1_242572342.pdf
98.4K
#متن_املا #متن_روانخوانی #روخوانی #کلمات و #جمله های درس #تشدید
فوروارد فقط با لینک کانال
@mashghavali
تشدید (1).pdf
164.5K
🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷
#کاربرگ جذاب #تشدید
لینک کانال مشق اولی در ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat/2132213764C824a856243
🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂
املای تصویری تشدید.pdf
352.7K
مشق اولی(جانیپور):
🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷
#کاربرگ جذاب #تشدید
لینک کانال مشق اولی در ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat/2132213764C824a856243
🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂
کاربرگ_تشدید.pdf
370.5K
مشق اولی(جانیپور):
🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷
#کاربرگ جذاب #تشدید
لینک کانال مشق اولی در ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat/2132213764C824a856243
🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂
4_753173522385207907.pdf
662.5K
مشق اولی(جانیپور):
🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷
#کاربرگ جذاب #تشدید
لینک کانال مشق اولی در ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat/2132213764C824a856243
🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂
کاربرگ تشدید (1).pdf
635.1K
مشق اولی(جانیپور):
🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷🌻🩷
#کاربرگ جذاب #تشدید
لینک کانال مشق اولی در ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat/2132213764C824a856243
🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂
روخوانی تشدید.pdf
126.6K
🌈🔥🌈🔥🌈🔥🌈🔥🌈🔥
😃جملات خواندنی 😃
کلمات #نشانه_تشدید #تشدید
1️⃣هر جمله را روان خوند کنارش تیک بزنید😉
2️⃣هر بار که یک صفحه را میخونه براش زمان بگیرید
3️⃣دور کلمه هایی که اشکال داره خط بکشید تا بیشتر تمرین کنه
اینطوری انگیزش بیشتر میشه
کانال ما را به دیگران معرفی کنید
@mashghavali
♦️ #کندنویسی_دانش_آموزان (ابتدایی_راهنمایی_دبیرستان)"
💥 #علل:
🍀علّتهاي مختلفي براي کند نويسي وجود دارد؛ از جمله :
· عدم #هماهنگي چشم و دست
· فشار #زياد قلم روي کاغذ
· عدم #صحيح در دست گرفتن قلم
· ضعيف بودن #عضلات انگشتان و دست
· #ملالآور بودن نوشتن به دليل ضعف يا عدم داشتن انگيزه و....
💥 کند نويسي همچنين موجب ضعف دانشآموز در درس #املا ميشود. اين مشکل او را در انجام تکاليف نيز ناتوان کرده و از جهتي اگر در سنين پايين درمان نشود، در سنين بزرگسالي باعث بهوجود آمدن مشکلات #ثانويه ميگردد.
در بسياري از موارد مشاهده شده است که والدين با پرخاش و اعتراض به دانشآموز و آموزگار او، موجب #تشديد اين مشکل شدهاند
💥 راهبردهای #درمانی
#روشهاي درمان #کند_نويسي
* هرگونه ترس و اضطراب را از دانشآموز خود #دور کنيم.
* همیشه ترغيب و تشويق دانشآموز خود را به خوشنويسي را به #یاد داشته باشید.
* تکاليف مدرسه بايد براي دانشآموز، شيرين و #جذّاب باشد.
* از #مدادها و خودکارهاي خيلي بلند و خيلي کوتاه به هيچ وجه استفاده نگردد.
* از ميز تحريرِ #مناسب استفاده شود.
* از #کاغذ و برگهاي سفيد و مرغوب استفاده شود. (کاغذ نبايد کاهي، روغني يا موجدار باشد.)
* بهمنظور تقويت عمل انبساط و انقباض ماهيچههاي انگشتان، دانههاي کوچک (مثلاً دانههاي تسبيح) را روي زمين ريخته و از او بخواهيم آنها را با سر #انگشتهاي شصت و اشاره و ميانه، #جمع کند.
* #هوا نويسي (نوشتن با قلم روي هوا و فضاي اطراف): اين روش در تند نويسي، کمک قابل توجّهي به دانشآموزان ميکند؛ چرا که اين عمل در تسريع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگي مغز با چشم و دست، تأثير بسياري دارد.
* سينهخيز رفتن: روزي چند دقيقه (کمتر از ده دقيقه) دانشآموز #سينهخيز برود. اين عمل در هماهنگي اعضاي بدن بسيار مؤثّر است.)
* هر روز قبل از نوشتن تکاليف، چند دقيقه #انگشتان را باز و بسته کند.
* به تجربه ثابت شده است که انجام #بازيهاي محلّي که با حرکات سريع و زياد همراه است، در تند نويسي دانشآموزان بسيار #مؤثّر است.
* براي تکاليف #منزل سعي شود از حروفي که دانشآموز در نوشتن آن مشکل دارد، استفاده شود. بدين شکل مثلاً کلماتي را از درس پيدا کرده که حروف #همصدا مانند (ذ ز ض ظ) داشته و يا کلماتي که بهصورتي که خوانده ميشوند، ولي نوشته نميشوند مانند خواب.
* دانشآموز در منزل با کمک خانواده مطالبي که در نوشتن #مشکل دارد را مطالعه کند و براي کلمات مهم #هم_خانواده پيدا کند؛ مثلاً براي کلمهي «حميد»، کلمات «محمد،احمد، حامد» را ميتوان بنويسد؛ زيرا اين کلمات، سه حرف #مشترک دارند.
* معمولاً دانشآموزاني که اين مشکل را دارند، قلم را با #فشار زياد در دست ميگيرند، تا حدّي که دست آنها #عرق ميکند؛ دانشآموزاني که قلم را با فشار زياد در دست ميگيرند، دچار #ترس، استرس و دلهره هستند. بهتر است معلّمان و اولياء ميزان فشار به قلم را #کنترل کرده و بيشتر در مورد مسائل روحي و رواني با دانشآموز کار کرده و ترس و استرس را از او #دور کنند
در پايان باز هم عنوان ميشود که پرخاش و تنبيه در درمان مشکلات، نه تنها نقش مثبتي ايفا نکرده، بلکه به #تشديد شدن آن مشکل، منجر می شود.
فوروارد کنید 🙏🙏
💥یک کلاس اولی را به کانالمون دعوت کن 😘
لینک کانال مشق اولی در ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat/2132213764C824a856243
لینک کانال محصولات و تالیفات مشق اولی در ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat/383123868C82e375fae0