💢«حجاب اجباری» یا «حجاب قانونی»؟/ معنای هویتی و نمادین حجاب
📌حجت‌الاسلام حسین سوزنچی، عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم(ع) در گفت‌وگویی مطرح کرد:
🔹از سوالات غلطی که در مورد مسئله حجاب مطرح است این است که حجاب مهمتر است یا عفت؟ سوال به شدت سوال غلطی است چراکه عفت، یک وجهه حجاب است. امروز بُعد هویتی حجاب خیلی مهم شده است. معنای هویتی و نمادین حجاب یک معنای خاصی است که اگر به آن توجه نکنیم، مسئله به بیراهه می‌رود.
🔹اگر بخواهیم امروزه بین حجاب و عفت ارزش‌گذاری کنیم، نمی‌توانم بگویم عفت بالاتر از حجاب است، چرا که ما با پدیده جدیدی مواجه هستیم. معنایش این نیست که عفت مهم نیست، مسئله سطح ارزش‌گذاری است.
🔹برخی برای حجاب از کلمه «اجباری» استفاده می‌کنند. به جای این کلمه «اجباری»، باید کلمه «قانونی» را قرار داد. آیا ما چراغ قرمز اجباری، پلیس اجباری، مدرسه اجباری و… داریم؟ کلمه اجبار بار منفی شدید دارد. با همین کلمه حتی می‌توان مدرسه رفتن را هم زیر سوال برد. عبارت «حجاب اجباری» یک کلاه است که نباید بگذاریم این کلاه سرمان برود.
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/9UyDh
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ
#زنان_و_خانواده
#حجت‌الاسلام_سوزنچی
#گفتگو
#قم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢 گزارش اجمالی؛
📌 موضوع: اقتصاد تعاونی در اسلام
✅ استاد احمدعلی یوسفی در مدرسه تابستانه منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) برگزار شد، مطرح کرد؛
🔹 براساس تابع تولید در اقتصاد، «نیروی کار» و «سرمایه» دو عامل تولید هستند که تمام کالاها و خدمات موجود در جامعه را پدید می‌آورند.
🔹 سؤالی مطرح است که «نیروی کار و سرمایه هر کدام چه سهمی از محصول تولیدی را می‌توانند به خود اختصاص دهند؟». هر یک از مکاتب اقتصادی براساس مبانی خود به این پرسش، پاسخ داده‌اند:
1️⃣ نظام سرمایه‌داری؛ بر اساس مبانی مبتنی بر ولایت شیطان می‌گوید تمام محصول تولیدی برای سرمایه و صاحب سرمایه است و نیروی کار تنها اجرت دریافت می‌کند.
2️⃣ نظام سوسیالیستی؛ بر اساس ماتریالیسم تاریخی می‌گوید: سرمایه عقیم است و ریشه مشکلات در نظام سرمایه‌داری مالکیت خصوصی صاحب سرمایه است و تمام بهره‌مندی برای نیروی کار است. مفاسد این نظام اگر بیشتر از نظام سرمایه‌داری نباشد، کمتر نیست.
3️⃣ نظام اسلامی؛ پاسخ اسلام متفاوت از دو مکتب سرمایه‌داری و سوسیالیسم بوده و می‌گوید: در سرمایه‌داری انسان تنزل پیدا کرده و در خدمت سرمایه درآمده است. انسان باید جایگاهش ارتقاء پیدا کند و سرمایه در خدمت او باشد نه برعکس. آن بخشی از اقتصاد که می‌تواند مردم‌سالاری اقتصادی دینی را محقق کند، اقتصاد تعاونی است.
🔹 انواع تعاونی بر اساس میزان تحقق اصول تعاونی به سه نوع «تعاونی‌های کاذب»، «شبه تعاونی‌ها» و «تعاونی‌های واقعی» تقسیم می‌شوند.
🔹 تقریباً در دنیا و حتی ایران تعاونی واقعی وجود ندارد. همچنین تعاونی‌های واقعی را در کتاب‌های تاریخ اقتصادی بررسی نمی‌کنند، بلکه تنها تعاونی‌های سوسیالیستی را بیان می‌کنند. در حالی که تعاونی‌های سوسیالیستی و سرمایه‌داری برای به انحراف کشاندن تعاونی‌های واقعی پدید آمده و گسترش پیدا کرده‌اند.
