❇️ برنامه امتحانات تجديدي نيمسال اوّل سال تحصيلي ۱۴۰۱-۱۴۰۰ ✳️ امتحانات تجديدي نيمسال اوّل، سال تحصيلي ۱۴۰۱-۱۴۰۰ از ۲۸ بهمن ماه شروع و تا پنجم اسفند ماه ادامه خواهد داشت. ▫️ محدوده امتحانات تجديدي همان محدوده اي است كه درترم اول امتحان گرفته شد. ▫️ در ايام برگزاري امتحانات كليه درس ها برقرار مي باشد. ▫️ محل برگزاري همه امتحانات در مسجد مدرسه مي باشد. 🔗 جهت دریافت برنامه امتحانات تجدیدی از طریق لینک زیر اقدام نمائید. http://masoumieh.ir/12249 کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir #معاونتـآموزش

🎥 روایتی بسیار زیبا از دیدار مداحان با رهبر انقلاب 🔹به مناسبت سالروز ولادت حضرت فاطمه زهرا سلام‌الله علیها، امروز جمعی از مداحان اهل‌بیت علیهم‌السلام با رهبر انقلاب دیدار خواهند کرد. کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

💠 واسطه آفرینش 🔸 آنچه كه مربوط به این بی‌‌ بی‌‌ (سلام الله علیها) است كه #روز_زن در سایه دین مطرح است این است كه اسلام حقیقت زن را معرفی كرد (یك)؛ كسانی كه این حقیقت را فهمیده‌ اند و بعد متصف شده ‌اند و بعد از اعتقاد و اتصاف، عمل كرده ‌اند و بعد از اعتقاد و اتصاف و عمل، سخن گفته ‌اند خطبه خواندند خطابه ایراد كردند، آنها را هم معرفی كرد (دو). كاری كه از زن ساخته است از هیچ كس ساخته نیست كه بتواند قطره ‌ای را لؤلؤ لالا كند؛ همین ﴿أَ لَمْ یكُ نُطْفَةً مِنْ مَنِی یمْنی﴾ را به صورتی در بیاورد كه ﴿لَقَدْ خَلَقْنَا اْلإِنْسانَ فی أَحْسَنِ تَقْویمٍ﴾. جاهلیت كهن و جاهلیت مدرن خیال می ‌كردند زن مثل یك گلدان است كه گل را در آن می ‌كارند و می ‌رویانند! برای اینكه این خاك هرز نشود آب جمع بشود و نریزد، در گلدان می ‌ریزند [در حالی كه] گلدان ظرف است و هیچ كاره؛ ذات اقدس الهی گفت زن ظرف نیست، زن گلدان نیست، زن #مجرای_فیض_خالقیت من است كه در نهان و نهاد او و به دست روح او من خلیفه می ‌پرورانم. تمام این كارهای معجزه‌ آمیز ذات اقدس الهی كه فرمود نطفه را ما علقه كردیم علقه را مضغه كردیم عظام بود: ﴿فَكَسَوْنَا الْعِظامَ لَحْمًا ثُمَّ أَنْشَأْناهُ خَلْقًا آخَرَ فَتَبارَكَ اللّهُ أَحْسَنُ الْخالِقینَ﴾ همه و همه این فیوضات را از راه #روح_مادر به فرزند منتقل می‌ كنند! 🔸 زن اگر بیدار باشد می ‌فهمد خدا با دست او دارد چه می ‌كند، اگر خواب باشد نمی ‌فهمد. #صدیقه_كبرا در بیداری می ‌دید كه خدا دارد به دست روح او ولی ‌الله می ‌پروراند! مادر #رسالت_الهی را در خلقت دارد. چرا اوصاف روح مادر در فرزند اثر دارد.

