✅ مطالبه استاد فاضل لنکرانی از حوزویان برای پرداختن به مکتب فقهی و اصولی امام خمینی(ره) 🔹 با اینکه یک دوره اصول ۲۳ ساله گفته‌‌ام و حرف‌های امام را جمله به جمله به دقت مورد بررسی قرار داده‌ام، اما هر چه زمان می‌گذرد اعتقادم به علمیت امام واقعاً بیشتر می‌شود و هر چه بیشتر توجه می‌کنم به نوآوری‌ها و حرف‌های تازه امام در اصول و فقه بیشتر می‌رسم. 🔹 متأسفانه در حوزه‌های علمیه هنوز قدر علمی امام (ره) روشن نیست‌. من مظلومیت علمی امام را در حوزه‌ها می‌بینیم و این حرفی از روی تعصب و علاقه مفرط به امام نیست‌. هر چند علاقه‌ بنده به امام مفرط است و بر این افراط هم افتخار می‌کنم اما این قضاوتم در مورد مسائل علمی روی تعصب نیست‌. 🔹 روی این است که انسان می‌بیند مرحوم امام چه مقدار عمیق و دقیق بوده و چه مقدار حرف دارد و چقدر از معاصرین خودش جلوتر بوده، اما به‌گونه‌ای در حوزه وانمود کرده‌اند که امام نسبت به اقران خودش از جهت علمی‌ عقب‌تر بوده است. 🔹 من هر چه بیشتر روی کتاب مناهج امام کار می‌کنم در می‌یابم امام این کتاب را به عنوان یک متن درسی نوشته‌اند چون قلم شان در مناهج با قلم شان در کتاب البیع خیلی فرق می‌کند، اما در ذهن آقایان نمی‌آید که یک بار این مناهج را باز کنند، یا به گروهی بدهند آن را ببینند و متن درسی قرار دهند. متأسفانه در اثر این بی‌توجهی مسئولین حوزه اصلا محلی از اعراب برای مکتب قم باقی نمانده است! 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33294 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ امام خمینی «فقه عمومی» را زنده کرد 🔻 آیت الله کعبی، عضو مجلس خبرگان رهبری: 🔹 فقه عمومی غیر از فقه مرسوم حوزه‌‌های علمیه است، برخی اوقات گفته می‌شود فقه حکومتی و فقه نظام؛ اگر شما مقایسه‌ای کنید بین وضعیت حوزه‌‌های علمیه قبل و بعد از انقلاب می‌بینید که خیلی از کتاب‌ها و ابواب فقهی اصلا در حوزه‌ها تدریس نمی‌شد و مهجور شده بود، امام خمینی(ره) دو سوم کتاب‌‌های فقهی را احیا کرد. 🔹 فقه خصوصی، فقه تنظیم‌گر روابط اشخاص با یکدیگر است همچون فقه معاملات، اما فقه عمومی، فقه تنظیم‌گر روابط اجتماعی و سیاسی با پیش فرض وجود دولت است. 🔹 فقه عمومی یا فقه حکومتی بنیان‌هایی دارد که این بنیان‌‌ها باید مورد توجه یک پژوهشگر حوزوی باشد و اگر این‌ها مورد توجه نباشد از این فقاهت فاصله می‌گیرد و نمی‌تواند درک کند. 🔹 دین شناسی و چرایی وجود دین ماهیت کلامی و فلسفی دارد اما در نهایت اثر فقهی دارد. این زاویه دید بر فقاهت بسیار اثرگذار است. 🔹 امام متکفل اجرای ساختار دین است. عنصر سوم در فقه عمومی و فقه نظام وجود رهبر الهی است که جامعه را پیش ببرد و نقش اساسی در پیشرفت جامعه اسلامی دارد؛ چه امام عصر که رسول الله و اهل بیت (ع) باشند و چه امام به نیابت که ولی فقیه و مرجع دینی باشد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33289 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ گزارشی از در مدرسه فصلی حکمرانی حکمت بنیان در عصر هوش مصنوعی 🔹 آیت‌الله فرحانی، عضو مجلس خبرگان رهبری، با بیان اینکه مقوله «اضافات اعتباری» مخرج مشترک بین فلسفه اسلامی و فلسفه هوش مصنوعی است، اظهار داشت: ادراک معقولات ثانیه نقطه فارق بین ادراک انسان و ماشین است و به همین دلیل ماشین نمی‌تواند «اعتبار» کند. 🔸 حجت الاسلام‌ امینی‌نژاد، استاد حوزه و دانشگاه، اولین اصل برای ورود به فضای مجازی هوش پایه را بسط ارزش‌ها دانست و تصریح کرد: ما باید از تمام مسئله‌های انسانی در حوزه‌های عقیدتی، اخلاقی و... بازتعریفی در فضای مجازی هوش پایه داشته باشیم به‌عنوان نمونه مسئله صله‌رحم، نهی از منکر و امربه‌معروف، تبلیغ و آموزش، تربیت فرزند و اخلاق در خانواده باید در فضای مجازی هوش پایه بازتعریف شود. 