💢 علیرغم تصویب سند تحول آموزش و پرورش، دولت روحانی سند ۲۰۳۰ را اجرا کرد 🔹 حجت‌الاسلام والمسلمین پارسانیا: شورای عالی آموزش و پرورش از سوی دولت(روحانی) موظف به اجرای سند ۲۰۳۰ شد و گفته شد از هرچه بگذریم از ۲۰۳۰ نخواهیم گذشت و چنین مسأله‌ای ذیل یک سیاستی اجرایی شد، اینجا نمی‌توان شورای عالی انقلاب فرهنگی را تنها مقصر دانست و البته باید پرسید دیگر دستگاه‌ها و نهادها در این خصوص چه اقداماتی داشته‌اند. 🔹 در حوزه ۲۰۳۰ سیاست‌های نظام مطابق این سند نبود و مسؤولان اجازه اجرای این سند را نمی‌دادند اما در سطح جهانی تعهداتی داده می‌شود که الزاماتی را برای ما داشت و دولت آن را دنبال می کرد و البته از نظر حقوق بین الملل هم این موضوع قابل پیگیری است. 🔸 دکتر امینی: روندهای سکولاریزاسیون در جامعه ما نسبت به گذشته قوی‌تر شده است، نفع گرایی جامعه نسبت به گذشته بیشتر شده، جامعه نسبت به گذشته فردگراتر شده، جامعه کمتر از مشارکت استقبال می کند و این مشکلات با سندها حل نخواهد شد. 🔸 سیاست‌های کلان بدون اجماع ملی محقق نخواهد شد، چون اجماع عمومی در خصوص یک مؤلفه‌ای نبوده است دولت روحانی توانسته سند ۲۰۳۰ را اجرایی کند، هرکجا اجماع عمومی بر یک سیاستی تعلق گرفته زمینه های تحقق هم فراهم شده و بروکراسی که مانع بوده هم کنار زده شده است. نحوه سازماندهی نهادها و وجه بروکراتیک باید اصلاح بشود. 📚 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26288 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مدیریت حوزه علمیه استان تهران به منظور تکمیل کادر وظیفه خود از میان طلاب حوزه‌های علمیه سراسر کشور «سرباز طلبه امریه» می‌پذیرد. ✍️ شرایط عمومی: 1️⃣کد فعال (مرکز مدیریت قم) 2️⃣حداقل اتمام پایه 8(کتبی و شفاهی) 3️⃣حفظ زی طلبگی 4️⃣ساکن استان تهران 5️⃣آشنایی عمومی کار با رایانه 6️⃣نداشتن غیبت از خدمت 7️⃣سلامت جسمی 8️⃣موفقیت در مصاحبه کاری و روانشناسی ☎️ جهت اطلاعات بیشتر با شماره تلفن 02177488900 داخلی 410 تماس بگیرید و یا باآیدی @shahabrohani در پیامرسان ایتا پیام دهید. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 حوزه علمیه نمی‌تواند فقط با مباحث سنتی پاسخگوی جامعه باشد بلکه باید به فقه‌های تخصصی توجه کند ✅ بررسی الزامات و موانع وحدت در گفت‌وگو با حجت‌الاسلام والمسلمین خسروپناه؛ 🔹 علم نافع از دو نهاد حوزه و دانشگاه باید برخیزد. لذا حوزه و دانشگاه باید با همکاری یکدیگر و با تلاش هم به تولید علم و نظریه پردازی، بپردازند تا چالش‌ها، معضلات و مسائل را حل کنند و مسیر پیشرفت و تمدن سازی را هموار کند. 🔹 اگر حوزه علمیه فقط به علوم اسلامی و دانشگاه فقط به علوم انسانی و طبیعی بپردازد و هیچ ارتباطی با هم نداشته باشند، پیشرفت و تمدن سازی رخ نمی‌دهد. 🔹 مهمترین مانع را عدم نگاه حکمرانی می‌دانم. تمام فعالیت‌هایی که در حوزه علم و فناوری می شود، جزیره‌ای است و شبکه‌ای نیست. اگر حکمرانی علم و فناوری که سیاستگذاری تنظیم‌گری و خدمات عمومی است، شکل بگیرد، قطعا وحدت حوزه و دانشگاه در مسیر تمدن سازی ایجاد می‌شود. 🔹 حوزه علمیه اگر می‌خواهد به مباحث سنتی فلسفه، سنتی کلام، سنتی فقه و ... بپردازد، پرسش‌های زمانه را نمی‌تواند، پاسخ دهد. حوزه علمیه باید به فقه‌های تخصصی؛ فقه فرهنگ، فقه اقتصاد و حکمرانی بپردازد، فلسفه‌های مضاف را از دل فلسفه مطلق بیرون بکشد. فلسفه فرهنگ، فلسفه هنر و فناوری علم و جامعه، تاریخ اخلاق، لذا حوزه باید مباحث فلسفی و فقهی را روزآمد کند. در حال حاضر قدم‌های خوبی برداشته شده است، ولی آغاز راه است. 