eitaa logo
متسا | مرجع ترویج سواد امنیتی
29.6هزار دنبال‌کننده
2.5هزار عکس
1.6هزار ویدیو
38 فایل
|متسا: مرجع ترویج سواد امنیتی| 🔘 متسا تلاشی است برای توانمندسازی امنیتی شهروندان ایرانی. نشانی ما در شبکه های اجتماعی: https://matsa-ir.yek.link ارتباط با ما : @chmail.ir" rel="nofollow" target="_blank">matsa1@chmail.ir
مشاهده در ایتا
دانلود
📚کتاب: مدارس جاسوسی 🖊نویسنده: دنیل گلدن 🖌مترجم: سید علی موسوی 📝ناشر: نسل روشن این کتاب حول یک ایده‌ی محوری می‌چرخد: 🔍سرویس‌های اطلاعاتی چرا به سراغ دانشگاه‌ها می‌روند و در آن‌جا دنبال چه می‌گردند؟ گلدن در این کتاب به سراغ جاسوسی چینی‌ها از دانشگاه‌های آمریکایی و پدیده‌ی می‌رود. علاوه بر این، محیط‌های علمی به مثابه موقعیت‌هایی برای شناسایی نخبگان و دانشمندان، از موارد مهمی است که گلدن به آن اشاره می‌کند. مصداقی که گلدن برای این سوءاستفاده از محیط‌های علمی ذکر می‌کند، برای ما ایرانی‌ها آشناست: شناسایی دکتر شهریاری در پروژه‌ی SESAME ... گلدن با اشاره به شاهد مثال‌هایی از سی. آی. اِی، موساد و چین، تصویری جدید از منازعه‌ی اطلاعاتی قدرت‌های بزرگ ارائه می‌کند؛ تصویری که در آن هیچ‌کس، دوستِ هیچ‌کس نیست و همه با هم در رقابت‌اند. @matsa_ir
7.2M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔸جاسوسی در دانشگاه توهم یا واقعیت ؟ 🔹دنیل گلدن نویسنده کتاب مدارس جاسوسی توضیح می دهد . @matsa_ir
📚کتاب: مدارس جاسوسی 🖊نویسنده: دنیل گلدن 🖌مترجم: سید علی موسوی 📝ناشر: نسل روشن این کتاب حول یک ایده‌ی محوری می‌چرخد: 🔍سرویس‌های اطلاعاتی چرا به سراغ دانشگاه‌ها می‌روند و در آن‌جا دنبال چه می‌گردند؟ گلدن در این کتاب به سراغ جاسوسی چینی‌ها از دانشگاه‌های آمریکایی و پدیده‌ی می‌رود. علاوه بر این، محیط‌های علمی به مثابه موقعیت‌هایی برای شناسایی نخبگان و دانشمندان، از موارد مهمی است که گلدن به آن اشاره می‌کند. مصداقی که گلدن برای این سوءاستفاده از محیط‌های علمی ذکر می‌کند، برای ما ایرانی‌ها آشناست: شناسایی دکتر شهریاری در پروژه‌ی SESAME ... گلدن با اشاره به شاهد مثال‌هایی از سی. آی. اِی، موساد و چین، تصویری جدید از منازعه‌ی اطلاعاتی قدرت‌های بزرگ ارائه می‌کند؛ تصویری که در آن هیچ‌کس، دوستِ هیچ‌کس نیست و همه با هم در رقابت‌اند. @matsa_ir
🔻جاسوسی در پوشش پژوهش‌گری دنیل گلدن نویسنده‌ی کتاب «مدارس جاسوسی» درباره سوءاستفاده‌ی سازمان‌های جاسوسی از  فضاهای علمی و آکادمیک  توضیح می‌دهد که نزدیک شدن به یک دانشجوی نخبه که انتظار می‌رود در آینده تصدی یک را بر عهده بگیرد یا در پروژه‌های کلانی که مورد حمایت دولت است، نقشی ایفا نماید، به مراتب آسان‌تر از نزدیک شدن و جذب یک مقام دولتی است؛ به خصوص زمانی که این نخبه یا دانشجو در حوزه‌های تخصصی مشغول به کار یا تحصیل باشد. حضور و دستگیری جاسوس‌های سازمان سیا در ایران موید برنامه‌ریزی سرویس اطلاعاتی آمریکا برای به دام انداختن نخبگان دانشگاهی ایرانی ست. "استفان ریموند" با تابعیت آمریکایی و "مارک آنتونی وندیار" متولد  با تابعیت آفریقای جنوبی جاسوسانی بودند که چند سال‌ پیش در پوشش در حوزه‌ی بیوتکنولوژی وارد ایران شدند. این دو نفر از طریق حضور و حتی همایش‌های علمی در کشورمان با هزینه‌ی شخصی، اقدام به نخبگان علمی کشورمان در حوزه‌ی بیوتکنولوژی کرده و اسامی آنها را در اختیار سرویس جاسوسی آمریکا قرار می‌دادند.    @matsa_ir
7.2M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔸جاسوسی در دانشگاه توهم یا واقعیت ؟ 🔹دنیل گلدن نویسنده کتاب مدارس جاسوسی توضیح می دهد . @matsa_ir