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 در حال برگزاری است؛
💢 مدرسه تابستانه منهاج
📌 موضوع: نظام‌شناسی فقهی
👤 استاد سید منذر حکیم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢شور علمی به طلاب منتقل نمی‌شود/ تلاش برای رسیدن به مرجعیت علمی حوزه خواهران
📌حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالکریم بهجت‌پور، در نشست مدیران استانی حوزه‌های علمیه خواهران، با اشاره به وسعت مدارس و گستره جغرافیایی حوزه خواهران گفت: دائماً باید همه فعالیت‌های حوزه خواهران در یک افق اجتماعی رصد شود تا نقش این حوزه در بستر اجتماعی و فرهنگی بروز و ظهور یابد.
🔹هدف اصلی حوزه‌های علمیه خواهران رسیدن به مرجعیت علمی و دینی بانوان در جامعه در مسائل مرتبط با زنان و خانواده‌هاست. در غیر این صورت باید ببینیم که آیا واسپاری این امر به دیگران مجوز شرعی دارد؟ حجت کامله دین امروز در دست ما وجود دارد و باید با همین نگاه، یعنی هدف کلان حوزه خواهران، برنامه‌های سالانه و پنج ساله را بنویسیم.
🔹امروز شور علمی به طلاب منتقل نمی‌شود و همین عامل سبب شده تا کنشگری اجتماعی دانش‌آموختگان حوزه علمیه خواهران کاسته شود.
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/BoUhr
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#زنان_و_خانواده
#حجت‌الاسلام_بهجت‌پور
#نشست
#قم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢 افق تمدنی ما می‌تواند تمدن ناتوان غرب را به چالش بکشد
📌 در نشست تخصصی «هویت ملّی و تمدن نوین اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی»، مطرح شد:
🔹موسی نجفی، عضو هیئت‌علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی: برخورد آزادانه، مبتکرانه و خلاقانه با بیانیه گام دوم، خودش یک گام تمدنی است. اکنون افق تمدنی ما به نحوی است که می‌تواند تمدن پیر و ناتوان غرب را به چالش بکشد.
🔹حجت‌الاسلام سید حسین حسینی، عضو هیئت‌علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی: موضوع علم دینی یا علوم انسانی اسلامی اصلی‌ترین کانون محتوایی بیانیه گام دوم است.
🔹علی جعفری هُرستانی، پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام: بیانیه گام دوم انقلاب به دنبال تحقق مرتبه عالی‌تری از حیات طیبه اجتماعی است و این مرتبه از حیات انقلاب اسلامی مقدمه تحقق تمدن نوین اسلامی به حساب می‌آید.
🔹حجت‌الاسلام داود مهدوی‌زادگان، عضو هیئت‌علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی: سوالی مطرح می‌شود که «چه لزومی برای صدور بیانیه گام دوم در چهل سالگی انقلاب وجود داشت؟» باید گفت: این بیانیه متناسب با مقتضیات روز نوشته شده و بهترین زمان برای برداشتن گام دوم انقلاب است و صدور بیانیه گام دوم برای تحقق این هدف اتفاق افتاده است.
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/eKZ7V
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#تمدن_نوین_اسلامی
#بیانیه_گام_دوم
#نشست_تخصصی
#تهران
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 صبح امروز برگزار شد؛
💢 مدرسه تابستانه منهاج
📌 موضوع: فقه نظام تأمین اجتماعی
👤 استاد سیدرضا حسینی
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢لزوم تنوع فرم در #حجاب براساس فرهنگ‌ها/ گفتمان انقلاب برای موفقیت در موضوع حجاب باید به دانش‌آموزان توجه کند
📌فهیمه زارع، عضو کادر علمی مرکز تحقیقات زن و خانواده در گفت‌وگو با مفتاح مطرح کرد:
🔹بخش پوشش به شدت یک موضوع فرهنگی است که به قومیت، آداب، رسوم و... باز می‌گردد و هر قوم از طرح و رنگ خاص استفاده می‌کند. از این‌رو تأثیرات فرهنگی، قومی و... را باید در مسأله حجاب ببینیم.
