📹 رهبر انقلاب اسلامی، صبح امروز: ما پیشانی و بازوی طراحان مدبر و هوشمند و جوانان فلسطینی را می‎بوسیم اما آنها که می‌گویند حماسه اخیر کار غیر فلسطینی‌ها است دچار محاسبه غلط شده‌اند. 💻 Farsi.Khamenei.ir

📹 رهبر انقلاب در دانشگاه امام علی علیه‌السلام: این بلا را عملکرد خود صهیونیستها بر سرشان آورد. وقتی ظلم و جنایت از حد گذشت، وقتی درنده‌خویی به نهایت رسید، باید منتظر طوفان بود. اقدام شجاعانه و در عین حال فداکارانه‌ی فلسطینی‌ها پاسخ به جنایت دشمن غاصب بود که سالها ادامه داشت و در ماه‌های اخیر شدت آن افزایش پیدا کرده بود. مقصّر هم دولت کنونی حاکم بر رژیم غاصب صهیونیستی است. 💻 Farsi.Khamenei.ir

🔰 چرا رسانه چرا بوم تفکر نقاد استاد هادی صائبی 🔸 محتوای آموزشی تیم در لیگ جت خراسان رضوی ✅ محتوای آموزشی تیم: ۱- کتاب سواد رسانه اکسیر ۲- کلیپ چرا سواد رسانه چرا تفکر نقاد ۳- کلیپ تکنیک عملیات روانی برچسب زنی ۴- کلیپ تکنیک عملیات روانی تحریف و سانسور ۵- کلیپ تکنیک عملیات روانی شایعه ۶- کلیپ تکنیک عملیات روانی تکرار ۷- کلیپ تکنیک عملیات روانی دشمن سازی ۸- کلیپ تکنیک عملیات روانی ترور شخصیت ۹- کلیپ تکنیک عملیات روانی ایجاد تفرقه و تضاد ۱۰- کلیپ نحوه تکمیل بوم تفکر نقاد ۱۱- کلیپ نکات مهم کار تیمی ۱۲- فایل بوم تفکر نقاد ۱۳- نه سوژه تمرینی بوم تفکر نقاد 🔻 مشاهده و دریافت محتوای آموزشی تیم: https://jet8.ir/ct جهت استفاده عموم👆🏼 مخصوص استان خراسان رضوی👇🏼 📆 مهلت ثبت نام ۳۰ مهر ۱۴۰۲ 🔻 کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام: https://jet8.ir 🔆 پیش به سوی روشنایی #لیگ_جت #جهاد_تبیین 🆔 https://eitaa.com/jet8ir #کمیته_رسانه_وفضای_مجازی #کمیته_نوجوانان_جوانان #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

همه ی مسئولین کمیته های مسجد تراز مخصوصا کمیته های رسانه و فضای مجازی و کمیته نوجوانان و جوانان حتما آموزش ها رو ببینند.