5.82M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📽ببینید: 📂چگونگی به سرقت رفتن تحقیقات سری 💠دنیل گلدن نویسنده کتاب مدارس جاسوسی توضیح می دهد: @matsa_ir
🔻 یک مقاله به نام ۲ شهید و یک جاسوس ! 🔹مقاله‌ای که در هجدهمین کنفرانس هسته‌ای ایران در اسفند ۱۳۹۰ منتشر شده است، ۳ نویسنده دارد: روزبه وادی،احمد ذوالفقاری، عبدالحمید مینوچهر 🔹احمد ذوالفقاری و عبدالحمید مینوچهر، اساتید دانشگاه شهید بهشتی، سال‌ها در توسعۀ کاربردهای صلح‌آمیز هسته‌ای فعال بودند و در حملۀ مستقیم اسرائیل به همراه خانواده‌شان شهید شدند؛ پیکرشان بر دوش مردم، تشییع ملی شد. 🔹اما روزبه وادی، نویسندۀ اول مقاله، مسیر خیانت را انتخاب کرد. او با موساد همکاری کرد، اطلاعات حساس هسته‌ای را لو داد و درپی آن، به اتهام جاسوسی برای اسرائیل، اعدام شد. 🔹وادی، اطلاعات مرتبط با مراکز هسته‌ای و همچنین اطلاعات یکی از دانشمندان ایرانی را در اختیار موساد قرار داده بود. @matsa_ir
متسا | مرجع ترویج سواد امنیتی
♦️ جاسوسی علمی؛ بهره‌برداری اطلاعاتی از دانشگاه‌ها، پژوهشگران و کنفرانس‌های تخصصی 🔹 در دهه‌های اخیر، نهادهای اطلاعاتی بیگانه، دانشگاه‌ها، پروژه‌های تحقیقاتی و تعاملات علمی بین‌المللی را به یکی از اصلی‌ترین بسترهای جمع‌آوری اطلاعات راهبردی و فنی تبدیل کرده‌اند. 🔸 غفلت در مدیریت دانش، انتشار مقالات، تبادل پژوهشی یا حتی گفتگوهای غیررسمی می‌تواند به نشت اطلاعات حساس منجر شود. 🔍 الگوهای رایج نفوذ اطلاعاتی در عرصه علمی: 🔺** جذب هدفمند دانشجویان، اساتید و مرتبطین پژوهشی** سازمان‌های اطلاعاتی با پیشنهاد بورسیه، فرصت مطالعاتی، گرنت تحقیقاتی، اقامت یا شغل، اقدام به جذب دانشجویان و محققان می‌کنند. این افراد، آگاهانه یا ناآگاهانه، ممکن است در انتقال گزارش‌های داخلی، نتایج آزمایشگاهی یا حتی معرفی منابع انسانی دارای دسترسی مشارکت کنند. 🔺 نفوذ به کنفرانس‌ها و نشست‌های علمی برخی مأموران اطلاعاتی با هویت‌های جعلی یا تحت پوشش‌هایی نظیر شرکت‌های فناور، داوران علمی یا خبرنگار در این رویدادها حاضر می‌شوند. آن‌ها از طریق شبکه‌سازی، یادداشت‌برداری و تعاملات شخصی با پژوهشگران هدف، به اطلاعات طبقه‌بندی‌نشده اما حیاتی دست می‌یابند. 🔺** تحلیل سیستماتیک تولیدات علمی و فناوری داده‌کاوی مقالات، گزارش‌ها، استنادات و دیتاست‌های ضمیمه، ابزار قدرتمند سرویس‌های اطلاعاتی برای شناسایی پروژه‌های ملی، روندهای فناورانه و آسیب‌پذیری‌هاست**. حتی اطلاعات به‌ظاهر عمومی در متون علمی می‌تواند در کنار سایر داده‌ها، تصویری دقیق از زیرساخت‌های حساس کشورها ارائه دهد. 🔺 همکاری مستقیم یا غیرمستقیم برخی اساتید و نخبگان علمی دعوت به دانشگاه‌های خاص، تأمین مالی پروژه‌ها یا فرصت‌های مطالعاتی می‌تواند به ابزاری برای جلب همکاری پژوهشگران تبدیل شود. برخی اساتید ممکن است ناخواسته با انتقال پیشنهادهای پایان‌نامه، معرفی پژوهشگران یا اشتراک‌گذاری داده‌های حساس، موجب نشت اطلاعات شوند. ⚠️ توصیه‌های حفاظتی و الزامات صیانتی در حوزه علم و پژوهش: 🎯 تعیین دقیق سطوح دسترسی و طبقه‌بندی اطلاعات قبل از انتشار مقاله یا مشارکت در رویدادهای علمی 🧠 آموزش مستمر اساتید، دانشجویان و پژوهشگران درباره تهدیدات نوین اطلاعاتی و روش‌های مهندسی اجتماعی 🌐 نظارت فعال بر دعوت‌نامه‌های پژوهشی خارجی، همکاری‌های بین‌المللی و ارتباطات مجازی علمی 📚 بازتعریف گفتمان علمی به‌گونه‌ای که فرهنگ مسئولیت‌پذیری امنیتی در کنار رشد علمی ترویج یابد 🎓 امروز، رزومه‌های دانشگاهی، مقالات مشترک، تعاملات پژوهشی و کنفرانس‌های علمی به ابزار مهم سرویس‌های اطلاعاتی تبدیل شده‌اند. توازن میان آزادی علمی و صیانت از اطلاعات ملی، مسئولیتی حرفه‌ای برای هر پژوهشگر و مدیر علمی کشور است. @matsa_ir