🔹 حجت‌الاسلام انبیایی، استاد حوزه و دانشگاه با بررسی امتیازات هوش مصنوعی و هوش انسانی، بیان کرد: عمده فعالیت‌های علمی و عملی کنونی در حوزه هوش مصنوعی، معطوف به «هوش مصنوعی ضعیف» است و آن‌چنان به ابعاد گسترده و مهم «هوش مصنوعی قوی» یعنی ماشین هوشمندی که می‌خواهد تمام رفتارها و فرآیندهای انسانی را تقلید کند، پرداخته نشده و این یک ضعف بزرگ است. 🔸 حجت‌الاسلام‌ چگینی، معاون امور بین‌الملل دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی مرکز ملی فضای مجازی، مزیت عصر هوش مصنوعی را حکمرانی داده محور دانست و اظهار داشت: ما با استفاده از هوش مصنوعی می‌توانیم به اطلاعات موردنیاز برای اداره کشور و جامعه دست پیدا کنیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ با موضوع: فقه جواهری تا نظام سازی علوم انسانی اسلامی 🎙با حضور: استاد علی فرحانی 🔵 پخش زنده از کانال المرسلات ⏰زمان لایو: چهارشنبه. 17/3/1402 ⏰ساعت: 12:30 📌اگر سوال و دغدغه ای در این باره دارید برای ما بفرستید 👇👇 @admin_morsalat 📱#پخش_زنده از کانال المرسلات در #ایتا 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #مجازی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ بیانیه پایانی اجلاس معاونان آموزشی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی منتشر شد 🔻 در بخشی از این بیانیه آمده؛ 🔹 آمایش آموزش عالی یکی از محورهای اصلی تحول در نظام آموزش عالی کشور می‌باشد. توجه همزمان به تطبیق مشاغل با نیازهای بازار کار، محتوای مشاغل و حفظ رویکردهای آینده‌نگرانه در تحقق اهداف راهبردی کشور در ساماندهی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور و گسترش رشته‌های تحصیلی مورد تأکید است. 🔹 در راستای تحقق دانشگاه تمدن­آفرین و حکمت‌بنیان بر اجرایی‌سازی عالمانه ایجاد دانشگاه‌های حکمت‌بنیان و تاسیس دانشکده‌های علوم و فناوری‌های راهبردی آینده در برخی دانشگاه‌های منتخب با الگوی مدیریتی برنامه محور تأکید شد. 🔹 در راستای کارآمدتر نمودن نظام آموزش عالی، مقرر گردید در سال ۱۴۰۲ به میزان ۲۰ درصد از کدرشته محل‌هایی که ظرفیت پذیرش دانشجو و نرخ اشتغال آنها پایین بوده است، ساماندهی شود. رشته‌های علوم و فناوری های راهبردی آینده، برخی رشته‌های علوم پایه، علوم انسانی و رشته‌های مرتبط با امنیت غذایی از این قاعده مستثنی هستند. 🔹 آیین نامه ارتقاء مرتبه علمی اعضاء هیأت‌علمی یکی از اثرگذارترین آیین‌نامه‌های جهت‌دهنده فعالیت‌های دانشگاه و اعضای هیأت‌علمی است. در این راستا تقویت بخش آموزشی آیین‌نامه ارتقاء مرتبه علمی اعضاء هیأت‌علمی و تدقیق شاخص‌های آموزشی و نقش آفرینی اعضاء هیأت‌علمی در تحقق برنامه‌های تحولی دانشگاه مورد تأکید می‌باشد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33310 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #قزوین 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ بیست و ششمین کرسی ترویجی مجمع عالی علوم انسانی اسلامی 🎙ارائه کننده: دکتر سلمان نقره‌کار استادیار دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی(ره)، مقاله خود را با عنوان «نظریه آموزش معماری مبتنی بر حکمت اسلامی و متناسب با بوم ایرانی» ارائه خواهد کرد. 🎙ناقد: دکتر حیدر جهان‌بخش دانشیار گروه معماری دانشگاه پیام نور 🎙 دبیر جلسه: دکتر زهرا برزگر دکتری معماری و دبیر اجرایی کمیسیون معماری و شهرسازی هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی ⏰ زمان: | یکشنبه 21 خرداد 1402 | ساعت 13 تا 15 | 🏢 مکان: تهران، رسالت، خیابان هنگام، خیابان دانشگاه، دانشگاه علم و صنعت ایران، دانشکده معماری و شهرسازی، سالن طبقه سوم. 