🔴 آشنایی اجمالی با «روش تحلیل مضمون» 🌺(به درخواست اعضای کانال)🌺 🔹 تعریف 🔹 کاربردها 🔹 مراحل اجرا 🔹 الگوی پیشنهادی نمونه گیری ✅ راستی #تحلیل_مضمون با #تحلیل_محتوا متفاوت است. در کلیپ دیگری درباره تحلیل محتوا خواهیم گفت!!😉👋 #اجرای_پژوهش #روش_تحقیق #تحلیل_مضمون 🌿به ما بپیوندید:🌿 آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

🔴 آشنایی با «متغیر مستقل» و «متغیر وابسته» 🔲 متغیر بر اساس نقشی که در تحقیق به عهده دارد، به دو دسته تقسیم می شود: الف) #متغیر_مستقل ب) #متغیر_وابسته 1️⃣ #متغیر_مستقل به متغیری گفته می شود که از طریق آن متغیر وابسته تبیین یا پیش بینی 🤔 می شود. 🧑‍🔬 در تحقیق آزمایشی: متغیر مستقل متغیری است که توسط آزمایش کننده دستکاری می شود.( مثال: تأثیر دارویxبر درمان افسردگی مزمن. متغیرمستقل=دارویx) 🧑‍🔬 در تحقیق غیرآزمایشی: متغیر مستقل توسط محقق دستکاری نمی شود، ولی متغیری است که از پیش وجود دارد و فرض شده که بر متغیر وابسته تأثیر دارد.( مثال: تأثیر طبقه اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی. متغیر مستقل= طبقه اجتماعی) 2️⃣ #متغیر_وابسته، متغیری است که مشاهده 🔬 یا اندازه گیری 📏 می شود تا تأثیر متغیر مستقل بر آن معلوم و مشخص شود. 🔺 مثال: بررسی کارآیی یک روش تدریس جدید بر یادگیری علوم؛ روش تدریس جدید #متغیر_مستقل و یادگیری علوم #متغیر_وابسته است. 📕 (منبع برای مطالعه بیشتر: دلاور، روش تحقیق، ص40 به بعد) 🔑🔑🔑 ⬅️ چند نکته کاربردی: ➡️ ▫️ متغیر وابسته برعکس متغیر مستقل در اختیار محقق نیست و وی نمی تواند در آن تصرف یا دستکاری کند. ❌ ▫️ در پژوهش هایی که هدف آنها پیش بینی 🤔 است، متغیر وابسته از طریق متغیر مستقل پیش بینی می شود. ▫️ یک پژوهش می تواند چندین متغیر مستقل و وابسته داشته باشد. ♻️ #طراحی_پژوهش #متغیر_مستقل #متغیر_وابسته 🌿به ما بپیوندید:🌿 آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

⚫️ آشنایی اجمالی با «روش گرندد تئوری» 🔸(به درخواست اعضای کانال)🔸 🔹 تعریف 🔹 نکات کاربردی 🔹 مراحل اجرا 🔹 نمونه های پژوهشی 🔹منابع ✅ ببخشید به دلیل ترجمه مختلف از « Grounded Theory» ما از عبارت فینگلیش آن در تولید محتوا استفاده کردیم!!😉🙏 ✅ترجمه های فارسی: داده بنیاد، نظریه مفهوم سازی بنیادی، رویش نظریه، نظریه برخاسته از داده، نظریه زمینه ای، نظریه بنیادی و ... . #اجرای_پژوهش #روش_تحقیق #گرندد_تئوری 🌿به ما بپیوندید:🌿 آکادمی «متد» ┏━━━━━━◾️◾️━┓ @method_academy ┗━━◾️◾️━━━━━┛

✍🏻 مراحل انجام یک تحقیق کمی و کیفی در یک نگاه👀 آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

🔴 آشنایی با «نظریه علمی» ❓ یک پرسش: برخی تحقیقات برای تولید یک نظریه علمی است ( مثلاً روش گرندد تئوری) و برخی دیگر برای تبیین و پیش بینی یک پدیده، از پشتوانه ی یک نظریه علمی استفاده می کند. نظریه علمی چیه؟🤔 💡 پاسخ اجمالی: ✍🏻 #نظریه_علمی عبارت است از مجموعه ای از روابط درونی ساخت ها(مفاهیم)، تعاریف و قضایایی که دیدگاه منظمی از پدیده ها را از طریق تعیین روابط بین متغیرها، به منظور تبیین و پیش بینی پدیده ها، مشخص می کنند. #طراحی_پژوهش #نظریه_علمی آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

✍🏻 برای استفاده از مقالات مختلف در نگارش پایان نامه، باید بتوانید ضمن شناخت ساختار مقاله، هر بخش را در جای مناسب پایان نامه استفاده کنید.(البته با رعایت اصول اخلاق پژوهش) مثلاً : 🔹 از مقدمه مقاله برای تقویت بیان مسئله پایان نامه استفاده کنید. #اجرای_پژوهش #ادبیات_تحقیق آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