💠 بیانات حضرت آیت اللَّه‏ خوشوقت (ره) 🌺 #نتیجه_اطاعت_فرمان #مادر ▫️قَالَ النَّبِي‏ (ص) إنّی أجِدُ #نَفَسَ_الرحمنِ من قِبَلِ #الیَمَنِ کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

💎 هیئت‌های اهل بیت(ع) باید مرکز پاسخ به سوال‌های گوناگون جوانان باشد 🔰 رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار مداحان: 🔹 هیئت محل بیان است، محل بیان مهمترین مفاهیم معارف اسلامی و معارف علوی هیئت است، محل پاسخ به سوالها است. 🔹 امروز جوانهای ما سوال دارند، سوالهای گوناگونی دارند، درباره‌ی سبک زندگی سوال دارند، درباره‌ی مسائل اصولی سوال دارند، سوال هم بجا است، راه مواجه‌ی با سوال اندیشیدن و پاسخ دادن است، این کار باید در هیأت انجام بگیرد، مرکز مهم این کار همین هیأت است. ۱۴۰۰/۱۱/۳ کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

⭕️ مداحی، موسیقیِ پاپ نیست 🔰 رهبر معظم انقلاب: 🔹نوآوری در مداحی نباید به هنجارشکنی و تغییر هویت مداحی منجر شود و اجرای مداح را به سمت اموری که مداحی نیست بلغزاند؛ چرا که مداحی، موسیقیِ پاپ نیست. 🔹مراقب باشید، جذب جوانان به هر قیمتی نباشد و اینگونه نشود که برای جذب جوان، از برخی آهنگ‌ها و نواهای نامناسب استفاده شود. باید مراقبت شود تا ترکیب مداحی و حقیقت و هویت آن از بین نرود. ۱۴۰۰/۱۱/۳ کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

📹 قربانِ آن دل 👈🏼 گزیده‌ای از بیانات امروز حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار مداحان 🔻 رهبر انقلاب: هیئت را اصحاب ائمه تشکیل دادند، آنها شروع کردند بعد از حادثه‌ی کربلا دور هم جمع میشدند، حضرت، امام صادق (علیه‌السّلام) از راوی سؤال میکنند، میگویند تَجلِسونَ و تُحدّثون؟ می‌نشینید دور هم، صحبت میکنید، حرف میزنید؟ یعنی مسائل ما را مطرح میکنید؟ او جواب میدهد که بله، این کار را میکنیم، یعنی همین مجموعه‌ی هیئات. بعد حضرت میفرمایند که «إنّ تلكَ المجالس‏ أُحبّها»، من دوست میدارم این مجالس را، قربان آن دل ، مجالس شما را دوست میدارم. ۱۴۰۰/۱۱/۳ 💻 @Khamenei_ir کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

🔰 امام صادق عليه السلام: ✨ يَعيشُ النّاسُ بِاِحْسانِهِمْ اَكْثَرَ مِمّا يَعيشونَ بِاَعْمارِهِمْ وَ يَموتون بِذُنوبِهِمْ اَكْثَرَ مِمّا يَموتونَ بِآجالِهِمْ؛ ▫️ مردم، بيشتر از آن‏كه با عمر خود زندگى كنند، با احسان و نيكوكارى خود زندگى مى ‏كنند و بيشتر از آن‏كه با اجل خود بميرند، بر اثر گناهان خود مى ‏ميرند. 📚 دعوات(راوندى) ص 291، ح 33 کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

🎙صوت جلسه درس اخلاق حضرت آیت‌الله فیاضی (حفظه الله) 🔘 دفتر مقام معظم رهبری 🗓 تاریخ: ۱۴۰۰/۱۰/۲۹ کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