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش سوم: راه کارهای رونق بخشی مساجد؛ برای رونق بخشی به مسجد باید به هر دو دسته عوامل پرداخته شود. یعنی هم باید برای افزایش جذابیت مسجد و کاهش دافعه های آن تلاش شود و هم برای کاهش جذابیت های عوامل خارج از مسجد و مقابله جدی با هر آنچه که سبب می شود جامعه از مسجد فاصله بگیرد برنامه داشت؛ لذا، اقداماتی از قبیل موارد ذیل می تواند به رونق بخشی مسجد کمک کند:🔻 ◀️ایجاد و احیاء کارکردهای متنوع و متعدد در مساجد متناسب با نیاز های روز جامعه؛ ◀️ مسجد باید در هر زمان بتواند علاوه بر بُعد معنوی، نیازهای زندگی مردم را هم برطرف کند؛ ◀️رفع دافعه های مسجد و برقراری هر چه بیشتر نظم و انضباط در اجرای برنامه ها؛ ◀️ رعایت نظافت و بهداشت، خوش برخوردی دست اندرکاران؛ ◀️ بکارگیری افراد با انگیزه برای امور جاری و اداره مسجد و ...؛ ◀️آشناسازی جوانان با اسرار و ارزش اجتماع در مسجد و حضور در نماز جماعت؛ ◀️رفع موانع برای حضور همه اقشار در مسجد مثل خواهران، جوانان و...؛ ◀️ حذف انحصارها و برخوردهای سلیقه ای عده ای محدود در سطح مساجد و عمومیت دادن به برنامه ها؛ ◀️ اولویت دادن به فعالیتهای کمک رسانی به محرومین؛ ◀️ حل مسائل و مشکلات روحی و گرفتاری های مردم در فعالیت های فوق برنامه؛ ◀️فعالیت های علمی و فرهنگی و...؛ ◀️برخورد خوش دست اندرکاران با کودکان، نوجوانان و جوانان؛ ◀️ مطالعه و بررسی دائمی نسبت به شناسایی و جذب جوانان به مسجد؛ ◀️ برقراری ارتباط چهره به چهره و ایجاد زمینه انس و الفت بین اعضای مسجد؛ ◀️دعوت ویژه از والدین و تشریح و توضیح برنامه ها و ایجاد انگیزه برای حضور فرزندان آنها مشارکت دادن جوانان در امور مسجد و لو در حد کوچکترین وظیفه؛ ◀️ استفاده از جوانان در ترکیب هئیت امناء مسجد؛ ◀️ بکارگیری امکانات ارتباطی نوین و محدود نبودن به روشهای سنتی در مسجد؛ ◀️ استفاده از روحانیون جوان و خوش فکر در مساجد؛ ایجاد صندوقهای وام ضروری با حداکثر سرعت واگذاری و سهولت در باز پرداخت؛ ◀️ دعوت به حضور افراد و شخصیت های برجسته در مسجد و بهرگیری از فرصت آنها برای حل مشکلات مردم بر پایی جلسات هم اندیشی، گفتمان علمی-فرهنگی و تشکیل گروهای اجتماعی- اقتصادی در مسجد؛ ◀️ تشکیل کارگروه جمع آوری مسائل و مشکلات جوانان و چاره جویی برای آنها؛ ◀️پاسخگویی به ابهامات و شبهات ذهنی مردم به ویژه جوانان؛ ◀️ اردو و مسافرت دسته جمعی جوانان از سوی مسجد با حضور امام جماعت و برخی افراد ذی نفوذ؛ ◀️دعوت از مدارس، ادارات و نهادهای مجاور برای برگزاری نماز جماعت در مسجد محل؛ ◀️ برگزاری جلسات مشاوره و کلاس درس و کنکور برای دانش آموزان؛ ◀️همه باید به رونق بخشی به مسجد بیندیشند و برای آن تلاش کنند، دولت، دستگاه های اجرایی، مجلس، نهادها و سازمان های مسئول در امر فرهنگ و دین، آحاد مردم مسلمان، بسیج و بسیج اقشار زیرا همان طور که گفته شد عبادت در دین ابزار نیست و عبادت جمعی بر عبادت فردی رجحان بسیار دارد. ضمن آنکه جامعه بدون اجتماع و گردهمایی نمی تواند دوام و بقا یابد. لذا وقتی که جمع و اجتماع خود موضوعیت پیدا می کند و الگوی تجمع در اسلام مسجد معرفی می شود، نباید گذاشت این الگو خدشه بردارد و به فراموشی یا بی توجهی دچار شود. همه وظیفه پیدا می کنند ولی بسیج بواسطه رسالت و مسئولیت ترویج فرهنگ و تفکر اسلام ناب محمدی وظیفه اش سنگین تر است. لذا باید برای رونق بخشی مسجد تلاش و کوشش خاص نماید. 🔸در این بین بسیج فرهنگیان بواسطه آنکه جزئی از این دریای عظیم است و از قضا عهددار تعلیم و تربیت رسمی است، وظیفه اش سنگین تر و بزرگتر نیز می شود و او بایست از هر دو جهت بسیجی بودن و معلم بودن برای احیای هر چه بیشتر نقش مساجد و رونق بخشی به آن کمک کند. بر این اساس موارد زیر می توانند سبب نقش آفرینی بیشتر این قشر باشد. ✅ حضور پرشور معلمان به همراه دانش آموزان در مساجد؛ ✅ بیان اهمیت مسجد و نماز جماعت توسط معلمان در کلاس درس و فضای مدرسه؛ ✅تشویق و ترغیب دانش آموزان و اولیاء به شرکت در نماز جماعت؛ ✅تلاش مستمر برای آگاهی از شبهات، اشکالات و اختلافات دانش آموزان، اولیاء و خانواده ها؛ ✅ آموزش معارف، قرآن و احکام به نسل جدید و خانواده ها؛ ✅مشارکت در اداره امور مسجد و سرو سامان دادن به امور فرهنگی و مدیریتی مسجد؛ ✅تشکیل کلاسهای عقیدتی با سازگاری های متناسب تشویق و ترغیب؛ ✅ برگزاری کلاس های مشاوره ای و جبرانی برای دانش آموزان در سطح مسجد؛ ✅فراهم سازی زمینه برای طرح مسائل و موضوعات لازم و مفید دینی و اجتماعی در محل مسجد؛ ✅ برگزاری جشن تکلیف دانش آموزان در مسجد؛ ✅ برگزاری مراسم و مناسبت های مدرسه و بسیج در مساجد. 🔷🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش چهارم: آسیب شناسی مدیریت فرهنگی؛ مسجد مهم ترین پایگاه و سکوی پرش انسان مومن است. در کنار مدیریت فرهنگی خوب و توانمند در مساجد، اموری نیز نیاز به تجدید نظر دارد تا اصلاح کامل صورت گیرد.🔻 🔸در گام اول مهم ترین آن آسیب شناسی مدیریت فرهنگی مسجد است، یعنی شناخت عامل هایی که موجب صدمه زدن و تخریب برنامه های فرهنگی مسجد می گردد. بعد از کارکرد عبادی، مهم ترین کارکرد مسجد کارکرد فرهنگی آن است که گسترده است؛ از این رو برای تحقق مطلوب برنامه های فرهنگی مسجد باید مجموعه ای از شرط ها فراهم شود و مانع ها برطرف گردند. 🔸مدیر فرهنگی مسجد باید با شناسایی دقیق عامل ها و مانع های طراحی و برنامه ریزی جهت پیشگیری و درمان سریع آسیب ها برنامه بریزد. شناخت آسیب ها و برطرف کردن آن ها به ما کمک می کند که برنامه های مسجد برای همه اقشار مردم، به خصوص قشر جوان و نوجوان، جاذبه ی بیشتری داشته باشد و موجب حضور گسترده افراد در مسجد شود که پایگاه عبادت و مرکز نشر معارف دینی است. بحث از آسیب های مدیریت فرهنگی مسجد بحث گسترده و دامنه داری است که به تحقیقات میدانی جامع و کاملی نیاز دارد، تا بتوان همه ی ابعاد آن را بررسی کرد. گرچه اکثر آسیب ها در همه ی مساجد مشترک است اما بعضی از آسیب ها به دلیل نوع منطقه و اقلیم متفاوت است. مسأله ی آسیب شناسی بُعدهای مختلف مسجد، به خصوص بُعد فرهنگی، چیز جدیدی نیست و از صدر اسلام مطرح بوده است؛ چنان که با بررسی روایات می بینیم که دراین باره مطالب زیادی گفته شده، که برای ما قابل استفاده است. 🔷🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

