🚨 عنوان‌سازی‌های رسانه‌ای 🔻«عنوان سازی» یکی از مهم‌ترین و در عین حال موثرترین روش‌های رسانه‌ای برای تاثیر مشخص بر مخاطب است. با این روش رسانه می‌تواند به صورت «هدفمند»، مفهوم موردنظر خود را در ذهن مخاطب ایجاد و ضمن تکرار، آن را در ذهن نهادینه سازد. 🔹آنچه در این روش رخ می‌دهد، هدف‌گیری «ضمیر ناخودآگاه مخاطب» است. در «عنوان سازی»، رسانه با استفاده از کلماتی با «مفاهیم نزدیک به هم» اما متفاوت در معنا، وارد عمل می‌شود و «مخاطب» بدون در نظر گرفتن بار معنایی متفاوت واژه ها، تحت تاثیر آنها قرار می‌گیرد. 🔹به کلمات زیر دقت کنید و ببینید که به ظاهر همه آنها یک معنا دارند، در حالی که در واقع بار معنایی و روانی هر کدام از کلمات با دیگری تفاوت دارد. ‼️همین عنوان سازی باعث می‌شود ما فردی را شهید، اما بی‌بی‌سی کشته بخواند. همین روش باعث می‌شود ما برخی را منتقد، اما رسانه‌هایی آنها را معترض بنامند. در ظاهر برای مخاطب هر دو اینها یکی است اما در عمل با یکدیگر فرق دارند. ⬅️رزمنده ـ جنگجو ـ مبارز ⬅️دولت ـ نظام ـ رژیم ـ حکومت ــ حاکمیت ⬅️واکنش ـ تلافی ـ دفاع ⬅️عدم احراز صلاحیت ـ رد صلاحيت ⬅️سانسور ـ تحريف ⬅️معترض ـ آشوبگر ⬅️فرار ـ عقب نشينی ⬅️اعتصاب ـ تحصن ـ تجمع ـ راهپیمایی ـ تظاهرات ⬅️هلاکت ـ مرگ ـ وفات ـ شهادت و...... 📍«واژه ها» در اخبار، بی دلیل انتخاب نمی‌شوند. هر واژه بر روی مخاطب اثر خاص خود را دارد. حواسمان به واژه ها باشد. ✍️مهدی یار 🏷 #طوفان_الاقصی #فلسطین #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🚨 از نوجوانان و جوانان ایران زمین به کودکان و نوجوانان عزیز غزه 🔺 کار خوب و نسبتاً قوی 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه #طوفان_الاقصی #فلسطین #حماس #غزه 👇 🆔 @media313

🚨 اسلام‌هراسی به سبک واتس‌آپ 🔹قابلیت جدید #واتساپ که با کمک هوش مصنوعی می‌تواند در پاسخ به جستجوی کاربران تصاویر مختلفی را تولید کند، در بعضی موارد محتوای نژادپرستانه و اسلام هراسانه دارد؛ اقدامی که با انتقادات زیادی از سیاست‌های متا همراه بوده است. 🔹زمانی که عباراتی مثل «فلسطینی»، «فلسطین» یا «پسربچه مسلمان فلسطینی» مورد جست و جو قرار می‌گیرد، تصویری از یک اسلحه یا پسری با تفنگ را نشان می‌دهد. در مقابل و برای مثال، وقتی برای کلماتی مثل «پسر اسرائیلی» جست و جو انجام می‌شود، کارتون‌هایی از کودکانی که فوتبال بازی می‌کنند و کتاب می‌خوانند، ارایه می‌شود. همچنین در پاسخ به درخواست کلمه «ارتش اسرائیل»، هوش مصنوعی نقاشی‌هایی از سربازان خندان و در حال دعا کردن ایجاد کرد که البته بدون اسلحه بودند. 🔹این عملکرد #متا که یک طرفه بوده و مصداق ترویج #اسلام_هراسی و #نژادپرستی در شبکه‌های اجتماعی محسوب می‌شود، از سوی کاربران زیادی مورد انتقاد قرار گرفته و البته در پاسخ، متا گفته که «هیچ‌وقت قصد ما سرکوب یک جامعه یا دیدگاه خاص نبوده و نیست». 🔹کوین مک‌آلیستر، سخنگوی متا، گفته که این شرکت از این مشکل آگاه بوده و به آن پرداخته است 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه #طوفان_الاقصی #فلسطین #حماس #غزه 👇 🆔 @media313