💎 قیامتِ حقایق 🔹 این بیان نورانی پیغمبر (صَلَّی اللَّهُ عَلَیه و آلِهِ وَ سَلَّم) که فرمود: «النَّاسُ مَعَادِنُ كَمَعَادِنِ الذَّهَبِ وَ الْفِضَّة»، بلند پروازی بی جا هم روا نیست، هر کسی استعداد خاص خودش را دارد؛ اما و صد اما درست است که «النَّاسُ مَعَادِنُ كَمَعَادِنِ الذَّهَبِ وَ الْفِضَّة»؛ اما «الْغِنَی وَ الْفَقْرُ بَعْدَ الْعَرْضِ عَلَی اللهِ»_ این بیان نورانی حضرت امیر (سلام الله علیه) است در اواخر نهج البلاغه_ فرمود چه کسی سواره است چه کسی پیاده، آنجا معلوم می‌ شود! این از ما بر می ‌آید؛ حالا اگر نتوانستیم الغدیر بنویسیم، المیزان بنویسیم، مستمسک بنویسیم، می ‌توانیم #نوری_باشیم که جامعه را از هر خطری نجات بدهیم؛ این کار که از ما بر می ‌آید! 🔹 خیلی ‌ها ممکن است سفیر هدایت باشند در طرح هجرت، بروند در یک روستا؛ نمی ‌دانم دیدید در بعضی مناظر که بعضی از #طلبه_‌ها با این طناب می‌ رفتند به روستایی #تبلیغ می کردند، سینه می‌ زدند؟ این #دین را در آنجا حفظ کرده است. آدم کاری بکند که دین را حفظ بکند؛ حالا یا آن یا این، البته این «مانعة الخلوّ» است و جمع را هم شاید! فرمود: «الْغِنَی وَ الْفَقْرُ بَعْدَ الْعَرْضِ عَلَی اللهِ»؛ آدم اینجا هم دلّال باشد، آنجا هم دلّال، این «خسر الدنیا و الآخرة» است! اگر اینجا دلّال شد، آنجا لااقل #تولید_کننده محشور بشود، بگویند تو کاری کردی، وسیله خوبی فراهم کردی. این طلبه #طرح_هجرت یا طلبه #سفیر_هدایت، مگر چقدر درس خوانده است؟! اما بسا امیر كه آنجا اسیر خواهد شد ٭٭٭ بسا اسیر كه فرمان گذار خواهد بود خیلی‌ها ممکن است اینجا نان و نامی داشته باشند اما آنجا پیاده بیایند! همه بیانات اهل بیت (علیهم السلام) شیرین است، مخصوصاً این بیان: «الْغِنَی وَ الْفَقْرُ بَعْدَ الْعَرْضِ عَلَی اللهِ»! 📚 حضرت آیت الله جوادی آملی، در دیدار اساتید تفسیر و فلسفه مرکز آموزش عالی اسراء، 1396/02/13 کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

بسم الله الرّحمن الرّحیم اللهمّ صلّ علی محمّد و آل محمّد و عجّل فرجهم واحشرنا معهم واهلک اعدائهم اجمعین 🚩 ویژه برنامه ولادت حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها(هیئت فقه و شهادت مدرسه مبارکه معصومیه) 🔶سخنران: حجت الاسلام والمسلمین امیری طیبی"پژوهشگر در زمینه نظام اندیشه حضرت آقا و تاریخ تحلیلی اسلام" 🔶با نوای مداح اهل بیت علیهم السلام، برادر حمید کاظم خانلو ⏰دوشنبه شب- 1400/11/4 - بعد از نماز مغرب و عشا 🕌 مکان: مسجد مدرسه مبارکه معصومیه ✅ خانوادگی و با رعایت دستورالعمل های بهداشتی کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir @tahzibmm @basij_masoumieh @feghhoshahadat

💎 سه راهکار برای ثمربخشی کار نیک 🔰 امام صادق (علیه‌السلام): ✨ رَأَيْتُ اَلْمَعْرُوفَ لاَ يَصْلُحُ إِلاَّ بِثَلاَثِ خِصَالٍ تَصْغِيرِهِ وَ سَتْرِهِ وَ تَعْجِيلِهِ فَإِنَّكَ إِذَا صَغَّرْتَهُ عَظَّمْتَهُ عِنْدَ مَنْ تَصْنَعُهُ إِلَيْهِ وَ إِذَا سَتَرْتَهُ تَمَّمْتَهُ وَ إِذَا عَجَّلْتَهُ هَنَّأْتَهُ وَ إِنْ كَانَ غَيْرُ ذَلِكَ مَحَقْتَهُ وَ نَكَّدْتَهُ ▫️ در نظر من معروف جز با سه خصلت به صلاح نمی‌گرايد: كوچك شمردنش، و پوشيده داشتش، و شتابان انجام دادنش؛ زيرا چون كوچكش شمارى در نظر طرف احسان بزرگش كرده‌اى و چون پوشيده‌اش دارى به كمالش رسانده‌اى و چون در انجامش شتاب كنى گوارايش ساخته‌اى و اگر جز اين باشد آن را تباه و بى‌مقدار كرده‌اى. 📚 من لا یحضره الفقیه، ترجمه بلاغی و غفاری، ج ۲، ص ۳۶۱ کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

