✅ استدلال از آیه تجارت بر حلیت ربای قرضی 🔻 آیت‌الله علی عندلیبی در درس خارج «فقه بورس و بازار سرمایه» بیان کرد؛ 📚 سیره قطعیه متشرعیه بر این است که متشرعه حتی به ذهنش خطور نمی‌‌کند که ربای تولیدی حلال باشد. فلذا وقتی فتوا از بعضی‌ها صادر شد بر حلیت، خیلی‌ها تعجب کردند، زیرا این سیره قطعیه بین متشرعه هست که ربا مطلقا حرام است و حرمت آن هم مطلق است، چه ربای تولیدی، چه ربای مصرفی باشد. 📚 سیره متشرعه بر حرمت ربا موجود است، اما اتصال سیره به معصوم(ع) محل اشكال است، زیرا ممكن است علت سیره فتاوای فقها بر حرمت ربا بوده و به همین دلیل کم کم در اذهان اینطور پدید آمده که ربا مطلقا حرام است. 📚 اگر قرض ربوی باشد، این هم عقد است، بنابراین «اوفوا بالعقود» شامل همه عقود می‌‌شود. در صورتی که معامله ربوی، محقق شود از آنجایی که وجوب وفا دارد، دلالت بر صحت معامله می‌‌کند، زیرا در صورت بطلان، وجوب وفا برداشته می‌‌شد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21160 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 قرآن و نهج‌البلاغه بهترین معرف نبی مکرم اسلام‌اند/ شناخت سبک زندگی اهل بیت(ع)، الگویی برای یافتن مسیر سالم زندگی است 🔹️ برای شناخت نبی مکرم اسلام لازم است ابتدا به سراغ قرآن کریم برویم و در عین حال به نهج‌البلاغه و کلام امیرالمؤمنین امام علی(ع) مراجعه کنیم. چون آن حضرت به نمایندگی از تمامی انبیا و اوصیای الهی(ع)، نبی مکرم اسلام را به بهترین وجه ممکن شناخته و معرفی فرموده است. 🔹️ لازم است داعیه محبت نسبت به پیغمبر اکرم(ص) را به تأسی و الگوگیری صحیح از آن حضرت تعمیم بدهیم. 🔹️ درواقع باید رفتار و گفتار ما شباهت به رفتار و گفتار رسول مکرم اسلام داشته باشد تا محبتی که از آن دم می‌زنیم حقیقت داشته باشد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21163 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تاریخ_و_سیره #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 سلسله دروس خارج فقه نظام‌های اسلامی 📚 موضوع: فقه آسیب‌های اجتماعی 🔹 استاد: آیت‌الله محمدحسین احمدی فقیه‌یزدی 📆 زمان: چهارشنبه‌ها/ ساعت ۷ صبح 🕌 درس به صورت غیرحضوری(آنلاین) برگزار می‌شود. 📱 لینک شرکت در درس: 🌐 https://lms.ijtihad.ac.ir/b/c4n-d3q-dkm _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #جامعه_و_فرهنگ #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ سبر و تقسیم در کشف مناط/ یکی از راه‌های کشف مناط، فهم و قضاوت عرف است 💠 آیت‌الله محمدمهدی شب‌زنده‌دار در درس خارج فقه معاصر خاطرنشان کرد؛ ✍️ یکی از راه‌های استکشاف مناط فهم و قضاوت عرف است. گاهی در لسان، دلیل مناط حکم ذکر نشده، اما در عین حال به تناسبات خاص و ویژه‌ای عرف مناط را حدس می‌زند. ✍️ عرف به تناسب حکم و موضوع و این‌که چه چیزی در حقیقت باعث این حکم شرعی شده و مناط آن چه بوده، حدس قوی و اطمینانی و یا قطعی می‌زند که مناط این است. ✍️ راه دیگر کشف مناط، سبر و تقسیم است. یعنی ما اوصاف، احوال و خصوصیات موضوعی را فهرست کنیم. ✍️ در این روش نخست به وسیله استقراء احوالات، خصوصیات و صفات، تقسیم‌بندی می‌کنیم، سپس سبر می‌کنیم، یعنی یک یک آن‌ها را بررسی می‌کنیم که آیا می‌تواند علت و مناط باشد یا نه؟ 