🌐حضور مجازی از طریق: https://yun.ir/korsi26 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #شهر_سازی #کرسی_علمی_ترویجی #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ ثروت واقعی کشور در مدارس نهفته است 🔻 آیت‌ الله‌ علم‌ الهدی در دیدار با وزیر آموزش و پرورش: 🔹 باید در وزارت آموزش و پرورش، شرایط به‌گونه‌ای رقم بخورد که وزرا پیش از تصدی مسئولیت به اشراف و اطلاع کاملی از ظرفیت‌ها، زیرساخت‌ها و البته نواقص و محدودیت‌ها دست پیدا کنند تا اینطور نشود که وزیری به امید بودجه آن‌چنانی به وزارت برسد اما در ادامه با انبوه مطالبات و مشکلات محاصره شود. 🔹 کلی‎نگری، اساس اجرای ناقص سند تحول است. نمی شود وزیر متمرکز بر پایتخت باشد و براساس یک نسخه واحد، تدابیر یکسانی برای استان های مختلف ترتیب بدهد؛ آن هم در شرایطی که استان ها از نظر ظرفیت ها، زیرساخت ها و ضرورت ها باهم تفاوت مبنایی دارند و به طور مثال، خراسان رضوی با وجود دانش آموزان مهاجر و مسائل دیگر، راهکار سازماندهی مشابهی با سایر استان های کشور نخواهد داشت 🔹 بعد از اینکه مسئولیت مدیریت معادن به عنوان منبع اصلی ثروت کشور در اختیار وزارت صمت قرار گرفت، توجه بر این وزارتخانه چندبرابر شد و بسیاری افراد و جریان ها، چشم شدند تا رویه مدیریتی وزیر صنعت، معدن و تجارت را زیر ذره بین بگیرند. حالا شما در نظر بگیرید که آموزش و پرورش به‌عنوان دستگاه تربیت نیروی انسانی، سرمایه حقیقی کشور است و مدارس ما به عنوان کانون تعلیم و تربیت دانش آموزان، از هر معدنی ارزشمندتر هستند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33317 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تعلیم_و_تربیت #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ انجمن اقتصاد اسلامی با مشارکت پژوهشکده امور اقتصادی و ستاد همکاری حوزه علمیه و وزارت امور اقتصادی و دارایی و مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی و مرکز تحقیقات اسلامی مجلس و مرکز فقه اقتصادی طیبات برگزار می‌کند؛ سلسله نشست‌های ترسیم مرزهای دانش اقتصاد اسلامی Exploring the Frontiers of Islamic Economics موضوع: تحریف و مصادره اندیشه اقتصادی امام خمینی ره توسط لیبرالها با ارائه حجت الاسلام جواد عبادی پژوهشگر فقه اقتصادی 🪑نشست چهارم 🗒چهارشنبه 17خرداد 1402 ⏰ساعت 17 تا 19 📌قم میدان معلم مدرسه عالی امام کاظم علیه السلام طبقه3 اتاق 308 ✌️حضوری و مجازی ♻️مسیر ارتباطی: ۰۹۱۹۶۶۵۱۲۳۳ 🔗 پخش مجازی: https://live.onlineamoozan.ir/ch/skyroom/anjomaneghtesad _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ رونمایی از چهار اثر جدید مرکز فقهی ائمه اطهار(ع) 🔻 حجت‌الاسلام اکبری شاهرودی، مدیر دفتر انتشارات مرکز فقهی ائمه اطهار(ع): 🔹 این مرکز عظیم تخصصی، با تمرکز بر محور پژوهش‌های فقهی معاصر و کاربردی، توانسته است خدمات بزرگی به عرصه تحقیقات بنیادین و مورد نیاز نهادهای مختلف تقنینی و اجرایی ارایه دهد. 🔹 اولین اثر، تقریرات درس استاد محمدجواد فاضل لنکرانی به زبان عربی با موضوع مقاصد الشریعه و عنوان «اطلاله علی مقاصد الشریعه» است که در درس خارج اصولشان در سال ۱۴۰۰ بیان نمود و در یک مقدّمه و پنج فصل تنظیم شده و در آن، به بیان تعاریف مقاصد الشریعه و ادوار مختلفی که این موضوع بین اهل ‌سنّت مطرح شده و سایر جوانب بحث پرداخته شده و در پایان، اشکالاتی بر استفاده از مقاصد الشریعه وارد نموده و آن را در بوته نقد و بررسی قرار داد. 