✍🏻 در تکمیل پست قبلی حتماً این پست را بخوانید: 🔹 ساختار مقاله در مقالات حوزه الهیات و فلسفه قدری با ادبیات ذکر شده در پست قبل (جدول بالا) متفاوت است. 👆 🔹 ساختار مقالات الهیاتی و فلسفی غالباً بر اساس تحلیل های عقلی( پردازش داده ها) و با رجوع به اسناد کتابخانه ای(گردآوری داده ها) است و کمتر به سراغ روشهای کمّی و کیفی دیگر می رود. #اجرای_پژوهش #مقاله_نویسی آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

✍🏻 مقاله زیر برای شناخت ساختار مقالات مناسب است: 👇👇👇 سید حسن اسلامی، «سرشت و ساختار مقالات اخلاقی: اصول راهنما» ❌ مقاله برای مجله اخلاقی نگاشته شده است ولی از جهت قالب و شکل مناسب برای همه موضوعات دیگر علوم انسانی اسلامی هست. 💯 #اجرای_پژوهش #مقاله_نویسی آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

«سرشت و ساختار مقالات اخلاقی: اصول راهنما»

✍ مسیر موفقیت این شکلیه انتظار نداشته باشید بدون شکست به موفقیت برسید. 🔹 پژوهش موفق، نیازمند تکرار و امید است.👏🌹🌺

📝 پرسش ارسالی یکی از مخاطبین: چه تفاوتی بین پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری وجود دارد؟ ✍🏻 در نگاه کلی، تفاوت های آنان به شرح ذیل می باشد: 1️⃣ غالباً موضوع پایان نامه کارشناسی ارشد یک تمرین پژوهشی است و معمولاً تکرار تحقیق در حوزه ای مشابه و شرایطی نزدیک به تحقیق نمونه است. اما در دوره دکتری شرایط متفاوت است. در اینجا هدف از تز تولید علم به معنای واقعی است. اینکه در نهایت پژوهشگر بتواند به یک سوال در حیطه دانش بشر پاسخ دهد. این وضعیت نیازمند یک سوال بدیع و نو و غیر تکراری است 2️⃣ از نظر موضوعی: هر موضوعی برای پایان نامه دکتری مناسب نمی باشد و باید مثلاً به ارائه مدل یا الگو برای پایان نامه ختم شود 3️⃣از لحاظ روش شناسی: پایان نامه دکتری چند روشی/ آمیخته می باشد. البته با توجه به عنوان تحقیق است که چند روشی اعلان می شود. 4️⃣ روند اداری: روند اداری، اجرایی، مطالعاتی و غیره برای پایان نامه های دکتری متعدد است مثلاً ارایه سمینارها, ارایه مقاله قبل از دفاع و غیره. 5️⃣ تفاوت در بخش پروپوزال: اساتید دانشگاه ها معمولاً برای پایان نامه های دکتری پروپوزال مفصل تری هم می خواهند که تشریح بهتری از مطالعه ای که می خواهد انجام شود بدهد. در مقابل برای پایان نامه ای در سطح کارشناسی ارشد پروپوزال ها معمولاً خلاصه تر بوده و به موارد مورد نیاز اکتفا می کند. برای دانشجویان کارشناسی ارشد باید کار پایان نامه تمرینی باشد برای اینکه آنها کار پژوهشی را یاد بگیرند و بتوانند در مراحل بعدی تحصیلی خود کارهای تحقیقاتی بهتری ارائه دهند. 6️⃣ جمع بندی پایان نامه دکتری شامل ویژگی های عملیاتی, چند روشی، بنیادی، نظریه پردازی و حل مساله از جامعه می باشد. این به این معنا نیست که پایان نامه کارشناسی ارشد، نمی تواند تولید نظریه کند ولی واقعیت موجود کمتر این نگاه را تایید می کند. آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

🔴 کارگاه آفلاین آموزشی 💠 آشنایی با روش های تحقیق کمّی و کیفی 🔹 مباحث کارگاه: ▫️ تعریف و ویژگی ها ▫️ ابزارهای گردآوری اطلاعات در روش تحقیق کمّی و کیفی ▫️ ابزارهای پردازش اطلاعات در روش تحقیق کمّی و کیفی 👤 ارائه دهنده: دکتر مهدی فدایی ⏰ لینک دانلود کارگاه روز چهارشنبه 24 خرداد 1402 ساعت 20 در کانال قرار داده می شود. ⚒⚒⚒ ( در حال ضبط و تدوین کارگاه هستیم👨‍💻🎥) 🌐 مکان بارگزاری فایل کارگاه: «کانال آکادمی متد» #کارگاه #روش_تحقیق_کمی #روش_تحقیق_کیفی 📞 ارتباط با ادمین: https://eitaa.com/admin_amethod آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

🔴 قسمت چهارم آموزش پاراگراف نویسی ❌در قسمت سوم ویژگی ششم «جمله موضوع»را محدود بودن بیان کردیم. ❌ ✔️ سه راهکار محدود کردن «جمله موضوع» ▫️ محدودسازی موضوعی ▫️ محدودسازی زمانی ▫️ محدودسازی مکانی 📖 منبع: کتاب نگارش دانشگاهی پاراگراف نویسی 🔷🔷🔷🔷 #طراحی_پژوهش #پاراگراف_نویسی #قسمت_چهارم آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