📚 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26293 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ کمیسیون حقوق اسلامی ششمین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی 📆 دوشنبه 6 دی ماه 1400 🏢 قم، دانشگاه باقرالعلوم(ع) 💻 لینک دسترسی مجازی: http://dte.bz/res1 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق_اسلامی #نشست_کمیسیون #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 مدرک تحصیلی معتبر و مورد اتفاق همه حوزه‌های علمیه طراحی و صادر شود 🔰 حضرت آیت‌الله علوی گرگانی در دیدار مسئولین معاونت پژوهش حوزه: 📚 جامعه روحانیت و حوزه علمیه قم باید بتوانند جهان را از علم و علوم مکتب اهل بیت علیهم السلام سیراب کنند. 📚 باید مقوله عالم پروری در حوزه‌های علمیه به گونه ای اجرایی شود که طلاب پس از فارغ التحصیلی به سطح علمی خوب و قابل اعتنایی برسند. 📚 نظر من این است که به عنوان تشویق به پژوهشگران مدارکی حوزوی اعطا گردد تا بتواند اعتباربخشی به تلاش علمی آنان باشد. 📚 می‌بایست مدرک علمی جامع و مشترکی که مورد توافق همه حوزه‌های علمیه اعم از قم، مشهد و سایر آن بلاد باشد طراحی گردد تا طلاب بتوانند حاصل تلاش‌های علمی خود را در حوزه‌های علمیه مختلف ارائه دهند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📝 دیدار وزیر اقتصاد و اندیشکده‌های حوزه اقتصاد 📚 وزیر اقتصاد و معاونان و مشاوران وی در حوزه اقتصاد و سیاستگذاری اقتصادی با جمعی از اندیشکده‌های کشور دیدار و تبادل نظر کردند. 🔻 وزیر اقتصاد در سه محور، فرآیند ارتباط اندیشکده‌ها و موسسات سیاست پژوهی با این وزارتخانه را شرح داد: 🔹 ایجاد یک کانال ارتباطی برای به اشتراک گذاری مسائل اقتصادی با اندیشکده‌ها؛ 🔹 به اتمام رساندن پروژه‌های نزدیک به مرحله اجرا و پیاده سازی با کمک اندیشکده‌ها؛ 🔹 تداوم جلسات گفت و گو میان اندیشکده‌ها و وزارتخانه جهت هم افقی و تفاهم در حل مسائل اقتصاد کشور. 📚 در ادامه دکتر سبحانیان معاونت اقتصاد سیاسی وزارتخانه، دکتر محمد جلال و دکتر علی ملکی، مشاوران وزیر اقتصاد، به بیان به توضیح پروژه‌هایی پرداختند که با مشارکت اندیشکده‌ها تعریف و راهبری شده است. 📙 مجموعه‌های حاضر در این دیدار مرکز تحقیقات مبانی و مدل‌های اقتصادی بومی، مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع)، شبکه کانون‌های تفکر ایران (ایتان)، پژوهشکده سیاست پژوهی و مطالعات راهبردی حکمت، اندیشکده اقتصاد مقاومتی، مرکز پژوهش‌های توسعه و آینده نگری، مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری، گروه مشاوران مدیریت و مطالعات راهبردی تدبیر، اندیشکده رصد، اندیشکده گفتمان، اندیشکده سیاستگذاری امیرکبیر، اندیشکده سیاستگذاری اقتصادی تهران، اندیشکده شفافیت برای ایران و جامعه اندیشکده‌ها بودند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 گزارش خبرنگار پایگاه خبری - تحلیلی مفتاح اندیشه از مدرسه پائیزه فقه تربیت با ارائه حجت‌الاسلام والمسلمین حسین مولودی ✅ ما در قواعد فقهی تربیتی می‌خواهیم احکام کلی پیدا کنیم که این احکام کلی قابل تطبیق بر مصادیق مختلف تربیتی باشد، بنابراین لازم نیست قاعده فقهی تربیتی در تمامی ابواب فقهی جریان داشته باشد. البته برخی از قواعد فقهی تربیتی در تمام ابواب جریان دارند، اما برخی فقط یا در فقه هستند یا تربیت. 🔻 اقسام قواعد فقه تربیتی 1️⃣ قواعد مشترک که در همه ابواب فقهی هستند. 2️⃣ قواعد خاص فقه تربیتی که هم تعلیم و هم تربیت را شامل می‌شود. 3️⃣ قواعد خاص حوزه تعلیم. 