مسئله‌ای بسیار سرّی که به تازگی نشر پیدا کرده است. ❌هیچ توضیحی در مورد این نمایش نمی دهیم ،کافیست فقط نمایش رو ببینید تا به هوش رهبر حکیم و فرزانه و توانایمان پی ببریم. تا جایی که امکان دارد آن را نشر دهید، تا افراد بیشتری با حقیقت آشنا شوند... اشک شوق انسان از تجلی قدرت خدا میریزه. سبحان الله. ماشاءالله #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🩸تاریخچه اشغال فلسطین ✅ خلاصه و مفید 📽شما هم میتونی این کلیپ رو در مسجدتون پخش کنید تاریخ رو باید روایت کرد تا نسل امروز بدانند و در دام تحریف و جنگ رسانه ای صهیونیزم نیفتند #مسجد_الاقصی #طوفان_الاقصی #جهاد_تبیین #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔻در واکنش به حمله وحشیانه به بیمارستان در غزه؛ 🔻متن کامل بیانیه آیت‌الله اعرافی مدیر حوزه‌های علمیه به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنوا إِن تَنصُرُوا اللَّهَ يَنصُركُم وَيُثَبِّت أَقدامَكُم 🔸درد جانسوز و غم جانکاه حمله تروریستی و وحشیانه به بیمارستان المعمدانی در غزه قهرمان و دلاور، وجدان بشریت را لرزاند و رذالت و توحش و درماندگی گرگ‌های صهیونیست را در برابر دفاع مقدس و مشروع فلسطین به نمایش گذاشت؛ این کارزار عظیم حق و باطل و اسلام و استکبار به فضل الهی نقطه عطفی در قیام و جهاد امت اسلام و پیشرفت محور مقاومت و شتاب به سوی قله‌های فتح و پیروزی بر غاصبان و مستکبران خواهد بود. 🔸حوزه علمیه قم و حوزه‌های علمیه سراسر کشور با تاسی به رهبری معظم انقلاب اسلامی مد ظله العالی و مراجع عظام دامت برکاتهم، ضمن ابراز همدردی با ملت شریف فلسطین و محور مقاومت و خانواده‌های شهدای غزه و مقاومت فلسطین و لبنان، آمادگی خود را برای هرگونه اقدام در برابر این ستم و جنایتِ کم‌نظیر اعلام و امت اسلامی و دولت‌ها و ملت‌های مسلمان و آزاده جهان و علما و دانشگاهیان و نخبگان کشورهای اسلامی و همه ادیان و مذاهب و جهان را به اتخاذ موضعی انسانی و انقلابی و یک‌پارچه برای حمایت از فلسطین و مردم شجاع و مظلوم غزه و پایان دادن به غصب سرزمین اسلامی فلسطین فرا می‌خواند و به مجامع بین‌المللی هشدار می‌دهد تا به قتل عام کودکان و زنان و بیماران و بی‌گناهان پایان دهند و به غاصبان سرزمین‌های اسلامی و پشتیبانان آنان اخطار می‌دهد که چنانچه از ستم و جنایت خود دست نشویند در طوفان قهر الهی و آتشفشان خشم امت اسلام و محور مقاومت نابود خواهند شد و بدانند روزگار سازش و تسلیم به پایان رسیده و عصر بیداری و جهاد و شهادت و پیروزی فرارسیده است. 🔸 به همین مناسبت و برای اظهار خشم انقلابی و همبستگی با مصیبت زدگان دلاور فلسطین فردا چهارشنبه دوم ربیع الثانی ، مطابق ۲۶ مهرماه ۱۴۰۲ از سوی مراجع عظام و شورای‌عالی و مدیریت حوزه‌های علمیه و نهادهای حوزوی در حوزه‌های علمیه عزای عمومی اعلام و درس‌ها تعطیل خواهد بود. 🔸پیروزی اسلام و مسلمانان و محور مقاومت و مردم مظلوم فلسطین و غزه و شکست مستکبران و صهیونیسم را از خداوند متعال خواستارم. علی رضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه ۲۵ مهرماه ۱۴۰۲