🔹حجاب یکی از نمادهای مهم گفتمانی انقلاب اسلامی است. در درگیری‌های جناحی، سیاسی بودن حجاب نمود بیشتری پیدا می‌کند، چون طرفین از این مسأله برای صف‌بندی مقابل یک‌دیگر بهره می‌برند.
🔹امروزه برخورد سلبی نه تنها سبب افزایش حجاب نمی‌گردد، بلکه با از بین بردن سرمایه‌های اجتماعی گفتمان انقلابی باعث بهره‌برداری طرف مقابل می‌گردد.
🔹اگر گفتمان انقلاب می‌خواهد در امر حجاب موفق باشد باید برای مهدهای کودک، دبستان‌ها، راهنمایی‌ها و دبیرستان‌ها بسته فرهنگی خاص تهیه کند.
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/2GTQ5
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#زنان_و_خانواده
#فهیمه_زارع
#گفتگو
#قم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💯 گزارش اجمالی؛
📌 موضوع: نظام‌شناسی فقهی
✅ استاد سیدمنذر حکیم در مدرسه تابستانه منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) برگزار شد، تصریح کرد؛
🔰 مهمتر از «نظام‌سازی فقهی»، «نظام‌شناسی فقهی» است.
🔰 «نظام» مجموعه‌ای از قوانین هماهنگ و مرتبط با یک‌دیگر است که هدف مشخصی را دنبال می‌کند. «فقه» نیز به تعبیر شهید صدر هر قانونی که از طرف خدا بوده و سبب نظم بخشی به زندگی می‌گردد.
🔰 اگر نظام‌سازی نداشته باشیم در بسیاری از مسائل مستحدثه بر سر دو راهی قرار می‌گیریم و چه بسا یک عمر تلاش به سبب عدم نظام‌سازی درست و برنامه‌ریزی صحیح از بین برود.
🔰 برخی اعتقادی به نظام‌سازی فقه نداشته و فقه رایج را برای مسائل مستحدثه کافی می‌دانند، ولی عده‌ای مانند شهید صدر تأکید می‌کنند فقه ظرفیت نظام‌سازی را دارد و با جامع‌نگری در همه ابعاد و مبانی می‌توان ارتباط میان اجزاء را ایجاد و نظام را تعریف کرد.
🔰 نظام‌سازی مانند پازل از قطعات مختلفی تشکیل و با نظم خاصی در کنار هم قرار می‌گیرند و با یک‌دیگر ارتباط دارند. در دین به این بخش‌ها نظامات دینی گفته می‌شود.
🔰 وضعیت موجود جامعه نشانگر خلأ نظام‌سازی به عنوان بستر صحیح برای پیاده کردن برنامه‌ها و قوانین الهی است.
🔰 نظام حقوقی اسلام به خوبی در رساله حقوق امام سجاد(ع) مطرح شده است.
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢پاسخ به شبهات مطرح درباره بی‌حجابی کنیزان اهل‌بیت(ع)/ آیات، روایات و سیره؛ بی‌حجابی کنیزان مسلمان را تأیید نمی‌کنند
📌حجت‌الاسلام والمسلمین محمد عشایری، عضو شورای علمی مدرسه عالی خاتم الاوصیاء(عج) قم، در گفت‌وگو با مفتاح، عنوان کرد:
🔹اگر گزارشهای تاریخی وجود دارد که برخی کنیزان در مدینه حجاب نداشته‌اند شاید آن کنیزان، کافر یا مسیحی بوده‌اند وگرنه کنیزان مسلمان بویژه کنیزان منتسب به اهل بیت(ع) پوشش کامل اسلامی را رعایت می‌کردند.
🔹امروزه جریاناتی می‌خواهند حتی ما متکفلین امر معرفت دینی را در برابر معارف دینی مربوط به حجاب به یک نوع وادادگی و تردید و بی‌اعتقادی نسبت به آن مبتلا کنند.