4️⃣ قواعد خاص حوزه تربیت. 📚 قاعده صیانت یا وقایه یکی از قواعد پردامنه در فقه تربیتی است، به ویژه در موضوع تربیت فرزندان بسیار از آن استفاده می‌شود که شاید بگوییم قاعده مادر در تربیتی خانواده، قاعده وقایه است که بسیاری از احکام فقهی به این قاعده بر می‌گردد و با تطبیق موضوعات مختلفی که در تعلیم و تربیت داریم، می‌شود با قاعده وقایه احکام آن‌ها را به دست بیاوریم. 📚 علوم از یک منظر به سه دسته علوم نافع، علوم غیر نافع و علوم مضر تقسیم می‌شوند. براساس ادله تعلیم و تربیت در علوم نافع استحباب دارد. در علوم غیر نافع تعلیم و تعلم حرام نیست ولی از ادله استفاده می‌شود که کراهت دارد یا تضییع عمر است. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26410 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 فراخوان دریافت مقالات در نخستین فصلنامه علمی_تخصصی تبیان به صاحب امتیازی انجمن علمی علوم قرآن دانشگاه مذاهب اسلامی ✅ از میان اساتید، پژوهشگران، طلاب و دانشجویان در هر سه مقطع تحصیلی علاقه مند به حوزه‌های قرآنی و حدیثی دعوت می‌کند تا مقالات و آثار خود را به آدرس ایمیل: tebyan.quran.idu@gmail.com تا پایان بهمن ماه ۱۴۰۰ ارسال نمایند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 تقویت مبانی اعتقادی و کلامی مهم‌ترین اقدام فرهنگی به ویژه در حوزه‌های علمیه است ✅ آیت‌الله محمود رجبی در جلسه درس خارج تفسیر اجتماعی قرآن کریم: 📝 محدوده «آتاکم الرسول» شامل احکام عبادی، اجتماعی، قضاوت و حکم حکومتی می‌شود و این شأن شامل امامان معصوم(ع) و حتی حق تشریع نیز می‌گردد. 📝 حکم در آیه «إِنِ الْحُكْمُ إِلَّا لِلَّهِ» حکم مطلق نیست و اگر بگوییم مطلق است و تشریع فقط شامل خدا می‌باشد، خداوند در آیات دیگری حکم و تشریع را به پیامبران خود نیز اذن داده است. 📝 اطاعت و عصیان از پیامبر اکرم(ص)، خود معیاری برای آزمایش و امتحان مسلمانان است؛ علاوه بر آنکه مدیریت جامعه و به تعبیر روایات، «امر دین و امت» نیز نیازمند حق تشریع است. 📝 راهکار پذیرش مردم نسبت به دستورات و قوانین دینی، اقدام فرهنگی و افزایش آگاهی و معرفت دینی مردم است. تقویت مبانی اعتقادی و کلامی مهم‌ترین اقدام فرهنگی به ویژه در حوزه‌های علمیه است. 📝 زمینه پذیرش احکام و فعالیت‌های فقهی و اصولی، تقویت و سرمایه‌گذاری بر مبانی فکری و فرهنگی است و بدون توجه به این مهم زمینه پذیرش احکام شرعی فراهم نمی‌شود. 📕 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=25888 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ فروش هفتگی نورشاپ با تخفیف ویژه، تا پایان هفته! 🔰 کتابخانه دروس حوزوی ـ نسخه 2 متن کامل 655 عنوان کتاب در 1833 جلد به زبان عربی و فارسی (461 عنوان کتاب عربی و 195 عنوان کتاب فارسی) شامل موضوعات: ادبیات عرب (76 عنوان)، قرآن (122)، فقه (58)، اصول فقه ... 🌐 مطالعه بیشتر: www.noorsoft.org/fa/software/View/74069 خرید با تخفیف ویژه: www.noorshop.ir/fa/product/74069 اجرای آنلاین در ابر نور: www.abrenoor.ir/fa/app/abrenoor_duroushawzawiyyah2 🔰 کتابخانه تخصصی و معجم موضوعی منطق فرهنگ موضوعی 12 عنوان کتاب از مهم‌ترین منابع علم منطق، ارائه متن 120 عنوان کتاب و رساله از آثار منطقی در قسمت کتابخانه تخصصی ... 🌐 مطالعه بیشتر: www.noorsoft.org/fa/software/View/15774 خرید با تخفیف ویژه: www.noorshop.ir/fa/product/15774 اجرای آنلاین در ابر نور: www.abrenoor.ir/fa/app/abrenoor_manteq 🔰معجم موضوعی بحار الأنوار 2 متن کامل 20 عنوان کتاب در 166 جلد، شامل: بحار الأنوار ، سفینة البحار ، مستدرک سفینة البحار ... 