eitaa logo
پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
8.1هزار دنبال‌کننده
11.5هزار عکس
603 ویدیو
301 فایل
🔷اخبار و تحولات علوم انسانی اسلامی 🔶مرجع تخصصی فقه نظام‌های اجتماعی 🔶برنامه‌های آموزشی و پژوهشی حوزه و دانشگاه 🌐وبگاه http://ihkn.ir 🌐کانال‌ها https://ble.ir/meftahandishe_com https://t.me/meftahandishe_com 📞ارتباط و تبادل: @Meftahandishe
مشاهده در ایتا
دانلود
✅ تشریح فعالیت های مراکز و امور پژوهش معاونت پژوهشی حوزه های علمیه 🔻 در گفت و گو با مدیر مراکز و امور پژوهشی معاونت پژوهش حوزه مطرح شد: 🔹 نزدیک به ۵۰۰ کتابخانه در مدارس علمی سراسر کشور وجود دارد که به دو دسته تقسیم می‌شوند؛ کتابخانه‌های مرکزی و کتابخانه‌های مراکز حوزوی. تفاوت این دو کتابخانه این است که افراد خارج از حوزه نیز می‌توانند از کتابخانه‌های مرکزی استفاده کنند اما کتابخانه‌های حوزوی عموماً در اختیار طلاب و واحدهای آموزشی قرار دارد. 🔹 تا امروز نزدیک به ۴۸ شماره از این نمایه چاپ شده است و برای مراکز حوزوی، دانشگاهی و مراکز علم‌سنجی ارسال می‌شود و بازخورد بسیار مثبتی در جهت اطلاع رسانی و اشاعه نشریات داشته و دسترسی طلاب و پژوهشگران را نیز آسان کرده است. 🔹 سالانه ۶۰۰ نشست علمی در حوزه‌های علمیه خصوصاً در حوزه‌ علمیه قم و مراکز وابسته به آن برگزار می‌شود که به جهت حجم عددی در واقع حجم قابل توجهی از رد و بدل و تبادل دانش و اطلاعات یافته‌های دینی را نمایش می‌دهد. 🔹 امروز در حوزه‌ علمیه بیش از ۲۱۰ واحد پژوهشی شناسایی شده داریم که که از پژوهشگاه‌های بزرگ تا پژوهشکده‌ها و واحدهای آموزشی کوچک را شامل همچنین این کار در آینده شغلی این طلبه‌ها نیز مؤثر است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=31185 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📚 معرفی کتاب «حوزه علمیه؛ چیستی، گذشته، حال، آینده» 📝 کتاب «حوزه علمیه؛ چیستی گذشته حال آینده» برگرفته از بیانات و نظرات آیت الله علیرضا اعرافی و با تدوین محمد آزادی از سوی مؤسسه اشراق و عرفان منتشر شده است. 1️⃣ ضرورت مدیریت تحول: مدیریت تحول نکته‌ای است که رهبرمعظم انقلاب در زمینه تحول حوزه‌های علمیه به خوبی به آن اشاره شده کرده‌اند. اگر تحول پرشتاب امروز مدیریت نشود، موج‌های تغییرات بر حوزه سوار خواهد شد و حوزه را غرق خواهد کرد؛ اما اگر با تدبیر و برنامه‌ریزی هوشمندانه وارد میدان شویم، این معادله معکوس می‌شود و آنگاه حوزه می‌تواند بر این موج‌ها سوار بشود و مسیر را رهبری کند و به درستی به این تغییرات و تطورات جواب بدهد. 2️⃣ تأکید بر آینده‌نگری و آینده‌پژوهی: نکته دیگر، تأکید رهبر معظم انقلاب بر آینده‌نگری و آینده پژوهش است و با توجه به اینکه نهاد حوزه مثل هر نهاد و سازمان دیگر در معرض تغییر و تحول است، برای زمینه‌سازی ایجاد تحولات مفید باید اهتمام ویژه‌ای به آینده‌نگری در آن مبذول شود. 3️⃣ ضرورت تهیه نقشه جامع و چشم‌انداز تحولات حوزه: در پرتو این سه نگاه اساسی، تحول در متون آموزشی و برنامه‌ریزی آموزشی، نظام آمار و ارقام ارزشیابی‌های آموزشی، تربیت مبلغ، توجه به بعد بین المللی حوزه، بازسازی و اصلاح ساختارهای حوزه و اهتمام به گسترش انجمن‌های علمی در حوزه و پاسخگویی بهینه سازهای حوزه، از نکات دیگری است که رهبر معظم انقلاب بر آن تأکید می‌کند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29748 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ چالش فقه حقوق شهروندی، مسائل غیرمسلمانان، غیرشیعیان و زنان است 🔻 حجت‌الاسلام مهریزی، مدیر کتابخانه فقه و حقوق مطرح کرد؛ 🔹 در سال‌های اخیر عنوانی در پژوهش‌ها پیدا شده که از آن می‌توان به فقه‌های مضاف نام برد. در واقع فقه را به یک سری عناوین اضافه می‌کنند، مثل فقه خانواده، فقه عبادات و فقه قضایی. فقه حقوق شهروندی نیز از این جمله است. 