📌 با سلام و احترام خدمت اساتید و دانشجویان گرامی خدمتگزاران شما در آکادمی «متد» آماده هستند تا پرسش های شما در پژوهش و تحقیق را پس از ارجاع به اساتید متخصص، در قالب یک بسته آموزشی کوتاه در اختیارتان قرار دهند. راه ارتباطی شما با خدمتگزاران خود در آکادمی«متد»: 🔰🔰🔰🔰 https://eitaa.com/admin_amethod #پرسش_پژوهشی آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

📝 پرسش ارسالی یکی از مخاطبین: بنده چند روز دیگر جلسه دفاع دارم. برای ارائه در جلسه دفاع لطفا راهنمایی ام کنید؟ ✍🏻 در جلسه دفاعیه، ابتدا از داوطلب خواسته می شود تا گزارشی از فرایند تحقیق ارائه دهد. چنانچه داوطلب از کار خود خلاصه ای سنگین و طولانی ارائه داده، ناخوشایند و خسته کننده خواهد بود.😤😫 در معرفی پایان نامه و رساله به موارد زیر اشاره کنید: 🔻ریشه و اصالت کار، ضرورت، اهمیت و هدف؛ 🔻سابقه علاقه مندی و شرایطی که شما را به انتخاب این تحقیق سوق داده است؛ 🔻فنون به کار رفته و مشکلاتی که با آن ها مواجه بوده اید و کمک های که برای حل آن ها دریافت کرده اید، 🔻نتیجه گیری کلی و مقایسه آن پیش فرض هایی که ابتدای کار داشتید؛ 🔻آنچه این تحقیق به ارمغان اورده است؛ 🔻سوالاتی که هنوز برای شما مطرح است؛ به بیانی دیگر، آنچه به طور مختصر باید در دفاع مد نظر قرار گیرد، عبارت است از: 1️⃣ بیان مسئله که موضوع بحث است و ذکر اهمیت مطلب تا توجیهی باشد برای انتخاب موضوع مورد بحث؛ 2️⃣ بیان مختصری از سابقه کار در گذشته که به موضوع مورد بحث مربوط است و اهمیت کاستی ها متون موجود؛ 3️⃣ بیان روش تحقیق، سوالات اصلی تحقیق، فرضیات و مشکلات کار؛ 4️⃣ ارائه یافته ها و تحلیل دادها و نتایج حاصله؛ 5️⃣ ارائه پیشنهاد های جدید: چنانچه در این بحث افق جدیدی گشوده شده و می طلبد که دیگران در این میدان عمیق تر شوند، لازم است دانشجو پیشنهاد های خویش را مطرح کند و ذکر کند که ورود در آن مباحث در طاقت و استطاعت این پایان نامه نبوده است. ❌⛔️ فراموش نکنید: ارائه شما به گونه ای نباشد که انگار دارید فصول پایان نامه را گزارش می کنید. این کار غلط است و حس بدی را به هیئت داوران😡 منتقل می کند. چوی فرض این است که آنها پایان نامه را خوانده اند ( در اسلایدها با همین تیترهای ارائه شده در بالا بحث را پیش ببرید نه با تیترهای فصل 1 فصل2 فصل3 و ...) 📚📚نکات خیلی مهم💯 🔻تکیه شما باید بیشتر بر نکاتی متمرکز باشد که به نتیجه رسیده اید و دلایل قاطع برای آن ارائه می کنید. 🔻در ارائه بر مطالبی که هنوز به ان نرسیده اید یا دارای شک و شبهه هستند، تاکید نکنید؛ بهتر است صرفا به آن ها اشاره و عبور نمایید؛ به عبارت دیگر، نقطه ضعف به دست کسی ندهید و روی مسائل تردید آمیز مکث نکنید. 🔻سعی کنید در صورتی که کارتان از ویژگی خاصی همچون تازگی بر خوردار است،حتما آن را مطرح کنید. 🔻 شاید بهتر باشد برای صرفه جویی در زمان از ذکر بعضی نکات خودداری کنید. عموما توضیحات اضافی باعث اتلاف وقت و در عین حال ایجاد پرسش های جدید می شود. #اجرای_پژوهش #جلسه_دفاع آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰 ⏰⏰⏰⏰⏰⏰⏰

📢📢📢 🔴 کارگاه آفلاین آموزشی 💠 «آشنایی با روش های تحقیق کمّی و کیفی» 👤 ارائه دهنده: دکتر مهدی فدایی 📩 لینک دانلود کارگاه 🔰🔰🔰🔰 🔗 https://b2n.ir/j48088 ⬆️⬆️⬆️⬆️ آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛

✅ فایل مقایسه دو روش کمی و کیفی که استاد در کارگاه ارائه دادند، جهت استفاده تقدیم می گردد. 🙏

✅ بنایی بر نقل اخبار آنهم اخبار منفی نداریم ولی این خبر می تواند انگیزه ما را در تغییر رفتارهای پژوهشی مان تقویت کند. 😡😡😫😫👇👇