اللَّهُمَّ إِنَّا نَشْکو إِلَیْک فَقْدَ نَبِیِّنَا صَلَوَاتُک عَلَیْهِ وَ آلِهِ وَ غَیْبَهَ وَلِیِّنَا وَ کثْرَهَ عَدُوِّنَا وَ قِلَّهَ عَدَدِنَا وَ شِدَّهَ الْفِتَنِ بِنَا وَ تَظَاهُرَ الزَّمَانِ عَلَیْنَا فَصَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ وَ أَعِنَّا عَلَی ذَلِک بِفَتْحٍ منک تُعَجِّلُهُ وَ بِضُرٍّ تَکشِفُهُ وَ نَصْرٍ تُعِزُّهُ وَ سُلْطَانِ حَقٍّ تُظْهِرُهُ وَ رَحْمَهٍ مِنْک تُجَلِّلُنَاهَا وَ عَافِیَهٍ مِنْک تُلْبِسُنَاهَا بِرَحْمَتِک یَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِینَ #تسلیت #غزه #فلسطین #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش پنجم: مهم ترین آسیب های فرهنگی مساجد؛ قبل از بیان تفصیلی آسیب ها، به ذکر چند آسیب مهم می پردازیم که مدیر فرهنگی مسجد باید به بدان ها توجهی ویژه بکند؛ هدف دانستن ابزارهای تربیتی و توقف در روش هایی که خود هدف نیستند بلکه راه رسیدن به هدف هستند، از قبیل؛ ❇️هنر و ورزش، گاه آن قدر به این برنامه ها توجه می شود که فعالیت های دیگر مسجد تحت الشعاع قرار می گیرد. علت این گونه افراط و تفریط ها فقدان برنامه ی صحیح و عدم جامع نگری متولیان فرهنگی مسجد است. ❇️عدم استمرار برنامه های فرهنگی و مقطعی بودن آن ها. در خیلی از مسجدها، برنامه های فرهنگی فقط در مقطعی از سال، مثل ماه تابستان، وجود دارد و در بقیه ی سال هیچ برنامه ی مستمر و پایداری نیست. این روش به ضعف برنامه ها و فعالیت های فرهنگی مسجد و عدم موفقیت امور فرهنگی منجر می شود؛ ❇️عدم تعادل در ایجاد شور و شعور(عشق و بصیرت، عاطفه و فهم). شور و شعور در واقع دو بال پرواز دانش آموزان به سوی قله ی هدایت و تربیت هستند که بدون داشتن هر کدام از این دو بال، نمی توان به مقصد رسید. شور بدون شعور بی فایده است و به فعلی مثبت نمی انجامد. ❇️گرفتار شدن به معضل کمیت گرایی، بسیاری از مسئولان فرهنگی ملاک موفقیت برنامه ها و طرح ها را تعداد شرکت کنندگان می دانند؛ لذا اکثر مربیان مسجدی و گردانندگان امور فرهنگی در گزارش های خود بیشتر به ثبت آمار و ارقام و تظاهر به پررونق بودن کلاس ها می پردازند. درحالی که، نگاه اسلام به تربیت افراد مؤمن نگاهی کیفی و ارزشی است. قرآن کریم دراین باره می فرماید: «کَم مِّن فِئَةٍ قَلِیلَةٍ غَلَبَتْ فِئَةً کَثِیرَةً»، چه بسیارند گروه های اندک که به اذن خداوند بر گروه های پر جمعیت غالب می شوند. همچنین در نگاه قرآن، آنچه باعث پیروزی مؤمنان می شود تعداد آن ها نیست بلکه اراده و مقاومت آنان است. قرآن می فرماید: «إِن یَکُن مِّنکُمْ عِشْرُونَ صَابِرُونَ یَغْلِبُواْ مِئَتَیْنِ وَ إِن یَکُن مِّنکُم مِّئَةٌ یَغْلِبُواْ أَلْفًا مِّنَ الَّذِینَ کَفَرُواْ»، اگر بیست نفر از شما صابر باشند، بر دویست نفر غلبه می کنند و اگر صد نفر باشند بر هزار نفر غلبه خواهند کرد. ❇️داشتن نگاه اقتصادی به فعالیت های فرهنگی. 🔷🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

