اسلام :سن حضرت خدیجه سلام الله علیها برخلاف نقلی که گفته شده، درست نیست؛ یعنی ایشان در زمان ازدواج با نبی مکرم اسلام 40 ساله نبودند، بلکه روایت‌های معتبرتری نشان می‌دهد که ایشان تقریباً هم‌سن رسول خدا صلی الله علیه و اله بودند و در زمان ازدواج مانند آن حضرت، حدود 25 سال داشتند. ♦️حضرت خدیجه‌ سلام الله علیها با پیامبر صلی الله علیه و آله قرارداد تجاری بستند، غلامانشان را همراه پیامبر صلی الله علیه و آله فرستادند تا حضرت را در آن سفر تجاری تحت نظر داشته باشند و اعمال و حرکات آن بزرگوار را به او گزارش کنند. وقتی غلامان از ویژگی‌های پیامبر صلی الله علیه و آله تعریف کردند، حضرت خدیجه‌ سلام الله علیها بسیار شیفته ایشان شدند و به پیامبر صلی الله علیه و آله پیشنهاد دادند که اگر مایل باشند با او ازدواج کنند. پیامبر اکرم‌ صلی الله علیه و آله هم پس از مشورت با عموی بزرگوارشان جناب ابوطالب‌ به این پیشنهاد پاسخ مثبت دادند. ♦️ حضرت خدیجه سلام الله علیها دو پسر برای نبی مکرم اسلام به دنیا آورد به نام‌های قاسم و عبدالله. قاسم زودتر از عبدالله به دنیا آمد و به همین علت، پیغمبر اسلام صلی الله علیه و آله را ابوالقاسم یعنی پدر قاسم هم می‌نامند. اما این فرزند در کودکی از دنیا رفت. عبدالله هم پسر دیگر ایشان بود که او هم عمر کوتاهی داشت و مانند قاسم در خردسالی وفات کرد. ♦️به عنوان مثال زمانی که پیش از تولد حضرت زهرا سلام الله علیها جبرئیل بر رسول خدا صلی الله علیه و آله نازل شد و گفت که تا چهل روز شهر را ترک کند و چله‌نشین شود، حضرت از این دوری غیرمنتظره از حضرت خدیجه سلام الله علیها ناراحت بودند. طوری که بعد از چند روزی که در غار حرا بودند پیغامی را توسط عمار یاسر برای همسر خود فرستادند. در این پیغام حضرت فرموده بودند: «ای خدیجه! از این جدایی من گمان بد مبر و آن را نشانه بی‌علاقگی من به خودت مپندار. بلکه این به امر الهی است و خداوند خواسته امرش تحقق یابد. پس جز گمان نیک چیزی به قلبت راه نده چراکه خداوند به افتخار تو به طور مکرر به فرشتگان بزرگ خود افتخار می‌کند.» 🔍#حضرت_محمد #حضرت_خدیجه #ازدواج #پاسخ_به_شبهات           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

✅ درس چهارم4⃣: اهداف متوسط #تربیت ۲ در این درس از 👈منظر دیگری به اهداف #متوسط تربیت پرداخته شده است. 🔍#مهارتی #تربیت           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

✅ درس چهارم4⃣: اهداف متوسط #تربیت ۲ 🔍#مهارتی #تربیت           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

ابعاد جنگ نرم: بعد دینی(۹)‼️ 🔹🔷ترویج اسلام آمریکایی(۲) ... ادامه بحث شماره قبل: در یک جمله می توان گفت نظام سلطه به دنبال اسلام آمریکایی است. اسلامی که به تعبیر حضرت امام خمینی، مدافع "اسلام اشرافیت، اسلام ابوسفیان، اسلام ملاهای کثیف درباری، اسلام مقدس نماهای بی شعور حوزه های علمی و دانشگاهی، اسلام ذلت و نکبت، اسلام فریب و سازش و اسارت، اسلام حاکمیت سرمایه و سرمایه داران بر مظلومین و پا برهنه ها" است. به تعبير آنان: "یک فلسفه سیاسی چه از منابع غربی گرفته شود و جه از قرآن، برای اینکه دموکراتیک تلقی شود، باید بدون قید و شرط از کثرت گرایی و حقوق بشر شناخته شده در سطح بین الملل، حمایت کند". "منابع غیر فرقه ای حقوق و قوانین" را بپذیرد و اعتقادی به تحقق عینی و خارجی شریعت نداشته باشد. شماره بعد: ابعادجنگ نرم: بعد فرهنگی(۱) منبع: شریفی، احمدحسین(۱۳۸۹)، جنگ نرم. قم: انتشارات موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) (تلخیص و بازنویسی با اندکی تصرف: رمضان فیضی) 🔍#بصیرتی #جنگ_نرم           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