🌐 مطالعه بیشتر: www.noorsoft.org/fa/software/View/15741 خرید با تخفیف ویژه: www.noorshop.ir/fa/product/15741 اجرای آنلاین در ابر نور: www.abrenoor.ir/fa/app/abrenoor_biharalanwar2 🔔 با 50% تخفیف و غیر حضوری خرید کنید! www.noorshop.ir ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #نورشاپ #فروش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ برگزاری نقش طلاب سطوح عالی در تبیین، تعمیق و صاحب نظری در عرصه زن و خانواده 🎙 سخنران: آیت‌الله سید منذر‌ حکیم 🕰زمان: سه شنبه ۷ دی‌ماه ۱۴۰۰/ ساعت ۱۰:۰۰صبح 🌐 لینک: https://b2n.ir/y40600 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 تجلی مبانی و اصول فقهی پیشرفت در سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت 🔰 آیت‌الله ابوالقاسم علیدوست در گفت‌وگویی تشریح کرد؛ 📝 جداناپذیری مقاصد از فقه، فقه اسلام را ضامن پیشرفت جوامع اسلامی می‌نماید به‌گونه‌ای که پیشرفت فارغ از فقه، پیشرفت نیست و فقه بدون پیشرفت نیز فقه نیست. باور ما این است که توان اسناد معتبر کشف از قرآن، سنت، عقل و اجماع به قدری است که نیازمند مراجعه به غیر اسناد معتبر یا خروج از روش شناخته‌شده فقیهان نیست. 📝 توجه به همه شئون معنوی و مادی آدمیان، حاکمیت موازین شرعی بر همه راه‌کارها و سیاست‌ها، انسان را صاحب حق و تکلیف دانستن و توحید در تقنین و نفی هر نهاد قانون‌گذار غیر مأذون از مبانی پیشرفت بر بنیان فقه و حقوق اسلامی است. 📝 بررسی بخش‌های مختلف سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت از مبانی تا تدابیر نشان می‌دهد که مبانی و اصول فقهیِ پیشرفت به نحو مناسبی مد نظر قرار گرفته است و بخشی از سند را نمی‌توان یافت که خلأ مباحث فقه پیشرفت در آن به چشم بخورد، بنابراین الگوی ارائه‌شده، از این منظر، جامع و کامل است. 📚 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26274 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔻برنامه کنفرانس علمی سیاستگذاری عمومی و حکمرانی اسلامی 💠عنوان کمیسیون: کمیسیون تخصصی حکمرانی سیاسی ⏰ سه شنبه 7 دی ماه 1400 ساعت 7:45 الی 12 ⬅️ قم، پردیسان، انتهای بلوار دانشگاه، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی ، تالار شهید سلیمانی 👈 لینک حضور 🌐 http://dte.bz/danaee ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حکمرانی_سیاسی #نشست_کنفرانس #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مراسم اختتامیه بیست‌ودومین جشنواره تقدیر از آثار پژوهشی برتر دانشگاه امام صادق(ع)، افتتاحیه کتابخانه علوم انسانی اسلامی و همچنین تأسیس پژوهشگاه قدرتمند دانشگاه امام صادق(ع) برگزار شد. 🔻 آیت‌الله اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه: 📚 خدمات و اقدامات زیادی در حوزه تحول علوم انسانی انجام شده است و در این زمینه با خلأها و نقصان‌هایی مواجه هستیم. 1️⃣ فقه: فقه به صورت فعال و انفعال عمل می‌کند. فقه فعال جهت‌دهی و پیشگامی دارد که با دخالت بیشتر اقتضائات زمان و مکان در آن می‌تواند کاراتر و کارآمدتر عمل کند. 2️⃣ فلسفه: اخیرا مقرر شد که کرسی‌های دروس خارج از غیر از حوزه فقه از جمله فلسفه، کلام، تفسیر و... داشته باشیم که از این ظرفیت نیز می‌توان در جهت تحول علوم انسانی استفاده کرد. 3️⃣ تفسیر: در حوزه تفسیر علامه طباطبایی مباحث خوبی مطرح کرده‌اند و در این حوزه نیز با کیفیت مشابه کارهای علامه در حوزه‌های تخصصی نیازمند محتواها و کارهای جدید هستیم. 