💢پارادایم شبکه‌ای؛ الگویی نوین برای تولید علم دینی 📌حجت‌الاسلام واسطی در پیش‌اجلاسیه کرسی نظریه‌پردازی «پارادایم شبکه‌ای» ضمن تبیین ابعاد این نظریه، تصریح کرد: تلاشی که در پارادایم شبکه‌ای صورت خواهد گرفت این است که ما چگونه لوازم عقلانی و تجربی و مفاهیم و زیرساخت‌های آن را از گزاره‌های دین استخراج کنیم. 🔹علوم انسانی معادله حرکت‌های ما در شبکه هستی است. بسته به اینکه هدفش کدام طرف باشد، آن معادله تغییر می‌کند. مکتب‌های مختلف علوم انسانی در چنین شبکه‌ای کار می‌کنند. برخی از مکتب‌ها از عالم برزخ به بالا را منتفی می‌دانند. علم دینی اینجا تعریف خود را نشان می‌دهد. علم دینی آن معادله حرکتی است که در شبکه هستی توسط خداوند برای حرکت انسان به سمت عالم ملکوت تعریف شده است. توصیف‌هایی است که بر اساس آن می‌توانیم آیات و روایات را توزیع کنیم. از سوی خداوند این معادلات حل شده و خروجی آن به ما بیان شده است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/oFkK68 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_واسطی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/SJPRTr

💢تلقی نادرست از مفهوم «پارادایم» در کشور/ منطق ارسطویی و فلسفه صدرایی تحمل شبکه را ندارد 📌حجت‌الاسلام سوزنچی در پیش‌اجلاسیه کرسی نظریه‌پردازی «پارادایم شبکه‌ای» ضمن انتقاد از استفاده نادرست از مفهوم «پارادایم» در فضای گفتمان علمی موجود در کشور، اظهار کرد: با شبکه موافقم چون به شدت در فهم مسائل ما کمک خواهد کرد، اما نه منطق ارسطویی و نه فلسفه صدرایی تحمل شبکه را ندارد. 🔹ساختار منطق ارسطویی مبناگرایانه است. در فضای مبناگرایانه استدلال‌ها یک سویه است، اما در فضای شبکه‌ای، فضای تأثیر و تأثر معارف بر همدیگر وجود دارد. دغدغه منطق فازی با فضای شبکه‌ای و تأثیر و تأثر معارف بیشتر سازگار است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/vq7fLn ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_سوزنچی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/iKPdr1

💢مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) با همکاری مؤسسه مفتاح برگزار می‌کند؛ 📌سلسله دروس خارج فقه نظام‌های اسلامی 👥اساتید: سید محمود وزیری، عباس رفعتی نائینی و ابوالقاسم مقیمی حاجی 🌐اطلاعات بیشتر و ثبت نام: goo.gl/oWqb8J ☎️پاسخگویی: 09107660356 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢لزوم تشکیل اتاق فکر برای تبیین بیانیه گام دوم/ به همایش و تجمع بسنده نکنیم 📌آیت الله ابوالقاسم علیدوست در جلسه درس خارج خود، با اشاره به صدور بیانیه گام دوم انقلاب از سوی رهبر معظم انقلاب، بر لزوم تبیین ابعاد مختلف این بیانیه از سوی صاحب نظران و کارشناسان تأکید و تصریح کرد: کارشناسان بدون این که یکدیگر را متهم کنند باید به این سند مهم به صورت عمیق و دقیق بپردازند، نه این که هرطرف فرازهایی از بیانیه که به نفع خودشان است را مورد توجه قرار دهند و به نفع خودشان تفسیر کنند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/JuQMtU ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آیت‌الله_علیدوست 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/pK6z4D