🔹دشمنان اسلام و انقلاب در کشورهای اسلامی فعالیت‌های رسانه‌ای و عملیات روانی گسترده‌ای علیه نمادهای دینی مسلمانان به راه انداخته‌اند و در هر کشوری به طریق خاص و با نمادهایی که در همان کشور بومی شده مبارزه می‌کنند. جالب است که همان قدر که در ایران بر روی مسأله حجاب عملیات روانی انجام می‌گیرد در افغانستان بر روی ریش بلند مردان تبلیغات رسانه‌ای می‌شود.
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/DcsEB
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#زنان_و_خانواده
#حجت‌الاسلام_عشایری
#گفتگو
#قم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 در حال برگزاری است؛
💢 مدرسه تابستانه منهاج
📌 موضوع: نظام‌شناسی فقهی
👤 استاد سید منذر حکیم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢مهم‌ترین رخدادهای حوزه در هفته‌ای که گذشت؛
📌حوزه‌های علمیه در هفته‌ی گذشته شاهد رویدادها و حوادث مختلف علمی، پژوهشی، سیاسی، دینی و... بودند؛ با مروری کوتاه به مهم‌ترین این مسائل پرداخته شده است که برخی از عناوین آن به قرار ذیل است:
📝 شیوه‌های ترویج حجاب و راهکارهای مقابله با بدحجابی منتشر شد
📝 مهم‌ترین شاخصه‌های تحقق عفاف و حجاب در نظام اسلامی
📝 از وضع اقتصادی و معيشتی مردم احساس شرمندگی می‌كنيم
📝 خواهران طلبه باید برای تبلیغ تربیت شوند
📝 روحانیت نسبت به ضد ارزش‌ها ساکت نماند
📝 طلاب خلأ فقها را پر کنند
📝 برای بی‌نیاز شدن از کفار باید علوم مختلف را فرا بگیریم
📝 فقه ظرفیت پاسخگویی به همه معاملات جدید را دارد
📝 علم دینی را در زندگی پیاده‌سازی کنیم
📝 هدف حوزه‌های علمیه خواهران دستیابی به مرجعیت علمی و دینی بانوان است
📝 حضور و تلاش عالمانه اساتید در مسائل مورد نیاز حوزه و نظام ضروری است
📝 حوزه مرکز تحقیقات کودکان راه‌اندازی کند
و ....
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/v0JAW
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢بحث «حجاب اجباری»، انحرافی است/ مبنای فقهی الزام حکومت به شریعت
📌حجت‌الاسلام حامد کاشانی، استاد حوزه و دانشگاه در گفت‌وگویی مطرح کرد:
🔹بحث #حجاب اجباری یک بحث فرعی و انحرافی است. در فقه بحثی داریم که آیا دولت می‌تواند به شریعت الزام کند یا نه؟ و یا هر جایی که شریعت حکم واجب یا حرامی دارد و کسانی حدود این محرمات را رعایت نکنند، آیا دولت می‌تواند برخورد کند یا نه؟
🔹عمده فقهایی که می‌گویند دولت باید پاسدار شریعت باشد و حدود الهی را پاس بدارد، در مورد حجاب هم که یکی از مصادیق واجبات و محرمات الهی است، مسلماً می‌گویند که باید جلوی مخالفت با این مسئله شرعی گرفته شود.
🔹در بحث حجاب باید بین مردم عادی با جریان‌هایی که مبارزاتی برخورد می‌کنند، تفکیک قائل شد. بین فردی که قانون حجاب را رعایت نمی‌کند با کسی که به دنبال مبارزه اجتماعی سازماندهی شده است باید تفاوت قائل بود.
🔹مسئله الگوسازی درباره حجاب خیلی مهم است. ما چقدر در رسانه‌هایمان و در تبلیغاتمان یک همسر یا مادر شهید را مورد توجه قرار می‌دهیم و چقدر یک سلبریتی سگ باز را؟ عملاً ما یامرون بالمنکر و ینهون عن المعروف را که در مورد منافقین آمده است، در فضای رسانه‌ای‌مان می‌بینیم.