شرح وظایف کمیته نوجوان و جوانان 1- برنامه¬ریزی و تلاش مستمر در جهت ارتقاء معنویت و اخلاق بین جوانان و نوجوانان منطقه¬ی پیرامونی مسجد؛ 2- برنامه¬ریزی و تلاش در جهت طراحی و اجرای برنامه ‏های آموزشی، فرهنگی و تفریحی متناسب با جوانان و نوجوانان و به ویژه در زمینه¬ی اوقات فراغت آنان؛ 3- برنامه‏ریزی به منظور استفاده حداکثری از توانمندی و ظرفیت جوانان و نوجوانان در برنامه‏های مسجد؛ 4- زمینه سازی جهت ارائه¬ی خدمات متنوع و متناسب به جوانان و نوجوانان؛ 5- تعامل و همکاری با مراکز ورزشی، خدماتی و رفاهی جهت استفاده جوانان و نوجوانان مسجد؛ #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

اعضاء از میان نوجوانان و جوانان مستعد، علاقمند و با انگیزه افرادی متناسب با عنوان کمیته ‏های دیگر انتخاب و در این کمیته عضو می‌گردند. #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

شرح وظایف کمیته اقتصادی،مالی و عمرانی 1- تدوین و ارائه¬ی برنامه¬ی سالانه¬ی مسجد و ارائه به شورای مسجد جهت تصویب؛ 2- تنظیم گزارش عملکرد سالانه¬ی مالی و برنامه¬ای و ارائه به شورای مسجد؛ 3- پیشنهاد مسئول مالی و افراد صاحب امضای چک¬های بانکی مسجد به رئیس شورا؛ 4- پیشنهاد نماینده¬ی حقوقی مسجد جهت امضای اسناد قانونی در دفتر خانه¬ی ثبت اسناد، ادارات و سایر مراکز قانونی و قضائی، به رئیس شورا؛ 5- آموزش و توجیه عوامل اجرائی، هیأت امناء و فعّالین مسجد در امر خودکفایی و اقتصاد مسجد؛ 6- جذب خیرین و بانیان خیر، به منظور تأمین هزینه ‏های مسجد؛ 7- برنامه ریزی و اجرای طرح های مناسب به منظور حمایت از نیازمندان محیط پیرامونی مسجد؛ 8- راه اندازی صندوق قرض الحسنه مسجد؛ 9- هماهنگی و تعامل با نهادها و مؤسسات مربوط جهت جذب بودجه و خدمات مناسب؛ 10- پی گیری اجرای امور عمرانی مسجد؛ 11- نظارت بر روند گردش مالی و هزینه های مسجد. #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