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21167 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📝 نشست علمی «اقتصاد اسلامی یا سکولار» برگزار می‌شود 💢 نشست علمی مجازی با عنوان «اقتصاد اسلامی یا سکولار» توسط مرکز مطالعات و پاسخ‌گویی به شبهات حوزه‌های علمیه با مشارکت انجمن اقتصاد اسلامی حوزه برگزار می‌شود. 📚 در این نشست علمی حجت‌الاسلام والمسلمین سید حسین میرمعزی موضوع «اقتصاد: علم، مذهب یا نظام» را مورد بررسی قرار می‌دهد. ✅ دکتر محمدجواد توکلی نیز موضوع «اقتصاد اسلامی از نظریه تا عمل» را مورد کنکاش قرار خواهد داد. 🔹 دبیر علمی این نشست حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی خطیبی است. 📆 این نشست روز پنجشنبه 15 آبان ماه سال 99 ساعت ۹:۳۰ صبح برگزار می‌شود. 💻 پخش زنده: aparat.com/pasokhtv/live ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #اقتصاد #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ چهارده نکته درباره افول تمدن غرب 📝 حجت‌الاسلام والمسلمین رضا غلامی در همایش «آینده‌نگاری تمدن نوین اسلامی» تشریح کرد؛ 🔻 چرایی افول و غروب تمدن غرب 🔹 جنگ علیه فطرت: غرب مدت‌هاست علیه فطرت انسان قیام کرده است. 🔹 دور کردن انسان از سعادت و خوشبختی: در زمینه خوشبختی مادی انسان‌ها ناکام مانده است. 🔹 ناتوانی از معنابخشی به حیات: برای نجات خود از درماندگی صورت مساله را پاک کرده است. 🔹 حقیقت‌زدایی از زندگی بشر: تلاش تمدن غرب نفی حقیقت بوده است. 🔹 نابودی محیط زیست: خسارت بار‌ترین سوغات مدرنیته برای انسان بوده است. 🔹 کرامت زدایی از انسان: انسان‌ها را در حد ربات‌های گوش به فرمان تقلیل داده است. 🔹 تبعیض و‌ بی‌عدالتی: ظلم و‌‌ بی‌عدالتی سیستمی را حاکم کرده است. 🔹 ناکامی نظام دموکراسی لیبرال: با ناکامی‌های جدی روبرو است. 🔹 از بین بردن چشم انداز روشن از جهان: هیچ‌ چشم انداز روشنی برای جهان باقی نگذاشته است. 🔹 تهدیدزا کردن علم: علم و فناوری در اسارت اومانیسم به نگرانی بشر تبدیل شده است. 🔹 به بن بست رساندن‌ نظم جهانی: نظم تمدن غرب با استعمار نو‌ و فرانو‌ پیوند ناگسستنی دارد. 🔹 شکست بخش مهمی از برنامه جهانی شدن: برای تحمیل برنامه جهانی شدن از هیچ‌ تلاشی دریغ نکرده است. 🔹 بیداری ملت‌های مستضعف: بیداری‌ها، هر قدر بیشتر و عمیق‌تر شود، تمدن غرب را به پایان خود نزدیک‌تر خواهد کرد. 🔹 جوشش دین و‌ معنویت در جهان: روز به روز گرایش بشر به دین و‌ معنویت به ویژه اسلام بیشتر می‌شود. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #تمدن 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 وظیفه حوزه؛ تغذیه محتوایی و نظارت بر ارکان نظام اسلامی/ همکاری روحانیت با نظام، منافاتی با استقلال حوزه ندارد 📚 آیت‌الله محمود عبداللهی در گفت‌وگویی مطرح کرد؛ 🔰 نظام نوین اسلامی بر اساس اجتهاد مجتهد شکل می‌گیرد. انقلاب اسلامی نیز با الهام‌گیری از معارف اسلامی پایه‌گذاری شده، از این‌رو نظام اسلامی مولد فقاهت و حوزه‌های علمیه است. 🔰 حوزه مادر نظام اسلامی است. حوزه‌های علمیه وظیفه تولید محتواهای نظام در عرصه‌های اقتصادی، سیاسی و قضایی براساس قانون اساسی و فقه اسلامی را بر عهده دارند. 