🔹 بنابراین، فقه حقوق شهروندی عنوانی است که به یک بخش از مباحث و مسائل فقهی به‌عنوان فقه مضاف اضافه می‌شود. در مضاف‌الیه‌هایی که در فقه موجود است، بیشتر کار، استخراج و انسجام است؛ اما اینجا کار دشوارتر است و خود مسئله‌ها را هم در فقه رایج و موجود نداریم مگر درصد کمی؛ لذا باید با کمک از مطالعات جدیدی که در غرب صورت گرفته و یا در عرصه‌های مطالعات حقوقی و دانشگاهی، مسئله‌ها را بگیریم. 🔹 مهم‌ترین مبنا و پیش‌فرض آن باور به انسان بما هو انسان، خالی از همه تقیدهای اعتقادی، فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، نژاد مسلمان و غیرمسلمان است. در ادامه نیز باید به دنبال این باشیم تا آن نیازمندی‌های انسان را در عرصه حقوقی و قانون‌گذاری تأمین شود. این به نظر من مهم‌ترین اصل، مبنا و پیش‌فرض برای فقه و حقوق شهروندی است. 🔹 ما اگر فقه را باور کنیم و بپذیریم که فقه دایره کمی را شامل می‌شود، قاعدتاً پرداختن به فقه حقوق شهروندی به حداقل می‌رسد. پس هر چه ما دایره فقه را وسیع ببینیم این مقوله اندازه آن وسیع‌تر می‌شود، لکن دایره آن خیلی کم است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=31221 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ معرفی نشریه دیده بان اندیشه 💢 شماره چهلم‌وپنجم نشریه دیده‌بان اندیشه با عنوان «بنشسته در سایه؛ آسیب‌شناسی رابطه نهاد دانشگاه و جامعه» به همت موسسه فرهنگی ـ رسانه‌ای شناخت منتشر شد. 🔹 سرخط‌های این شماره شامل: تاریخچه نهاد دانشگاه در ایران و جهان؛ بررسی رویکردهای مختلف در باب جایگاه دانشگاه در ایران؛ تبیین رسالت و ماهیت دانشگاه و دانشگاهیان؛ و معرفی موانع تاثیرگذاری نهاد دانشگاه در تحولات سیاسی و اجتماعی است. 🔸 همچنین ضمیمه این شماره، یادبود مرحوم آیت‌الله مرحوم آیت‌الله محی‌الدین حائری شیرازی است. 📝 برای دریافت نشریه اینجا کلیک کنید. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
گزارشی از آئین تجلیل از برترین آثار موضوع شناسی فقهی 🔹 آیت الله حسینی بوشهری: افتخار‌‌ می‌کنم در حوزه‌ای زندگی‌‌ می‌کنم که شخصیت‌‌‌های اهل‌قلم، اهل تحقیق و اهل پژوهش حضور دارند. امروز مجلات مختلف، مجموعه‌‌‌ها، مؤسسات و… مشغول به انجام کارهای بزرگی هستند؛ زمانی که بنده به حوزه علمیه قم آمدم فقط یک نشریه مکتب اسلام وجود داشت اما امروز صدها نشریه و مجله علمی مشغول به کار هستند. 🔸 استاد فلاح زاده: در طول ۱۰ سال تأسیس مؤسسه موضوع شناسی فقهی کارهای فراوانی صورت گرفته اما موضوع شناسی با شروع این مؤسسه آغاز نشده بلکه این مقوله پیشینه‌ای طولانی دارد؛ یکی از راه‌‌‌های پدید آوردن بانک اطلاعاتی همایش‌‌‌ها و فراخوان مقالات است ازاین‌رو این همایش ترتیب داده شد. 🔹 استاد بیات: بحث فقه یک استنباط حکم دارد که فقه ما عموماً به آن می‌پردازد، اما به‌صورت مستقل به موضوع‌شناسی نپرداخته‌ است. خلاء جدی که رهبر معظم انقلاب اسلامی، فقیهان و مراجع تقلید می‌گویند، برای این است که ما نسبت به موضوع‌شناسی در فقه، به شکل مستقل توجه نکرده‌ایم و اتفاقاً نقطه تلاقی دین و علم و نقطه تعامل دانشگاه و حوزه نیز در موضوعات است. 