💢درس خارج جهاد/16؛ 📌ایجاد اعتماد به نفس در مردم امنیت می‌آورد/ حمله نکردن دشمن را امنیت ندانیم 💠آیت‌الله احمد عابدی در درس خارج جهاد، گفت: 🔹جنگ برای امنیت است چون امنیت با قدرت تشکیل می‌شود. اگر قدرت باشد نظم است و اگر نظم باشد امنیت وجود دارد. 🔹امنیت به این است که دشمن جنگ نکند؟ هیچ پیامبری نیامد مگر این که به مردم اعتماد به نفس داد. ایجاد اعتماد به نفس در مردم امنیت می‌آورد و کار پیامبران و امامان(ع) این بود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/1b5gtD ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #آیت‌الله_عابدی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/1ypwrd

💢برگزار می‌شود؛ 📌ششمین نشست هم‌اندیشی علم دینی 💠با موضوع: معرفت‌شناسی 👤ارائه دهنده: حجت‌الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا 🕗زمان برگزاری: پنج‌شنبه 16 اسفندماه 97 از ساعت 9 الی 12 🌐اطلاعات بیشتر: goo.gl/zbGKYb 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢برگزار می‌شود؛ 📌نشست علمی «روش‌شناسی اجتهادی آیت‌الله العظمی خامنه‌ای در فقه‌الجهاد» 🔘عناوین مورد بحث: مصلحت و مقاصدالشریعة 👤ارائه دهنده: آیت‌الله محمدحسین ملک‌زاده 🕗زمان برگزاری: چهارشنبه ۱۵ اسفندماه، ساعت ۱۵:۳۰ الی ۱۷:۳۰ 💠مکان برگزاری: قم، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢پاسخگویی به نیازها نیازمند مجاهدت طلاب است/ دستاوردها برای جوانان بیان شود 📌آیت‌الله محمدمهدی شب زنده‌دار، عضو جامعه مدرسین: آینده حوزه با فضلای جوان است و واقعا باید مجاهدت کنند؛ دریای وسیعی از علم وجود دارد و مطالبات و خواسته‌های جهانی متوجه حوزه‌های علمیه است که حوزه باید پاسخگو باشد. 🔹انسان یا باید خود کاری را تجربه کند و یا این که از تجربه دیگران بهره ببرد. نسل جوان خفت، نوکری برای اجانب و مبارزه‌ای که علیه اسلام و دین بود را مشاهده نکرده است. دشمنان می‌خواستند از کشور اسلام‌زدایی کرده و دین را از بین ببرند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/7DiXZF ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آیت‌الله_شب‌زنده‌دار 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Xnkt4M

💢در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی مطرح شد؛ 📌لزوم تفکیک میان دختران در حق انتخاب همسر/ با اجبار و اکراه در ازدواج، خانواده سالم شکل نمی‌گیرد 🔹استاد حسین بستان، عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در درس حارج فقه جنسیت که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار شد، بیان داشت: به فرض حکم اولی این باشد که پدر می‌تواند به زور دختر خود را شوهر دهد اما الان در شرایط جامعه امروز به لحاظ حکم ثانوی می‌شود چنین حرفی زد؟ دختری را که به زور شوهر دهند چند درصد امکان دارد این خانواده سالم باشد؟ چند درصد احتمال طلاق در این خانواده است؟ 🔹حتی اگر فرض کنیم به لحاظ حکم اولی پدر در زمینه ازدواج دختر استقلال داشته باشد اما به جهت مفسده‌های اجتماعی محتمل، فقیه با استفاده از حکم ثانوی می‌تواند مانع این کار شود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/f4XEzu ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_زنان_و_خانواده #استاد_حسین_بستان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Vp6cb4