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/0SWZP
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#زنان_و_خانواده
#حجت‌الاسلام_کاشانی
#گفتگو
#تهران
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
♨️ گزارش اجمالی؛
📌 موضوع: نظام‌شناسی فقهی
✅ استاد سیدمنذر حکیم در مدرسه تابستانه منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) برگزار شد، بیان کرد؛
🔰 مبانی اسلامی نشان می‌دهد فقه، نظام‌ساز بوده و باید باشد. اگر این‌گونه نباشد نقض غرض است؛ چرا که اسلام، دین کامل است و باید پاسخگوی همه عرصه‌های فردی و اجتماعی باشد.
🔰 براساس دلایل فلسفی، عرفی و شرعی و با تکیه بر آیات و روایات می‌توان به ضرورت نگاه منظومه‌ای و جامع‌‌گری به دین پی برد.
🔰در بحث نظام‌سازی مهم‌ترین موضوع روش‌شناسی است که متأسفانه در حوزه‌ها کمتر به آن پرداخته می‌شود. ما هنوز برای مسائل روش‌شناسی آن‌گونه که باید عمل نکردیم.
🔻 سه مرحله برای استخراج نظامات اسلامی؛
🔹 روش شناسی
🔹 نظریه شناسی
🔹 نظام شناسی
🔸 این سه مرحله لازم، ملزوم و مبتنی بر یک‌دیگر هستند.
🔰 نظریه شناسی: ارزیابی ما نسبت به نظریه ممکن است به مبانی، ادله و روش‌ها باز گردد. یکی از عناصر مفید برای ارزیابی نظریه کاربرد آن در عمل است. تا زمانی که ما نظریه را خوب فهم نکنیم درباره کارآمدی آن نمی‌توانیم قضاوت صحیحی داشته باشیم.
🔰 متأسفانه اقتصاد سرمایه‌داری بر جامعه ما حاکم بوده و تنها چند قاعده فقهی استفاده می‌شود.
🔰 قانون اساسی منظومه پیشرفته‌ایست که عناصر اقتدار نظام در آن وجود دارد و مهم‌ترین عنصر اقتدار آن عنصر ولایت فقیه است.
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢روش‌شناسی فهم تمدنی سیره اهل بیت(ع) روزآمد شود/ استفاده از مکتب اخلاقی امام رضا(ع)
📌حجت‌الاسلام والمسلمین حبیب‌الله بابایی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، در گفت‌وگویی تصریح کرد:
🔹باید متدلوژی خود را برای فهم تمدنی اهل بیت(ع) به‌روز و مشکلات روشی را برطرف کنیم.
🔹مرجعیت قرآن و سنت نبوی به عنوان ثقلین موضوعی صرفاً اعتقادی نیست، بلکه تمدنی هم هست.
🔹مهمتر از قانون، استفاده از مکتب اخلاقی اهل بیت(ع) در پیشبرد سیاسی و اجتماعی کشور است و باید این مسئله از دوره آموزش و پرورش شکل بگیرد، زیرا تا زمانی که نسل ما در حوزه و دانشگاه و آموزش و پرورش براساس مرام اخلاقی تربیت نشوند و شاکله آن‌ها بر این اساس شکل نگیرد، رفتن سراغ قانون، بی‌نتیجه است.
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/ShrAT
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#علوم_تمدن_اسلامی
#حجت‌الاسلام_بابایی
#گفتگو
#قم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 در حال برگزاری است؛
💢 مدرسه تابستانه منهاج
📌 موضوع: نظام‌شناسی فقهی
👤 استاد سید منذر حکیم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
♨️ گزارش اجمالی؛
📌 موضوع: نظام‌شناسی فقهی
✅ استاد سیدمنذر حکیم در مدرسه تابستانه منهاج که از سوی دبیرخانه مفتاح و با همکاری مدرسه تخصصی فقه امام کاظم(ع) برگزار شد، خاطرنشان کرد؛
📝 پرسش جدی از حوزه‌های علمیه این است، چرا 50 سال پس از شهید صدر هنوز کسی آن طور که باید و شاید به اندیشه‌ها و مهمتر از آن روش‌شناسی ایشان برای طرح نظامات اسلامی نپرداخته است.