🎥 جوان عراقی خطاب به رهبر معظم انقلاب: ▫️اگر كشته شويم، سپس سوزانده شويم، خاكسترمان را بر باد دهند، باز زنده شويم و دوباره كشته شويم و اين كار را هزار بار با ما كنند، به خدا دست از شما بر نمى‌داریم. کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

💢 مغز و معنای هیئت 💠 مغز و معنای هیئت، همان تبیین مکتب است و هیئت، مرکز مهم تبیین مفاهیم و معارف اسلامی و پاسخ به سؤال‌های گوناگون جوانان درباره مسائل اصولی و سبک زندگی است. پویایی و تحرک هیئت نیز به معنی فرصت مواجهه مستقیم با مخاطب و انتقال احساسات است. 📚 دیدار مداحان اهل‌بیت علیهم‌السلام با رهبر انقلاب(1400/11/3) کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

♨️ شروع درس آشنایی با فلسفه پایه ششم ✅ درس آشنایی با فلسفه پایه ششم از روز شنبه نهم بهمن ماه طبق برنامه ذیل شروع خواهد شد: 🔸 کلاس استاد میرزایی پور: ساعت ۷ صبح مدرس ۱۳ 🔸 کلاس استاد بیگدلی: ساعت ۸ مدرس ۱۳ و ساعت ۱۵ مدرس ۲۳ 🔸 کلاس استاد پورغلامی: ساعت ۹ مدرس ۳۵ و ساعت ۱۰ مدرس ۳۵ 🌐 پایگاه اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: http://masoumieh.ir/12764 کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir #معاونت_آموزش

🎥 قدرت روایت 🔹دکتر سید بشیر حسینی استاد ارتباطات و رسانه 🔸هادیان سیاسی !!! مدرسان بصیرتی !!! روشنگران فرهنگی !!! حتما ببینید 🔹جای خود را در #نبرد_روایت_ها بیابید! کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

⭕️ بحث جدایی حوزه از سیاست یک طراحی حساب شده است / باید با طراحان مقابله کرد ▫️آیت الله کعبی، نائب رئیس جامعه مدرسین: بحث جدایی حوزه از سیاست، یک نوع اعلان پشیمانی و به انزوا کشاندن حوزه‌های علمیه و روحانیت از رسالت انقلابی خود بوده و یک طراحی حساب شده است؛ البته خوشبختانه حوزویان به این سخنان واکنش نشان داده و بزرگان حوزه به تبیین آن پرداختند. ▫️نباید بگذاریم یک عده به نام قداست و مقدس گرایی، بگویند حوزه با ورود به سیاست، قداست خود را از دست داده است. ‌ روحانیت همچنان از نفوذ کلمه بالایی در میان جامعه برخوردار است و نباید گول برخی تبلیغات در فضای مجازی را خورد. ‌ ▫️نظام ما به شعار نه شرقی نه غربی پایبند است و معاهدات ما با روسیه و چین در جهت نفی وابستگی و در مسیر منافع ملی ایران بوده و به معنای وابستگی به بلوک شرق نمی‌باشد. کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