💢 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=31954 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ معرفی کتاب تقریرات فقهی؛ کتاب غناء 📚 «تقریرات فقهی (۱): کتاب غناء»، مجموعه تقریر دروس استاد محسن فقیهی در باب مساله فقهی «غناء» است که توسط موسسه فقهی دارالثقلین امام عصر(عج) و انتشارات دارالعلم منتشر گردیده است. 🔹 کتاب تقریرات فقهی (۱) استاد محسن فقیهی، عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، در چهار فصل به ترتیب به مباحث زیر نگاشته شده است: 1️⃣ فصل اول: در این فصل، معنا و ماهیت غناء تبیین می‌شود. 2️⃣ فصل دوم: این فصل، وظیفه گونه‌شناسی حکم غناء را دارد. 3️⃣ فصل سوم: این فصل به بررسی مستثنیات حکم حرمت غناء اختصاص یافته است. 4️⃣ فصل چهارم: در فصل پایانی این کتاب، برخی از احکام غناء بررسی می‌شود. ☎️ علاقه‌مندان برای تهیه آثار فوق و کسب جزئیات بیشتر می‌توانند با شماره تلفن ۰۲۵۳۷۸۴۱۵۴۱ تماس حاص نمایند. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=31217 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
اختتامیه جشنواره استانی علامه حلی کردستان برگزار شد 🔹 مراسم تجلیل از برترین‌های ششمین جشنواره استانی علامه حلی(ره) کردستان با حضور طلاب، مدیران و مسئولان حوزوی استان و با سخنرانی نماینده ولی‌فقیه در کردستان برگزار شد. 🔹 در این دوره تعداد 223 اثر از سوی طلاب خواهر و برادر استان به دبیرخانه جشنواره واصل شده بود که 81 اثر متعلق به برادران طلبه و 142 دیگر متعلق به طلاب خواهر استان بود. آثار این استان نسبت به دوره گذشته با رشدی معادل 51 درصد داشت. 🔹 با بررسی‌های علمی صورت گرفته، نهایتا 14 اثر (پنج اثر متعلق به برادران و نه اثر متعلق به خواهران) به عنوان آثار برگزیده این دوره انتخاب شدند که در این مراسم از صاحبان این آثار تقدیر بعمل آمد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ رویکرد حل مسئله در حوزه باید همه جانبه و تخصصی باشد 🔻 آیت الله اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه: 🔹 مقام معظم رهبری مقید به ضوابط مناهج و اجتهادی هستند. بال دیگر نیز آن است که باید بدانیم نیازهای روز چیست. بسیاری از ما نمی دانیم که نیازهای امروز و معادلات این دنیا چیست. رهبری معظم بیان کردند، ما افرادی را می خواهیم که معادلات روز را بشناسد. این دو بال باید هم را کامل کنند. 🔹 حل مسئله دارای تفسیرهای مختلف است. حل باید در کنار راهبری مسایل باشد. روح کار شما باید راهبری مسایل باشد. حل مسئله فعال و مبتنی باید بر یک پارادایم و نیازشناسی و نیازسازی و دیدن مسایل کلان استوار باشد. حوزه باید راهبر باشد. 🔹وقتی از طرح آمایش حوزه سخن می گوییم، یعنی حوزه کنشگر مرتبط با درون خود، نظام، اجتماع و بین الملل. هنگامی که از کارویژه ها و آمایش صحبت می کنیم به منظور حوزه کنشگر و تمدن ساز است. 🔹 وقتی از فقه معاصر سخن می گوییم به همین معنا است. در سفر هفت روزه عتبات بیش از چهل برنامه داشتیم. یکی از مسایلی که برای اکثر آنها جذاب بود مجموعه فقه معاصر بود که با حمایت های رهبری معظم کار شد. این مسئله نشان دهنده تلاش حوزه برای حل مسئله است. امروزه بیش از پانصد پروژه برای حل مسایل نظام در حال تدوین و مطالعه است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33599 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ تدوین نظام جامع تبلیغ 🔻 آیت الله اعرافی در جلسه شورای معاونین حوزه: 🔹 تبلیغ به دو بخش قسمی و مقسمی تقسیم می‌شود. تبلیغ قسمی، معنای خاص از تبلیغ است که تا کنون در حوزه‌های علمیه بیشتر مورد توجه بوده و در چند سال گذشته نیز در این رابطه تلاش‌های خوبی صورت گرفته است؛ از جمله در سند چشم انداز و منشور حوزه‌های علمیه توجه ویژه‌ای به امر تبلیغ شده است. 