🔰 حوزه‌های علمیه باید نیروهای انسانی برای خدمت به نظام اسلامی به ویژه در نهادهایی مانند دستگاه قضایی و شورای نگهبان را پرورش دهند. 🔰 نظام سیاسی و قضایی نیاز به مراقبت و نظارت دارد؛ از این‌رو حوزه‌های علمیه باید در جایگاه نظارتی و مطالبه‌گری در نظام اسلامی به ایفای نقش بپردازند. 🔰 سنت‌های علما و مبنای امام‌ راحل و رهبر معظم انقلاب بر حفظ استقلال حوزه‌های علمیه بوده است. 🔰 تشکیلات و مدیریت حوزه‌های علمیه وابسته به تشکیلات و نهادهای دولتی نیست و دروس حوزوی به صورت دانشگاهی ارائه نمی‌شود؛ بلکه حوزه‌های علمیه به گونه‌ای مستقل اداره می‌شوند. 🔰 همکاری علما و حوزویان با نظام‌ اسلامی منافات و مخالفتی با استقلال حوزه ندارد. 🔰 حفظ استقلال حوزه‌های علمیه با این ‌امر منافاتی ندارد که حوزویان وظیفه خود را از منظر تغذیه محتوایی و نظارت بر ارکان نظام ‌اسلامی ایفا کنند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✍️ تألیف کتاب‌های تعلیمی و تربیتی براساس نیازهای بانوان/ نظام حوزه نظام تربیتی است 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالکریم بهجت‌پور در نشستی خاطرنشان کرد؛ 📚 حوزه به طور طبیعی تربیت‌گر و نظامش نظام تربیتی است. مطالب اساتید باید به گونه‌ای باشد که سهم خود را در تربیت به نحو شایسته‌ای ایفا کند و تربیت صرفا به اساتید اخلاق واگذار نشود. 📚 تبدیل کردن خواهران طلبه به کنش‌گران فرهنگی، اجتماعی و علمی از اهداف حوزه است و حوزه باید زمینه‌های این توانایی را فراهم کند تا زنان نقش‌های اجتماعی خود را ایفا کنند. 📚 باید در 15 سال آینده بخش قابل توجهی از کتاب‌های تعلیمی و تربیتی حوزه متناسب با اقتضائات زنان نوشته شود و چه خوب است که نویسنده این کتاب‌ها بانوانی باشند که درک درستی از مسائل زنان دارند. 📚 در 5 ساله اول هدف ما رفع نواقص بوده است. برای دست‌یابی به افق پنج‌ساله اول حوزه علمیه با شمارش موارد کاستی، آن‌ها را کنار بگذارد و از فرصت‌ها به خوبی استفاده کند تا در پنج‌سال آینده به عنوان یک دستگاه تاثیرگذار حضور به هم رساند. 📚 حدود 6 هزار استاد در حوزه‌های علمیه خواهران فعالیت دارند که طراحی و اجرای نظام رتبه‌بندی اساتید برای این اساتید ضروری است. 📚 با وجود دایر شدن مدارس علمیه متعدد، اساتید کافی برای اشباع مدارس و رشته‌ها نداشته‌ایم. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 حجیت دستورات کادر درمانی درباره کرونا/ سهل‌انگاری کادر درمانی در مبارزه با ویروس ضمان آور است ✍️ آیت‌الله هادی عباسی خراسانی در درس خارج «مسأله کرونا» تأکید کرد؛ 🔹 وقتی ما می‌خواهیم حکمی برای بیمار کرونایی بدهیم باید به موضوع خاص آن فرد توجه کنیم که افراد با هم فرق دارند. 🔹 ما در مسائل، رجوع به عرف خاص و کادر درمانی را، از باب رجوع جاهل به عالم می‌دانیم.«فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ» را راجع به این‌ها حجت می‌دانیم. 🔹 دستور پزشک و متخصص و کادر درمانی مانند دستور حاکم شرع منجز است. «یا أَیهَا الَّذِینَ آمَنُوا أَطِیعُوا اللهَ وَأَطِیعُوا الرَّسُولَ وَأُولِی الأَمْرِ مِنْکمْ.» 