مسجداثر گذار ترین نهاد اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz/16 کارکردهای مسجد در تراز اسلام و انقلاب اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz/18 هدف کلی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/19 تشکیلات مسجدتراز https://eitaa.com/masjedteraz/21 اعضای شورای مسجدتراز؛ https://eitaa.com/masjedteraz/22 وظایف شوراء؛ https://eitaa.com/masjedteraz/23 اعضای کمیته ها: https://eitaa.com/masjedteraz/24 اعضای کمیته امورعبادی،فرهنگی،بصیرتی و...؛ https://eitaa.com/masjedteraz/36 شرح وظایف کمیته امورعبادی،فرهنگی،بصیرتی و.؛ https://eitaa.com/masjedteraz/37 اعضای کمیته شناسایی و جذب؛ https://eitaa.com/masjedteraz/43 شرح وظایف کمیته شناسایی و جذب؛ https://eitaa.com/masjedteraz/45 اعضای کمیته اجتماعی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/49 شرح وظایف کمیته اجتماعی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/51 اعضای کمیته رسانه و فضای مجازی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/54 شرح وظایف کمیته رسانه و فضای مجازی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/56 اعضای کمیته ورزش و سلامت؛ https://eitaa.com/masjedteraz/68 شرح وظایف کمیته ورزش و سلامت؛ https://eitaa.com/masjedteraz/70 اعضای کمیته اقتصادی، مالی و عمرانی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/108 شرح وظایف کمیته اقتصادی، مالی و عمرانی؛ https://eitaa.com/masjedteraz/590 اعضای کمیته نوجوانان و جوانان؛ https://eitaa.com/masjedteraz/589 شرح وظایف کمیته نوجوانان و جوانان؛ https://eitaa.com/masjedteraz/588 اعضاوشرح وظایف کمیته بانوان https://eitaa.com/masjedteraz/93

✅ پاسخ به ۱۲ پرسش و شبهه رایج پیرامون مسئله فلسطین و #طوفان_الاقصی به‌روز باشیم👌

رهبر معظم انقلاب: از خواندن کتاب "پروتکل های دانشوران صهیون" غفلت نکنید. کتاب پروتکل های صهیون، توسط گروه اتاق تحلیل خلاصه شده و در قالب یک فایل پی دی اف، تقدیم عزیزان می شود. #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

سوگواره #شب_هفتم_کودکان_غزه چهارشنبه سوم آبانماه مقارن با سالروز وفات کریمه اهل بیت سلام الله علیها در مساجد، هیئات، جلسات خانگی قرآن اخبار و گزارش جلسات خود را با هشتک سوگواره #شب_هفتم_کودکان_غزه در فضای مجازی منتشر کنید. برای دسترسی به محتواهای مورد نیاز به لینک زیر مراجعه کنید 👇 https://eitaa.com/joinchat/2752840255C7434f5d7e6 مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش ششم: آسیب های بخش آموزشی- تربیتی مساجد؛ 🔸بطور خلاصه موارد زیر را بعنوان آسیب های بخش آموزشی و تربیتی مساجد، می توان مورد توجه قرار داد: ◀️بی برنامگی و عدم نظارت بر فعالیت های آموزشی تربیتی مسجد؛ ◀️کمبود امکانات فرهنگی و آموزشی و فقدان ابزارهای رایانه ای و نرم افزاری روز؛ ◀️کم رنگ شدن فعالیت های مسجد در تعلیم و تربیت دینی؛ ◀️نداشتن تبلیغات روشمند دینی و استفاده نکردن از ابزارهای تبلیغاتی مناسب؛ ◀️عدم ارتباط مسجد با آموزش و پرورش و مراکزآموزشی و فرهنگی دیگر؛ ◀️نبود برنامه خاص آموزشی برای کودکان و نوجوانان در مسجد؛ ◀️مقدم داشتن آموزش علوم دیگر بر آموزش احکام دین در مسجد؛ ◀️ساخت مراکز متعدد فرهنگی به جای تقویت و گسترش فضای فرهنگی و هنری مسجد؛ ◀️فعال نبودن کتابخانه ی بیشتر مساجد و عدم تقویت آنها؛ ◀️استفاده نکردن از ابزارهای تشویقی، مانند دادن هدایا و برگزاری مسابقات قرآنی، سرود، تواشیح؛ ◀️کمبود فضای مسجد برای آموزش و برگزاری کلاس ها و مزاحمت آن با برنامه های عبادی؛ ◀️فعال نبودن مسجد در زمینه های آموزشی و تربیتی، به خصوص در فصل تابستان و اوقات فراغت نوجوانان و جوانان؛ ◀️عدم همکاری خادم مسجد با معاونت آموزشی تربیتی مسجد؛ ◀️عدم استمرار برنامه های آموزشی تربیتی؛ ◀️کمبود بودجه و مشکلات مالی جهت برگزاری و توسعه فعالیت های آموزشی؛ ◀️توجه بیشتر به تلاوت و فنون قرائت و حفظ قرآن و کم توجهی به برگزارکردن جلسه های تفسیر قرآن و مفاهیم آن و اخلاق؛ ◀️عدم ارزیابی ماهانه یا سالانه ی آموزشی تربیتی مسجد توسط مدیریت فرهنگی مسجد؛ ◀️جریان های فکری ضددین مثل سکولاریسم و لیبرالیسم که دین را عامل مخدر و افراد دیندار را مرتجع معرفی می کنند؛ ◀️ضعف علمی مدیریت فرهنگی مسجد در مسائل آموزشی تربیتی و عدم آشنایی با روش های آموزشی تربیتی؛ ◀️عدم تجهیز مسجد به شبکه ی اینترنتی و نبود سامانه ی اطلاع رسانی؛ 🔷🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