📝 امروزه حوزه‌های علمیه باید همانند شهید صدر با نگاه جامع، نظام‌مند و روش صحیح، فقه نظامات مورد نیاز برای اداره جامعه را استخراج، طراحی و تبیین کنند.
📝 براساس آموزه‌های اسلامی علم‌آموزی همراه با حلم بوده و شتاب‌زدگی در این مسیر نتیجه‌بخش نیست. در حالی که بیشتر طلاب امروز می‌خواهند سریع به مقصد برسند.
📝 نقاط ضعف سیستم آموزشی موجود حوزه؛ 1- جایگاه فقه نظامات در آن تعبیه نشده است و 2- روحیه پژوهشگری میان طلاب و فضلا ضعیف است.
📝 عوامل مورد نیاز برای حرکت به سمت فقه نظامات شامل؛ روش‌شناسی صحیح، اصلاح سیستم آموزشی، تقویت روحیه پژوهشگری، دسترسی به منابع و مطالعه تاریخ فقه و تحولات آن می‌شود.
📝 استاد نقش مهمی در تکامل مسیر علمی شاگرد دارد. برای نمونه از دو ماه درس آیت‌الله سیستانی به سبب شیوه خاص ایشان و کیفیت مطلوب می‌توان به اندازه دو سال بهره علمی برد.
📝 یکی از شاگردان شهید صدر از او سؤال می‌کند استاد چند ساعت در روز کار می‌کنید. ایشان پاسخ می‌دهد: به جای کمیت از کیفیت سؤال کنید و بگویید چگونه و با چه روشی کار می‌کنید.
📝 از ضرورت‌های نظام حوزه لزوم تدوین اصول فقه نظام است.
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢هجرت امام رضا(ع) منشأ تحولات تمدنی ایران بود
📌سابقه تمدنی ایران و یکتاپرستی و عدالت‌جویی ذاتی ایرانیان، بهترین زمینه رشد و گسترش معارف حکمی و عدالت‌جویانه امامان معصوم(ع) در ایران بود. چنین شرایطی هیچ‌گاه در جزیرةالعرب مهیا نبود.
🔹یکی از مسائلی که حول زندگی امام رضا(ع) مطرح است، موضوع تأثیرات تمدنی هجرت آن حضرت بر ایران است. این تاثیرات به حدی است که برخی از این واقعه به عنوان بزرگ‌ترین رخداد تاریخ ایران یاد می‌کنند.
🔹پذیرش ولایتعهدی امام رضا(ع) مصالح برتری برای امت اسلامی در بر داشت. ایشان ضمن اینکه می‌توانستند معارف الهی را که خداوند در وجودشان به ودیعه نهاده بود به مردم انتقال دهند، در کنار آن انسجامی را که مسلمانان به آن احتیاج داشتند را توانستند به وجود بیاورند.
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/eQ2u6
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#تاریخ_و_سیره
#ولادت_امام_رضا_علیه‌السلام
#مشهد
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢 مجلس خبرگان رهبری؛ حلقه واصل امت و امامت/ شأن حکومت در عصر غیبت به فقیه منتقل می‌شود
📌 آیت‌الله احمد بهشتی، عضو مجلس خبرگان رهبری در گفت‌وگو با مفتاح مطرح کرد:
🔹 #مجلس_خبرگان_رهبری حلقه رابط میان مردم و ولی‌فقیه است. از طریق این مجلس مردم با ولی‌فقیه و ولی‌فقیه با مردم ارتباط پیدا می‌کند.
🔹 ولایت فقیه ریشه در روایات دارد و موضوعی است که میان فقهای گذشته مطرح بوده، مرحوم نائینی در کتاب «تنبیه الامه» تأکید می‌کند حاکمیت و ولایت با فقهای جامع شرایط است. در انقلاب اسلامی نیز این موضوع توسط امام(ره) بسیار شفاف و روشن مطرح شد.