💢گزارش اجمالی؛ 📌درس‌گفتار نظام‌های اسلامی 💠موضوع: فقه نظام اقتصاد اسلامی 🔻استاد «احمدعلی یوسفی» در درس‌گفتار نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 📝 اگر رقابت اقتصادی مصداق رفتار انحصارگرانه باشد و رفتار انحصارگرانه حرام باشد پس رقابت اقتصادی حرام است. 🔻علت حرمت انحصارگری: 1⃣ پیامبر اکرم (ص): «من دخل فی شیء من اسعار المسلمین لیغلبه علیهم کان حقا علی الله ان یقذفه فی معظم من النار»؛ این روایت «قطعی‌الدلالة» اما «ظنی‌الصدور» است. 2⃣ سیره عملی امیرالمؤمنین(ع) در بازار کوفه: 🔸در بازار حضور داشتند و بازاریان را موعظه و نصیحت می‌کردند. 🔸ایجاد بازارهای متفاوت برای هر صنف مانند بازار ماهی فروشان، شتر فروشان و... 🔸در بازار با شلاق حضور داشتند. بازاریان را از کم فروشی و گران فروشی نهی می‌کردند و در صورت نیاز بازاریان را تأدیب می‌نمودند اگر رفتار انحصارگرانه مباح و مجاز بود امیرمؤمنان با انواع اقدامات، مانع شکل‌گیری انحصار نمی‌شد. 3⃣ انحصار مانع تحقق هدف نظام اقتصاد اسلامی؛ 🔸رفاه عمومی و رفع فقرِ کامل از جامعه اسلامی از اهداف نظام اسلامی است؛ در جواب می‌گوییم امر به شی مقتضی نهی از ضد عام است ولی نهی از ضد خاص نیست و در نهی از ضد عام هم صحبت است. 4⃣ تراکم ظنون، ظنّ معتبرِ عقلایی؛ 🔸در خصوص عمل به خبر واحد و ظن معتبر دو مبنا داریم؛ یک مبنا قائل است که وثاقت صدوری مهم نیست و وثاقت سندی کفایت می‌کند. مبنای دیگر می‌گوید وثاقت صدوری باید حاصل شود و وثاقت سندی کافی نیست. اگر تک تک ادله وثاقت سندی نداشتند اما تراکم ظنونی حاصل شد که وثاقت صدوری را نتیجه می‌دهد. 🔸تراکم ظنون، مصداقی از اطمینان است که شارع اطمینان را ردع نکرده است. 🔻تحلیل حکم رقابت اقتصادی با توجه به آثار مثبت آن؛ 🔹ممکن است هر فعل حرامی، فوایدی هم داشته باشد ولی این دلیل بر مباح بودن آن نمی‌شود. 🔻نظام اقتصادی مبتنی بر رقابت، نظامی غیر مطلوب؛ 🔹فرض کنید که رقابت، شبهه تحریمیه دارد و نهایت برائت از حرمت جاری کنیم که می‌شود یک فعل مکروه. حال آیا اجازه داریم که این فعل مکروه را ترویج کنیم و تبدیل به سبک زندگی جامعه کنیم؟ نه تنها منجر به ترک‌السنه می‌شود بلکه ترویج فعلی می‌شود که معصوم به دنبال ترک آن بود. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢احیای موقوفات حوزوی ضامن حفظ استقلال حوزه‌های علمیه است 📌آیت الله مکارم شیرازی در دیدار رییس سازمان اوقاف، بیان داشت: 🔹وقف از این جهت که با حق‌الناس سر و کار دارد، باید رعایت جنبه‌های دینی از هر جهت مورد تأکید باشد. 🔹موقوفات مربوط به حوزه‌های علمیه و احیای آن را باید جدی گرفت؛ در حال حاضر یکی از مشکلات برخی حوزه‌ها این است که نیاز به بودجه دولت پیدا کرده‌اند، اصل این وابستگی نادرست است. 🔹احیای موقوفات حوزه‌های علمیه می‌تواند زمینه استقلال کامل حوزه‌ها را فراهم کند. 🔹هیچ گونه استفاده تجاری از مساجد نباید صورت گیرد، نمی‌شود بخشی از مسجد را تبدیل به مغازه کرد و از این طریق کسب درآمد نمود و یا اینکه بخشی از مسجد را اجاره برای کارهایی داد. 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢فردی که سرفصل‌های گام دوم انقلاب را مسلک خود قرار ندهد از دایره انقلاب خارج است/ برای حمایت از رهبری تنها بیانیه ندهیم، عمل هم بکنیم 📌آیت‌الله علی اکبر سیفی مازندرانی در درس خارج خود به تشریح بیانیه گام دوم انقلاب پرداخت: 🔹بر ما حوزویان واجب و ضروری است که مطالبی را که رهبر معظم انقلاب در ضمن بیانیه گام دوم انقلاب به آن اهتمام ورزیده‌اند، علاوه بر محور قرار دادن آن‌ها در زندگی شخصی خود و پیشی گرفتن از دیگران در عمل به آن‌ها، این محورها را مستدل به آیات و روایات بیان کنیم؛ چرا که این‌ها چیزی جز ارزش‌های الهی انقلاب نیست. 🔹برخی بعد از سخنان رهبر معظم انقلاب فقط بیانیه می‌دهند و می‌گویند باید مقام معظم رهبری را تقویت کنیم، مطالب ایشان باید عملی شود و...؛ اما باید به آن ها یادآور شد که «بزرگی سراسر به گفتار نیست/ دو صد گفتار چون نیم کردار نیست». این گونه افراد، اول باید به زندگی خودشان نگاه کنند؛ مسئولین ما باید نگاه کنند که آیا عدالت اجتماعی مد نظر اسلام را مراعات کرده‌اند یا خیر؟! آیا سبک زندگی آن‌ها با عامه مردم تطبیق دارد یا نه؟ 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/B9zMkF ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آیت‌الله_سیفی‌مازندرانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/QnN26q