‌‌‎‎‎‎‌‌‎‎‎ ‎ ‌‎‎‎‎•••┈✾~ 🖤 🥀 🖤 ~✾┈••• 🌹بر خواهر خسرو خراسان صلوات بر جلوه خورشید درخشان صلوات 🌹برحضرت معصومه شفیع شیعه بر آیت حق مهر فروزان صلوات سالروز شهادت حضرت فاطمه معصومه(سلام‌الله‌علیها) تسلیت باد. #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش هفتم: آسیب شناسی بخش تبلیغی مساجد؛ ◀️عدم برنامه ریزی و منظم و هدفمند نبودن برنامه های تبلیغی در مسجد؛ ◀️عدم استمرار برنامه های تبلیغی در طی سال؛ ◀️کمبود امکانات تبلیغی برای برنامه های تبلیغی در مسجد؛ ◀️عدم کنترل و نظارت بر نحوه ی اجراء برنامه های تبلیغی در مسجد؛ ◀️عدم ارتباط دوستانه ی امامان جماعت با نوجوانان و جوانان و ناآگاهی از مشکلات روحی و روانی؛ ◀️مطابقت نکردن اعمال و رفتار برخی از مبلغان با گفتار و کلام آنها؛ ◀️عدم پاسخ مناسب و قانع کننده در برابر پرسش های جوانان؛ ◀️عدم ارزیابی هفتگی یا ماهانه بر عملکرد و برنامه های تبلیغی مسجد؛ ◀️آشنا نبودن بیشتر مبلغان با علوم روان شناسی و جامعه شناسی؛ ◀️تکراری بودن بحث های سخنرانان؛ ◀️عدم توجه جدی به امر نوآوری و ارائه راه های نو در جذب اقشار مختلف؛ ◀️کم رنگ شدن مسائل تبلیغی در مسجد؛ ◀️عدم برگزاری دوره های آموزشی کوتاه مدت و بلند مدت و آموزش های غیر حضوری و مکاتبه ای توسط نهادهای فرهنگی برای امامن جماعت مسجدها؛ 🔷🔻ادامه دارد... #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz

#خبر_خوب 🔻شماره دوم ماهنامه‌ی خبری نمای جوانی منتشر شد. 🔹این ماهنامه‌، نخستین ماهنامه‌ی خبری در زمینه‌ی جمعیت و خانواده است. 🔸شماره‌ی دوم این ماهنامه، در ۱۰ صفحه منتشر شده است. 🔸مهمترین و به‌روزترین اخبار عرصه‌ی جوانی جمعیت و خانواده در سطح ملی، استانی و شهرستانی و همچنین اخبار فعالیتهای مردمی در این ماهنامه منعکس می‌شود. #نشر_حداکثری 🔰کانال نمای جوانی https://eitaa.com/namayejavani