🔹 اگر روزی کادر درمانی، پزشک، پرستار یا هر کسی سهل‌انگاری کردند در انتقال ویروس مقصر و ضامن هستند. هر کس باید طبق سهم خودش خسارت بدهد. 🔹 اگر انتقال ویروس کشنده به شخصی قطعی باشد هم از نظر فقهی و هم عرفی باید توابعش را متحمل شود و جبران خسارت کند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21173 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 ترم دوم دوره مطالعاتی آثار شهید مطهری(ره) 💠 دوره مطالعاتی آثار شهید مطهری(ره) از سوی دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح برگزار می‌شود. 📚 این دوره تحت نظارت حجت‌الاسلام والمسلمین محسن عباسی ولدی خواهد بود. 📆 زمان ثبت‌نام از ۱۷ الی ۳۰ آبان ماه ✅ شروع دوره: هم‌زمان با ثبت‌نام 💯 با ظرفیت محدود 📝 همراه با اعطای گواهی پایان دوره ☎️ تماس: ۰۹۱۰۳۹۴۹۲۹۶ 🔻 لینک ثبت نام 💻 https://b2n.ir/206344 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_تربیتی #شهید_مطهری #عباسی_ولدی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ اندیشه‌ای که می‌گوید ما علوم انسانی اسلامی نداریم در حوزه شاذ و نادر است/ حرکت حوزه‌های علمیه مبتنی بر وجود علوم انسانی اسلامی 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین سیدحسین میرمعزی در نشست علمی، مطرح کرد: 📚 لزوم تولید علوم انسانی اسلامی اندیشه غالب در گفتمان علمی انقلاب اسلامی است و این اندیشه که علوم انسانی که در غرب متولد شده علم جهانی است و اسلامی و غیر اسلامی ندارد در این گفتمان، اندیشه‌ای مردود است. 📚 اندیشه‌ای که می‌گوید ما علوم انسانی اسلامی نداریم یک اندیشه شاذ و نادر در حوزه‌ها است و حوزه‌های علمیه تا کنون مبتنی بر وجود علوم انسانی اسلامی حرکت کرده است. 📚 اگر با برهان اثبات شود که می‌توان علم اقتصاد را مبتنی بر مبانی درست اسلامی تأسیس کرد پس باید همه در راستای تأسیس این دانش و استخراج روش‌ها و گزاره‌های آن تلاش کنیم و این یک تلاش جمعی تاریخی بلند مدت را می‌طلبد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21177 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 اقتصاد اسلامی دانشی در خدمت انسان و جامعه‌سازی است نه تکاثر ثروت و پول‌سازی 🔰 محمدجواد توکلی در نشست علمی، مطرح کرد: 📕 برخی گفته‌اند ابتدا اسلام باید پیاده شود تا اقتصاد اسلامی تولید شود در حالی که علم اقتصاد اسلامی ابزاری برای رفع مشکلات جامعه اسلامی است. 📕 مبانی هستی، معرفت و ارزش‌شناسی اقتصاد اسلامی متفاوت از اقتصادهای دیگر است. اقتصاد اسلامی دانشی در خدمت انسان و جامعه‌سازی است نه تکاثر ثروت و پول‌سازی. 📕 در چهار دهه بعد از انقلاب در عمل هیچ مجالی برای اقتصاد اسلامی وجود نداشته؛ لذا عملاً اقتصاد اسلامی چوب مشکلاتی را می‌خورد که دیگران براساس نسخه‌های اقتصادی جهانی عمل کرده و همه ناکامی‌ها را بر سر اقتصاد اسلامی می‌کوبند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21180 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