💢در حال برگزاری است؛ 📌دوره تربیت کودک 👤استاد سید علیرضا تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارش اجمالی؛ 📌دوره تربیت کودک 🔻استاد سیدعلیرضا تراشیون، در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 📝 برای تربیت باید متربی و روش‌های تربیت مشخص باشد. 📝 اصول تربیت این است که انسان توحیدی تربیت کنیم. 📝 انسانی که تربیت توحیدی دارد، دنیا را گذرگاهی برای دستیابی به حیات طیبه می‌داند. 📝 فردی که تربیت توحیدی داشته باشد دنیا و آخرتش آباد می‌شود. 📝 تربیتی که فرد را مادّی بار بیاورد تنها دنیای او را آباد می‌کند. 📝 اصل در تربیت مادّی لذت‌خواهی است. 📝 نتیجه تربیت مادّی؛ جنگ، فساد، دامن زدن به فساد و منفعت‌خواهی به جای مصلحت‌جویی می‌شود. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💠برگزار شد؛ 💢درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 📌موضوع: فقه جنسیت 👤استاد حسین بستان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢برگزار می‌شود؛ 📌نشست علمی «بررسی کاربست خطابات قانونیه در فقه حکومتی» 🕗زمان برگزاری: شنبه 18 اسفندماه 97، ساعت 16 الی 18 💠مکان برگزاری: قم، میدان مفید، خیابان بهشت، بالاتر از شهرداری، پایگاه تخصصی فقه حکومتی وسائل 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢در حال برگزاری است؛ 📌درس‌گفتار نظام‌های اسلامی 💠موضوع: روشی نو در پاسخگویی دینی به مسائل فرهنگی و اجتماعی 👤استاد علی فرحانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢درس خارج «فقه سیاسی»/18؛ 📌دستمان در ادبیات فقهیِ سیاست چندان پُر نیست/ حکومت شرعی نباشد حق خدا، امام و مردم پایمال می‌شود 💠آیت‌الله ابوالقاسم علیدوست در درس خارج فقه سیاسی، گفت: 🔹مرحوم نائینی می‌گوید سلطنت مطلقه را باید به مشروطه تبدیل کرد. چون در سلطنت مطلقه سه غصب وجود دارد؛ غصب حق خدا، غصب حق امام زمان(عج) و غصب حقوق مردم. چون اولاً، حاکم، امر و نهی و قانون‌گذاری می‌کند در حالی که این کار خداست. دوماً، بدون اذن امام زمان(عج) به جای ایشان می‌نشیند. در حالی که سیاست نوعیه را باید امام زمان(عج) اداره کند یا مأذون از ایشان. سوماً، در حق مردم ظلم می‌کند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/eECecG ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_سیاست #آیت‌الله_علیدوست 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/zhavDr