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر سعدی: 🔹 در تکیه علوم انسانی بر مبانی هستی شناسانه، معرفت شناسانه و انسان شناسانه ابهامی وجود ندارد. اما گزارش جامع توصیفی از وضعیت کنونی علوم انسانی اسلامی وجود ندارد، لذا در این خصوص ضعف داریم. 🔹 بر این اساس حوزه علمیه باید در سه حوزه با رویکرد اسلامی وارد شود که عبارتند از: هندسه و نقشه تحول علوم اجتماعی، ظرفیت‌ها و چالش‌های علوم اجتماعی 💢 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=26417 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📹 ویدیو| فراخوان به اقتصاد مردمی. ✅ گرچه ملتی که ۸۰درصد فاصله زمین تا ماه را قنات کشیده و ۲میلیون زن عشایرش در ۴۰۰هزار تعاونی های زنانه "واره" مشارکت داشتند، فرهنگ کار جمعی اقتصادی هم داشت؛ اما دولت مدرن و تمرکز گرا از دهه ۳۰ آن را از مردم گرفت. 🔹 اقتصاد مردمی، حکمرانی مردمی هم لازمه دارد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #ویدیو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ برنامه روز سه‌شنبه 7دی‌ماه کمیسیون‌های ششمین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی 1️⃣ کمیسیون تخصصی اقتصاد اسلامی 🏢 قم، دانشگاه قم، تالار اندیشه 💻 لینک دسترسی مجازی: https://iwo.ir/eghtesad1400 2️⃣ کمیسیون تخصصی مدیریت اسلامی 🏢 تهران، دانشگاه امام صادق (ع) 💻 لینک دسترسی مجازی: https://iwo.ir/management ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #نشست_کمیسیون #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 در علم فقه نسبت به آداب زندگی، کم لطفی شده است 🔰 گزارش پایگاه خبری_تحلیلی مفتاح انسانی اسلامی از در درس خارج "فقه سبک زندگی" حجت‌الاسلام والمسلمین خطاط اسلامی به نقل از مدرسه تخصصی فقه نظام: 📝 آداب زندگی را می‌توان در دو بخش مورد بررسی قرار داد. یک بخش در خصوص مسائل فردی که ارتباطی با جامعه و دیگران ندارد و بخش دیگر مسائلی است که مرتبط با دیگران می‌باشد مانند رابطه انسان با خداوند، انسان، حیوانات و طبیعت. 📝 آنچه را که تحت تأثیر افکار و عقاید، به عنوان نماد بیرونی زندگی انسان محسوب می‌شود را سبک زندگی گویند. 🔻 سه نگاه در سبک زندگی وجود دارد؛ 1️⃣ سبک رهبانیت: در این نگاه شخص تارک دنیا می‌شود. این نگاه در زندگی مرتاض‌های هندی ونگاه‌های صوفیانه در جریان است که اسلام آن را نمی‌پذیرد. 2️⃣ نگاه التذاذی به دنیا: شخص در این سبک زندگی همه دنیا را برای خود می‌خواهد و به دنبال استفاده حداکثری و بدون محدوده از دنیا است. 3️⃣ ترکیبی از دو نگاه سابق می‌باشد. ادعای ما این است که اسلام چنین روشی را ارائه کرده است؛ روشی که متشکل از توجه به مادیت و معنویت می‌باشد. 📚 در علم فقه نسبت به آداب زندگی، کم لطفی شده است. در حالی که آداب زندگی دارای گستره بسیار زیادی است. گویا در نگاه فقها، فقه منحصر در واجبات و محرمات است و مستحب در آن جایگاهی ندارد. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26265 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #اصفهان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ فراخوان جذب هدفمند هیئت علمی و پژوهشگر دانشگاه جامع امام حسین(ع) 💢 دانشگاه جامع امام حسین(ع) در زمستان سال 1400 درصدد جذب هدفمند فارغ التحصیلان و دانشجویان سال آخر دکتری تخصصی (PhD) مستعد و توانمند دانشگاه های معتبر ملی و بین المللی، جهت تکمیل کادر هیئت علمی و پژوهشگر در کرسی های تخصصی دانشکده ها و پژوهشکده ها و مراکز علم و فناوری خود می باشد. 