❇️ برگزاری درس خارج «فقه قانون‌گذاری» 💢 درس خارج فقه معاصر با موضوع «فقه قانون‌گذاری» از سوی آیت‌الله سیدمحمدعلی مدرسی برگزار می‌شود. 📆 زمان: دوشنبه‌ها - ساعت ۱۰ تا ۱۱ صبح 🔻 موضوعاتی که مورد بررسی قرار می‌گیرد؛ 🔹 رابطه فقه و قانون 🔹 جایگاه قوه مقننه و قانون‌گذار در فقه اسلامی 🔹 شرایط و تکالیف قانون‌گذار 🔹 مشروعیت روش‌های قانون‌گذاری ✅ درس به صورت غیرحضوری(آنلاین) برگزار می‌شود. 🔗لینک شرکت در درس👇 🌐 https://engage.shatel.com/b/zay-icg-o4z-q3o ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حقوق #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 از وظایف حکومت ایجاد مراکز علمی و پزشکی برای جلوگیری از ایجاد بیماری‌های مسری است 🔻 آیت‌الله محمد قائنی در درس خارج فقه پزشکی تصریح کرد؛ 💠 بر حکومت‌ها واجب است که اموری را قبل از وقوع حادثه تمهید کند که موجب قرار نگرفتن در حوادثی مانند سیل، زلزله و بیماری‌های مسری شود، مانند این‌که مراکز علمی و پزشکی و آزمایشگاهی ایجاد کند. 💠 اگرچه دفع ضرورت از مضطر واجب است اما می‌توان در مقابل این واجبات اخذ اجرت کرد. معنای دفع ضرورت، این نیست که مجانا او را نجات دهد. بله نمی‌تواند کار خودش را منوط به أخذ اجرت کند، یعنی در جایی که اجرت پرداخت نمی‌شود، اخلال به واجب جایز نیست. بنابراین دولت می‌تواند برای ساختن پل و خیابان و دانشگاه پول بگیرد. 💠 اگر حادثه‌ای اتفاق افتاد مثلا بیماری مسری در جامعه پیدا شد یا زلزله‌ای رخ داد، در اینجا بر حکومت واجب است که از مبتلایان دستگیری کند. دولت موظف است به علاج مبتلایان و پیشگیری از ابتلای افرادی که هنوز مبتلا نشده‌اند. 💠 بحث دیگر جلوگیری از اجتماعات و قرنطینه است به گونه‌ای که تجمعات یا ملازم است و یا معرضیت قابل توجهی نسبت به وقوع دیگران در بیماری دارد، در این صورت بر دولت واجب است که ممانعت از حضور در تجمعات کند حتی اگر صیانت مسلمین منوط به بستن مساجد و مسجد الحرام و حتی تعطیلی حج باشد، جایز است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21183 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ پاسخ به اشکال عقلایی نبودن شخصیت‌های حقوقی معاصر/ دخالت غیر مستقیم حاکمیت منافاتی با عقلایی بودن این امور ندارد 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین محمدسعید واعظی در درس خارج «ماهیت شخص حقوقی و احکام آن» عنوان کرد؛ 📚 نخستین دلیلی که برای مشروعیت شخصیت حقوقی استدلال شده، تمسک به سیره و ارتکاز عقلاء است. ❓اشکال: شخصیت‌های حقوقی معاصر فقط امور عقلایی نیستند که حتی با فرض پذیرش ارتکاز عقلاء، بتوانیم آن را اثبات کنیم. این شخصیت‌های حقوقی معاصر مربوط به عقلاء بما هم عقلاء نیستند بلکه دولت‌ها و قوانین کشورها هم در ایجاد چنین اعتبارهایی دخیل هستند و صرفا یک امر عقلایی نیست. ✅ پاسخ: 1️⃣ اگر منظور این است که دولت‌ها به طور مستقیم در ایجاد موسسات و شرکت‌ها دخالت دارند، این‌گونه نیست و خود حقوقدان‌های معاصر هم چنین ادعایی نسبت به انشاء و ایجاد دولت‌ها ندارند. 2️⃣ اگر منظور دخالت غیر مستقیم است به این معنا که پارلمان‌ها و دولت‌ها یک سلسله قوانین و مقرراتی برای تشکیل و ایجاد این شخصیت‌های حقوقی بگذارند، این منافاتی با عقلایی بودن این امور ندارد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21185 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 برگزاری درس خارج «ماهیت پول و احکام آن» 📚 درس خارج فقه معاصر با موضوع «ماهیت پول و احکام آن» از سوی آیت‌الله محمدتقی شهيدى برگزار می‌شود. 