💢برگزار می‌شود؛ 📌نشست « چالش‌های فقهی تعاملات زن و مرد در فضای مجازی» 👤ارائه دهنده: حجت‌الاسلام غلامحسین حیدری 💠برگزار کننده: مرکز تخصصی فقه و اصول جامعة الزهرا علیها السلام 🕗زمان برگزاری: پنجشنبه ۲۳ اسفندماه ۹۷، ساعت ۱۰ تا ۱۲ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢تربیت‌ ولایتمدارانه راهکار حل مشکلات است/ برای فرزندانمان برنامه‌ریزی نکنیم، دیگران برنامه‌ریزی می‌کنند 📌استاد سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح در دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد، گفت: وقتی ولایتمداری در تربیت، اصل و شاخص باشد فرد به حرف ولیّ خود گوش داده و به آن عمل می‌کند. امروزه یکی از مهم‌ترین مشکلات جامعه این است که متأسفانه تربیت بسیاری از افراد، ولایتمدارانه نیست به همین دلیل حرف ولی‌فقیه روی زمین می‌ماند. 🔹وقتی تربیت انسان، معنوی یا توحیدی باشد هم دنیای او و هم آخرتش آباد می‌شود. چرا که چنین فردی دنیا را گذرگاهی برای دستیابی به حیات طیبه تلقی می‌کند. اما در مقابل در تربیت مادی، ایدئولوژی انسان مادی تنها لذت‌خواهی است. حتی ممکن است کار خیر و خوبی نیز انجام دهد ولی با نیّت لذت‌جویی آن را انجام می‌دهد. 🔹فضای مجازی نیازمند افسران جنگ نرم است تا بتوانند در این عرصه جریان‌ساز باشند. متأسفانه ما برنامه مناسبی برای جریان‌سازی در هیچ حوزه‌ای نداریم ولی دیگران که برنامه دارند موفق هستند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/24mJ7H ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #استاد_تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/9ft7xv

💢آینده حوزه علمیه نیازمند شناخت دستاوردها و برطرف کردن کاستی‌هاست 📌آیت‌الله علیرضا اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه کشور در سومین اجلاسیه کمیسیون‌های تخصصی شورای عالی حوزه علمیه خراسان، با بیان اینکه حوزه علمیه در عین این که دستاوردهای عظیمی را رقم زده است، دارای خلأهایی است که ما را به حرکت فرا می‌خواند، گفت: ما در آینده حوزه نیازمند این هستیم که داشته‌ها را شناخته، تحلیل دقیق داشته باشیم و با دقت کامل به کاستی‌ها و پارامترهایی که در تحول حوزه تأثیر دارد، آگاه باشیم. 🔹ما در نظام سنتی حوزه علمیه آزادی‌هایی داشته‌ایم که در پرتو آن انسان‌های بزرگ تربیت شدند البته آزادی به معنای بدون هدایت و نظارت نیست بلکه اگر تنوع و انتخاب را با شیوه‌های نو و هوشمندانه توسعه دهیم به نیازها جواب داده‌ایم حال آن که امروز مراکز علمی دنیا به سمت روش سنتی ما گرایش پیدا کرده و ما به سمت روش قبلی این مراکز سوق یافته‌ایم. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/h3Pnoo ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آیت‌الله_اعرافی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/yG2iyj