🔹 حکومت ولی‌فقیه ناشی از حکومت معصوم(ع) است. در عصر غیبت کبری این شأن به فقهای جامع شرایط منتقل می‌شود و مردم باید از آن‌ها اطاعت کنند. حتی زمانی که حکومت وجود نداشته باشد، فقها حاکمیت دارند. برای نمونه مرحوم میرزای شیرازی براساس ولایتی که داشتند فتوای منع استعمال تنباکو را صادر و مردم از ایشان پیروی کردند.
📖 متن کامل در:
🌐 http://yon.ir/Hus45
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#ولی_فقیه
#آیت‌الله_بهشتی
#گفتگو
#شیراز
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢حوزه در گام دوم انقلاب باید تمدن‌ساز باشد/ پاسخگویی حوزه به نیازها به حرکت جهادی نیاز دارد
📌حجت‌الاسلام والمسلمین سیدحسین میرمعزی در هفتمین اجلاسیه معاونان پژوهشی مدارس علمیه که در قم برگزار شد، مطرح کرد:
📝 در گام دوم انقلاب، حوزه باید به سطحی برسد که تمدن‌ساز شود. این همان نقش مهم حوزه‌های علمیه در 40 سال دوم انقلاب است.
📝 حوزه باید پاسخ‌گو به نیازها باشد و در حال حاضر با این سطح فاصله زیاد است. برای تحقق این امر مهم، نیازمند به حرکت جهادی است.
🔻اقدامات لازم در پاسخگویی به نیازها:
🔹تحقق برنامه پژوهشی جامع برای تربیت طلاب پژوهشگر
🔹برگزاری جشنواره علامه حلی در سه مرحله مدارس، استانی و کشوری
🔹شناسایی نخبگان و استعدادهای پژوهشی و نیازسنجی پژوهشی
🔹پاسخگویی به نیازهای دینی و راه‌اندازی پژوهشکده رصد برای تمدن‌سازی
🔹راه‌اندازی پایگاه علم‌سنجی علم اسلامی. اگر حوزه به فکر مرجعیت علمی در دانشگاه است، باید این پایگاه اسلامی راه‌اندازی شود.
🔹توسعه انجمن علمی در استانها و منطقه برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_علمیه
#حجت‌الاسلام_میرمعزی
#نشست
#قم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💯 آغاز ثبت‌نام مقطع عمومی حوزه‌های علمیه خواهران سراسر کشور
✅ خانم فریبا داودی، معاون آموزش حوزه‌های علمیه خواهران:
🔰 پذیرش سراسری حوزه‌های علمیه خواهران در مقطع عمومی(سطح2/کارشناسی) برای سال تحصیلی 99-1398، 23 تیرماه همزمان با سالروز میلاد با سعادت امام رضا(ع) آغاز خواهد شد.
🔰 علاقه‌مندان جهت ثبت‌نام می‌توانند به دو صورت اینترنتی و حضوری از طریق پایگاه اطلاع‌رسانی مرکز مدیریت حوزه‌های خواهران به آدرس PAZIRESH.whc.ir و همچنین مدارس علمیه از طریق سامانه پذیرش در بازه زمانی تعیین شده، اقدام نمایند.
🔰 383 مدرسه علمیه برای دارندگان دیپلم و 32 مدرسه علمیه برای دارندگان مدرک سیکل از خواهران در سال جاری ثبت نام به عمل می‌آورند.
🔰 بر اساس تفاهم‌نامه منعقد شده با جامعه المصطفی(ص) العالمیه از افراد غیر ایرانی نیز در مدارس علمیه خواهران سراسر کشور ثبت نام بعمل می‌آید.
🔰 آزمون سراسری مقطع عمومی(سطح2) ویژه دارندگان مدرک دیپلم و بالاتر در تاریخ 7 شهریور ماه برگزار خواهد شد، همچنین ارائه مدرک دیپلم، سیکل و یا اتمام پایه هشتم برای داوطلبان شیوه تحصیلی مرتبط تا 31 شهریور ماه 98 الزامی است.
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com