🔹 اثر ارزشمند بعدی، «فقه‌پژوهی پزشکی» است که توسط حجج‌اسلام قاسمی و حامد میرزاخان گردآوری شده است. در این کتاب، متن کامل نشست‌های علمی در موضوعات فقه پزشکی، مانند تلقیح مصنوعی، واکاوی فقهی تزریق واکسن کرونا، بررسی فقهی نسب و آثار آن در باروری مصنوعی، ابعاد فقهی حقوقی مرگ مغزی، جریان مذاق شریعت در فقه پزشکی، چالش‌های اهدای جنین، چالش های فقهی حقوقی مسئولیت مدنی پزشکان، تغییر جنسیت، مراحل جنین از منظر اسلام و پزشکی، و سقط جنین می‌باشد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33322 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_پزشکی #نشر #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ گزارشی از اجلاسیه اساتید سطوح عالی حوزه علمیه قم 💢 اجلاسیه اساتید سطوح عالی و مراکز تخصصی حوزه های علمیه با حضور حضرت آیت الله سبحانی، آیت الله حسینی بوشهری رئیس جامعه مدرسین و شورای عالی حوزه، آیت الله اعرافی مدیر حوزه های علمیه، حجت الاسلام والمسلمین عباسی مدیر جامعه المصطفی العالمیه، حجت الاسلام والمسلمین میرمحمدی رئیس مرکز خدمات و جمع کثیری از اساتید سطوح عالی و دروس خارج برگزار شد. 🔹 آیت الله سبحانی با تأکید بر پیشرفت حوزه های علمیه در طول ۲۰سال اخیر به ویژه ۴۴ سال گذشته، این پیشرفت را غیرقابل انکار توصیف کرد و از ضرورت نگاه به نواقص نیز سخن گفت. 🔹 ایشان در سخنان خود بر لزوم توجه به انتخاب استاد توسط طلاب تأکید کرد و از مدیران حوزه درخواست کرد که انتصاب اساتید را کمتر کنند. از این رو آیت الله اعرافی در سخنان خود با تعبیر «حوزه آزاد» این امر را رویه خود معرفی کرد و از مراکز تخصصی حوزه خواست لطف کنند و به جای تدریس با اساتید مشخص، طلاب را به دروس آزاد راهنمایی کرده و به هدایت علمی و تربیتی بپردازند. 🔸 آیت الله اعرافی در صحبت های خود با اشاره به سخنان آیت الله سبحانی بر نگاه همیشگی مدیریت حوزه به نیمه خالی لیوان تصریح کرد و برطرف شدن چالش های حوزه های علمیه را با وحدت، شدنی برطرف شدن چالش های حوزه های علمیه را با وحدت، شدنی دانست. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33285 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ دومین دوره مدرسه تابستانه سیاستگذاری اقتصادی 🔹وزارت امور اقتصادی و دارایی برگزار می کند 🔹 ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم اقتصادی | مدیریت | حقوق 🌐 ثبت نام از طریق سامانه epschool.ir 📎 شرایط و مقررات _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #مدرسه_تابستانه #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ ایرادات لایحه نهایی دولت در خصوص عفاف و حجاب 1️⃣ به کم قانع نباش!! طبق ماده ۱ لایحه، فرقی بین نمایان شدن آرنج دست با پوشیدن مینی ژوب و… وجود نداره و جریمه هر دو یکسانه. 2️⃣ پلیس تماشاچی: با توجه به تأکیدبر استفاده از سامانه‌های هوشمند، پلیس در صورت دیدن یک یا چند نفر بصورت نیمه برهنه حق هیچ مداخله ای را نخواهد داشت. آنها نهایتا در صورت ثبت چهره با پیامک جریمه روبرو خواهند شد. 3️⃣ هیچی نگو، جریمه میشی ها!: پلیس که قرار نیست کاری بکنه؛ مردم هم درصورت مداخله با کوچکترین اهانتی با جریمه ای بیش از جریمه فرد نیمه برهنه مجازات میشوند!! 4️⃣ مسئله ناتمام اپال ها: طبق ماده ۳ مسئولین مراکز تجاری باید از «ورود» افراد برهنه پوش جلوگیری کنند. ولی فکری اساسی برای «بعد از ورود» این افراد نشده است و حکایت اپال ها همچنان باقی است. 5️⃣ ساحل آزاد شد؟ با توجه به فقدان دوربین در بسیاری از مناطق، و یا امکان دور زدن دوربین های نظارتی، اتکای کامل به دوربین و حذف میدانی پلیس به معنای آزادی برهنگی در بسیاری از نقاط (ساحل وکوه و…) خواهد بود. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33248 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com