📆 زمان: چهار‌شنبه‌ها/ ساعت ۹ الی ۱۰ صبح 🔹 درس به صورت حضوری و غیرحضورى(آنلاین) برگزار می‌شود. 🔗 لینک شرکت در درس👇 https://www.instagram.com/ostadshahidi110/ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #اقتصاد #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

❇️ نظامات تقنین در مواجهه با دین به سه دسته سکولار، التقاطی و دینی تقسیم می‌شود 📝 آیت‌الله سید محمدعلی مدرسی یزدی در درس خارج «فقه قانون‌گذاری» عنوان کرد؛ 📚 نظامات تقنین در دنیا نسبت به دین از نظر محتوایی را می‌توان به سه دسته تقسیم کرد؛ 1️⃣ نظامات تقنینی سکولار است که هیچ تعهدی به دین ندارند، بلکه رویکردی تقابلی با آن دارند(مثل نظام‌های مارکسیستی یا لیبرالیستی.) مقصود ما از عنوان تقابلی این نیست که تک تک قوانین در غرب مثلا ضد اسلامی است. 2️⃣ نظام تقنینی التقاطی است که بخشی از قوانین آن‌ها مستند به دین و برخی متکی به منابع دیگر است. بسته به درجه‌ی اهتمام این نوع نظامات به دین، حجم تطابق آن‌ها با شریعت تفاوت می‌کند. این دسته، منابع متعددی برای قوانین دارند که یکی از آن‌ها شرع است. از جمله دیگر منابع آن‌ها عرف رایج، عقلانیت سکولار و قوانین غرب است. 3️⃣ نظام تقنین مبتنی بر دین است آن چنانکه در قانون اساسی جمهوری اسلامی آمده است. منظور ما از رابطه بین فقه و قانون فعلاً بررسی رابطه فقه با قوانینی است که در مثل مجلس شورای اسلامی مصوب می‌شود. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21188 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ تمدید مهلت ارسال مقاله به همایش «الگوسازی و گفتمان‌سازی زن و خانواده تراز اسلامی» 💢 همایش «الگوسازی و گفتمان‌سازی زن و خانواده تراز اسلامی» به همت کارگروه علمی پژوهشی کمیته امور بانوان کنگره ملی شهدای استان قم واقع در جامعه الزهرا(س) برگزار می‌شود. 📚 مهلت ارسال مقاله به این همایش تا ۳۰ آذر تمدید شده است و پژوهشگران می‌توانند با توجه به محورهای این همایش، آثار خود را به دبیرخانه این کارگروه علمی پژوهشی واقع در جامعه الزهرا(س)، ساختمان شهید بهشتی، دفتر بسیج و یا به شناسه @mf_tabesh در پیام رسان ایتا ارسال کنند. 📝 این همایش دارای ۶ محور اصلی «مبانی، اصول، اهداف و کارکردهای ایثار و مقاومت»، «بانوان و فرهنگ ایثار»، «بانوان و انقلاب اسلامی»، «بانوان و گفتمان‌سازی الگوی تربیتی و مدیریت راهبردی انقلابی»، «سبک زندگی و خانواده تراز اسلامی» و «ایثار، مقاومت، جهاد در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی» می‌باشد. ☎️ پژوهشگران جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره تلفن‌های ۰۲۵۳۲۱۱۲۱۷۶ و یا ۰۲۵۳۲۱۱۲۱۹۳ تماس بگیرند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #همایش #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ داشتن دید فرآیندی، درک و لمس مقیاس کلان؛ مهم‌ترین اهرم برای شکل‌گیری علوم انسانی اسلامی 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین واسطی در نشست هم‎اندیشی فقه حکومتی مطرح کرد؛ 🔹 ما 50 کلان سیستم داریم که این‌ها حداقل‎های لازم برای شکل‎گیری یک تمدن است. نمی‎توان چیزی از این‌ها را حذف کرد. 