🔹 همچنین نظام جامع تبلیغ تدوین شده و در درختواره نیز حدود ۵۰ گرایش و ۲۵ مهارت برای تبلیغ دیده شده است. در این زمینه علاوه بر مجتمع تبلیغ قم، در استانها نیز رشته تبلیغ پایه‌ریزی شده است. 🔹 در کنار تبلیغ قسمی، تبلیغ مقسمی است که به مفهوم عام و موسع تبلیغ اشاره دارد و در نگاه رهبری معظم انقلاب نیز این مفهوم عام و موسع بیشتر مد نظر بوده است. 🔹 ما باید خودمان را مخاطب فرمایشات رهبری بدانیم و از حواشی بپرهیزیم و با برنامه ریزی و به صورت جهادی وارد عرصه شویم. باید تبلیغ به معنای عام را به مثابه روح سایر اجزاء حوزه تصویر کنیم. 🔹 لازم است تمام بخش‌ها پیوستی جامع و فراگیر نسبت به تبلیغ تهیه نموده سیاست‌ها و اقدامات خود را در این زمینه معرفی نمایند. 🔹 باید تمهیداتی اندیشیده شود تا در نظام ارزشی حوزویان تبلیغ جایگاه ویژه‌ای یابد و اساتید و پژوهشگران نسبت به تبلیغ دغدغه بیشتری پیدا کنند. 🔸 در این جلسه، معاونین و مدیران بخش‌های مختلف حوزه دیدگاه‌ها و ایده‌های پیشنهادی خود را در رابطه با تحقق منویات مقام معظم رهبری در عرصه تبلیغ بیان نمودند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅️ پژوهش زیر ساخت فعالیت‌های آموزشی، تبلیغی و تهذیبی است 💢 آیت الله اراکی عضو شورای عالی حوزه های علمیه در هفتمین جشنواره مجلات واحدهای آموزشی ضمن قدردانی از برنامه های پژوهشی گفت: پژوهش زیر ساخت فعالیت‌های آموزشی، تبلیغی، تهذیبی و.. است.» 🔹وی در ادامه ضمن بیان لزوم به روز بودن پژوهشگران و علمای حوزوی بیان داشت: حضرت آیت الله مکارم یک محقق به روز نویس بوده و در کنار کثرت تألیفات علمی و وزین، دارای شاخص به روز بودن در عرصه تحقیق و پژوهش می باشد. 🔹امروز حوزه در عرصه تولید علم و پژوهش شاهد رشد بسیار خوبی است. دارای تولیدات به روز در عرصه های مختلف می باشد. هر چند حوزه در عرصه معرفی تولیدات علمی پژوهشی دارای کاستی است، اما پیشرفت حوزه علمیه قم با دیگر حوزه‌ها قابل مقایسه نیست. اضافه بر آن در عرصه‌های مختلف نیز در حال پیشرفت دانش است. 🔹 آیت الله اراکی در ادامه ضمن بیان ضرورت تشکیل گروه‌های دانش بنیان مشترک بین حوزه و دانشگاه تأکید کرد که لازم است رابطه میان پژوهش های حوزوی و نیازهای نظام و دستگاه های اجرایی تقویت شود. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
کتاب «تاریخ شفاهی حوزه علمیه نجف» روانه بازار نشر شد 🔹 کتاب حاضر حاوی نکات جالب و نشنیده‌ای از وضعیت حوزه علمیه نجف، جریان‌های سیاسی و فعالیت‌های علمی است. این کتاب، حاصل مصاحبه‌های محمدجواد صاحبی با آیت الله آصفی است. تصویری که ایشان از حوزه نجف و تکاپوهای علمی آن در اختیار خواننده قرار می‌دهد، با نگاهی که پیشتر از حوزه نجف ارائه می‌شد، متفاوت است. 🔹 این کتاب بر اساس روش «دریافت داده‌های تاریخی از دیدگاه چند مصاحبه‌گر» به تاریخ شفاهی حوزه علمیه نجف در دوره معاصر می‌پردازد و نگاه جامعی را به مخاطب می‌بخشد. برخلاف تصوری که از حوزه نجف به عنوان حوزه‌ای سنتی، غیر مرتبط با اجتماع و گریزان از تحول ارائه می‌شد، این کتاب نشان می‌دهد این حوزه بسیار بالنده، به روز، مرتبط با جامعه و پویا بوده است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com