🔸 در همین راستا از متقاضیان فرهیخته در کلیه رشته های علوم پایه، علوم انسانی و علوم فنی و مهندسی دعوت می شود حداکثر تا تاریخ چهارشنبه 15 دیماه 1400 با مراجعه به سایت دانشگاه (به آدرس www.ihu.ac.ir) نسبت به کسب اطلاع بیشتر و ثبت نام در این فراخوان اقدام نمایند. 🌐سایت: Www.ihu.ac.ir ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 پایان نامه‌‎های مرکز مدیریت حوزه علمیه قم به سامانه سمیم نور اضافه شد 📝 همزمان با هفته پژوهش، با اضافه شدن بیش از ۵۳۲۰۰ پایان نامه تمام متنی از دانشگاه تهران در سامانه مشابه یاب متون (سامانه سمیم نور)، تعداد پایان نامه هایی که در این سامانه در مشابهت یابی شرکت داده می شود به بیش از ۱۵۵۰۰۰ پایان نامه رسید. ✅ لازم به ذکر است: از این تعداد ۱۲۰۰۰۰ پایان نامه به صورت تمام متن و تعداد ۳۵۰۰۰ پایان نامه به صورت چکیده است. 🔻 برخی از مراکز و دانشگاه هایی که پایان نامه های آن ها در سامانه سمیم نور استفاده شده است عبارت اند از: 🔹 دانشگاه تهران 🔹 مرکز مدیریت حوزه علمیه قم 🔹 جامعة الزهراء سلام الله علیها، حوزه علمیه خواهران قم 🔹 دانشگاه مفید 🔹 جامعة المصطفی العالمیة 🔹 دانشکده اصول الدین 🔹 دانشگاه امام صادق علیه السلام 🔹 دانشگاه ادیان و مذاهب 🔹 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات 🔹 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی 🔹 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نراق ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 آئین اختتامیه دو هفته پژوهش و تقدیر از پژوهشگران برتر ملی، دانشگاهی و دانشکده‌ای دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد. 🔰 دکتر عبدالله معتمدی سرپرست دانشگاه: 🔹 اساس چشم انداز دانشگاه علامه طباطبایی بر تحول علوم انسانی و بر مبنای اسلامی کردن آن است. مرجعیت در علوم انسانی شعار اصلی دانشگاه علامه طباطبائی است. نکته‌ای که بسیار برای ما مهم است، تاکید بر تحول علوم انسانی با تمرکز بر ارزش‌های اسلامی است. 🔹 تحول در علوم انسانی به معنای خیلی وسیع آن، مدنظر است. یکی از جنبه های طرح تحول، جایگاه علوم انسانی نزد دولتمردان و مسئولان است. نوع نگاه جامعه به علوم انسانی، نگاه از بالا به پایین است. 🔹 دانشی که امروزه در علوم انسانی وجود دارد وارداتی است. مادامی که جامعه و بافت خود را مطالعه نکنیم و فقط بر اساس یافته‌های وارداتی بخواهیم علمی را توضیح دهیم، این علم ناقص و ابتر است. باید تلاش کنیم تحقیقات بومی داشته باشیم. 🔻 دکتر سید جلال دهقانی فیروزآبادی، معاون پژوهشی دانشگاه علامه طباطبائی: 🔸 تحول در علوم انسانی، تولید ثروت از علم، دیپلماسی علمی، نوآوری علمی، ارتقا جایگاه علمی دانشگاه و توانمند سازی و توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی اهداف 6گانه این معاونت است که برای تحقق این اهداف راهبردهای کلی و قابل تغییر تدوین شده است. انتظار است در برنامه 5ساله بتوانیم جایگاه پژوهشی دانشگاه علامه طباطبائی را ارتقا دهیم. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=26423 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✳️ کنگره بین المللی اقتصاد، اشتغال و توليد در آيينه قرآن و عترت عليهم السلام بخش ویژه: اقتصاد، اشتغال و توليد در علوم و تعالیم امام رضا علیه السلام ✅ نشست علمی ششم: اقتصاد، اشتغال و تولید، در بخش عمران و مسکن آسیب شناسی، چشم انداز و راهکارها 🔹زمان: چهارشنبه ۸ دی ماه ۱۴۰۰ ساعت ۹ الی ۱۱:۳۰ لینک حضور: https://online8.imamreza.ac.ir/ImamRezaConference ✅ همراه با ارائه گواهی معتبر به شرکت کنندگان تلفن راهنما: 05138041 داخلی 3120 پایگاه اینترنتی: Science.imamreza.ac.ir ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #نشست #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📝 حجت‌الاسلام والمسلمین سیدحسین میرمعزی در گفت‌وگویی نظام آرمان‌های الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت را تبیین کرد 📚 نظام آرمان‌های اجتماعی که در سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت به نام نظام آرمان‌ها شناخته می‌شود یکی از بخش‌های اصلی الگوست. مقصود از نظام آرمان‌های اجتماعی، مبنایی‌ترین نظام ارزش‌های فرازمانی، فرامکانی، فرا عرصه‌ای، الهام‌بخش، جهت‌دهنده، هدایت‌کننده و راهبری‌کنندۀ تحول تکاملیِ جامعه است. 📚 هدف از نظام آرمان‌های اجتماعی، نهادینه‌سازی و گسترش نظام آرمان‌های انسان در جامعه است از این رو، بدون تصویر روشنی از نظام آرمان‌های انسان نمی‌توان به نظام آرمان‌های اجتماعی دست یافت. 📚 نظام آرمان‌های اجتماعیِ اصلی در چارچوب روابط چهارگانه جامعه با خدا، با اعضای خود، با جوامع دیگر و با خلقت تدوین شده است. آرمان محوری در این نظام که سایر آرمانهای اجتماعی در حقیقت فروعات آن هستند عبارت از بسط کلمة الله و دستیابی بیشترین تعداد از افراد جامعه به بیشترین سطح از قرب الهی است. 🔹 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26311 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ کمیسیون معماری و شهرسازی اسلامی ششمین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی 📆 چهارشنبه 8 دی ماه 1400 🏢 تهران، دانشگاه علم و صنعت ایران 💻 لینک‌های دسترسی مجازی به برنامه: https://iwo.ir/memari1400 https://iwo.ir/shahrsazi1400 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #معماری_و_شهرسازی #نشست_کمیسیون #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 سخنان مراجع تقلید در دیدار دکتر سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران 🔹 حضرت آیت‌الله نوری همدانی: دنیای اسلام نیاز به یک نهضت علمی دارد و این نهضت به تنهایی شکل نمی‌گیرد، بلکه باید اندیشمندان و نخبگان حوزه و دانشگاه در کنار هم تمدن نوین اسلامی را احیاء کنند. این کار نیاز به اتاق فکر دارد، امروز ضرورت ارتباط نخبگان حوزه و دانشگاه بیش از پیش احساس می‌شود و باید نیروهای انقلابی و متعهد تمام کشور به میدان علمی بیایند تا این کار را به نحو احسن انجام دهند. 🔹 حضرت آیت‌الله‌ سبحانی: در پذیرش و گزینش اساتید باید دقت لازم صورت گیرد چون نقش سازنده‌ای در پرورش شخصیت دانشجو دارند بنابراین در گزینش اساتید به دو عنصر علمی و ایمانی باید توجه لازم صورت گیرد. همچنین پایان نامه‌ها باید کاربردی بوده و گرهی از مشکلات جامعه باز کنند. 🔹 حضرت آیت‌الله جوادی آملی: علاقه به وطن و حفظ کشور یک مساله فطری و دینی است، هر وقت دیدیم عزیزی از این نخبگان علمی از کشور مهاجرت کرد بر ما سخت گذشت، باید در دانشگاه‌ها طوری این عزیزان دانشجو را تربیت کنید که اراده حفظ کشور و آبادانی کشور را داشته باشند و به جای جذب شدن در سازمان ها یا کشورهای دیگر، خود به دنبال جذب دیگران و شروع یک حرکت در راستای آبادانی کشور باشند. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26367 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com