💢نظام امتحان‌گیری در حوزه قابل تجدیدنظر است 📌حجت‌الاسلام ابراهیم شفیعی در یکصد و سی و هفتمین جلسه شورای علمی گروه سنت‌های حوزوی و آداب طلبگی مرکز پژوهش‌های جوان گفت: 🔹در مقررات آموزشی حوزه بین نمره 8 تا 12 حق اعتراض وجود دارد. کسی که کمتر از 8 و بالاتر از 12 شود حق اعتراض ندارد. طلبه جرئت ندارد حرف بزند. هیچ جا اعتراضش خریدار ندارد. کجای نظام آموزشی دنیا این‌گونه است؟ متأسفانه این‌ها چیزهایی است که ما در حوزه‌مان حل نکردیم و یک ضعف است؛ یعنی طلبه سر این قضایا این‌قدر سرخورده و خرد می‌شود. 🔹معمولا استادی که درس می‌دهد باید امتحان بگیرد. معنا ندارد استاد درس بدهد امتحانش را یکی دیگر بگیرد. شما بروید دانشگاه مراجعه کنید. استاد وقتی درس می‌دهد امتحان‌ها را باید خودش طرح کند، نمره هم، نمره استاد است. هیچ‌کس تا رئیس دانشگاه تا وزیر آموزش عالی حق تصرف در نمره استاد را ندارد. اول و آخر حرف استاد است. نظام آموزشی مقبول دنیا این است. الآن همۀ دنیا این را قبول دارند، ولی ما متأسفانه می‌گوییم استاد! شما یک سال درس بدهید آخر سال من از بچه‌ها آزمون می‌گیرم. من تصحیح می‌کنم. پایه سه و شش را شما تصحیح نکنید من باید تصحیح کنم. این بالاترین بی‌احترامی به استاد است. بالاترین بی‌احترامی به مدیران مدارس است. نظام امتحان‌گیری در حوزه قابل تجدید نظر است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢بهترین راه برای مقابله با تکفیر و خشونت مذهبی رویکرد مقارن است 📌حجت‌الاسلام ‌والمسلمین مجتبی الهی‌خراسانی، در خصوص «ضرورت و ابعاد رویکرد مقارن در مطالعات اسلامی» اظهار کرد: 🔹حداقل فایده رویکرد مقارن این است که نزاع‌های مذهبی را از صحنه جامعه گردآوری و به روی صحنه کاغذ می‌آورد و امروز برای مقابله با تکفیر و مقابله با خشونت‌های مذهبی، یکی از بهترین راه‌ها، چارچوب‌های علمی رویکرد مقارن است. 🔹قرن‌هاست که رویکرد مقارن در شیعه وجود دارد، بین اهل‌تسنن نیز میان مذاهب خود بیشتر و با شیعه کمتر و بعد از یک فطرت، تقریباً ۲۰۰ تا ۳۰۰ ساله که از دوره اخباریان تقریباً آغاز شد، مجدداً مطالعات مقارن در شیعه در حال بازگشت به پایگاه خود است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/fNaLHw ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجت‌الاسلام_مجتبی_الهی‌خراسانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/RY5W9H

💢درس خارج فقه روابط اجتماعی/31؛ 📌تفاوت میان کذب، افتراء و اتهام چیست؟/ تهمت، ایمان را ذوب می‌کند همان‌گونه که نمک در آب ذوب می‌شود 💠آیت‌الله علیرضا اعرافی در درس خارج فقه روابط اجتماعی، گفت: 🔹کذب، مطلق است، اعم از این که بداند آن شخص فلان کار را انجام نداده است یا این که شک داشته باشد. «افتراء» در آنجایی است که می‌داند آن عمل را انجام نداده است اما «اتهام» غالباً این است که باشک، نسبتی را به شخصی می‌دهد، یعنی نمی‌داند آن کار را انجام داده است یا خیر، ولی می‌گوید انجام داده است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/GTMBhQ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ #آیت‌الله_اعرافی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/31z7W9

💢اعتکاف یکی از مترقی‌ترین نمادهای خودسازی است 📌حجت‌الاسلام والمسلمین محمودرضا جمشیدی در مورد فلسفه اعتکاف گفت: 🔹اعتکاف در عین این که یک جنبه فردی دارد اما در متن اجتماع صورت می‌گیرد و در واقع یکی از مترقی‌ترین نمادهای خودسازی است. 🔹فلسفه اصلی اعتکاف این است که انسان یک فرصتی را به خودش بدهد و با خدای خودش خلوت کند و نسبت به گذشته و حال و آینده خود اندیشه داشته باشد و رابطه خودش با خدا را بهتر و صاف‌تر از گذشته کند. در عین حال دچار رهبانیتی که در سایر ادیان یا فرقه‌ها است نشود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/Jevqn8 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجت‌الاسلام_جمشیدی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Q21SvL