🔹 باید بدانیم اگر قرار باشد فقاهت تمدنی شکل بگیرد، باید از ادله، فرآیند مربوط به این‌ها و مدلی که این‌ها را باید در صحنه میدانی پیدا کنیم، به دست بیاید. 🔹 علم دینی و تمدن اسلامی وقتی حاصل می‌شود که ما این معادله حرکت‎ها را در تمام خطوط تکمیل کرده باشیم. 🔹 مهم‌ترین و اصلی‎ترین اهرم برای شکل‎گیری علوم انسانی - اسلامی و تمدن نوین اسلامی این است که دید فرآیندی، درک از مقیاس کلان و لمس مقیاس کلان ایجاد شود. 🔹 فضای استنباط تمدنی و اجتهاد تمدنی با این حد وسط مطلوبیت و عدم مطلوبیت و این‌که باید اجزا و شرایط و موانع و... تدبیر شوند، مرکز ثقلش در احکام وضعی می‎آید. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21192 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 سلسله درس‌گفتارهای نظام‌های اسلامی 📚 سلسله درس‌گفتارهای نظام‌های اسلامی با موضوع «فقه نظام روابط اجتماعی» و «نظام اصولی امام خمینی(ره)» برگزار می‌شود. 🔹 استاد: حجت‌الاسلام والمسلمین علی فرحانی 📆 زمان: پنج‌شنبه‌ها/ 🔹 ساعت ۸ الی ۹ (فقه نظام روابط اجتماعی) 🔹 ساعت ۹ الی ۱۰ (نظام اصولی امام خمینی(ره)) 🕌 درس به صورت غیرحضوری(آنلاین) برگزار می‌شود. 📱 لینک ثبت نام: 🌐 https://b2n.ir/100020 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #جامعه_و_فرهنگ #درس_گفتار #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 بررسی ادله‌ای جواز قرض ربوی تولیدی/ اگر این نوع قرض اثبات شود، جواز شرعی فروش استقراضی هم ثابت می‌شود 💢 آیت‌الله علی عندلیبی در درس خارج «فقه بورس و اوراق بهادار» عنوان کرد؛ 🔹 بحث از ادله‌ای بود که در صدد اثبات جواز قرض ربوی تولیدی بودند که به تبع آن اثبات شود «فروش استقراضی» از این جهت مشکل شرعی ندارد. 🔻 ادله جواز قرض ربوی تولیدی 📚 قاعده «المؤمنون عند شروطهم»: از حیث سند و دلالت مشکلی از حیث لزوم شرط در ضمن عقد وجود نداشت، فلذا این قاعده به عنوان کبرای کلی در جای خودش ثابت شده است. 📚 قاعده «باب قرض»: در مورد قرض ربوی استنتاجی، تمسک به اطلاق جواز قرض می‌کنیم. 📚 سیره عقلا: سیره عقلا بر این است که قرض ربوی استنتاجی جایز است ولذا بر اساس آن عمل می‌کنند و از طرف شارع نیز ردعی نسبت به آن صادر نشده است. 📚 قاعده «اصل عملی»: براساس «کل شی لک حلال حتی تعلم انه حرام» حکم به حلیت قرض رضوی استنتاجی می‌کنیم. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21198 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📕 مراسم اختتامیه دومین همایش ملی کتاب سال بانوان به صورت مجازی برگزار می‌شود 📚 مراسم اختتامیه دومین همایش کتاب سال بانوان به همت معاونت پژوهش جامعه‌الزهرا(س) به صورت مجازی برگزار می‌شود. 📚 در این مراسم، پیام تصویری حضرت آیت‌الله حسین نوری همدانی از مراجع تقلید منتشر خواهد شد. 📚 همچنین آثار برگزیده همایش و صاحبان آثار در حوزه علوم انسانی اسلامی معرفی و تجلیل خواهند شد. 📚 این مراسم روز پنجشنبه ۲۹ آبان همزمان با هفته کتاب و کتابخوانی ساعت ۱۰ تا ۱۲ به صورت مجازی برگزار می‌شود. 