ریزش های حوزه 🌱مدتی قبل استاد بزرگوار ما جناب آقای نوری عالم زاده، سخنانی را بیان کردند که برخی از دوستان ما را ناراحت کرد. ایشان انجام فعالیتهای اداری توسط طلاب، یا انجام کارهای خیریه ای و کمک به مردم محروم و کمک به حیوانات و امثلهم را فعالیتهای بی ربط‌ به هویت طلبگی دانستند. معتقد بودند هویت اصلی طلبه اقامه دین است و نه این کارها. برخی به بنده گفتند شما برو و با آقای عالم زاده گفتگو کن که مثلا این حرفهای غلط را نزند. به آن بزرگواران گفتم اما حرفهای ایشان را بنده قبول دارم. 🌱 این رفقا تعجب میکردند که خوب تو که اهل کار جهادی و خیریه ای هستی و حضور در ساختارهای اداری حاکمیتی را هم قبول داری، بارها گفته ای اقامه دین کار همه مردم است نه فقط روحانیت، بارها به بیل زدن و تی کشی بیمارستان افتخار کرده ای، تو که معتقدی از لوازم مهم هویت طلبگی خدمت رسانی به مردم است، تو چطور به این سخنان موافقی. 🌱پاسخش ساده است، بحث جناب عالم زاده درباره «اصل هویت طلبگی» است نه «لوازم آن». اگر آن زمان که من و شما کارگری میکنیم هویت خود را با یک کارگر یکی ببینیم معلوم است که از حوزه خارج شده ایم. طلبه بنا است رهبری اجتماعی کند برای اقامه توحید و اقامه دین. رهبری البته لوازمی دارد از جمله خدمت. 🌱اما اگر شغل من و ماموریت من صرفا کار خیریه ای باشد یا صرفا کارگری باشد این دیگر امامت جامعه نخواهد بود. بلکه اساسا چه بسا در حالت مطلوب ما طلبه هایی از تخصصهای مختلف داشته باشیم که «من کل فرقه طائفه» باشند، اما این طلبه ها امام و جلودار و عالم آن جریان باید باشند، نه خود آن جریان. هر کس در جامعه دینی جایگاهی دارد باید آن را بشناسد و برایش تلاش کند. 🌱این که طلبه فرق خود را با بازیگر و مجری و مسوول فدراسیون و داور فوتبال و قهرمان فلان رشته ورزشی و مهندس و کارگر و خیر و حتی سخنران مساله گو و مداح و پژوهشگر و غیره و غیره نداند، باعث میشود جای او عملا در جامعه خالی بماند و این یک ریزش جدی است. اما طلبه چه بسا هر یک از این اصناف_ یا به تعبیر قران در آیه نفر «فرقه ها»_ را همراهی کند اما امام آن صنف و فرقه باشد. خدمت و کار خیر و پژوهش و سخنرانی و حتی کار علمی همه لازمه امامت و مدیریت جامعه است برای قیام لله و اقامه حق و عدل. 🌱لذا است که در ماجرای کرونا و زلزله و سیل وقتی این هویت بروز پیدا کرد، رهبری آفرین به همین طلاب جلودار گفت و در دوران دفاع مقدس امام راحل همین طلاب رزمنده را طلایه دار و امام رزمندگان دانست و تایید کرد. درد آنجا است که طلبه علم را هویت خود بداند نه لازمه هویت و ابزار و آله (به تعبیر امام). تبلیغ را هویت خود بداند نه لازمه هویت. خدمت را و قتال با دشمن را و خیلی از اینها را هویت بداند نه لازمه هویت. و وقتی در قامت هنرمند و ورزشکار و خیریه و کارگر و غیره حاضر میشود خود را امام آن ساحت تعریف نکند و امامت و جریان سازی و پیش برندگی را اصل نبیند. آن وقت کتابها تولید کند به درد نمیخورد فقه هم بنویسد به درد نمیخورد. چون مکمل نقش امامت طلاب نیست بلکه مساله گویی است (به تعبیر امام) @ali_mahdiyan

✳️درس اخلاق آیت الله فیاضی (دامت برکاته)✳️ 🔶 زمان: چهارشنبه ها، بعد از نماز مغرب و عشا 🔶 مکان: دفتر مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) در قم، حسینیه امام خمینی (ره) (با رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی) کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

💎 راهکاری برای بخشش گناهان 🔰 رسول خدا صلي‌الله‌عليه‌وآله: ✨ أَكْرِمُوا أَوْلَادَكُمْ وَ أَحْسِنُوا أَدَبَهُمْ يُغْفَرْ لَكُم‏ ▫️ فرزندان خود را گرامى بداريد و خوب تربيتشان كنيد تا گناهان شما آمرزيده شود. 📚 مکارم الأخلاق: 222؛ عنه البحار: 101 / 95 ح44 کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