💢امام علی(ع)؛ احیاگر سنت پیامبر(ص)/ کارآمدی حکومت امیرالمومنین 📌فرزاد جهان بین، عضو هیئت علمی دانشگاه شاهد: 🔹احیاء سنت پیامبر(ص) به معنای جامع و نشان دادن حقیقت دین در مقابل قرائت‌های انحرافی از مهمترین دستاوردهای حکومت امیرالمومنین بود. 🔹امیرالمومنین باب علم نبی است. احمد ابن حنبل می‌گوید: «به آن اندازه که برای علی(ع) فضائل صحیح وارد شده برای هیچیک از صحابه وارد نشده است». 🔹به جز معصوم(ع)، انسان‌ها در معرض خطا هستند و لذا در چنین شرایطی، حتی اگر در حکومتی که معصوم در رأس آن قرار دارد، مردم و نخبگان در صحنه تحقق ارزشها و نظارت بر روند امور مستحکم و پر استقامت نایستند موفقیت‌ها قابل دسترسی نخواهد بود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/oCTK2t ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #ولادت_امیرالمومنین #فرزاد_جهان‌بین 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/NtY8dK

💢سیره امام علی(ع) مرجع بازآفرینی جامعه‌پردازی، خودسازی و تمدن‌سازی است/ چرا نیازمند احیای تشیع علوی هستیم 📌حجت‌الاسلام والمسلمین محمدعلی میرزایی، عضو هیئت علمی جامعةالمصطفی‌(ص) العالمیه با تأکید بر اهمیت توجه به سیره حضرت امیر(ع) و نیاز مبرم احیای تشیع علوی بیان کرد: کار امام علی(ع) باید مرجع بازآفرینی فقه، کلام، جامعه‌پردازی، خودسازی و تمدن‌سازی شود که مقام معظم رهبری نیز در گام دوم انقلاب بر آن تاکید کردند. 🔹خلل‌ها و خلأ‌هایی وجود دارند که مانع تحقق همه انسجام‌های اجتماعی در سطح امت و تمدن شده است و این دو خلأ بسیار چشم‌گیر هستند؛ خلأ معنویت ناشی از انتشار جریان‌های سکولار، الحادی و لیبرال و خلا عقلانیت ناشی از انتشار و گسترش جریان‌های افراط‌گرای سلفی و ... که بسیار مهم هستند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/13kkpm ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #ولادت_امیرالمومنین #حجت‌الاسلام_میرزایی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/wXKRGy

💢عید نوروز، فرصتی برای تحول درونی است/ نوروز از دیدگاه اسلامی 📌تحول سال جدید شمسی که مصادف است با تحول در عالم طبیعت، فرصت مناسبی است که انسان به تحول درونی و اصلاح امور معنوی، فکری و مادی خود بپردازد. 🔹رهبر معظم انقلاب در تفسیر و شرح روایات درباره نوروز و دعای تحویل سال مطالبی بیان فرموده‌اند که به مناسبت فرارسیدن عید نوروز ۹۸، گزیده‌ای از بیانات ایشان درباره دیدگاه اسلامی نسبت به نوروز گردآوری شده است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/igqmQH ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #رهبر_معظم_انقلاب #عید_نوروز 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Xv8PDz

💢تحولات حوزه از جامعیت در دوره تأسیس تا رویکرد به بیانیه گام دوم انقلاب 📌حجت‌الاسلام والمسلمین حمید ملکی، معاون تهذیب حوزه علمیه با اشاره به تطور حوزه از زمان تأسیس تا کنون گفت: حوزه در دوره مرحوم مؤسس، از جامعیت در علوم معقول و منقول برخوردار شد، در دوره امام با نظریه ولایت فقیه به رشد و تعالی رسید و امروز باید آینده خود را بر مبنای بیانیه گام دوم انقلاب پی‌ریزی کند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/qnt8By ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجت‌الاسلام_ملکی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/mi9KPQ