🌐 پخش زنده: http://ketabebanovan.ir ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #همایش #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 توجه به آیه ۲۰۰ سوره آل عمران در ایام کرونا/ در موضوعات مستحدثه باید تمام جوانب دین مورد تفقه قرار گیرد 🔻 آیت‌الله هادی عباسی خراسانی در نشستی مطرح کرد: ✅ در این ایام که در مواجهه با ویروس منحوس کرونا هستیم، توجه به آیه ۲۰۰ سوره مبارکه آل عمران می‌تواند به انسان امید دهد. ✅ آیه مذکور هم به صبر فردی(اصْبِرُوا) و هم به صبر اجتماعی(صابِرُوا) توصیه می‌کند و هم با کلمه «رابِطُوا» ما را متوجه به امام زمان(عج) و لزوم رعایت مسائل بهداشتی می‌کند؛ شاید بتوان گفت این آیه بهترین دستورالعمل برای دوران شیوع ویروس کرونا باشد. ✅ حوزه علمیه و عالمان دینی نباید در مسائل مستحدثه بزرگ‌نظر یا کوچک‌نظر باشند؛ اولین اقدام در مسائل مستحدثه، موضوع‌شناسی است و در شبهه تضاد کرونا و دین ابتدا باید کرونا را موضوع‌شناسی کنیم. ✅ دین اسلام را با یک و یا دو آیه نمی‌توان به جوامع انسانی معرفی کرد، بلکه دین یک مجموعه آیات، روایات و سنت اهل بیت(ع) است و در موضوعات جدید و مستحدثه نیز باید تمام جوانب دین مورد تفقه قرار گیرد. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21201 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔰 برگزاری درس خارج «فقه رمز ارزها و بيت كوين» 📚 درس خارج فقه معاصر با موضوع «فقه رمز ارزها و بيت كوين‌» از سوی آیت‌الله جواد مروی برگزار می‌شود. 📆 زمان: چهارشنبه‌ها/ ساعت ۷ الی ۸ 🕌 مکان: قم، مسجد مدرسه آیت‌الله گلپایگانی(ره) 🔹 درس به صورت حضوری و غیرحضورى(آنلاین) برگزار می‌شود. 🔗لینک شرکت در درس👇 🌐 http://login.ismc.ir/ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #اقتصاد #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ شخصیت شهید صدر در نگاه مدیر حوزه/ عدم شناخت شهید صدر برای حوزه ایران و عراق خسارت است 📚 آیت‌الله علیرضا اعرافی در دیدار اعضای پژوهشگاه شهید صدر مطرح کرد؛ 🔻 ویژگی‌های شهید صدر 🔹 شهید صدر به معنای واقعی کلمه، یک نابغه بود. ایشان با توجه به آن نبوغ و ظرفیت‌های خانوادگی به قله‌های بزرگ علمی رسیدند. شهید صدر از مرزهای متعارف حوزه عبور کرده و قلمروهای فقه و اصول را توسعه داد. 🔹 ایشان عالمی زمان شناس، جهان شناس و آشنا به تحولات فکری، معرفتی، اجتماعی، سیاسی در جهان بود که یک تنه در مقابل چند موج عرض اندام می‌کرد. 🔹 شهید صدر نوآوری‌های زیادی در ساحت‌های گوناگون علمی و معرفتی داشته‌ و به خوبی می‌توان گفت که ایشان مرجع فکری معرفتی جهان اسلام بود. 🔹 آنچه همه خوبان داشتند شهید صدر به تنهایی یکجا داشتند و به گمانم کسی به درجه ایشان در فداکاری برای انقلاب اسلامی نمی‌رسد. 🔹 ما هنوز حق شهید صدر را ادا نکرده‌ایم و خیلی از محورهایی که ایشان برنامه‌ریزی کرده بود هنوز شناخته نشده است. 🔹 شخصیت ایشان در حوادث و وقایع، پشت ابرها و غبارها رفت و از این عدم شناخت ایشان حوزه ایران و عراق خسارت می‌بیند. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=21204 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com