♨️ ثبت نام سال تحصیلی ۱۴۰۲ – ۱۴۰۱ جامعه‌الزهرا ◽️به اطلاع داوطلبان محترم می رساند پذیرش جامعه الزهرا برای سال تحصیلی 1402-1401 در تمامی سطوح (سطح 2، بازپذیری، سطح 3، سطح 4، دور عالی فقه و کارشناسی ارشد بین الملل) شروع شد و تا 22 بهمن ماه 1400 ادامه خواهد داشت. 🔸 داوطلبان می‌توانند به صفحه ثبت نام مراجعه و اقدام به ثبت نام نمایند، لطفاً پیش از ثبت نام حتماً دفترچه‌ راهنما مطالعه شود. 🔗 لینک ثبت نام: https://paziresh.jz.ac.ir/news/view?id=195 🌐 پایگاه اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه http://masoumieh.ir/12799 کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

💎 10 نشانه نیکوکار 🔻رسول خدا صلي‌الله‌عليه‌وآله: أمّا علاَمةُ البارِّ فعَشرَةٌ : يُحِبُّ في اللّه ِ ، و يُبْغِضُ في اللّه ِ ، و يُصاحِبُ في اللّه ِ ، و يُفارِقُ في اللّه ِ ، و يَغْضَبُ في اللّه ِ، و يَرْضى في اللّه ِ ، و يَعملُ للّه ِ ، و يَطلُبُ إلَيهِ ، و يَخْشَعُ للّه ِ خائفا مَخُوفا طاهِرا مُخْلِصا مُسْتَحْيِيا مُراقِبا، و يُحْسِنُ في اللّه ِ ❇️ نشانه نيكوكار ده چيز است: براى خدا دوست می‌دارد، براى خدا دشمنى می‌ورزد، براى خدا يار و همراه مى شود، براى خدا جدا می‌شود، براى خدا خشم مى گيرد، براى خدا خشنود می‌شود، براى خدا كار می‌كند، خدا جوست، در برابر خدا خاشع و ترسان و هراسان و پاك و با اخلاص و با حيا و مراقب خود است و براى خدا احسان و نيكى می‌كند. 📚 تحف العقول: 21؛ عنه البحار: 1 / 121 ‌ ‌ کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir

🐍 مارهای خوش خط و خال حوزه که دوباره از سوراخ خود بیرون آمده اند #جدایی_دین_از_سیاست #سکولاریسم_حوزوی 🔺یادی کنیم از خون دلهایی که پدر پیرمان حضرت روح الله از اين جماعت متحجر خورد و این کلمات اندوهبار را برای تحذير ما در #منشور_روحانیت به ارث گذاشت: 🖌 در حوزه‌های علمیه هستند افرادی که علیه انقلاب و اسلام ناب محمدی فعالیت دارند. امروز عده‌ای با ژست تقدس‌مآبی چنان تیشه به ریشه دین و انقلاب و نظام می‌زنند که گویی وظیفه‌ای غیر از این ندارند. خطر تحجرگرایان و مقدس‌نمایان احمق در حوزه‌های علمیه کم نیست. طلاب عزیز لحظه‌ای از فکر این مارهای خوش خط و خال کوتاهی نکنند، این‌ها مروج اسلام آمریکایی‌اند و دشمن رسول اللّه. آیا در مقابل این افعی‌ها نباید اتحاد طلاب عزیز حفظ شود؟  استکبار وقتی که از نابودی مطلق روحانیت و حوزه‌ها مأیوس شد، دو راه برای ضربه‌زدن انتخاب نمود، یکی راه ارعاب و زور و دیگری راه خدعه و نفوذ در قرن معاصر. وقتی حربه ارعاب و تهدید چندان کارگر نشد، راه‌های نفوذ تقویت گردید. اولین و مهم‌ترین حرکت، القای شعار جدایی دین از سیاست است که متأسفانه این حربه در حوزه و روحانیت تا اندازه‌ای کارگر شده است تا جایی که دخالت در سیاست دونشان فقیه و ورود در معرکه سیاسیون تهمت وابستگی به اجانب را به همراه می‌آورد، یقیناً روحانیون مجاهد از نفوذ بیشتر زخم برداشته‌اند. گمان نکنید که تهمت وابستگی و افترای بی‌دینی را تنها اغیار به روحانیت زده است، هرگز، ضربات روحانیت ناآگاه و آگاه وابسته ، به مراتب کاری‌تر از اغیار بوده و هست. در شروع مبارزات اسلامی اگر می‌خواستی بگویی شاه خائن است، بلافاصله جواب می‌شنیدی که شاه شیعه است! عده‌ای مقدس‌نمای واپسگرا همه چیز را حرام می‌دانستند و هیچ‌کس قدرت این را نداشت که در مقابل آن‌ها قد علم کند. خون دلی که پدر پیرتان از این دسته متحجر خورده است هرگز از فشارها و سختی‌های دیگران نخورده است. وقتی شعار جدایی دین از سیاست جا افتاد و فقاهت در منطق ناآگاهان غرق شدن در احکام فردی و عبادی شد و قهراً فقیه هم مجاز نبود که از این دایره و حصار بیرون رود و در سیاست و حکومت دخالت نماید، حماقت روحانی در معاشرت با مردم فضیلت شد. به زعم بعض افراد، روحانیت زمانی قابل احترام و تکریم بود که حماقت از سراپای وجودش ببارد و الا عالم سیاس و روحانی کاردان و زیرک، کاسه‌ای زیر نیم کاسه داشت. و این از مسائل رایج حوزه‌ها بود که هر کس کج راه می‌رفت متدین‌تر بود. یاد‌گرفتن زبان خارجی، کفر و فلسفه و عرفان، گناه و شرک به‌شمار می‌رفت. در مدرسه فیضیه فرزند خردسالم، مرحوم مصطفی از کوزه‌ای آب نوشید، کوزه را آب کشیدند، چرا که من فلسفه می‌گفتم. تردیدی ندارم اگر همین روند ادامه می‌یافت، وضع روحانیت و حوزه‌ها، وضع کلیساهای قرون وسطی می‌شد که خداوند بر مسلمین و روحانیت منت نهاد و کیان و مجد واقعی حوزه‌ها را حفظ نمود. علمای دین باور در همین حوزه‌ها تربیت شدند و صفوف خویش را از دیگران جدا کردند. قیام بزرگ اسلامی‌مان نشأت گرفته از همین بارقه است. البته هنوز حوزه‌ها به هر دو تفکر آمیخته‌اند و باید مراقب بود که تفکر جدایی دین از سیاست از لایه‌های تفکر اهل جمود به طلاب جوان سرایت نکند و یکی از مسائلی که باید برای طلاب جوان ترسیم شود، همین قضیه است که چگونه در دوران وانفسای نفوذ مقدسین نافهم و ساده‌لوحان بی‌سواد، عده ای کمر همت بسته‌اند و برای نجات اسلام و حوزه و روحانیت از جان و آبرو سرمایه گذاشته‌اند. اوضاع مثل امروز نبود، هر کس صددر‌صد معتقد به مبارزه نبود زیر فشارها و تهدیدهای مقدس‌نماها از میدان به ‌در می‌رفت، ترویج تفکر شاه سایه خداست و یا با گوشت و پوست نمی‌توان در مقابل توپ و تانک ایستاد و این‌که ما مکلف به جهاد و مبارزه نیستیم و یا جواب خون مقتولین را چه کسی می‌دهد و از همه شکننده‌تر، شعار گمراه‌کننده حکومت قبل از ظهور امام زمان - علیه السلام - باطل است و هزاران إن قُلت دیگر، مشکلات بزرگ و جان‌فرسایی بودند که نمی‌شد با نصیحت و مبارزه منفی و تبلیغات جلوی آنها را گرفت، تنها راه حل، مبارزه و ایثار خون بود که خداوند وسیله‌اش را آماده نمود. علما و روحانیت متعهد سینه را برای مقابله با هر تیر زهرآگینی که به طرف اسلام شلیک می‌شد آماده نمودند و به مسلخ عشق آمدند متن کامل 👈 منشور روحانیت کانال اطلاع رسانی مدرسه علمیه معصومیه: @masoumieh_ir @basij_masoumieh