💢تحوّل در عرصه اسلامی‌سازی علوم انسانی نیازمند فعالیت منسجم است 📌حجت‌الاسلام والمسلمین حسن آقانظری، معاون جامعه مدرسین حوزه علمیه قم: 🔹در طول ۴۰۰ سال غربیها در علوم انسانی کار منسجم انجام داده‌اند. اگر دنبال این هستیم در عرصه علوم انسانی - اسلامی تحول ایجاد کنیم، باید کار منسجم کنیم. 🔹در علوم انسانی تا همه صاحب نظران حوزه و دانشگاه در کنار هم قرار نگیرند، هم فکر و هم ایده نشوند و بر اساس نیازها حرکت نکنند، نمی‌توان انتظار چندانی در پیشرفت کار داشت. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/2w5gSH ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_آقانظری 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/iUBpyi

💢نگاهی گذرا به تحولات فقهی چهل ساله اخیر/ فقه و انقلاب اسلامی 📌سید محمدمهدی رفیع‌پور، پژوهش‌گر و مدرس حوزه علمیه قم: 🔹پس از انقلاب اسلامی ایران براساس قانون اساسی جدید، جایگاه فقاهت بسیار بالا رفت و علاوه بر آن مفاهیم جدیدی به منظومه معرفت فقهی افزوده شد. 🔹تأسیس رشته‌های جدید حوزوی و دانشگاهی برای پژوهش و تحقیق در زمینه مباحث فقه سیاسی و حکومتی و همچنین تأسیس دانش نوپا و فوق‌العاده مهم فلسفه فقه که به تبیین قلمرو، مبانی و اهداف فقه پرداخته و برای فقه‌پژوهی ریل‌گذاری می‌کند و همچنین وجود رویکردهای جدید فقه‌پژوهی همچون مباحث اجتهاد تمدن‌ساز یا مباحث فقه نظام نشان‌دهنده توجهات و رویکردهای جدیدی در حوزه فقاهت و فقه‌پژوهی است که بی‌تردید متأثر از انقلاب اسلامی و مسائل جدیدی است که نظام، پیش روی پژوهش‌گران قرار داده است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/PFdnBn ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سید_محمدمهدی_رفیع‌پور 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/9fqUiA

💢تاریخ هیچگاه تکرار نمی‌شود/ تاریخ اهل بیت(ع) را قانون زندگی بدانیم نه داستان 📌حجت‌الاسلام والمسلمین حامد قرائتی، عضو هیأت علمی دانشگاه باقرالعلوم(ع) در گفت‌وگو با مفتاح بیان کرد: 🔹شعارها، کلیدواژه‌ها و قوانین خودساخته‌ای همچون «تاریخ تکرار می‌شود» از عوامل کج‌فهمی یا انحراف در مطالعات تاریخی است. چون تا یک شاهد مثال و شباهتی پیدا می‌کنیم، بقیه داستان را خودمان می‌سازیم و شخصیت‌ها را مجبور می‌کنیم با توجه به تحلیلی که ما از گذشته داریم رفتار کنند و این گونه تحلیل می‌کنیم. 🔹مرتبه عالی در سیره پژوهی آن است که بتوان در شرائط جدیدی که مشابهی در تاریخ ندارد سیره امام را تبیین نماییم. یعنی جامعه را به 1400 سال قبل نبریم بلکه با استخراج مبانی و قوانین اندیشه‌ای و رفتاری بتوانیم تشریح نماییم که اگر امام صادق(ع) در عصر ما بود نسبت به این معضل یا چالش جدید چه موضعی اتخاذ کرده و یا تدبیری را می‌اندیشید. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/qZWx9p ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_تاریخ #حجت‌الاسلام_قرائتی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/CwxiCD

💢درس خارج «فقه سیاسی»/19؛ 📌وقتی علما به مباحث حکومتی ورود نکنند دست ناصالحان می‌افتد 💠آیت‌الله ابوالقاسم علیدوست در درس خارج فقه سیاسی، گفت: 🔹نگذاریم کسانی در عرصه فقه سیاسی ورود کنند که صلاحیت علمی ندارند؛ افرادی که مبانی اصول، فقه و... را نخوانده‌اند. علمای ما وقتی در این مباحث کمتر ورود کنند دست افرادی که صلاحیت علمی ندارند می‌افتد. در این عرصه باید وارد شد و ادبیاتش را بالا برد. کار سختی می‌باشد ولی ارزشمند است. 🔹قانون اساسی بالاتر از سخنان علما درباره حکومت اسلامیست، چون پشت آن افکار علما و بزرگان قرار دارد. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/58gseK ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حوزه_رشته_سیاست #آیت‌الله_علیدوست 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/rQypia