🔘آسیب ها و راهکارهای فرهنگ مسجدداری: 🔹🔻بخش هشتم: آسیب شناسی معاونت مراسم ها و مناسبت ها؛ 🔸بیشترین آسیب های مراسم عزاداری و جشن ها را بیان می کنیم: ◀️بی برنامگی و فراموشی هدف اصلی؛ ◀️عدم برنامه ریزی و نظارت و نظم در برگزاری مجالس از سوی مدیریت فرهنگی مسجد؛ مثلاً بسیاری از مراسم هایی که جوانان و نوجوانان برگزار می کنند تا پاسی از شب ادامه می یابد، تا حدی که افراد به دلیل خستگی از نماز صبح محروم می شوند و نمازشان قضا می شود، در واقع عمل واجب فدای عمل مستحب می شود؛ ◀️بروز بدعت ها و رفتارهای سطحی و احساسی و بی محتوا در عزاداری ها و ولادت ها؛ ◀️گریاندن به مثابه هدف، یعنی برای برخی از مرثیه خوان ها و مداحان گریاندن مردم هدف است، در صورتی که عزاداری فقط وسیله ای برای یادآوری زندگی و مصائب ائمه و اولیاء دین علیهم السلام است؛ ◀️دروغ گفتن و جعل کردن روایات. تحریف در مراسم نه تنها جاذبه واقعی ایجاد نمی کند که دافعه ای قوی برای مسجد، مسجدیان، دین و مذهب به شمار می رود؛ ◀️توجه برخی از مداحان به قالب و وزن و تقلید از موسیقی های مبتذل و عدم توجه دقیق به پیام و هدف اصلی در مداحی اهل البیت علیهم السلام؛ ◀️مداح محوری و سکوت عالمان، متأسفانه، مجلس های کنونی عزاداری بیش ازآنکه بر محور عالمان و سخنرانان فاضل باشد بر محور مداح و مداحی است؛ ◀️آزار و اذیت دیگران با صدای بلندگو یا بسته شدن خیابان ها؛ ◀️استفاده از تعبیرهای خوارکننده و ترحم انگیز در مورد خاندان عترت و طهارت علیهم السلام؛ مانند زینب مضطر، زین العابدین بیمار؛ ◀️اکتفاکردن به مداحی و کاستن از برنامه های محتوایی و داشتن شور بدون شعور و محبت بدون معرفت؛ ◀️آسیب رساندن به بدن با قمه و یا هر وسیله ی دیگر؛ ◀️استفاده نمودن از اشعار و نواهایی که در شأن عزاداری نیست؛ ◀️استفاده از علم و دیگر ابزار عزاداری جهت خودنمایی و فخر فروشی؛ ◀️عدم بهره برداری مناسب از جمعیت ها و اجتماعات حاضر جهت تبیین فلسفه ی قیام سیدالشهداء علیه السلام و بیان فضائل و مناقب اهل البیت علیهم السلام؛ ◀️عدم برگزاری مراسم برای ولادت و شهادت دیگر ائمه علیهم السلام در اکثر مسجدها؛ ◀️کم رنگ شدن تجلیل از شهداء انقلاب اسلامی و دفاع مقدس؛ ◀️طولانی شدن برنامه ها؛ ◀️عدم سازماندهی وجوه نقدی و غیرنقدی نذرکنندگان؛ ◀️غلبه بُعد عاطفی و رثایی بر بعد عقیدتی و حماسی عاشورا؛ ◀️استفاده ی زیاد از زبان حال با وجود کثرت مقتل ها در زمینه ی وقایع عاشورا؛ ◀️افراط در وصف سیمای ظاهری معصومان علیهم السلام در مداحی ها؛ ◀️سوء استفاده های مالی برخی از مداحان و برگزارکنندگان مراسم ها. البته، گرفتن حق الزحمه بابت نوحه خوانی هیچ منع شرعی یا عرفی ندارد اما اینکه انسان دستگاه دین و اهل البیت علیهم السلام را به سفره نان و نام تبدیل کند مذموم است. در روایات این کار منع و از جمله آثاری که برای آن ذکر شده است لعن خداوند و فقر در زندگی است؛ ◀️آسیب شناسی معاونت ارتباطات یا رسانه ای؛ ◀️عدم برنامه ریزی و نظارت بر فعالیت های ارتباطی و اطلاع رسانی مسجد؛ ◀️نبود امکانات و مکان مناسب جهت استفاده از مطبوعات و شبکه اینترنت؛ ◀️آشنا نبودن مدیر فرهنگی مسجد با مسائل ارتباطات و اطلاع رسانی جدید؛ ◀️ناهماهنگی خادم و هیأت امنا با مدیریت فرهنگی مسجد در فعالیت های ارتباطی و اطلاع رسانی؛ ◀️عدم ارتباط مسجد با مساجد و مراکز فرهنگی دیگر؛ ◀️نبود نشریه های آموزشی جهت استفاده ی امامان جماعت؛ ◀️نبود شبکه اطلاع رسانی قوی و به روز در مسجدهای کشور؛ ◀️کمبود مالی جهت تأمین فعالیت های ارتباطی و اطلاع رسانی؛ ◀️نبود تبلیغات مناسب و قوی جهت اطلاع رسانی از فعالیت های فرهنگی مسجد. #مسجدترازاسلام_وانقلاب_اسلامی https://eitaa.com/masjedteraz