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۴۲ ↩️ شامل آیات ۲۵۳ تا ۲۵۶ سوره مبارکه بقره 🔻 امام صادق (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «مَن قَرَأَالقُرآنَ وَ هُوَ شابٌّ مُؤمِنٌ، اِختَلَطَ القُرآنُ بِلَحمِهِ وَ دَمِهِ»؛ هر جوان مؤمنی که قرآن بخواند، قرآن با گوشت و خونش آمیخته گردد. 📚 (اصول کافی، ۲/۶۰۳) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

⏯ این قسمت: رعایت اخلاق در فضای مجازی 🎧 بخشی از میز #فضای_مجازی برنامه مهربان باشیم راديو معارف، با کارشناسی آقای #یوسف_زاده 🗓 شنبه ١ مهر ماه ١۴٠٢ 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 🔗 @media313

🧠 #هوش_مصنوعی ⏯ بخش طنز در برنامه مهربان باشیم راديو معارف 😁 🗓 سه‌شنبه ٧ شهریور ماه سال ١۴٠٢ ┄┄┅═✧❁🎙❁✧═┅┄ 🏷 #سوادرسانه #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🚨 چالش‌ها و مزایای دنیای آینده رسانه‌ای ⭐️ دنیای آینده رسانه‌ای، چه مزایایی خواهد داشت؟ الف) کاهش هزینه‌های آموزش ب) همگانی کردن آموزش ج) کاهش هزینه‌های انرژی و کاغذ د) افزایش کیفیت و کمیت یادگیری 3. دنیای آینده رسانه ⭐️ چه چالش‌هایی خواهد داشت؟ الف) دورشدن از تعاملات اجتماعی - انسانی ب) فردگرایی و تک‌بعدی شدن ج) دشواری زبانی و فرهنگی د) مشکلات دسترسی به #اینترنت و فناوری 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🚨 عناصر خبری کدامند؟ 🔻 رکن اصلی تنظیم خبر شناخت عناصر خبری است و بدون شناخت آنان و ارزش‌های خبری که ذکر شد، #خبرنگار نخواهد توانست زاویه مناسب برای نگاه به رویداد را به‌دست آورده، واقعه را به‌صورت کامل و بدون ابهام به مخاطب منتقل کند. 🔹 این عناصر شش‌گانه عبارت‌اند از: که؟ کی؟ کجا؟ چه؟ چرا؟ چگونه؟ 1️⃣. که(WHO): روزنامه‌نگار باید افراد یا چیزهایی را که در پیدایش واقعه دخالت داشته‌اند، مشخص نماید. دانستن دقیق نام‌ها و سمت‌ها در عرضه درست این عنصر نقش مهمی دارند. این عنصر که برحسب شهرت مشخص می‌شود، فاعل یا مفعول یا مسند إلیه جمله است. عنصر که می‌تواند شامل ذی روح (کسی) و بی‌روح (چیزی) باشد. مثال‌ها: گاو صندوق حاوی جواهرات بانکی را به سرقت بردند. (گاوصندوق، که (چیزی) است) رئیس‌جمهور در دانشگاه تهران سخنرانی کرد. (رئیس‌جمهور، که (کسی) است) تهران حادثه تروریستی در آمریکا را محکوم کرد. (تهران،که (کسی) است) عنصر خبری در تمامی این مثال‌ها که می‌باشد. 2️⃣. کی یا زمان (WHEN): زمان یک رویداد در هر صورت جزو ارزش‌های خبری آن است (تازگی) و اگر زمان وقوع یک رویداد خود حائز اهمیت باشد، خبرنگار باید تازگی رویداد را در ابتدای خبر مورد تأکید قرار دهد. امروز نتایج کنکور کارشناسی ارشد اعلام می‌شود. سال آینده نظام آموزشی مدارس راهنمایی به‌صورت نیمسالی ـ واحدی تغییر خواهد یافت. قرن جاری، قرن فن‌آوری اطلاعات نام گرفته است. ساعت ۴ و ۲۹ دقیقه و ۴۵ ثانیه روز جمعه سال نو شمسی تحویل می‌شود. 3️⃣. کجا (WHERE): این عنصر عموماً بیانگر ارزش خبری مجاورت است و محل وقوع رویداد را بیان می‌کند. در رویدادهای شهری، ذکر محل دقیق واقعه الزامی است. این عنصر می‌تواند در ابتدا یا وسط خبر ذکر شود. جشن فارغ‌التحصیلی دانشجویان رشته برق دانشگاه صنعتی امیرکبیر فردا برگزار می‌شود. بمبی صبح امروز در خیابان قدس، مجاور دانشگاه تهران منفجر شد. 4️⃣. چه (WHAT): ماهیت و فعلیت رویداد چه ماهیت رویداد است؛ مانند یک حادثه، انتخابات، اختراع و هر چه که به ماهیت یا فعلیت رویداد مربوط شود. در یک خبر ممکن است چند عنصر (چه) موجود باشد که باید از میان آنان، آن که را دارای ارزش خبری بیشتری است، انتخاب کرد. در مصاحبه‌ها معمولاً عناصر خبری (که) و (چه) دارای اهمیت ویژه است و در این بین اهمیت عنصر (چه) بیشتر است. مثال: نمایشگاه مطبوعات به کار خود پایان داد. در نمایشگاه امسال بیش از هزار نشریه ادواری حضور داشتند که تعداد آنها نسبت به سال گذشته سی درصد افزایش یافته بود. پایان کار نمایشگاه: چه حضور بیش از هزار نشریه: چه افزایش سی درصدی حضور نشریات: چه 5️⃣. چرا (WHY): این عنصر، دلیل یا انگیزه وقوع رویداد را بیان می‌کند. مثال : رئیس‌جمهور دیروز به‌مناسبت آغاز سال تحصیلی در دانشگاه تهران سخنرانی کرد. رئیس‌جمهور: که دیروز: کی به مناسبت آغاز سال تحصیلی: چرا دانشگاه تهران: کجا سخنرانی کرد: چه راننده تاکسی براثر بی‌احتیاطی عابر پیاده را زیر گرفت. براثر بی‌احتیاطی: چرا زیر گرفت: چه 6️⃣. چگونه (HOW): عنصر چگونه کیفیت وقوع رویداد را بیان می‌کند. مثال: با سخنان وزیر ارشاد کنفرانس جهانگردی در تهران گشایش یافت. با سخنان وزیر ارشاد: چگونه 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه #خبر_نویسی #خبر #عناصر_خبری 👇 🆔 @media313