💢افق‌گشایی برای آینده در علوم انسانی اسلامی/ حرکت کُند تولید علم با تقلید از گذشتگان در دروس خارج 📌حجت‌الاسلام والمسلمین علی عباسی، رئیس جامعةالمصطفی(ص) العالمیة با بیان اینکه نزاع بر سر چرایی علوم انسانی اسلامی بیهوده است، اظهار کرد: علوم انسانی موجود حتی گاهی می‌تواند افق‌گشایی برای آینده داشته باشد؛ زیرا علوم انسانی تمدنی است و تمدن‌ها هم مبتنی بر فرهنگ‌ها هستند و ما هم باید مبتنی بر فرهنگ اسلامی خودمان، این تمدن را بسازیم. 🔹با توجه به محدودیت‌هایی که در گذشته در قلمرو دروس خارج وجود داشته است، امروز هم تا اندازه‌ای با تقلید از گذشتگان در تولید علم در دروس خارج حرکت می‌کنیم. البته نسل جدیدی که در حوزه در حال تربیت شدن هستند به تدریج وارد این عرصه‌ها شده و می‌شوند گرچه سرعت آن کند است، ولی ظرفیت بزرگ دروس خارج حوزه از مهم‌ترین ظرفیت‌های حوزه برای پرداختن به این عرصه است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/h9zTf3 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_عباسی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/pECdwP

💢مهم‌ترین رخدادهای حوزه در هفته‌ای که گذشت؛ 📌حوزه‌های علمیه در هفته‌ی گذشته شاهد رویدادها و حوادث مختلف علمی، پژوهشی، سیاسی، دینی و... بودند؛ با مروری کوتاه به مهم‌ترین این مسائل پرداخته شده است که برخی از عناوین آن به قرار ذیل است: 📝 عالمی به درد کشور می‌خورد که معتقد به انقلاب باشد 📝 اجتماع عظیم علما، اساتید و طلاب حوزه علمیه قم در فیضیه برگزار شد 📝 توهین به شورای عالی حوزه، توهین به مراجع و رهبری است 📝 مجلس نمی‌تواند به موضوع دیه زن و مرد ورود کند 📝 واکنش مثبت مراجع به بیانیه گام دوم بدین معناست که دشمن جدایی حوزه از ولایت را به گور خواهد برد 📝 نظام تربیتی، مبتنی بر ادیان ابراهیمی پایه‌ریزی شود 📝 سازمان اوقاف برای تقویت حوزه‌های علمیه به میدان بیاید 📝 آموزش نظام‌سازی در حوزه‌های علمیه جدّی گرفته شود 📝 شعار «هر طلبه یک اثر» محقق نشده است 📝 هشتمین دوره مسابقات قرآن و حدیث حوزه‌های علمیه برگزار می‌شود و .... 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/fNNqmG ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/cfWzBx

💢تشخیص مصحلت، به دست ولی امر است/ تقدم مصلحت بر احکام اولیه 📌آیت‌الله محمدحسین ملک‌زاده در نشست علمی با موضوع «روش‌شناسی اجتهادی آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای در فقه الجهاد» گفت: 🔹مبنای حکم ولایی، تشخیص مصلحت است؛ یعنی مصلحت امت و مصالح نوعیه اقتضا دارد که چنین حکمی صادر شود. 🔹در مقام تزاحم میان احکام اولیه و مصالح نوعیه و جلوگیری از هرج‌ومرج، قطعاً مصلحت بر احکام اولیه مقدم است. چون مصلحت، اقوی ملاکاً است و در مقام تزاحم نیز به اقوی ملاکاً اخذ می‌شود و لذا مقام معظم رهبری فتوا دادند که مصلحت نوعیه مقدم بر حکم اولی است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/ppfYEc ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #آیت‌الله_ملک‌زاده 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Eznf6m

💢پذیرش دانش‌پژوه در مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) 📌مدرسه امام کاظم(ع) برای سال تحصیلی 99-98 در دوره سطح عالی و خارج فقه و اصول دانش‌پژوه می‌پذیرد. 🌐اطلاعات بیشتر: www.hosoon.ir 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com