#شهید_وحدت سالروز شهادت مسیح بلوچستان سردارشهید نورعلی شوشتری شهید سردار نور علی شوشتری همرزم شهیدان باکری وبرونسی🌹 امام خمینی خطاب به سردار شوشتری می فرمایند در این دنیا که نمیتوانم کاری بکنم اگر آبرویی داشته باشم در آن دنیا قطعا شما را شفاعت خواهم کرد قسمتی از وصیت نامه : الهی نصیرمان باش تا از مسیر برگردیم بصیرمان باش تا از مسیر بر نگردیم وآزادمان کن تا اسیر نشویم سالروز شهادت🥀 #هفته_وحدت هدیه کنیم صلواتی نثار ارواح مطهر همه شهدا 🔍#شهدا #شهید_شوشتری           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

✅ درس پنجم5⃣: گستره ی مباحث تربیتی در قرآن و روایات 📌در این درس به مبحث👈 تربیت از منظر #عقل، #نقل، #علم و #فطرت پرداخته می شود . 🔍#مهارتی #تربیت           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

✅ درس پنجم5⃣: گستره ی مباحث تربیتی در قرآن و روایات 🔍#مهارتی #تربیت           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

نقش ما، در دین گریزی دیگران نقل شده است که شیخ محمد بافقی یزدی، مدتی بسیار می گریست. شاگردانش پرسیدند: استاد مدتی است زیاد متأثر و گریانید، چرا؟ گفت: گریه ام برای دین است که این همه در دنیا غیرمسلمان و بی دین درست کرده ایم؟! پرسیدند: چه ربطی دارد؟ شما چه نقشی در بی دینی دیگران داشته اید؟ گفت: عملکرد ناشایست و رفتار ناصحیح و گفتار نامطلوب ما باعث شده این همه غیر مسلمان به اسلام روی نیاورده و در راه نادرست خود گام بردارند، اگر ما شیعیان حضرت علی (علیه السلام) به راستی به آموزه های دینی خود عمل می کردیم. یک غیرمسلمان در دنیا باقی نمی ماند. همه مسلمان می شدند. چرا که انسان ها بر اساس فطرت خود، عشق، محبت، صحبت، عدالت، ظلم ستیزی، صداقت و معنویت که در اسلام وجود دارد را می ستایند. اگر ما به اسلام عمل می کردیم همه مسلمان می شدند. 🔍#اخلاقی #تربیتی •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

📗 کتاب «پوکه های طلایی» کتاب پوکه های طلایی اثر نویسنده سر کار خانم طیبه دلقندی به بررسی و خاطرات آزاده جانباز آقای محمود شریعت می پردازد. خاطرات این آزاده و جانباز عزیز از دوران جبهه و جنگ شروع شده و دوران اسارات و همچنین نحوه جانبازی را بیان می کند که بسیار جذاب و خواندی می باشد #کتابخانه_همراه #دفاع_مقدس 👇دریافت فایل pdf👇

📥 دریافت کتاب «پوکه های طلایی» 🔍#دانلود #کتاب #پی_دی_اف           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

ابعاد جنگ نرم: بعد فرهنگی(۱)‼️ 🔹🔷 تخریب هدفمند فرهنگ و هویت اسلامی فرهنگ بخش مهمی از هویت یک ملت را تشکیل می دهد و تحریف فرهنگ اسلامی از جوامع مسلمان در هویت زدایی از این جوامع نقش اساسی دارد. دشمن تلاش می کند هویت و فرهنگ اسلامی مسلمانان را با شگردی هنرمندانه و نامحسوس، از میان بردارد و یا اینکه دست کم آن را خرد و ناچیز جلوه دهد. برای تخریب لایه های رویین فرهنگ یک جامعه، لازم است لایه های زیرین یا جهان بینی و نظام ارزشی آن، تخریب یا تضعیف شود. اگر جهان بینی و نظام ارزشی یک جامعه دستخوش دگرگونی شود، در آن صورت آداب و رسوم اجتماعی و شیوه زندگی آنها نیز دگرگون خواهد شد. غربی ها بیشتر سعی می کنند به صورت غیرمستقیم و از راه تغییر ارزشها حرکت کنند. آنها از راه ترویج ارزش های لیبرالیستی مانند پول پرستی، تجمل گرایی، دنیا طلبی و شهوت گرایی در جوامع اسلامی، نهایتا سعی می کنند مسلمانان را از هویت اسلامی خود دور سازند.🔷🔹 شماره بعد: ابعادجنگ نرم: بعد فرهنگی(۲): تغییر سبک زندگی منبع: شریفی، احمدحسین(۱۳۸۹)، جنگ نرم. قم: انتشارات موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) (تلخیص و بازنویسی با اندکی تصرف: رمضان فیضی) 🔍#بصیرتی #جنگ_نرم           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn

✅ درس ششم6⃣ : معنا و مفهوم تربیت 🌺در #فرآیند تربیت دینی #صحیح چه اتفاقی باید رخ دهد ؟ 🌺معنا و #مفهوم یک تربیت #صحیح چیست ؟ 🔍#مهارتی #تربیت           •┈•✾•🌿🌺🌿•✾•┈• ✅ با ما همراه باشید.. کانال فعالان تربیتی، فرهنگی استان زنجان 🆔 @salehinzn