🤔پارسال صهیونیزم بین‌الملل جنگ جهانی رسانه‌ای ایجاد کرد علیه ما، به اسم زن زندگی آزادی‼️ اما امسال در غزه می بینیم نه زن 😔 نه زندگی 😢 و نه آزادی😤 گویا هیچ اهمیتی ندارد... 🏷 #طوفان_الاقصی | #غزه | #فلسطین | #سوادرسانه | #سواد_رسانه | #جنگ_ترکیبی 👇 🆔 @media313

🚨 #بخوانید | الزامات رسانه‌ای کودکان و نوجوانان 🔻 برخی از عناوین: 1️⃣. پنج چه؟ برای مدیریت رسانه در خانه 2️⃣. راهکارهای مدیریت رسانه در خانواده 3️⃣. ده اصل تربیت رسانه‌ای در خانواده 4️⃣. قواعد استفاده از رسانه در سنین مختلف 5️⃣. بهترین زمان خرید موبایل برای کودکان و قوانین 6️⃣. قوانین استفاده کودک از موبایل و تبلت 🏷 #مدیریت_رسانه | #خانواده_رسانه_من | #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

#آموزشی 📹 پکیج #رایگان آموزش #متن_نگار | جلسه هشتم 🎙 #سید_تراب 🔺موضوع: انواع روشهای ذخیره سازی طرح و پروژه و توضیح کامل گزینه سایه زنی متن ┄┄┅═✧❁🎙❁✧═┅┄ #️⃣ #عکس_نوشته 🏷 #پکیج_متن_نگار | #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۴۳ ↩️ شامل آیات ۲۵۷ تا ۲۵۹ سوره مبارکه بقره 🔻 امام علی (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «اِنَّ القُرآنَ ظاهِرُهُ اَنیقٌ وَ باطِنُهُ عَمیقٌ»؛ ظاهر قرآن شگفت‌انگیز و زیبا و باطنش ژرف و عمیق است. 📚 (اصول کافی، ۲/۵۹۹) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

⏯ این قسمت: استفادۀ درست از رسانه‌ها 🎧 بخشی از میز #فضای_مجازی برنامه مهربان باشیم راديو معارف، با کارشناسی آقای #یوسف_زاده 🗓 چهارشنبه ۵ مهر ماه ١۴٠٢ 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 🔗 @media313

🧠 #هوش_مصنوعی ⏯ بخش طنز در برنامه مهربان باشیم راديو معارف 😁 🗓 شنبه ١٨ شهریور ماه سال ١۴٠٢ ┄┄┅═✧❁🎙❁✧═┅┄ 🏷 #سوادرسانه #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

#آموزشی 📹 پکیج #رایگان آموزش #متن_نگار | جلسه نهم 🎙 #سید_تراب 🔺موضوع: سایه زنی کلمه (هیچ) ┄┄┅═✧❁🎙❁✧═┅┄ #️⃣ #عکس_نوشته 🏷 #پکیج_متن_نگار | #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🚨 درآمد فیس‌بوک 🔻 فیس‌بوک منابع درآمد متعدد و متنوعی دارد. از درج تبليغات و دريافت پول در ازای هر كليک هدفمند گرفته تا فروش اطلاعات محرمانه كاربران همگى راه‌های طبيعى كسب درآمد فیس‌بوک هستند. فیس‌بوک به خود اين اجازه را داده است كه از عكس و فيلم خصوصى كاربران براى تبليغات تجارى استفاده كند. اگر یک شركت توليد كننده مواد غذایی عكس کاربری چاق را بپسندد می‌تواند آن را براى انجام امور تبليغاتی از فیس‌بوک خريداری كند. فروش اپلیکیشن‌های مختلف مثل بازی‌های آنلاين، نماى فيلم، محصولات تجارى و... هم از منابع درآمدى فیس‌بوک محسوب می‌شوند. درآمد فیس‌بوک از منابع غير رسمی بسيار بيشتر از بخش رسمى آن است. فیس‌بوک اجازه دارد اطلاعات حريم خصوصى كاربران را هم به هر شركت و نهادی كه مايل باشد بفروشد. اما جديدترين شيوه درآمدزایی #فیسبوک رساندن پيغام كاربران به دست شخصيت‌های معروف است. شما می‌توانيد با پرداخت پول به فیس‌بوک، پيغامی برای بازيگر مورد علاقه‌تان فرستاده و اين شبكه اجتماعى هم تضمين می‌کند پيغام را در صندوق دريافتی خصوصى بازيگر موردنظر قرار دهد. سادگى جوانان در سراسر جهان موجب شده است فیس‌بوک از طريق اطلاعاتى كه كاربران در اختيارش می‌گذارند به سود سرشاری دست يابد. 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🚨 ولنگاری فضای مجازی 🎙#استاد_تراشیون 📆 سال ۱۴۰۱ ┄┄┅═✧❁🎙❁✧═┅┄ 🏷 #سوادرسانه #سواد_رسانه #فضای_مجازی 👇 🆔 @media313

#آموزشی 📹 دستکاری و تقطیع ویدیو و اسناد صوتی 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🎥 شگردهای دشمن در فضای مجازی چیست؟ چگونه در #فضای_مجازی تو دهن دشمن بزنیم؟؟؟ #دشمن_شناسی 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🎥 #کلیپ_ویژه | چکار کنیم که حزب‌اللهی‌های ما یاد بگیرند با رسانه سرشون کلاه نره؟!! 🔅قاعده قرآن برای «کار رسانه‌ای» چیه؟! 🎙حجت‌الاسلام حاج احمد پناهیان #فلسطین | #طوفان_الاقصی 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🎥 یکی از تکنیک‌های #عملیات_روانی در رسانه که با هدف جهت‌دهی به افکارعمومی صورت می‌گیرد، انتشار خبر جعلی و تکذیب آن پس از چند ساعت است. در حالیکه آمار بازدید #شایعه و خبر جعلی با تکذیبیهٔ آن قابل مقایسه نیست. #فلسطین | #طوفان_الاقصی 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🚨 واقعیت و رسانه!👌 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 👇 🆔 @media313

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۴۴ ↩️ شامل آیات ۲۶۰ تا ۲۶۴ سوره مبارکه بقره 🔻 پیامبر (صلی‌الله علیه و آله و سلم) می‌فرمایند: «اَدِّبوا اَولادَکُم عَلی ثَلاثِ خِصالٍ: حُبِّ نَبِیِّکُم وَ حُبِّ اَهلِ بَیتِهِ وَ قِراءَةِ القُرآنِ»؛ فرزندان خود را بر سه خصلت تربیت کنید، دوستی پیامبرتان و دوستی اهل‌بیتش و قرائت قرآن. 📚 (ینابیع المودة/۲۷۱) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

⏯ این قسمت: مطالب بی منبع در فضای مجازی 🎧 بخشی از میز #فضای_مجازی برنامه مهربان باشیم راديو معارف، با کارشناسی آقای #یوسف_زاده 🗓 دوشنبه ١٧ مهر ماه ١۴٠٢ 🏷 #سوادرسانه | #سواد_رسانه 🔗 @media313